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《社会心理学》课件一、概要《社会心理学》课件是一篇深入探讨社会心理学领域的综合性课件文章。
社会心理学是研究个体在社会环境中思想、情感、行为以及群体互动过程的学科。
本课件旨在全面介绍社会心理学的基本概念、主要理论以及研究方法，帮助学习者对社会心理学有一个全面而深入的了解。
课件的开头部分将介绍社会心理学的起源和发展历程，阐述社会心理学与其他相关学科的关系。
接着将重点介绍社会心理学的主要理论流派，包括社会学理论、心理学理论以及跨文化社会心理学理论等。
此外还将探讨社会心理学研究的核心领域，如社会认知、社会影响、人际关系、群体行为等。
本课件还将强调社会心理学在实际生活中的应用价值，展示社会心理学理论如何解释和预测人们在现实生活中的行为。
通过案例分析，帮助学习者理解社会心理学的理论和实践如何相互关联，以及如何运用所学知识解决实际问题。
课件将总结社会心理学的主要观点和研究成果，并展望未来的发展趋势和研究方向。
通过本课件的学习，学习者将对社会心理学有一个全面而深入的了解，为日后的学术研究和实际工作打下坚实的基础。
1. 介绍社会心理学的定义和背景社会心理学是一门研究社会行为、社会关系和社会认知的学科。
它关注个体如何在社会环境中思考、感受、行动，以及这些行为与认知过程如何受到社会环境的影响。
社会心理学不仅研究个体内部的心理过程，更侧重于揭示个体与群体之间的互动和关联。
在这一框架内，它涵盖了人与人之间的交流、冲突和和解机制，以及群体决策、社会影响等复杂的社会现象。
社会心理学的发展源远流长，可以追溯到古代哲学家的思想以及早期社会学家的研究。
然而作为一门独立的学科，社会心理学是在19世纪末和20世纪初逐渐形成的。
随着工业化和城市化的快速发展，人们的社会交往日益复杂，社会心理学的崛起便顺应了这样的历史背景。
其理论与方法也不断创新和完善，从而更好地理解并指导人类的社会行为。
在过去的几十年里，随着社会问题如人际冲突、群体冲突等日益凸显，社会心理学的研究也日益受到重视。
•引言•社会认知•社会行为•社会态度•社会影响•社会关系•社会心理学在现实生活中的应用引言性质社会心理学是一门介于心理学、社会学和文化人类学之间的边缘学科，具有交叉性、综合性和应用性的特点。
定义社会心理学是研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律的科学。
社会心理学的定义与性质研究对象社会心理学的研究对象包括个体社会心理、群体社会心理和社会行为三个层次。
其中，个体社会心理主要研究个体的社会化过程、社会认知、社会情感和社会动机等；群体社会心理主要研究群体凝聚力、群体决策、群体冲突等；社会行为主要研究亲社会行为、反社会行为等。
任务社会心理学的任务包括描述社会心理现象、解释社会心理现象、预测社会心理现象和控制社会心理现象。
其中，描述是对社会心理现象进行科学界定的过程；解释是对社会心理现象的形成原因与过程进行说明的过程；预测是根据社会心理现象的形成与发展规律对其未来趋势进行预见的过程；控制是在科学预测的基础上，通过社会心理学原理和方法的运用，对社会心理现象进行人为干预，使之朝着有利于人类的方向发展的过程。
社会心理学的研究对象与任务社会心理学的研究方法•观察法：通过直接观察或借助仪器观察被试者的行为表现或言语反应，从而了解其心理活动的方法。
•实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。
实验法可以分为实验室实验和现场实验两种。
•调查法：通过访谈、问卷等方式收集资料，并对资料进行分析处理以了解被试者的心理活动的方法。
调查法包括普遍调查、抽样调查和个案调查等。
•档案法：通过对被试者的个人档案或有关资料进行分析研究以了解其心理活动的方法。
这种方法在某些情况下可以弥补其他方法的不足，例如对于已故的人或无法接触的人进行研究时可以采用这种方法。
社会认知社会认知的概念与过程01社会认知定义指个体在社会环境中对他人、群体以及社会现象进行感知、理解和评价的过程。
02社会认知过程包括注意、解释、记忆等阶段，涉及对信息的选择、组织和加工。
《社会心理学》课件•社会心理学概述•社会认知•社会动机与情感•社会影响目录•社会关系•社会心理学应用01社会心理学概述社会心理学的定义与研究对象定义社会心理学是研究个体和群体在社会互动中的心理现象及其发生、发展规律的科学。
