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高校实行扩招政策对大学生就业形势的影响目录一、执行摘要 (1)(一)背景 (1)(二)调研目的 (2)(三)调研方法简述 (3)(四)重要结果概述 (3)二、调研方法和程序 (4)三、调查数据分析和调查结果 (12)四、结论和意见 (15)五、报告局限性 (18)(一)抽样误差 (18)(二)调研费用限制 (19)(三)时间限制 (19)(四)测量偏差 (19)六、附件 (19)一、执行摘要(一)背景由于大学生的人力资本存量得益于政府、社会、家庭、个人的长期人力资本投资，大学生人力资源的赋闲造成了人力资源的浪费，也积聚了社会不稳定的因素，对当前建设和谐社会极为不利。
大学生就业难，而且一年比一年难，已成为一个亟待解决的现实问题。
造成大学生就业难的原因有多个方面，比如国际分工和经济危机的双重影响区域经济发展不平衡、高校扩招政策的影响等。
其中高校扩招政策对于大学生就业问题有着直接而显著的影响，主要表现为两个方面：1.劳动力市场供过于求，就业竞争增大。
客观来说，高校扩招政策很明显达到了其本身经济目标，但也给高等教育带来一系列问题。
当 2003年第一批扩招的大学生踏入社会后，就业问题所带来的压力就空前强大了。
高校录取的学生多了，每年高校毕业的学生也就增多，每年都以 60～70 万人的速度增加。
虽然随着经济的增长，劳动力市场需求有所增多，但是需求的增长速度还是相对慢于供给的增长速度。
未来几年，每年的应届大学毕业生还是会不断增加，随着基数的增大，即使是每年的就业率都只有 17.7%每年未能就业的应届大学毕业生还是不断地增大，就业竞争还是不断地增大，形势不容乐观。
2.高校教育质量下降，大学生就业竞争力下降。
扩招政策给高等教育带来多方面的问题。
首先是师资力量。
从教师数量上看，一个合格的本科院校师生比应在1:16 左右，这既是国际通行惯例，同时也是教育部的要求。
但我国的实际情况是不少本科院校的师生比在1:20左右，有的其至超过1:30，这些都基本源于近几年高校连续急剧扩招的结果。
高校扩招利弊1998年以来,我国高等教育发展实现了历史性的突破,步入快速发展的时期。
科教兴国,教育优先发展的战略地位进一步确立;高等教育管理体制改革如期完成;国家高等教育体系和学位研究生教育体系基本建成。
所有这些为高校的进一步发展积蓄了力量,扩招已成为高等教育发展的必然。
高校扩招在适应我国社会经济发展的需求,满足人民群众日益增长的教育需求,加快高等教育大众化的步伐的同时，也同时也给大学的发展带来诸多问题。
因此，采取科学的态度正视这些问题，有利于大学和谐的发展。
一．大学扩招的利弊从国家和社会发展角度看，扩招显然利大于弊。
但这种政策在实践中呈现出许多弊端，对高等教育管理带来诸多不利影响。
首先，大学扩招有许多有利因素，主要包括以下几方面：提高国民素质，提升学历，缩小与国外受教育水平差距；提高高中升学率，使更多学生圆了大学梦；推迟初次就业时间，缓解就业压力；发展经济，拉动内需。
扩大和发展了教育产业，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关行业的发展等等。
然而，这种政策在实践中呈现出许多弊端，对高等教育管理带来诸多不利影响。
主要有：以降低分数，放低要求和标准为代价，使扩招的一般高校学生平均素质降低；改革“精英式教育”而实行“大众化教育”，致使大学生鱼龙混杂，良莠不齐，各种不良现象增加；教育管理难度加大，管理事物增多；扩招给后勤服务带来巨大压力，教学资源日益紧张；教育环境、师资问题日益突出；学生就业压力增大，出口不畅，就业向低层次发展，社会对人才文化程度的需求呈梯度攀升；研究生、博士生含金量逐渐降低。
二．对高教管理的建议显然，大学扩招对大学教育管理的影响是非常巨大的。
如何减少弊的影响而增加利的因素是一个巨大的课题。
