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幼儿园大班传统节日教案：制作月饼教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的来历和意义。
2. 让幼儿通过制作月饼，感受中秋节的传统文化。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
教学准备：1. 月饼模具。
2. 小刀、砧板、擀面杖、搅拌器、袋子等制作工具。
3. 面粉、油、水、糖、蛋黄、豆沙等面材月饼原料。
4. 杯子、勺子、清水、纸巾等饮品和清洁用品。
教学过程：1. 导入（1）老师带领幼儿观看中秋节有关的图片和视频，向幼儿介绍中秋节的来历和意义。
（2）问幼儿是否吃过月饼，让幼儿谈谈自己对月饼的印象和感受。
2. 操作说明（1）用面粉和水制作面团，待面团松软之后，擀成厚度相等的薄片。
（2）将馅料搅拌均匀，按照幼儿自己的口味添加适量的糖和油。
（3）将馅料分成小球，每小球的大小要与擀开的面团相等。
（4）将馅料放在面片中间，将面片集起，慢慢地包好馅料，用模具压出呈现月饼形状。
3. 操作实践（1）老师将月饼制作流程展示给幼儿观察，指导幼儿依次操作。
（2）幼儿分组合作，共同制作月饼，每个小组有一些不同的馅料和模具。
（3）在制作过程中，老师和助教要不断地引导幼儿，解决幼儿遇到的问题，防止幼儿受伤或者弄脏衣服。
4. 收尾（1）幼儿按照自己的口味选择月饼品尝，同时让幼儿互相分享并尝尝其他小组制作的月饼。
（2）教师引导幼儿回顾整个制作过程，分享制作过程中的好玩或者遇到的难点。
（3）介绍一些关于中秋节的传统文化：赏月、吃团圆饭、猜灯谜等。
（4）分发亲子手工材料，让家长和孩子一起做月饼送给家人和朋友。
教学方式：观察引导、操作实践、小组合作、品尝分享教学评价：老师利用图片和视频引导幼儿了解中秋节的传统文化，通过制作月饼，让幼儿感受到传统文化的魅力并培养动手能力和团队合作精神。
在操作实践中，老师和助教要不断地引导幼儿，解决幼儿遇到的问题，防止幼儿受伤或者弄脏衣服。
在品尝分享环节，让幼儿体验到分享、感恩的情感。
同时，让家长和孩子一起做月饼，增强家庭亲子关系。
幼儿园做月饼美术教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美食篇》，详细内容为“做月饼”。
通过讲解和动手实践，让幼儿了解月饼的制作过程，掌握简单的美术手工技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的文化背景，知道月饼是中秋节的传统美食。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 通过制作月饼的过程，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：月饼的制作步骤和技巧。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：月饼模具、彩泥、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：画纸、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述中秋节的故事，让幼儿了解中秋节的文化背景，引导幼儿关注月饼的制作过程。
2. 例题讲解（5分钟）3. 动手实践（10分钟）（1）分发材料，讲解注意事项。
（2）引导幼儿动手制作月饼，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己尝试制作月饼。
（2）教师点评，指导幼儿改进。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 月饼制作步骤：（1）揉面团（2）分馅料（3）包馅（4）压模（5）烘烤2. 注意事项：（1）使用剪刀时要注意安全（2）彩泥不要吃进嘴里七、作业设计1. 作业题目：制作一个月饼，送给家人或朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解和实践，让幼儿了解了月饼的制作过程，提高了幼儿的动手能力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他中秋节的传统美食和习俗。
（2）组织幼儿参观月饼制作工厂，深入了解月饼的制作过程。
（3）开展“我是小小月饼设计师”活动，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的月饼。
幼儿园大班教案《月饼》优秀3篇大班教案《月饼》篇一活动目标：1、学习用橡皮泥制作月饼。
2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、引发幼儿学习月饼的兴趣。
活动准备：人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。
收集各种月饼盒。
活动过程：一、月饼店开张。
1、中秋节快到了，我们来开一间月饼店，开月饼店需要很多月饼。
我们一起来制作月饼吧！2、出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
3、中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
二、做月饼。
1、介绍橡皮泥以及泥工板。
2、引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
