童年趣事作文指导及下水文

童年趣事的提纲和作文
童年趣事。

嘿，你还记得吗？小时候，咱们在老屋的院子里疯跑，那时候
的笑声，真的像是从天堂传来的。

每到夏天，村口那棵大树下就是我们的避暑圣地。

我们像小猴
子一样，嗖嗖地往树上爬，看谁能爬到最高。

虽然热得满头大汗，
但那种挑战自我的感觉，真的太酷了！
别忘了那条小河，咱们可是在那儿捞过鱼、摸过虾。

每次踩在
那些滑溜溜的鹅卵石上，我都感觉自己像是个探险家，虽然每次都
空手而归，但那种刺激，你懂的！
放风筝也是一大乐趣。

咱们在田野里奔跑，看着风筝随风起舞，感觉整个世界都充满了可能。

有时候风筝断了线，虽然有点失落，
但那种放飞自我的感觉，真的太棒了！
现在想起来，那时候的日子真的是无忧无虑，简单又快乐。

虽
然再也回不去了，但那些美好的回忆，永远都是我们最宝贵的财富。

五年级第三单元作文：“童年趣事”写作指导第一篇：五年级第三单元作文：“童年趣事”写作指导五年级第三单元作文：“童年趣事”写作指导五年级第三单元《童年趣事》作文指导每个人的童年都有许多值得回味的趣事。

回忆回忆，你的童年生活中有哪些趣事呢？请选一件最有趣的写一写。

注意详略得当，把有趣的地方作为重点，写具体。

要把自己的感受写出来，让别人看了也觉得有趣。

按照惯例，我会让孩子们根据自己的生活经验，按照作文首先起稿，收上来后，我把孩子们的每一篇作文都读一遍，将存在的问题进行统计，然后在课上统一对孩子们的作文进行指导。

整理如下：1.强调只写一件事，有两三个小孩儿写了两件。

2.本次作文的重点，不是难忘的事，而是有趣的事，不仅自己觉得有趣，而且也要让别人觉得有趣。

如何做到这一点呢，我教给孩子们两个小妙招。

（1）选材有趣。

请孩子们回忆自己童年的所有难忘的事，将这些事的名字记在本子上，然后，看着这些“事”，看到哪件“事”的时候，自己忍不住笑了出来，那一定是最有趣的事，这次作文就写这件事。

孩子们想到了“和老师一起撕名牌”、“抓小鸡”、“捉月亮”、“让鸡起飞”、“和镜子里的我发脾气”、“水枪大战”、“捉迷藏”、“钓鱼”、“在盆里游泳”……孩子们在回忆和相互启发中，选定了自己要写的有趣的事。

（2）加入笑料在叙述这件事情的时候，对人物的动作、语言以及神态等描写加入有趣的词句，让人读起来忍俊不禁，那才有意思。

例如，一个孩子写“木头人”游戏，便在动作中加入了笑料，他写道：有的伸开两个臂膀，就像一只大熊一样呆呆地愣在那里；有的刚要迈步，刹那间来了个“金鸡独立”，可是，好景不长，由于站立不稳，顷刻间又来了一个四脚朝天，都得大家捧腹大笑；有的则像一只正在翱翔的雄鹰，那姿势真是帅极了……3.注意文章的开头和结尾里面都要有一个“趣“字，注意扣题。

我给孩子们举了几个例子。

（1）打开童年记忆的盒子，里面珍藏着许多有趣的回忆。

随着时间的流逝，有的回忆已被尘封，而有的回忆却被时间打磨得更加灿烂，更加有趣。

小学生作文作文主题：童年趣事快乐童年作文数量：7篇适合对象：小学四、五、六年级同学用途：可作老师下水文，学生范文“绘画大师”诞生记今天，学校安排同学们去参观美术馆，我看到墙上挂着许多大幅字画，心中就洋洋得意：这算什么，美术馆的这些书画作品，跟我当年的作品比起来，那是“小巫见大巫”啦！当年就是我6岁那年。