这要求我们进一步明确办学目标和发展方向，实行适度规模扩展；另一方面，要求各大学不断改善条件，扩充师资，完善管理，实现资源优化升级，加强对学生的教育，不遗余力地保证教学质量。
高职院校扩招情况汇报材料近年来，随着国家对技术技能人才的需求不断增加，高职院校扩招情况备受关注。
我校作为一所具有一定办学历史和实力的高职院校，积极响应国家政策，不断加大对技术技能人才的培养力度，致力于提高学校的教学质量和办学水平。
以下是我校近年来高职院校扩招情况的汇报材料。
首先，我校在招生政策上进行了调整和优化。
针对国家对技术技能人才的需求，我校逐步增加了相关专业的招生计划，并在招生政策上进行了一系列的调整和优化。
比如，针对某些特殊专业，我校采取了“定向培养”政策，吸引更多优秀学子报考；同时，我校还对一些重点专业进行了“提前批”招生，为有志于从事相关领域工作的学生提供更多机会。
其次，我校在教学资源上进行了大力投入。
为了保障高质量的教学质量，我校加大了对教学资源的投入，包括增加教学设备、实验室建设、教师队伍建设等方面。
特别是在实训基地的建设上，我校进行了大规模的投入，为学生提供更好的实践环境和条件，以期培养更多技术技能人才。
再次，我校积极与企业合作，开展产教融合的人才培养模式。
针对一些紧缺人才的培养需求，我校积极与企业合作，开展产教融合的人才培养模式。
通过与企业合作，我校提供更多的实习机会和就业机会，为学生提供更好的发展平台。
同时，通过与企业的合作，我校也更好地了解了企业对人才的需求，为教学内容和教学方式的改革提供了更好的依据。
最后，我校在宣传和招生工作上进行了有力的推进。
为了更好地宣传我校的特色和优势，我校加大了对招生宣传工作的投入。
通过开展校园开放日、专业宣讲会、招生政策解读等活动，我校积极向社会宣传我校的办学理念和特色，吸引更多学生报考。
总之，我校在高职院校扩招方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和困难。
未来，我校将继续积极响应国家政策，不断加大对技术技能人才的培养力度，努力提高学校的教学质量和办学水平，为国家培养更多高素质的技术技能人才做出更大的贡献。
高校招生规模扩大对中国经济的影响摘要：近些年，随着我国经济地不断发展以及教育水平地不断提高，高校招生规模在持续扩大。
可以说高校扩招不仅有政治动因，更有深层次的经济动因，不仅是中央的决策，更是社会经济发展的客观要求。
高校扩招冲破了计划经济体制下对高校招生种种限制的藩篱，使大众教育与高等教育之间的距离大大缩短。
高校招生规模的不断扩大对我国经济增长有着十分深刻的影响，有必要对这一问题进行深入思考和严谨分析。
关键词：高校招生；扩大；中国经济；影响中图分类号：f12 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2011）09-0302-01近些年，随着社会政治、经济形势地不断变化发展，我国的高校教育迎来了发展的新契机。
高校教育正在有条不紊地发展，这种发展可以透过许多指标显现出来，高校招生规模的不断扩大就是其中的一项重要指标。
高校招生规模的扩大，绝不是一种偶然现象，而是各种因素综合作用的结果。
任何事物之间都是相互联系的，高校扩招必然会引起连锁反应，尤其是对我国的经济发展，更是一种促进。
同时，任何事物都是一分为二的，高校扩招既会给经济的发展带来积极影响，又会产生一些消极影响。
当然，积极影响是主流，我们必须对此有种清醒地认识。
基于以上的论述，本文以高校扩招对经济产生的影响为选题，进行了如下地分析和论述。
一、高校招生规模扩大对经济发展的积极影响据调查研究发现，近些年，高校扩招对经济的拉动作用在逐渐加强。
总体而言，它能最大限度地发挥投资、内需、消费三驾马车的作用，长期或短期地拉动我国经济的增长。
具体而言，这种积极影响主要体现在以下几个方面：(一)高校招生规模扩大有利于刺激教育消费目前，教育消费在居民消费消费中占有极大的比例。
在我国，绝大多数家庭都有“攒钱让孩子上大学”的传统，尤其是在农村，这种现象更为严重。
