小学手工制作活动方案

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5 小学手工制作大赛活动方案

主题：“舞动的生命”

目的：利用动手制作劳技作品的比赛形式，培养学生的动手能力和团队合作能力，激发学生的想象力、创造力。

时间：5月21日 活动课和放心班

地点：劳技教室

参加对象：3-6年级各班级选2名学生参赛。

制作内容：作品自创，材料自带，并给作品起个合理的名字。

评委：王孝华、周兴荣、黄琴

评分标准：

1、作品名称朗朗上口，并能贴近作品本身。

2、作品设计新颖、合理，有一定的时代气息、一定的想象力。

3、作品制作精美，美观大方。

4、能发挥2个人的团队合作精神。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

5 5、制作过程能正确的操作各种劳动工具。

6、注意比赛桌面的整洁卫生。

7、节约制作材料。

8、合理安排时间。

评比方法：

1、去掉评委打出的最高分和最低分，最好算出平均分。

2、各年级内，评出一等奖一名 、二等奖2名、三等级4名

注意事项：

比赛时，制作的作品根据自己班级，可以发挥学生的才智自己制定，材料工具也请学生自带。

摄影、屏幕布置：王孝华

比赛现场老师：王孝华、周兴荣

主题：“舞动的生命” 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

5 目的：利用动手制作劳技作品的比赛形式，培养学生的动手能力和团队合作能力，激发学生的想象力、创造力。

时间：5月21日 活动课和放心班

地点：劳技教室

参加对象：3-6年级各班级选2名学生参赛。

制作内容：作品自创，材料自带，并给作品起个合理的名字。

评委：王孝华、周兴荣、黄琴

评分标准：

1、作品名称朗朗上口，并能贴近作品本身。

2、作品设计新颖、合理，有一定的时代气息、一定的想象力。

3、作品制作精美，美观大方。

4、能发挥2个人的团队合作精神。

小学手工制作比赛活动方案

一．活动目的：

为了丰富师生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办仙台镇中心小学手工制作大赛，也希望通过这一活动，让师生更加关注环保，热爱生活。

二.活动主题：

“心灵手巧，创意无限”

三．参赛对象：

全体学生。

四．参赛须知：

（一）作品要求：

1.要体现创新特色，含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

2.作品制作材料不限，表现手法不限，可以是剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料制作“平面”或“立体”的手工作品等。

3.作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明题：题目、班级、作者姓名。

4.作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的帮助下完成，不可买现成品，否则取消比赛资格。

（二）参赛办法：

1.人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行指导，统筹安排，并从每班中挑选10件优秀作品（大件制作最低5件），代表班级送入展区。

2.利用课余时间及星期天，按要求制作相关作品。作品征集截止时间为2017年5月2号（周二）{过期不候}。

（三）作品展示：

1.展示时间：2017年5月4号（周四）。

2.展示地点：校园凉亭

3.获奖作品将长期存放少先队室，不再退还本人。

（四）评奖办法：

六个年级分为三个学段，其中一二年级段设立一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名；三四及五六年级段设立一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。优秀手工制作班集体三个。

小学1至4年级手工制作展比赛活动方案

为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办春蕾学校小学部1至4年级手工制作大赛，也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。

一、大赛主题：

心灵手巧 创意无限

二、参赛对象：1至4年级全体学生

三、参赛须知：

（一）作品要求

1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。

3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。

4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。

（二）参赛办法。

1、人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行指导，

统筹安排，并从中挑选10件以上优秀作品（大制作最低5件），代表班级送入展区。

2、利用课余时间及放假时间，按要求制作相关作品。作品征集截止时间为11月底。

（三）作品展示：

1、展示时间: 12月初

2、展示地点: 东边黑板报前彩砖地

3、场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各班将作品放在牛奶箱内摆放好，牛奶箱统一做成浅口大小，嘱咐作品保管员课间进行秩序及作品的维护。。

（四）评奖办法：

每班设立一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖若干名，另设最佳创意奖1名，以喜报形式呈现。

春蕾学校小学部低段组

2014、10、15

小学生手工制作活动方案

手工制作是小学生们非常喜爱的活动之一，不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还能提升他们的集体合作能力和自信心。为了让小学生充分发挥他们的想象力和创意，我设计了以下几个手工制作活动方案，帮助他们度过愉快的时光。

一、制作纸飞机

纸飞机是小学生们最热衷的手工制作之一，简单的材料和步骤吸引了他们的注意力。首先，准备一张方形的纸，将纸对折，然后再折一半，将两个角折到中心线上，再将两侧对角线对齐，折好后固定，最后展开纸飞机的翅膀，即可完成。小学生们可以比赛看看谁的纸飞机飞的最远，激发他们的竞争欲望。

二、制作手工花

手工花不仅能够培养小学生们的耐心，还可以激发他们的审美能力。准备一些彩色纸张和剪刀，将纸剪成不同形状的花瓣，然后将花瓣按照一定的顺序叠放起来，用胶水固定。最后，利用绿色纸张做成花蕊，粘在花瓣的底部即可完成一个手工花。小学生们可以用不同颜色的纸张制作出各种各样的花朵，搭配在一起做成一束花，让他们感受到美丽和自己的创造力。

三、制作小动物面具

制作小动物面具可以让小学生们展现自己的个性和想象力。他们可以选择自己喜欢的动物，如猫、狗、熊等。首先，准备一个面具模板和彩色的纸张。将模板放在纸张上，用笔勾勒出轮廓，然后剪下来并在合适的位置剪一个洞作为眼睛。随后，利用彩色纸张剪出动物的耳朵、鼻子和嘴巴等部分，用胶水粘贴在面具上，加上适当的装饰，如纸片、毛线等，就完成了一个可爱的小动物面具。小学生们可以佩戴自己制作的面具在班级里进行角色扮演，享受到成为小动物的乐趣。

四、制作串珠手链 制作串珠手链可以培养小学生们的手眼协调能力和耐心。准备一些五颜六色的串珠和弹性线，然后将串珠穿在线上，最后系好两头，一个漂亮的手链就完成了。小学生们可以根据自己喜欢的颜色和图案自由地进行设计，还可以配上一些小饰物，如小星星、小花朵等，增加手链的可爱度。制作手链的过程中，小学生们可以独立思考，不断尝试不同的串珠和图案搭配，提升他们的创造力和审美能力。