那天，我感冒在家。

吃过了午饭，妈妈上班了，爸爸请假在家陪我，准备哄我睡觉。

我哪里睡的着呀，先是让爸爸给讲故事。

老爸很有耐心地讲了半个故事，居然睡着了。

他打呼噜的声音，让我更不想睡。

我悄悄地从床上起来，干什么呢？电视柜上有一本绘画书，我找来了水彩笔，很快画好了一幅画。

没意思，真没意思。

咦，那是什么，一起一伏地，很有节奏地上下动弹。

对了，就在老爸的肚皮上作画，用黑笔画眼睛，蓝笔画鼻子，肚脐眼就是嘴巴了，用红色笔来画。

不一会儿，一个大脑袋的叔叔就出现在我的眼前。

妈妈火急火燎地冲到家里，拉起爸爸，对我说，爸爸妈妈现在有急事，过一会儿就回来。

爸爸赶忙关紧窗户，拉下电闸，妈妈锁上厨房门，再三叮嘱我：“任何人敲门都不开，不然……”“砰”的一声，他们走了，留下了孤独的我。

电视看不了，画书不想看，还是画画吧！我找来找去找不着纸，对了，就在这块白板上画吧！这白板真大，比我还高出许多，比小朋友们站成的队伍还要长。

就在这里画了！画什么呢？就画国宝大熊猫吧！黑颜料没有了，鞋柜里的爸爸妈妈的鞋油是黑色的；竹子是绿色的，妈妈的指甲油有绿的，先借来用用；天空是蓝色的，找不着蓝色颜料了，对了，厕所里的清洗抽水马桶的那个瓶子，倒下来的水不就是蓝色的吗？小朋友的红领巾，妈妈不是有口红吗……听到开门的声音，我连忙跑过去。

妈妈一见到我，立刻大叫：“宝贝，你的脸怎么黑一块，绿一块？”看到了客厅里墙上的“画”，妈妈又一次尖叫：“妈呀，这墙怎么这样？”过了一会儿，进到房间的妈妈再次发飙：“我的口红和指甲油呀！”笑眯眯的老爸，拿出相机来，让茫然无措的我站在那幅“画”前，给我拍了一张照片，还打了一行字——我家的绘画大师。

写好童年趣事作文写作指导写好童年趣事作文写作指导【习作提示】写童年趣事。

写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。

写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

【习作指导】童年，是金色的，它充满欢乐。

在金色的童年里，一定有许多充满稚趣的事情令你感到难忘。

如果把这些充满稚趣的童年趣事写下来，该是一件多么有意思的事情呀。

它可以让更多的人和你分享童年的快乐。

同学们在写童年趣事的时候可以从以下几个方面考虑。

一、在回忆中选择童年趣事。

当我们写这篇习作时，已经是十来岁的少年了。

在这个时候写童年趣事，就应写自己幼年时的趣事，即十岁前的事，不要写现在的事。

应从自己记事时，从上幼儿园时，从上小学低年级时，从上小学中年级时去寻找自己感到有趣、有印象的事情。

同学们可把这些发生在童年的事情进行一番梳理，从而在记忆的长河里搜寻选择那些最有趣的事儿来写。

二、写清楚童年趣事趣在哪里。

写童年趣事，关键要让别人明白你所写的这件事有趣在哪里。

如《童年的发现》一文，作者具体讲述了自己是怎样简单地把人的九月怀胎解释为：细胞→小鱼→青蛙→猴子……的演变过程。

几年后，在生物课上，听了老师讲述了“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，才感受到发生在童年的这件事情是多么有趣。

(写作技巧)因为在事情发生的童年，同学们由于受知识和经验的限制，往往未能体会到自己所做的事情有趣在哪里。

但随着同学们年龄的增长，生活的丰富，知识的积累，如果让我们在现在对童年所做的事情进行一番思考，同学们一定会感到发生在童年的这些事情是多么有趣。

如：看到柳条扦插会成活，以为一切植物都可以扦插，而做了……；看到鱼是从水里抓到的，以为生活在水里的都是鱼，而做了……而做的这些事，有的是成功的，感到很精彩，像“曹冲称象”一样；有的`是很糟糕的，像“小猫种鱼”一样。