3、个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
4、允许幼儿用不同的方法制作月饼：用用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
5、个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。
三、包装月饼。
1、幼儿把制作的“月饼”装到月饼盒里，一同感受成功的快乐。
2、有了这么多的月饼，我们的月饼店可以开张喽！3、整理工具和桌面。
大班月饼教案幼儿园大班月饼教案篇二1．知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
故事《巧姑做月饼》，背景音乐1.谈话导入师：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。
2.讨论中秋节的由来师：谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？3.讲故事，让孩子了解中秋节的来历教师富有表情地讲故事：巧姑做月饼教师讲完一遍故事后，提问：师：有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了。
幼儿园大班做做玩玩《做月饼》教案
【活动目的】
1、感受泥工制作的乐趣，学习用搓、捏、团的方法，塑造月饼的外形。
2、知道每年的农历八月十五是中秋节。
3、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
【活动准备】
1、材料：彩泥、泥工板、牙签、月饼图案
2、民间故事《常娥奔月》
【活动过程】
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
每月十五日，人们从地球上看到的月亮最圆。
中国民间过中秋节的活动也围绕着月进行，有祭月、拜月、赏月等。
）
3、了解人们在中秋节的习俗。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？吃月饼是节日的另一习俗，中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
月饼象征着团圆。
4、导入用油泥做月饼
（1）、欣赏各种月饼的图片。
引导幼儿讨论：月饼有哪些形状？你们见过的月饼有哪形状，颜色，种类。
（2）、利用搓、捏、团的方法让发挥想象，制作出自己喜爱的月饼。
（根据孩子不同情况教师巡回指导)
（3）、把幼儿的作品进行展示、点评，让幼儿互相交流，同时请幼儿介绍自己的作品。
四、活动延伸
请幼儿回家和爸爸妈妈说说中秋的来历、风俗习惯。
大班中秋教案教案7篇教案的制定是为了让老师的课堂更丰富，只有结合自己实际的教学阅历才能写出优质的教案，以下是范文社我细心为您推举的大班中秋教案教案7篇，供大家参考。
大班中秋教案教案篇1活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗;尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
活动预备：面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗?春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传奇和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。
吃月饼、赏月中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。
二、看月饼，说月饼说说月饼的不同外形不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉??制作方法不同(制作材料不同)——冰激凌、冰皮、广式、苏式? 三、做月饼争论：我们可以用什么方法制作月饼老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆，用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。
取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
四、自由结伴选择材料制作观看幼儿制作状况，适时、相宜赐予提示、示范等关心。
(播放音乐)五、介绍、展现自制的月饼。
六、活动延长：把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲自制作的月饼。
大班中秋教案教案篇2活动目标：1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
2、乐观尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明：九月的老师节刚过，孩子们便告知我：“老师立刻要过中秋节了”。
孩子们乐观的谈论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的爱好和关注。
中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与爱好，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民才智结晶的喜爱之情，就此，开展了“欢乐的中秋”主题活动。
年幼儿园大班庆中秋节活动教案《自制月饼》一、活动背景中秋节是我国传统节日之一，也是家家户户团圆的日子。
