小学生开展手工制作活动方案

手工制作比赛活动方案

为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，我校定于5月21日进行手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。

一、大赛主题：

心灵手巧 创意无限

二、参赛对象:

全体学生

三、参赛须知：

（一）作品要求

1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。

2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。

3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。

4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。

（二）、参赛办法。

1、人人动手制作，各班班主任负责交学校参评。

2、作品征集截止时间为5月21日上午放学前。

四 、作品展示评选。

评委团: 全校师生

评选时间:5月21日 下午3:40至4:30。

评选地点: 会议室

场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。

展评流程：

1、自由参观时间。

2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。

3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。

五、奖项设置：

一等奖一名；二等奖一名； 三等奖一名；

手工制作比赛活动总结

目前我国废物回收利用的无序状态十分严峻，大部分还处于“捡破烂”式的手工作坊阶段。废旧物品的随意丢弃对环境的污染非常严重，已成为人们日常生活中共同关注的问题。结合生活实际，我们从孩子们身边的废旧物品妙用入手，创新活动形式，积极组织、参与废旧物品的回收宣传活动，提高了每一个队员的环保意识。

学校通过这次手工制作比赛活动，启发学生进行废物创造，使他们加强环保意识，有效利用废物，变废为宝，能使他们从小养成珍惜物品，不乱丢废物的好习惯。培养了队员们的动手能力和创新能力，让他们体验保护环境、爱惜资源、废物回收再利用的快乐。

活动名称：创意手工小组

活动目标：

1.培养学生动手能力和创造力；

2.提高学生的观察力和发现问题的能力；

3.培养学生的团队协作意识；

4.培养学生对手工制作的兴趣。

活动时间：每周一次，每次1个小时。

活动内容：

第一周：折纸飞机比赛

介绍不同类型的折纸飞机制作方法，并让学生尝试制作。然后组织比赛，看谁的折纸飞机飞得最远或最准确。

第二周：创意贺卡制作

学习制作简单的贺卡，并鼓励学生发挥自己的创意，设计个性化贺卡。学生可以选择不同的材料和装饰品来制作自己心目中的贺卡。

第三周：立体造型拼贴画

提供不同的形状和颜色的纸张，让学生通过剪切和拼贴的方式制作立体造型拼贴画。鼓励学生使用多种形状的纸张，发挥自己的想象力。

第四周：布艺手工制作

教授学生基本的缝纫技巧，并指导他们制作布艺小物件，如布娃娃、手机包等。鼓励学生根据自己的兴趣和喜好来设计布艺作品。 第五周：橡皮章制作

提供橡皮、雕刻刀等工具，教授学生制作橡皮章的基本技巧。学生可以根据自己喜欢的形状和图案来设计自己的橡皮章，并使用橡皮印在纸上。

第六周：纸雕艺术

学习基本的纸雕技巧，让学生制作简单的纸雕作品。鼓励学生使用不同的颜色的纸张和不同的剪刀来制作多样化的纸雕作品。

第七周：植物标本制作

带领学生到校园或公园采集不同种类的植物，然后回到教室教授学生制作植物标本的方法。学生可以选择自己喜欢的植物来制作标本，并在标本上标明植物的名称和特征。

第八周：自制玩具

鼓励学生使用废旧材料和日常用品来制作玩具，如纸板、纸杯、塑料瓶等。学生可以发挥自己的创意来设计和制作自己的玩具。

活动评估：

每次活动结束后，组织学生进行自评和互评，了解学生对活动的反馈和建议。同时，观察学生在活动中的参与程度、创意和动手能力的表现，并记录下来，以便于对学生的发展进行评估和指导。

活动后续：

根据学生的反馈和兴趣，选择适当的主题进行后续的手工制作活动。可以考虑更加复杂和挑战性的手工制作项目，提高学生的技巧和创造力。同时，可以鼓励学生参加相关的手工制作比赛或展览，展示他们的成果和交流学习经验。

亲子手工制作活动方案

活动目标：

1、懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。

2、指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。

3、培养幼儿的创新意识。

活动时间：

20xx年2月22日下午三点。

活动地点：

各班活动室外走廊。

参加人员：

小班全体幼儿、家长及教师。

活动准备：

1、事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围；

2、请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料；

3、手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等；

4、手工作品展示区：长廊墙壁。

活动流程：

1、欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。 2、幼儿和家长谈谈创作设想。

3、幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导）。

4、展示、评价幼儿作品。

5、老师、幼儿、家长共同布置主题墙。

6、延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

活动目的：

小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

活动准备：

1、分批邀请家长来园参加活动。

2、家长活动签到表。

活动过程：

一、晨间接待

1、热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2、指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动

1、家长与幼儿一起参与区域活动。

动手区：串珠子、切水果、夹夹子。

语言区：好看的图书。 益智区：盖房子。

小学生手工制作活动方案

手工制作是小学生们非常喜爱的活动之一，不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还能提升他们的集体合作能力和自信心。为了让小学生充分发挥他们的想象力和创意，我设计了以下几个手工制作活动方案，帮助他们度过愉快的时光。

一、制作纸飞机

纸飞机是小学生们最热衷的手工制作之一，简单的材料和步骤吸引了他们的注意力。首先，准备一张方形的纸，将纸对折，然后再折一半，将两个角折到中心线上，再将两侧对角线对齐，折好后固定，最后展开纸飞机的翅膀，即可完成。小学生们可以比赛看看谁的纸飞机飞的最远，激发他们的竞争欲望。

二、制作手工花

手工花不仅能够培养小学生们的耐心，还可以激发他们的审美能力。准备一些彩色纸张和剪刀，将纸剪成不同形状的花瓣，然后将花瓣按照一定的顺序叠放起来，用胶水固定。最后，利用绿色纸张做成花蕊，粘在花瓣的底部即可完成一个手工花。小学生们可以用不同颜色的纸张制作出各种各样的花朵，搭配在一起做成一束花，让他们感受到美丽和自己的创造力。

三、制作小动物面具

制作小动物面具可以让小学生们展现自己的个性和想象力。他们可以选择自己喜欢的动物，如猫、狗、熊等。首先，准备一个面具模板和彩色的纸张。将模板放在纸张上，用笔勾勒出轮廓，然后剪下来并在合适的位置剪一个洞作为眼睛。随后，利用彩色纸张剪出动物的耳朵、鼻子和嘴巴等部分，用胶水粘贴在面具上，加上适当的装饰，如纸片、毛线等，就完成了一个可爱的小动物面具。小学生们可以佩戴自己制作的面具在班级里进行角色扮演，享受到成为小动物的乐趣。

四、制作串珠手链 制作串珠手链可以培养小学生们的手眼协调能力和耐心。准备一些五颜六色的串珠和弹性线，然后将串珠穿在线上，最后系好两头，一个漂亮的手链就完成了。小学生们可以根据自己喜欢的颜色和图案自由地进行设计，还可以配上一些小饰物，如小星星、小花朵等，增加手链的可爱度。制作手链的过程中，小学生们可以独立思考，不断尝试不同的串珠和图案搭配，提升他们的创造力和审美能力。