居民的消费能力是有限的，教育消费地增大，必然会导致其它消费内容地减少，这也就是所谓的高校扩招带来的“挤出效应”。
高职院校扩招情况汇报范文尊敬的领导：我校是一所高职院校，在您的指导下，近年来我们积极响应国家教育扩招政策，努力拓展学生招生规模，提高人才培养质量。
现将我校扩招情况进行汇报如下：一、扩招目的和背景：我校扩招的目的在于适应社会发展的需要，满足高等教育普及的需求，为社会培养更多高素质的专门人才。
今年国家教育扩招政策再度出台，我校紧紧抓住机遇，积极扩大招生规模，为更多的学生提供接受高等教育的机会。
二、扩招举措：1.加大宣传力度：我们通过多种渠道宣传我校的特色专业和培养优势，提高我们学校的知名度和影响力。
在中学招生展览中，我们开设了专门的展台，向学生和家长介绍我校的专业设置、就业前景等信息，吸引了众多学生和家庭的关注。
2.优化招生政策：为了吸引更多优秀的学生入学，我们对招生政策进行了一定的优化。
针对高考成绩优秀的学生，我们提供奖学金和资助政策，鼓励他们选择我校；对于重点初中或拥有特长的学生，我们采取个别考试和面试的方式录取，增加他们的入学机会。
3.加强师资力量：为了保证教学质量，我们加强了对教师队伍的建设。
通过继续教育和职称评聘等方式，提高教师的教学能力和专业素养，确保每位学生都能够得到良好的教育。
三、扩招效果：经过我们的努力，今年我校的扩招工作取得了一定的效果。
目前为止，我们已经录取了比往年增加40%的新生。
其中，高考成绩优秀的学生占比达到30%，重点中学学生占比达到20%。
我们的专业设置基本满足了社会需求，并能够更好地为学生提供就业保障。
四、存在的问题和对策：在扩招过程中，我们也发现了一些问题。
首先是宣传工作还需要进一步加强，特别是对我校特色专业的宣传，需要加大力度，提高知名度。
其次，师资队伍建设需要更加注重实践能力和教学经验的培养，提高教学质量。
另外，我们还需要加大对学生的就业指导和服务，帮助他们更好地融入职场。
接下来，我们将进一步完善招生工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育环境和培养方式。
同时，我们还将加强与企业和社会的合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
大学扩招的利与弊21世纪是个社会经济高速发达的世纪，也是个大量需求人才的世纪。
而随着社会的发展和人才的需求，各个大学采取了扩招的措施。
这个措施在一定程度上带来了益处，不过与此同时也带来了一定的坏处。
从社会这个大的角度来说的话，大学扩招解决了市场人才需求，对经济发展，拉动内需提供了保障，与此同时也提高了国民素质。
不过大学扩招的措施造成了学生就业压力增大，就业向低层次发展，社会对人才文化程度的需求呈梯度攀升等问题。
下面我从学校和学生的角度来分析一下、大学扩招的利与弊。
大学扩招的益处：一、从学校的方面来说：大学扩招，给学校招进来更多有才华的人，施展他们的才华，为学校争光。
现在的社会需求的是一群有个性、有才华的人才。
大学扩招正给这些学习成绩一般而有才华的学生一个展现自我的平台，从而给他们的指明了一个新的道路，一个新的未来。
让他们在大学期间充分发挥自己的特长，让自己的人生更加精彩。
二、从学生的角度来说：大学扩招能让学生们交到四面八方的新朋友。
就像歌里所唱的一样：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”。
同学们在学校期间结识的朋友没有什么利益的因素，而是个纯洁的友谊。
这份友谊在我们以后的生活中会是个有力的“后立军”。
现在的同学之间的友谊有的都胜过了亲兄第，这正是因为他们有着共同的话题，有共同的目标。
而且现在的孩子在家基本上都是独生子女，没有什么兄弟姐妹，大学扩招给了他们创造了更多的结交知己的机会。
三、从被扩招进来的学生的角度来说：大学扩招可以为某些怯场的考生创造机会。
高中的学生个性差异很大，心理素质难以述说。