三、点明童年趣事给自己留下的感受。

童年趣事作文指导
童年趣事。

小时候，总是有很多有趣的事情发生在我们身边。

每当我回忆
起我的童年，总是会想起一些有趣的趣事。

下面就让我来分享一下
我记忆中的一些童年趣事吧。

我记得有一次，我和我的朋友们一起去野餐。

我们带着食物和
饮料，来到了一个美丽的草坪上。

我们找了一个干净的地方铺开毯子，然后开始享受美食。

突然，一只小松鼠跑了过来，它看起来非
常可爱。

我们把食物留给了它，它吃得津津有味，还不时地看着我们，仿佛在感谢我们。

我们和小松鼠玩了好一会儿，真是开心极了。

还有一次，我和我的小伙伴们一起去爬山。

我们一路上唱歌、
说笑，非常开心。

当我们爬到山顶的时候，我们被眼前的美景惊呆了。

我们看到了整个城市的风景，还有远处的大海和连绵不绝的山脉。

我们在山顶上玩了好长时间，直到太阳渐渐落下山，我们才依
依不舍地离开。

还有一次，我和我的爸爸妈妈一起去海边度假。

我在海边玩了
好多好多水，还和小伙伴们一起堆沙堡。

我们还捡了好多美丽的贝壳，还有一些奇奇怪怪的海洋生物。

我还记得有一次，我差点迷路了，幸好有好心人帮助我找到了我的爸爸妈妈。

那次的海边度假真是让我留下了深刻的印象。

这些童年趣事，让我感到非常幸福和快乐。

童年是一段美好的时光，我会永远珍藏这些美好的回忆。

希望以后还能有更多的有趣的事情发生在我的生活中。

关于六年级级的童年趣事的作文指导示例文章篇一：《六年级的童年趣事》嘿，大家好呀！我现在上六年级啦，回忆起我的童年，那可真是有好多好多好玩的事儿！就像天上的星星一样，数都数不清。

今天，我就来给你们讲讲那些让我一想起来就忍不住笑出声的趣事。

记得有一次，我和小伙伴们一起在小区里玩捉迷藏。

那场面，可热闹了！“剪刀石头布”决定谁来找，哎呀，我运气不好，第一轮就输了，得负责找人。

我闭上眼睛，心里默默数着：“1、2、3……”小伙伴们像小老鼠一样，“嗖”地一下就跑没影了。

我数完数，睁开眼睛，开始到处找。

我先跑到了花园里，这里看看，那里瞅瞅，心里想着：“他们会不会藏在花丛后面呢？”可是，一个人影也没有。

我又跑到了停车场，一辆车一辆车地找过去，还差点被当成小偷呢！这时候我就想啦，他们到底藏哪儿去了呢？难道会像孙悟空一样会七十二变，变成了石头或者小树？找了半天也没找到，我有点着急了。

就在这时，我听到了一阵轻轻的笑声。

我顺着声音走过去，发现一个垃圾桶后面露出了一只脚。

哈哈，原来是小明藏在这儿呢！我兴奋地跑过去，一把把他拉了出来，说：“可算找到你啦！”小明一脸无奈，说：“哎呀，就差一点点我就赢啦！”还有一次，我们一起去郊外野餐。

那风景，美极了！蓝天白云，绿草如茵，就像一幅画一样。

我们带了好多好吃的，有面包、火腿、水果，还有我最喜欢的巧克力。

大家一起坐在草地上，边吃边玩。

突然，一只小蝴蝶飞了过来，落在了小红的肩膀上。

小红一动也不敢动，小声地说：“你们看，小蝴蝶在我这儿呢！”我们都凑过去看，那小蝴蝶翅膀一闪一闪的，漂亮极了。

我笑着说：“小红，你是不是变成花仙子啦，小蝴蝶都来找你玩！”大家都哈哈大笑起来。

这就是我的童年，充满了欢笑和惊喜，就像一个装满了宝贝的盒子。

每次打开，都能找到让我开心的东西。

难道你们的童年不是这样吗？难道你们就没有那些让人难忘的瞬间吗？我觉得，童年就是人生中最美好的时光，它没有烦恼，没有压力，只有无尽的快乐和自由。

童年趣事（教师下水文）
儿时的天空好蓝好蓝，像一块晶莹剔透的蓝水晶镶嵌在群峰之间；儿时的阳光好亮好亮，照得每一只小甲虫身上都暖融融的，每一片纤细的的叶子都发着油光；儿时的趣事好多好多，被收集在记忆的相册中保存起来，一但触及，就会像弹力球一样蹦跳而出，充满活力、撞击心扉！
童年记忆中最鲜活的一幅剪影：邻居家那只黄白条纹相间的猫咪，成了我童年生活的一部分，我昵称它为“幸福”。

它干净而且温顺，是我的怀中之宝，它用柔软、略带毛刺的小舌头，不停的舔我脏兮兮的小脸，我则用黑乎乎的小手为它梳理皮毛，我们相互关怀着、温暖着，以至于我上学都想带上它，又怕老师训斥，绞尽脑汁想出妙法一个，在学校附近的沟壁上，用小铲子掏个洞，里面铺上一块小皮子，放一只破碗盛水，再放一块干粮。

