2019七年级英语下册Unit7It'sraining第1课时SectionA(1a_1c)习题课件新版人教新目标版17

1 Unit 1 Can you play the guitar？

_第5课时 Section B(Self Check)

本单元的话题为“谈论自己在某一方面所具备的才能及喜好”, 旨在锻炼大家熟练运用情态动词can的句型。与之相关的话题作文主要为写招聘广告和推荐信。写作时可以根据具体要求和提示表达意图和介绍自己。

Ⅰ。相关短语积累。

1．擅长于……__be__good__at…__

2．善于应付……的；对……有办法__be__good__with…__

3．结交朋友__make__friends__

4．在某方面帮助(某人)__help__(sb。)__with__sth。__

5．拨打……找某人__call__sb。at…__

Ⅱ。相关表达积累。

1．我擅长……

__I'm__good__at…__

2．我想参加……

__I__want__to__join…__

3．你能唱歌或跳舞吗？

__Can__you__sing__or__dance？__

4．放学后你忙吗？

__Are__you__busy__after__school？__

5．如果你想加入我们,请拨打……找我们。

__If__you__want__to__join__us,please__call__us__at…__

Ⅲ。相关佳句积累。

1．Do you like to talk with kids?

2．What club do you want to join?

3．Do you have time on the weekend?

4．Can you talk to them and play games with them?

5．We need you to help with sports for English－speaking students。

假设你是Big School乐队的负责人,你们乐队需要五名会唱歌、跳舞、弹钢琴并且英语水平很好的音乐人。有意者请联系Mr。Bean。他的电话号码是342－0093,电子邮箱是mrbean@hotmail。com。

精品资料

Unit7

【交流展示】

Step 1 Free talk 导学策略及学法指导 （师生互动设计） 年级 七 科目 英 课题 Unit7第五课时 主备人 周次 教学辅助手段

导学

目标 1.继续学习谈论天气； 2.继续学习谈论某人正在做什么；

3. 阅读短文，摘录关键信息，提高阅读能力。

重点

难点 阅读短文，摘录关键信息，提高阅读能力

导学

模式 自学--------展示-------反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计）

导

学

过

程

四

步

设

计

自

主

学

习 【自主学习】

1. sun (形容词) ____________ 2. take (-ing形式) ____________

3. join (单数第三人称) ________4. windy (名词形式) ____________

5. music (音乐家) ___________6. lie (-ing形式) _____________

7. boring (反义词) ____________ 8. cold (反义词) _____________

【合作探究】

1. have a good time = enjoy oneself（oneself要随主语的变化而变化） = have

fun

They are having a good time. = They are enjoying themselves.= They

are having fun.他们正玩得高兴。

2. everyone / every one

1) everyone“人人，每人”，仅指人，相当于everybody，一般不能与of连用，作主语为单数。

Everyone is here.大家（人人）都来了。

Unit 2 Neighbours

第一课时 Comic strip & Welcome to the unit

基础知识回顾

Ⅰ.根据首字母及汉语提示补全单词

1.Do you want to become a doctor like (像) him?

2.Tom is talking to the waiter (服务员) at the restaurant.

3.The girl is afraid (害怕) to go out at night.

4.Some teachers in our school come from the same neighbo(u)rhood (居民区).

Ⅱ.根据句意用所给词的适当形式填空

1.—Is this your umbrella?

—No,it’s another visitor’s (visit).

2.The hospital is next to the two buildings (build).

3.Most of the children enjoy playing (play) baseball.

4.It’s good to live (live) in the countryside.

5.Li Ming is a nice cook ,and he is good at cooking fish.(cook)

Ⅲ.根据汉语意思完成句子,每空一词

1.你们居民区周围有什么?

What do you have around your neighbourhood ?

2.在那样的公园里散步是有好处的。

It’s good to take a walk in the park like that.

3.他们打算这周末去打篮球。

They are going to play basketball this weekend.

1 教版七年级英语下册Unit 7 It’s raining

集体备课教案

首备人 七年级组 复备人 课型 课时

授课人 授课时间 授课班级 备课组 七年级

课题 Unit 7 It’s raining 二次备课

教学课题 第一课时 Section A (1a-2d)

教学目标 【知识目标】

Important words:

rain,windy,cloudy,sunny,snow,cook,bad,park,message,him,could,problem

Important phrases:

take a massage, call (sb.)back,have a good time,no problem

Important sentences:

1.—How’s the weather in Beijing? —It’s sunny.

2.—How’s it going? —Not bad.

3.He’s studying at his friend’s home.

4.Can I take a message for him?

【能力目标】能用目标语言描述天气情况和正在发生的动作。

【情感目标】

1.关注天气变化,学会保护环境 2.关注周围正在发生的事情。

教学重难点 1.描述天气情况。 2.描述正在发生的事情。

教学过程

◆Step 1 Leading

1.Show some pictures of different kinds of weather.

2.Ask students to read the words after the teacher.

3.Check new words’ learning by asking several students to read the new words.

◆Step 2 Work on 1a

1.Ask students to match the words with the pictures.