有些学生平常学习成绩不错，偏偏高考的时候心理压力很大，以至考试没有正常发挥，也就决定了他上大学的命运。
大学扩招制度给这样的学生迈进大学校门创造了便捷的条件。
很多的事例证明，许多当年高考分数线以下的学生，正是借扩招的机会，在大学校园有施展才华的机会。
正是这一次良好的机遇，这些学生珍惜来之不易的读书时光，因而他们在大学里很勤奋也很出色。
高校扩招利大于弊正方:高校扩招利大于弊高校扩招利弊的评价标准是高校扩招所产生的影响是否有利于国家的长远发展。
下面从三方面论证我方观点:首先，高校扩招有利于国家经济的发展。
正所谓“上下无才，国之大患也。
”持续快速的经济发展需要充足的人力资源储备，而高校扩招增加了人才的供给，使我国人力资源的结构趋于合理，增强了国际竞争力，从而促进了经济发展。
与此同时，扩招调动了办学的积极性，大大增加了高校教育投资，进而拉动经济增长。
所以说，高校扩招有利于国家经济的发展。
其次，高校扩招有利于教育体制的完善。
高校扩招推动高等教育走向产业化之路，促使教育自身发展规律的有机协调，促进高校内部管理体制的改革。
同时，扩招也是符合我国教育精英化走向教育平民化、大众化转变的需要。
所以说高校扩招有利于教育体制的完善。
再次，高校扩招有利于全民素质的提高。
扩招满足了人们对受教育的渴求，是“三个代表”伟大思想的一次重大实践，是“科教兴国”战略的要求，是实现迅速提升我国人力资源水平的需求，是实现教育强国，实现中华民族伟大复兴的要求。
辩证唯物主义告诉我们，任何事物都是一分为二的，高校在扩招的同时，也伴随着部分地区在短时期因为教育经费与办学硬件，局部教育质量下降等问题的产生。
但是，高校扩招有利于经济的持续发展，教育事业的腾飞，全民素质的提高，显然其利处是主流，决定高校扩招的性质。
而其弊端是支流，是阻挡不了高校扩招有利于国家长远发展的。
许多家长和学生因扩招而打开理想之门，教育改变命运，实现社会了和谐。
所以，我方的观点是扩招利大于弊。
十年寒窗的读书生涯对于每一个学子来讲，都是想迈进大学的门槛，接受高等教育。
只要不是死读书，不是书呆子，多受一点教育总比少一点好。
因此，我觉得大学扩招利大于弊。
利有四个方面一大学扩招可以提高高中毕业生的入学几率新时期上了高中的学生，都有其奋斗目标。
他们的家长不再是从前那种坐井观天的思想。
只要他们的孩子读了高中，没有那一个家长不希望自己的子女考上大学，即使考不上大学，能用另外一种形式上大学也是愿意的。
浅谈高校扩招的必要性及意义作者：李红亮来源：《出国与就业·就业》2009年第14期【摘要】高校扩招是实现全民教育,提升国民素质的主要手段,是就业压力以及国民经济的持续发展的需要。
扩招能够促进社会经济的发展以及教育体制的完善。
【关键词】扩招;必要性;意义每年的6月7日至8日,中国有数百万甚至上千万高考生走进考场。
随后的一个多月里,他们最关注的是能不能被大学录取。
而自高校扩招以来,社会各界也对高校扩招的利弊问题争论不休。
但无论如何,扩招已经持续这么多年,它的存在有它的必要性及意义,它是实现全民教育,提升国民素质的主要手段。
这就是它的合理性之所在。
一、扩招的必要性(一)缓解就业压力根据世界银行研究,中国劳动力在从2001年起的10年间将增加8000万,即由2000年的7.42亿增加到2010年的8.22亿。
但是,就业增长弹性系数从20世纪80年代的平均0.32下降到90年代的平均0.1左右,如果保持目前每年8%的GDP增长率,也只能创造550万到650万个工作机会,这与大约需要创造800万到900万个新增就业机会的预估,形成了明显的反差。
更为严峻的是,美国“9·11”事件以后,全球经济进入衰退期,这对我国出口导向型的经济将产生巨大影响,并将减缓经济增长速度,从而将大幅度缩小新增就业规模,加之我国就业结构的调整,必然急剧增加就业压力。
而扩招,可在一定程度上缓解就业压力。
基于前面所述,严峻的就业形势在一段时期内将继续存在,这是新增劳动力共同面临的外部环境。