为“幸福”布置一个安乐窝，然后把它轻轻放进去，悄悄叮嘱：“幸福，你就在这慢慢的吃、甜甜的睡吧，等我放学来接你捉虫吃。

”然后用土坷垃堵上洞口，以防别人发现。

整个上午我都心神不定，惦记着洞里的幸福，不知老师讲的“小马过河”是怎么过的，终于听到放学敲钟的声音，我像箭似的第一个奔出教室，怎奈还得站成排、唱着歌往回走，当途经沟沿时，我向领头小队长请示要“方便”，然后顺着沟去接我的“幸福”，还没走近，已感觉不妙，挡门的土坷垃滚到了沟底、洞口敞开，我急切切奔过去，
看到水扣了，饭脏了，“幸福”的踪影不见了！当我气喘吁吁的跑到邻居家时，看见“幸福”正趴在炕头“幸福”地睡着大觉！
童年的梦很美，童年的笑很甜，童年的故事有趣而温暖。

《童年趣事》作文指导童年趣事童年老鹰捉小鸡上树掏鸟窝看露天电影童年趣事趣一、先审题什么是有趣的事情？“童年趣事”，是在我们的童年阶段,按照自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。

通过审题明确：我们要写的是“事”。

只能写童年的事。

要通过写“事”，重点表现“趣”。

?“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。

如何开头？（抒情式开头、开门见山式、倒叙式、设问式等）今天我们就学两种。

抒情式○、童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件件趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事○、我有一个幸福的童年。

童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。

○、岁月像流水一般渐渐地过去了，然而每当我想起幼年的时候由于自己的年轻无知而做错的一些事情，就禁不住笑出声来。

○、童年犹如一串串美丽的珍珠，一件件滑稽的趣事，让这一串串珍珠更加灿烂，晶莹。

就让我从中挑出一颗又大又圆的，让你笑开怀！！设问式童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……二、找材料说说你们自己的童年趣事吧……你们的童年趣事：我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中*喝。

----《喝酱油》我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来。

-----《种玩具》我小时候把洗衣粉当奶粉喝。

----《喝洗衣粉水》我小时候天气热就躲进*里。

----《*箱避暑》“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。

妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。

到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。

”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，*了*嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。

可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。

写作指导写童年趣事。

写之前可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。

引导学生发现童年生活的稚趣和快乐,并学会表达;在习作训练中,让学生个性得到张扬,情感得到提升,享受写作文的快乐。

范文展示1童年趣事打开记忆的大门，人人都有一些难忘的童年趣事，我也不例外。

在一个太阳照得火辣辣的中午，我和小伙伴在一条小路上。

我驾驶着滑板，一下子滑进了一个大洞，我走着走着，我拿出一个单背包里的小刀、手灯筒……在洞中摸索着前进。

我们的“无底洞”冒险现在开始，我靠着我的多功能手表来识别东西和识别时间和录下这个冒险的精彩部分。

忽然，我们听见一声狗叫，我一看原来是三只大狗在打架而已，没什么了不起。

不知道是不是我的不以为然惹怒了它们，突然，我吓一跳，三只狗来了个突然袭击，对着我们猛追。

“三只大狗啊，快跑。

”我跑啊跑，我十分害怕，可大狗却紧追着不放。

害怕之余，我灵机一动，对了我们可以用石头来防守，果不其然，狗被打回去了。

我的手表自动记录了这次惊险之旅，我们还得到一棵十分奇怪的草，我们给它取了一个名字，我们把这个洞里全部的草拾起来，收集齐起来。

留作这次逃离狗口的战利品。

我们的童年，在快乐中成长。

2童年趣事童年是一座闪亮的桥，童年是一串串酸甜可口的糖葫芦......童年的趣事很多很多，给我留下引象最深的就是抓鱼。

黄龙潭里有许多鱼，这些鱼长的很小，青灰色的，和潭下的石头颜色差不多。

看到有这么多的鱼，大家非常兴奋，都想要抓几条。

爸爸和我在一块儿浅水里抓。

我拿着一个饮料瓶，爸爸用一根木棍把鱼从石头缝里赶出来，再猛地一抓，可是这些鱼儿太机灵了，等爸爸刚把手伸进去，鱼儿就嗖地一下游走了。

静静妹妹带了一个小网，柴大大用一根小木棍做手柄，一个鱼网就做好了。

这时在网里放了一些馍渣儿，他趴在石头上，把网放进水里，旁边的人都不出声儿，害怕鱼儿听见声音跑掉。

小鱼儿可能闻到了香味，偷偷地游到了网里，高兴地吃着馍渣儿。