研究对象包括个体在社会环境中的心理过程、行为表现及其与社会因素的相互作用。
03社会心理学的发展经历了行为主义、认知主义、人本主义等不同的理论流派，形成了多元化的研究格局。
01早期社会心理学思想从古希腊哲学家的社会心理学思想，到19世纪欧洲的社会心理学思想。
02社会心理学的形成20世纪初，社会心理学作为一门独立学科正式形成。
社会心理学的历史与发展实验法在控制条件下，对自变量进行操作以观察因变量的变化，从而揭示心理现象的因果关系。
个案研究法对个别具有典型意义的个体或群体进行深入细致的研究，以揭示其心理特征和发展规律。
调查法通过问卷、访谈等方式收集数据，对某一社会心理现象进行描述、解释和预测。
观察法通过直接观察或记录人们在自然环境下的行为表现，收集数据进行分析。
社会心理学的研究方法02社会认知社会知觉是指个体对社会环境中的人和群体中的社会现象所产生的直觉判断和解释的过程。
定义影响因素种类包括知觉者的经验、动机与兴趣、情绪等。
包括对他人的表情、言语、举止等的知觉，以及对社会事件、社会关系的知觉。
030201社会知觉印象形成与印象管理印象形成是指个体接触新的社会情境时，总是按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
印象管理是指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。
策略包括保持形象的一致性、讨好与自我提升等。
是指人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。
刻板印象是指人们以不正确或不充分的信息为根据而形成的对其他人或群体的片面甚至错误的看法与影响。
偏见包括接触假说、社会干预等。
消除方法刻板印象与偏见03社会动机与情感1 2 3社会动机是指个体在社会生活中，为了满足自己的社会性需要而产生的一种内在驱动力。
一、哪些人在研究社会心理学
（一）心理学的社会心理学
1、代表人物：G.奥尔波特。
2、主要思想：心理学方法。
个体心理的变化与过程，影响个体行为的社会条件；制约个体行为的动机、自我意识等心理机制。
3、着重点：个体变量的重要性。
个体行为。
4、主要理论：精神分析理论、勒温的群体动力理论、社会认知理论。
5、基本的研究方法：实验法。
（二）社会学的社会心理学
1、代表人物：苏联社会心理学家库兹明。
2、主要思想：社会学方法，社会政治、经济、文化等因素对人们行为的影响。
3、着重点：社会或群体变量的重要性。
人们的社会互动。
4、主要理论：符号互动理论、社会交换理论、社会角色理论以及参照群体理论。
5、基本的研究方法：问卷法和访谈法
三）比较文化的社会心理学
1、[美]文化人类学家特雷安迪斯和郎伯特（1980）
2、主要观点：通过比较文化的调查与访问，或在自然情境中对人们行为进行系统观察，或对档案材料进行分析、使用等来研究社会心理现象。
3、着重点：强调文化变量的重要性。
4、主要理论：文化与人格理论。
5、基本的研究方法：跨文化的现场研究法。
二、社会心理学研究什么
有人对30条定义进行了归纳整理，把社会心理学的研究对象归为四类：（1）社会互动或社会交互作用；（2）人际关系；（3）社会影响（核心）；（4）社会化。
三、社会心理学的学科性质
（一）具有边缘性质的独立学科（二）理论性极强的应用学科
四、社会心理学的界定
1．社会心理学应研究生活在特定的社会条件下，具有独特的文化和完整人格的人对各种简单与复杂的社会刺激所作的反应。
2．社会心理学是研究人的社会或文化行为发生、发展、变化的过程及其规律的科学。
．第2 节社会心理学的成长史
一、孕育时期
两条基本线索
●一是源于古希腊的苏格拉底和柏拉图二是源于亚里士多德。
弱点
●无法借用经验方法证明他们的假设，导致社会心理学与社会哲学的分离。
二、形成时期
（一）形成的背景
（二）社会学和心理学的相互渗透
（三）三大直接来源
1.德国的民族心理学
2.法国的群众心理学
3.英国的本能心理学
三、确立时期
（一）Allport,F.H.与心理取向的实验
1、社会促长实验；
2、瑟斯顿和里凯尔特的态度测量研究；
3、阿希的从众行为与米尔格雷
姆的服从研究。
4、勒温的心理场论。
人与人的关系、群体的形成、群体内聚力、领导作风和种族歧视。
（二）乔治·赫伯特·米德的社会学传统
●首先是理论建设。
乔治·米德继承了查尔斯·库利、威廉·托马斯等人的社会学传统，
以《心灵、自我与社会》（1934年）一书为后来被赫伯特·布鲁默称之为“符号互动论”的社会心理学理论奠定了基础。