在这种背景下,扩招对缓解就业压力却有一定的作用。
其中那些原本可能沦为弱势的群体,可以通过学习,扩大知识面,提高就业竞争力,拓展就业选择范围。
如果没有扩招,这些新增劳动力将会分化为两部分,一小部分(6%左右)进入高校学习,延缓就业;另外一大部分人直接或者经过较短的教育、培训(如中专)进入就业行列。
但后者的就业竞争力较弱,受知识结构、能力结构的限制,就业机会较少、选择的面较窄、发展的后劲也不足。
高校扩招十大弊端一、就业结构出现矛盾。
一方面，大学生就业难；一方面，技工缺乏。
现在中国正处于劳动密集型社会,还远没有走进知识集约型社会.人多资源少是中国的基本国情.市场上更多的是需要劳动技术人员而不是大学生. 而高中、大学易考使得中等职业教育地位尴尬,本科易考又使得高等职业教育地位尴尬.扩招使得人们心态浮躁,大多数高考落榜生不甘于学手艺、找工作,而走复读、成考之路,令技工、工匠更加缺乏.所以现在厨师能拿五千一个月,大学生有的只能拿五百一个月.美国劳动技术工作用中国人,中国劳动技术是不是要用非洲人?这种不结合中国实际的扩招速度令人担忧.二、学生素质下降。
高校扩招本是建立在"宽进严出"基础上的,而"宽进严出"在中国一直就是句空话.统招的扩招使得高校的进入门槛低了,大学生素质自然下降了.而且近年来高校为了收益纷纷大搞教育和自考等,使得教育成了高考落榜生入大学的捷径.高考本应针对有工作经历又想继续深造的,而现在的低龄化却让人有些啼笑皆非了.他们以极低的进入门槛(高考试卷听说比高中会考试卷还简单),极轻松的学习(上网游戏和恋爱)极容易的获得了文凭.这样造成很大的问题,诸如报纸上出现了很多"大学生贩毒""大学生三陪""大学生杀人"等字眼.而高校软件、硬件方面跟不上扩招速度,培养质量下降了,而就业难又使得本科生、研究生疲于找工作而无心学业,使毕业生质量走上恶性循环。
老师说,学生一年不如一年.企业领导说,毕业生一届不如一届!三、学生负担加重。
以前考大学难,很多家长就把眼光放在职业教育上,更多的人选择学门手艺.而现在考大学简单了,整个社会都浮躁了.家长的期望值也渐渐水涨船高,从考大学转变为考本科,又由考本科转为考名校了.这几年,家教,复度,择校,家长陪读,教师体罚等达到了前所未有的热度.高中休息日没了,寒暑假缩成几天了,晚自习加时了,一天一小考,十天一大考,排名次,分重点班,加资料等越演越烈.甚至波及到了初中,小学,幼儿园.并且应试教育还顺势而上了.大学生就业难,研究生考试就激烈了,部分学校把高中那一套搬到了高校.又使得一些并无真才实学又无科研热情的人借着应试教育混进了研究生行列,又使得一些有真才实学又有科研热情的人被应试教育挡在了研究生教育门外.研究生队伍也变得良秀不齐.而公务员热也面临同样的问题!四、受教育程度出现两极分化。
高职扩招情况汇报总结
近年来，随着我国经济的快速发展和社会需求的变化，高职教育也逐渐成为人们关注的焦点。
为了适应社会发展的需要，我校积极响应国家政策，不断扩大高职招生规模，努力为社会培养更多的技术技能人才。
下面，我将对我校高职扩招情况进行汇报总结。
首先，我校高职扩招的背景和原因。
随着经济的快速发展，社会对技术技能人才的需求日益增长。
而传统的普通高校教育往往难以满足这一需求，因此高职教育成为了社会关注的热点。
为了适应社会的需求，我校决定扩大高职招生规模，加大对技术技能人才的培养力度。
其次，我校高职扩招的具体举措和成效。
为了扩大高职招生规模，我校加大了对高职教育的投入，增加了高职教育的教学资源和师资力量。
同时，我校积极与企业合作，开展校企合作办学，为学生提供更多的实践机会。
这些举措的成效也是显而易见的，我校高职扩招的学生数量逐年增加，就业率和就业质量也得到了大幅提升。
最后，我校高职扩招的未来规划。
面对未来，我校将继续积极响应国家政策，不断扩大高职招生规模，加大对高职教育的投入。
同时，我校也将进一步深化校企合作，为学生提供更多的实践机会，努力提升学生的实际技能水平。
