四年级下册实验记录
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1 实验一: 体验静电现象
实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑
实验步骤：
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
观察到的现象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 。
实验结论： 梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了 。
实验二：连接带灯座的电路
器材 小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实
验
步
骤 组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材
5、整理器材。
实验结论 小灯泡亮了
注意事项 1、正确连接电路，认清电池正、负极。
2、放置电路短路或者断路。
画一个简单的电路图：
实验三、检测故障电路
实验器材 一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。
实验
步骤 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。
3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
实验
结论 正确认清电路故障，有效解决问题。
实验 四、检测导体和绝缘体
实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体
实验原理 ：能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体，亮不起来的则是 绝缘体 2 实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷„„，1个电路检测器。
实验名称： 导体与绝缘体的检验
实验器材： 电池、灯泡、导线、钥匙、铁钉、橡皮、塑料笔
实验步骤： 1、用电池、灯泡、导线组成简单电路，空出导线两端；
2、把钥匙接在导线两端，看灯泡亮不亮；
3、把铁钉接在导线两端，看灯泡亮不亮；
4、把橡皮接在导线两端，看灯泡亮不亮；
5、把塑料笔接在导线两端，看灯泡亮不亮。
注意事项 1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。
2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。
3、做完实验后要整理好实验器材。
实验结果： 钥匙、铁钉是导体，橡皮、塑料笔是绝缘体。
实验结论：
在我们选取的材料中，铜片、钥匙„是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮„„是绝缘体。
问题：
1、我们小组共检测了 材料
2、检测中能使小灯泡发光的材料有 种
3、检测中不能使小灯泡发光的材料有 种
4、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为 ，像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为 。
实验五: 做个小开关
实验目的：知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态
实验器材：小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等
实验步骤：
物体名称 预测 检测1 检测2 检测结果表明
亮
√ 不亮
○ 亮
√ 不亮
○ 亮
√ 不亮
○ 容易导电
√ 不易导电
○
1 玻璃棒
2 钉子
3 纸板
4 螺丝刀
5 钥匙
6 硬币
7 回形针
8 木头
9 气球
10 铅笔
11 学具袋
12 瓷杯子 3 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。
2、把开关接到电路中验证。
3、整理器材。
观察到的现象： 开关闭合小灯泡 ，开关断开小灯泡 。
实验结论：开关通过接通电流可以 的亮灭。
实验五 组装电路（一）
实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。
步骤 操作要求 评分标准 满分
1 清点材料与用具 按材料清单清点材料用品是否齐全。 5
2 将两个灯泡串联。 A将两个灯泡串联。（20分）
B接通电源，用控制开关控制。（20分） 40
3 将两个灯泡并联。 A将两个灯泡并联。（20分）
B接通电源，用控制开关控制。（20分）
画出电路图：（10分）
50
4 整理仪器，擦拭桌面。 拆卸联接，放回原位。 5
实验六 组装电路 （二）
实验要求：组装两节电池的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、1个）、电池（两节）、电池座、控制开关、电线若干。
步骤 操作要求 评分标准 满分
1
清点材料与用具 按材料清单清点材料用品是否齐全。 5
2 将两节电池串联。 A将两节电池串联。（20分）
B接通电源，用控制开关控制。（20分）
画出电路图：（10分）
50
3 将两节电池并联。 A将两节电池并联。（20分）
B接通电源，用控制开关控制。（20分） 40
4 整理仪器，擦拭桌面。 拆卸联接，放回原位。 5
实验七、1、观察种子的内部构造
实验目的：1、知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能。
2、知道单、双子叶植物种子结构的区别。
实验器材：培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子 4 实验步骤：
观察蚕豆种子的外形和结构
1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形
2．观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置
3、根据我们的观察，说说种子各部分的作用。
观察到的现象： 蚕豆种子分成了 ， ，胚里有 ， 。
实验结论：
种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶（胚乳）四部分。
胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶（胚乳）提供营养。
☆连一连
子叶 植物的茎和叶
胚芽 植物的根
胚根 萎缩
实验八、食物营养成分的检验实验
实验目的：学会检验食物中的淀粉、脂肪、和蛋白质的方法。
实验材料：碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等。
实验过程：
1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2—3滴碘酒，观察发生的现象。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上烧，注意闻一闻，有什么气味？
实验现象及结论：
1、加入碘酒后，米饭变成蓝黑色，这说明大米中含有淀粉。
2、在白纸挤压花生后，会在纸上留下油迹。说明花生内含有脂肪。
3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味.说明瘦肉中含有蛋白质。
实验九、观察岩石
1、我们已经学会了用哪些方法观察岩石？
（看颜色、摸粗糙、鼻闻气味、互相刻划软硬）
2我们就从岩石的构造和颗粒形态两个显著特点入手，我们可以借助放大镜来观察，通过碰撞等获取颗粒进行对比。并且将我们观察到的内容记录在记录表中。
岩石观察记录表
岩石编号 岩石的显著特征 新的观察方法
岩石种类 岩石构造 岩石颗粒的形态 滴稀盐酸的
反应 层理 气孔 斑点 条纹 生物
痕迹 颗粒
颜色 颗粒粗细 颗粒结构
粗
粒 中
等 细
粒 松
散 紧
密 冒
气泡 不冒
气泡
1
2
3
4
符合的打“√” 符合的打“√”