●其次是具体研究。
（1）三四十年代进行的有关社区心理和社会流动的调查，代表作
有罗伯特·林德等人的《中镇》和沃纳的《杨基城》。
（2）公众舆论（民意）、恐慌、流言与谣言的研究，其中最富有成效的，是1935年美国社会学家乔治·盖洛普运用分层抽样方法进行的科学的民意测验。
三）人类文化学的挑战
1、马林诺夫斯基
●新几内亚特罗布里恩德群岛土著居民心理的研究
2、马格丽特·米德
●南太平洋上的萨摩亚群岛和新几内亚的现场研究的基础上，分别出版了《萨摩亚人
的成年》（1929年）和《三个原始部落的性别与气质》（1935年）。
3、鲁思·本尼迪克特
《文化模式》：探讨了个人心理与行为特征同其所处的文化之间的关系，由此揭开了现代科学国民性研究的帷幕。
四、发展时期
●霍夫兰德在第二次世界大战中进行的沟通与说服及态度改变关系的研究。
●社会学取向的社会心理学家拉扎斯菲尔德根据他对1940年进行的战时美国总统选
举的调查发表了《人民的选择》（1945年）一书，对大众传播的社会与心理功能进行了出色的论述；而塞缪尔·斯托夫等人则在马歇尔将军的主持下对美军人员素质及心理状况进行了大规模的调查，由此写成的四卷本的《美国士兵》（1945年）一书提出了“相对剥夺”的概念，丰富了三年前由H.海曼提出的“参照群体理论”。
●文化人类学取向的社会心理学家对现代社会的国民性格的比较研究。
M.米德的《一
个人类学家眼中的美国》（1942年）和本尼迪克特的《菊花与刀》（1946年）对美国的战争动员及对日政策的制定都产生了直接的影响。
第3节怎样研究社会心理学
一、观察法：描述社会行为
（一）何谓观察法
指研究者观察人们的行为，并对其测量值或行为的印象加以记录的方法。
（二）观察法的类型
1、根据观察程序的形式，可以分为结构化观察法和非结构化观察法
2、根据观察的场所和组织条件，可分为自然观察与实验室观察
3、根据观察是否具有连贯性和持续性，可以分为连续性与非连续性观察
4、根据观察者的立场，可以分为参与观察与非参与观察
参与观察：完全参与观察与半参与观察
参与观察是指观察者进入被观察者的社会环境或社会关系之中进行观察、收集资料的一种研究方法。
●较早使用此方法的是英国人类学家马林诺夫斯基。
●1914年-1921年，马林诺夫斯基先后三次在西太平洋上的特罗布里恩德群岛从事当
地的土著文化的研究。
●1923年，社会学家N.安德森加入流浪汉的队伍，写成了《流浪汉：无家可归者的社
会学》。
●W.怀特在1936年—1940年对波士顿一个意大利贫民区进行研究，写成了《街角社
会：一个意大利人贫民区的社会结构》。
二、相关法：预测社会行为
（一）相关法指系统地测量两个或多个变量，继而评估其关联性的方法。
换言之，对一个变量在多大程度上能对另一个变量做出预测。
（二）调查法
●相关法常在调查中使用，即选取一些人作为样本进行调查，询问他们的态度或行为，
研究者借此可以判断一些难以观察到的变量之间的关系。
●调查要注意的问题很多，其中样本的代表性很重要。
（三）心理测验法
●心理测验法，就是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器，来测量被试有关
的心理品质的研究方法。
●测验要注意两个基本要求：测验的信度与测验的效度。
四）局限：相关不等于因果
●相关法只能告诉我们两个变量有关联，但社会心理学家的目的是确认社会行为的起
因。
三、实验法：回答因果问题
（一）何谓实验法
●实验法是判断因果关系的唯一方法，实验法是社会心理学中最常用的研究设计。
●研究者会参与者随机分派到不同的情境中，并确保这些情境除了自变量之外，其它
的条件应完全一致。
（二）实验研究的若干问题
1、实验研究中的伦理问题
1.被试的实验性欺骗
2. 对个人隐私的侵犯问题
3.被试的痛苦问题
2、倾向性问题
●实验者的倾向问题
主试的期待效应（皮格马利翁效应或罗森塔尔效应）
3、实验的效度问题
●社会心理学实验要注意内部效度与外部效度效度。
●实验的关键是维持较高的内部效度，即要确保除了自变量以外，没有其他因素会影
响到因变量。
●外部效度（external validity）指一项研究的结果能够被概化到其他情境或其他人身
上的程度。
如何解决？
1.重复性实验
2.元分析
3.。
跨文化研究
4.现场实验
第2讲社会化—社会人是如何成长的？
第一节什么是社会化
一、何谓社会化
一）不同视角的社会化
1、社会学的社会化：偏重社会化过程中人与社会的互动，关注社会化规范的内化及社会角色的形成。