我校还将加强对高职教育的研究，不断改进教学方法和手段，提升教学质量，为社会培养更多的技术技能人才。
总之，我校高职扩招情况汇报总结如上。
我校将继续积极响应国家政策，不断扩大高职招生规模，努力为社会培养更多的技术技能人才，为国家经济的发展做出更大的贡献。
高职扩招情况汇报总结近年来，随着我国经济的不断发展和社会的进步，高职教育也得到了前所未有的重视和发展。
为了适应社会对高素质技术人才的需求，各地纷纷加大了对高职教育的扶持力度，其中一个明显的表现就是高职扩招政策的出台和实施。
高职扩招情况成为了各地教育部门和学校领导关注的焦点问题。
首先，从整体情况来看，高职扩招政策的实施得到了积极的响应和落实。
各地教育部门纷纷制定了相关政策文件，明确了高职扩招的总体目标和具体实施方案。
同时，各高校也积极响应国家政策，加大了对高职扩招工作的投入和支持。
这些举措为高职扩招工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
其次，高职扩招政策的实施对高职教育的发展起到了积极的推动作用。
通过扩大招生规模，高职院校得以吸引更多的优秀学子，为他们提供更多的就业机会和发展空间。
同时，也为社会培养了更多的技术技能人才，满足了社会对高素质技术人才的需求，为经济社会的发展做出了积极贡献。
另外，高职扩招政策的实施也带来了一些新的挑战和问题。
首先是师资力量的不足，由于高职扩招规模的扩大，一些高职院校的师资力量相对薄弱，这就需要教育部门和学校加大对师资队伍的培训和引进力度，以保障教学质量。
其次是教学资源的匮乏，高职院校的实验室、设备等教学资源相对紧缺，需要加大对教学资源的投入和建设，以提高教学水平。
综上所述，高职扩招政策的实施对高职教育的发展起到了积极的推动作用，但也带来了一些新的挑战和问题。
我们应该充分认识到高职扩招工作的重要性，加大对高职教育的支持力度，为高职扩招工作的顺利开展创造更好的条件。
只有这样，才能更好地满足社会对高素质技术人才的需求，为我国经济社会的发展做出更大的贡献。
2024年高校招生情况分析报告2024 年的高校招生，那可真是一场没有硝烟的“战争”啊！对于广大考生和家长来说，这就像是在迷雾中寻找出路，充满了期待和忐忑。
咱们先来说说招生规模。
今年啊，不少高校都有一定程度的扩招。
就拿一所综合性大学来说吧，我有个朋友的孩子正好赶上这波扩招，原本觉得没啥希望能考上这所学校，结果扩招让他幸运地迈进了梦想的大门。
这所大学新开设了几个热门专业，像人工智能与大数据方向的，招生人数比去年多了不少。
这一方面是为了适应社会对这类人才的需求，另一方面也是学校自身发展的战略选择。
再看看招生政策的变化。
一些高校在招生政策上做了微调，更加注重综合素质的评价。
比如说，有的学校不再仅仅看高考成绩，还会参考学生的社会实践、科研成果等。
我就知道有个学生，平时成绩不算特别顶尖，但是他热衷于参加各种科技竞赛，还拿了不错的奖项。
在报考的时候，这些经历就为他加了不少分，最终被一所名校录取。
专业设置也是今年招生的一大亮点。
新兴专业如新能源科学与工程、生物医学工程等备受关注。
这些专业瞄准了未来社会的发展趋势，吸引了一大批有志向、有创新精神的学生。
像我邻居家的孩子，从小就对环保特别感兴趣，今年果断报考了新能源科学与工程专业，立志为地球的可持续发展贡献自己的力量。
然而，招生过程中也不是一帆风顺的。
有的考生在填报志愿时，因为对专业了解不够深入，盲目跟风热门专业，结果入学后发现自己并不喜欢。
就像我表妹的同学，听说金融专业热门，就报考了，结果发现数学要求特别高，自己学得很吃力。
还有啊，地区差异也在招生中有所体现。
大城市的高校往往竞争更加激烈，而一些偏远地区的高校虽然也有不错的专业和师资，但报考人数相对较少。
这让我想起之前去一个偏远地区的高校参观，那里的校园环境优美，教学设施也很先进，可就是因为地理位置的原因，没有得到应有的关注。
对于考生和家长来说，了解高校招生情况真是太重要了。
这不仅关系到孩子的未来，也关系到整个家庭的期望。
