七年级英语下册Unit7It’sraining第课时SectionBa_c教案新版人教新目标版

Ｕnｉt 7 It'ｓ raｉnｉnｇ.

Seｃtｉon Ａ １ （1a—２d)

一、教学目标：

1。 语言知识目标:

1) 能掌握以下单词: raiｎ, wｉndｙ, cｌoudy, sｕnny， snoｗ, weaｔheｒ， coｏｋ, baｄ, parｋ, mesｓage, ｔａke a meｓｓaｇe, couｌd， ｂack, proｂleｍ

能掌握以下句型：

① —Ｈｏw’ｓ ｔhe weaｔher ｉｎ Ｂeｉjiｎg？

—It's sunny.

② —Can Ｉ take a mesｓaｇe fｏr him？

—Yes。 Cｏuｌd you ｊuｓｔ telｌ ｈｉｍ to call ｍe ｂack?

—Sure， no pｒoｂlem.

２) 能用所学的知识描述天气情况。

３)描述正在发生的动作。

２． 情感态度价值观目标:

教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习,立志学好科学知识,为长大后探索神奇的大自然,打好基础．

二、教学重难点

1. 教学重点:

1) The ｖｏcaｂｕlarｙ aｎd uｓefｕl exｐｒessioｎｓ.

２) —How's ｔhe weａｔhｅr？

－It's rａiｎing/ wｉndy。

3) —Wｈat are ｙou dｏｉnｇ?

-I’m plaｙiｎｇ baskｅtbaｌl．

2． 教学难点：

运用目标语言来对天气进行问答,并且会问答其他人正在进行的活动。

三、教学过程

Ⅰ。 Pｒｅsenｔａｔion

ﻬ1. (Shｏw some pictuｒｅs ｏf the weatheｒ）

Let Ss loｏk at ｔhe piｃturｅs and asｋ ｔheｍ hoｗ the weatｈer iｓ。

第 页 共 25页 1 主备教师 小组教师

上课教师 科 目 英语 班级

上课时间 累计课时1 总第 课时

课题 Unit 7 It’s raining! Section A(1a-1c) 课时1

教学目标：

一、Key vocabulary: rain; windy; cloudy; sunny; snow; weather; cook；

二、Target language:

1) --How’s the weather? =What’s the weather like? --It’s sunny.

2) --How’s it going? -- Great!

三、掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会如何询问天气及回答。

教学重点：1) The vocabulary and useful expressions. 2) —How’s the weather?

—It's raining/ windy.

教学难点：运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。

教学方法及措施：

指导预习，合作探究，点拨总结 直观教学法、

教学过程 修订、增减

一、词汇翻译：

1.有风的 2.晴朗的

3.阴天的 4.下雨 5.下雪 6.天气

二、根据汉语意思完成句子。(每空一词)

1.--北京天气怎么样？ --很晴朗。

-- the in Beijing？--It’s .

2.--你正在干什么？ --我正在看电视。

-- are you ? --I’m .

1 教版七年级英语下册Unit 7 It’s raining

集体备课教案

首备人 七年级组 复备人 课型 课时

授课人 授课时间 授课班级 备课组 七年级

课题 Unit 7 It’s raining 二次备课

教学课题 第一课时 Section A (1a-2d)

教学目标 【知识目标】

Important words:

rain,windy,cloudy,sunny,snow,cook,bad,park,message,him,could,problem

Important phrases:

take a massage, call (sb.)back,have a good time,no problem

Important sentences:

1.—How’s the weather in Beijing? —It’s sunny.

2.—How’s it going? —Not bad.

3.He’s studying at his friend’s home.

4.Can I take a message for him?

【能力目标】能用目标语言描述天气情况和正在发生的动作。

【情感目标】

1.关注天气变化,学会保护环境 2.关注周围正在发生的事情。

教学重难点 1.描述天气情况。 2.描述正在发生的事情。

教学过程

◆Step 1 Leading

1.Show some pictures of different kinds of weather.

2.Ask students to read the words after the teacher.

3.Check new words’ learning by asking several students to read the new words.

◆Step 2 Work on 1a

1.Ask students to match the words with the pictures.

最新初中英语精品资料设计

最新初中英语精品资料设计 1 Unit 7 It's raining

Section A（1a-1c）

说教材:

本课时是本单元的第一课时。主要介绍天气的英文单词和表达对天气描述和正在发生的动作的句型，本单元的时态是现在进行时要学习动词现在分词的变化规则.

二、说教学目标：

根据《课程标准》对初中学生的要求，学生需要形成正确的情感态度，具备综合运用英语进行交流的能力。英语综合能力的形成实际是知识和能力建构的过程。因此，教学的目标要遵循从基础到能力运用的建构认知程序。因此，教学目标确定为以下三个目标：

1.知识目标:

描述天气的英文表达(rain windy cloudy sunny snow weather)

表达天气 的句型(How's the weather in ...., It's ......)

2.能力目标：能流利表达对天气的描述。

3.情感目标：培养学生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感。

三、说重点难点

初中学生需要积累大量的词汇才能满足流畅的英语表达。因此词汇教学是本单元的重

点。词汇的学习不能孤立语境，因此词汇的操练要在具体语言表达之中。本单元关于怎样表达天气和正在发生的动作的表达法也是重点。

四、说教法和学法

对于词汇的教学，同学们更适应图画呈现的方式。因此，我将采用直观教学法。语言的学习开始时是一种模仿的过程。为了学生最大面接触语言，我将采用多媒体辅助教学法。语言的练习是学生用所学的语言进行创造的过程，因此，我采用交际教学法和任务型教学法。学生积极参加课堂的各项活动。

Unit 7 It’s raining ! (Section A 1a-1c)

Teaching aims

1. Words : weather, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy (foggy )