浅谈中国高校扩招的现状和影响中国高校扩招是指高等教育扩大招生规模，为更多的学生提供机会接受高等教育。
这一政策从1999年开始实施，目的是满足日益增长的高等教育需求，提高全民的教育水平。
现状：1. 招生规模增加：随着扩招政策的逐步实施，中国高校的招生规模持续扩大。
高校数量增加，招生计划增加，录取人数增加。
2. 学科门类多样化：扩招不仅增加了普通本科专业的招生名额，也拓展了高等职业教育的领域。
学科门类繁多，覆盖了工科、理科、文科、社科、医学等各个领域。
3. 就业压力增加：随着扩招，高校毕业生人数大幅增加，就业压力日益加大。
由于高校扩招的目的是提高全民的教育水平，而社会对高学历人才的需求有限，导致毕业生面临激烈的就业竞争。
影响：1. 教育机会公平性提升：高校扩招使更多的学生能够接受高等教育，提高了教育机会的公平性。
尤其是来自农村和经济相对落后地区的学生获得了更多的接受高等教育的机会。
2. 人才培养质量需关注：扩招政策在一定程度上牺牲了高等教育的质量，高校间竞争激烈，一些学校为了招生数量，可能会放宽招生标准，导致毕业生的培养质量出现问题。
3. 资源分配压力增加：高校扩招给高校带来了更大的资源分配压力，包括生源、教学设施、教师队伍等。
如何平衡资源分配，保证教育质量成为一个重要的问题。
4. 就业形势严峻：高校扩招导致毕业生人数激增，而社会对高学历人才的需求有限，加上经济发展速度放缓，使得就业形势严峻。
对于一些学科门类招生过多，就业压力较大。
中国高校扩招在提高普及教育水平、促进教育公平等方面取得了积极的成效，但也面临着就业压力增加、教育质量问题以及资源分配压力等挑战。
因此，应在扩招的同时注重教育质量的提高、就业需求的适度引导等方面进行综合考虑和调整。
高校扩招利大于弊蔡张宇尊敬的主席评委：大家好！开宗明义，高校扩招，即为本科级以上院校扩大招生人数行为，近年来，高校扩招政策正在有条不紊的实行，我们也从中看到高校扩招为国家提供了更多的需求人才，有利于经济的持续发展，同时大众化教育业使得全民素质得到提高，同时拉动内需，推动了教育等相关行业的发展，因此，我方坚持认为高校扩招利大于弊，理由如下：1．提高国民文化水平，提升国民素质，。
从数量上衡量，20世纪80年代初，我国高等教育毛入学率仅为2％-3％，与西方发达国家大众化高等教育阶段的规模指标有相当大的差距。
经过近几年的扩展，我国高等教育毛入学率达15％，初步进入到大众化教育阶段。
众所周知，国民素质与其所收到的教育程度有着直接关系，大众化的教育满足了人们对高等教育的渴望，扩展了人们的知识面，提高了人们的自身，促进了人们积极参与社会道德思想的建设，从而提高了国民素质。
同时也是国家“科教兴国”“人才强国”战略的要求，是实现迅速提升我国人力资源水平的需求，为实现教育强国，实现中华民族伟大复兴做出巨大贡献。
2．推迟初次就业时间，缓解就业压力。
上世纪以来，由于国民基数大，出生人口多，就业压力也在不断加大，国家在进行计划生育政策同时，进行高校扩招计划，可以使更多的人呆在学校，减少当前的就业人数，推迟初次就业时间，而国家可以利用国民受教育的时间来大力发展经济，为出来的人才提供更多的岗位，同时，经过高等教育的人才也可以通过自主创业创造更多的工作岗位，从而可以降低就业压力。
（有数据表明，1995年幼儿园学生规模最大，这批人在1997年进入小学，实现了小学规模最大化，从1990年到2002年初中阶段学生规模依次递增，小学六年教育到2003年达到顶峰。
从高中阶段和高等学校阶段看，学校平均在校生依年份递增，至目前还没有达到顶峰。
这一方面反映出生高峰期学生高潮正随年龄增长逐渐上移，另一方面反映了高教扩招的效果。
显然，如此庞大的群体一旦进入就业队伍，势必对就业造成巨大压力。
高校扩招后就业现状研究随着高校扩大招生的实施，高校毕业生的就业形势愈加严峻。
高校扩招等政策的出台，使得抢夺就业机会的竞争愈来愈激烈，尤其是在疫情期间，失业率的上升更增加了大学生就业难度。
在这个背景下，高校扩招后的就业现状催生了众多研究，本文将从三个方面对高校扩招后的就业现状进行浅谈。
一、高校扩招对高校毕业生就业的影响高校扩招政策的实施确实为更多的学生创造了接受高等教育的机会，但同时也增加了毕业生就业的竞争。
根据2019年人力资源和社会保障部的数据，全国高校毕业生数量已经超过900万。
在这个数量年增加的同时，就业岗位的数量却没有同步增加，大学生就业难度愈来愈大，就业市场的竞争愈发激烈。
据学者统计，当前我国高校毕业生就业率超过大学生总人数的35%，其中还有不少学生选择了继续升学或出国留学。
二、高校扩招后毕业生就业的现状高校扩招后的毕业生就业现状主要表现为就业难度加大，薪资水平下降，以及就业质量不高等情况。
首先，毕业生的就业难度加大。
大学生毕业时面临的就业前景日趋严峻，许多毕业生会遇到“找工作难，找工作差”的情况，使他们流落在城市胡同中，创业就业难上加难。
许多大学生毕业后必须接受兼职或实习的工作安排，这使得许多大学生毕业后不能立即走进自己心仪的职业领域。
其次，薪资水平下降。
许多大学生毕业后在获得的工作就业机会中，无论是在公共领域还是在私营企业中，就业薪资普遍较低，难以满足他们的经济需求。
与此同时，在许多地方以及许多企业，大学生的待遇和机会也一再下降，使得大学生在薪资和职业收入方面陷入了困境。
最后，就业质量不高。
不少大学生毕业后，面对的问题不仅是经济压力的增加，还有在职场中遭遇的各种困难。
根据2019年中国就业创业调查结果显示，面对就业市场的激烈竞争，至少有一半的大学毕业生感到就业市场对他们的职业愿望极为不支持，部分学生甚至称自己是“被迫就业”。
三、高校扩招后的应对策略在当前就业市场不平衡的背景下，高校毕业生需要采取有效措施来应对这个问题。
浅谈中国高校扩招的现状和影响
随着经济的快速发展和高等教育的全面推进，中国高校扩招成为了一个热门话题。
扩招虽然可以使更多的学生有机会接受高等教育，但同时也面临着诸多挑战和问题。
本文将从现状和影响两个方面进行浅谈。
一、现状
自2000年以来，高校扩招已成为国家政策。
目前，我国高校的录取人数已经超过了全球其他国家，占全球录取人数的一半以上。
2015年，全国高校招生人数已达到772.72万人。
这一数据反映出了中国高校扩招的巨大规模。
值得注意的是，多数学校的扩招决策并非基于教育质量提高的前提，而是基于国家对高等教育的强势推动和学校对教育资源的争夺。
因此，在扩大规模的同时，如何保证教育质量成为了摆在教育改革面前的课题。
二、影响
1. 教育资源的不均衡
高校的扩招不可避免地加剧了教育资源的分配难题。
由于经济和文化发展水平的不同，各个城市和地区的高校记录存在明显差异。
部分一流大学教育资源趋于集中，领先的教育资源稀缺，而相对落后的城市则资源紧缺，领先的教育密集度低。
导致的结果是，在我国的高校招生政策下，资源趋于向一部分
城市和地区集中，而其他地区则面临着高校数量、教育资源、教育质量、学生数量等等问题。
2. 教育质量的下降
高校扩招对教育质量的影响也是不容忽视的。
通过人工削减了录取标准和招生标准，选择最贫困地区的贫困生入学率高的策略，学校缺乏针对质量评估的有效方法，直接导致了教育质量下降。
同时，由于缺乏有效的教育评价机制，高校招生人数的大量增加，经常导致大规模师生数量不足，教学环境不佳，学生教育效果不明显等问题。
3. 人才起伏的难题
高校扩招也可能导致增长速度与升迁速度的不均衡，将高校培养的学生注入经济中，实际上是产生了很多失业大学生。
这也可能加剧职业竞争，阻碍大学毕业生进入劳动市场。
此外，扩大高校招生规模还可能导致人才募集的过剩，而一些特别的行业人才仍面临瓶颈。
三、结论
高校扩招对学生、教育机构和社会都有深远的影响，需要长期的政策支持和实施措施。
要解决高校扩招问题，需要从提高教育质量、加强教育资源均衡和实施教育从业者的进修教育等多个方面进行综合考虑。
关键的是，政策制定者和教育机构内部需要共同努力，实现教育制度上的改革，解决高校扩招背后的重大问题，保障教育的实效和各方的共赢。