为了让幼儿了解中秋节的由来和意义，增进他们对传统文化的了解，本次活动将为大班幼儿举办自制月饼活动。
二、活动目标1.让幼儿了解中秋节的由来和意义；2.增进幼儿对传统文化的认识和理解；3.提高幼儿的动手能力和合作精神；4.培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备1.确保活动场地整洁，准备好所需的材料和工具；2.准备好月饼的食材，如面粉、白砂糖、油、鸡蛋等；3.确保教师对月饼的制作方法和步骤有充分了解；4.分组准备好每组的工具和材料。
四、活动流程第一阶段：讲解中秋节的由来和意义（15分钟）1.通过图片、故事等形式，简单介绍中秋节的来历和习俗；2.引导幼儿讨论中秋节的重要性和团圆的意义。
第二阶段：制作月饼（60分钟）1.教师向幼儿展示月饼的制作过程和方法；2.按照分组情况将幼儿分成若干小组，每组配备好所需材料和工具；3.指导幼儿按照制作步骤依次完成月饼的制作；4.鼓励幼儿在月饼上进行创作，可以用模具刻花或写上祝福语。
第三阶段：品尝月饼（15分钟）1.将制作完成的月饼收集起来，共同品尝；2.引导幼儿分享制作月饼的体验和感受。
五、活动总结1.教师引导幼儿回顾整个活动过程，总结活动中的收获和体会；2.给予幼儿肯定和鼓励，鼓励幼儿将制作的月饼带回家与家人分享。
六、延伸活动1.在活动结束后，可以开展关于中秋节的绘画、手工制作等相关活动；2.可以邀请家长参与，共同庆祝中秋节，增进家园合作。
这份教案旨在通过自制月饼的活动，让幼儿在体验制作的过程中感受中秋节的乐趣，增进对传统文化的了解，培养其动手能力和合作精神。
希望通过这次活动，幼儿们能度过一个充满乐趣和教育意义的中秋节！。
2024年幼儿园大班教案《月饼》含反思通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《我们的节日》第四章《中秋节》第二节《月饼》。
主要内容包括：了解月饼的历史起源、种类、制作过程及食用习俗；学习制作简单的月饼。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的相关知识，知道月饼是中秋节的传统美食。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的生活实践技能。
3. 培养幼儿对传统文化的热爱和传承意识。
三、教学难点与重点教学难点：月饼的制作过程和技巧。
教学重点：了解月饼的历史文化内涵，学会制作简单的月饼。
四、教具与学具准备教具：月饼实物、图片、制作视频、PPT等。
学具：月饼模具、面团、馅料、烘焙纸、烤箱等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于月亮和月饼的故事，引发幼儿兴趣，导入课题。
2. 新课导入：展示月饼实物，让幼儿观察并说出月饼的特点，引导幼儿了解月饼的历史起源、种类、制作过程及食用习俗。
3. 实践操作：a. 播放月饼制作视频，让幼儿观看并了解制作过程。
b. 教师示范制作月饼，讲解制作技巧。
c. 幼儿分组，每组在教师的指导下，动手制作简单的月饼。
4. 随堂练习：让幼儿用自己的话复述月饼的制作过程，并现场制作一个简单的月饼。
六、板书设计1. 月饼的历史起源2. 月饼的种类3. 月饼的制作过程4. 月饼的食用习俗七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个月饼，并拍下制作过程的照片。
2. 答案：根据实际情况，提交制作过程的照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实物展示、制作实践等方式，让幼儿了解了月饼的相关知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：让幼儿了解中秋节的其他习俗，如赏月、猜灯谜等，培养他们对传统文化的兴趣。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中体验更多传统节日的氛围。
重点和难点解析1. 实践操作环节中，月饼制作的技巧和安全性。
2. 幼儿的参与度和兴趣激发。
中秋节做月饼活动方案大班教案一、活动背景中秋节作为我国传统节日之一，因其月圆人团圆的寓意，受到社会各界的热烈欢迎和广泛参与。
为了让孩子们更好地了解和体验中秋节文化，增强他们对传统文化的认知和情感体验，本次活动选择以“中秋节做月饼”为主题，安排一系列环节让孩子们亲手制作月饼，感受传统文化的独特魅力。
二、活动目标1. 营造欢乐、祥和、团结的节日氛围，增强孩子们对中秋节的认知和情感体验。
2. 培养孩子们的动手能力，提高他们的集体协作和沟通能力，让他们在轻松愉悦的氛围中体验手工艺术的乐趣。
3. 增强孩子们的环保意识，倡导绿色生活，传递节约、节俭、适度消费的价值观念。
三、活动过程1. 前期准备（1）了解月饼的历史渊源、种类、制作过程等相关知识，为孩子们准备讲解材料。
（2）收集月饼制作材料，选购优质的食材和工具，保证安全、卫生、健康。
（3）组织志愿者和活动策划小组，安排场地、场务、宣传等事宜，制定详细的活动安排表。
2. 活动实施上午部分：（1）开场仪式：主持人宣布活动开始，向家长和孩子们介绍本次活动的主题、目的、注意事项等。
（2）介绍月饼的历史和文化：老师讲解月饼的起源、种类、寓意等知识，并配以图片、视频等形式呈现，激发孩子们的兴趣。
（3）制作月饼的准备工作：老师和志愿者为孩子们分发食材、模具、搅拌器等工具，介绍制作过程和注意事项，让孩子们检查材料和工具是否完备、卫生等。
（4）制作月饼的实践环节：老师和志愿者辅导孩子们进行月饼的搅拌、包馅、压模等环节，引导他们体验制作月饼的过程和乐趣。
下午部分：（1）烘焙月饼环节：老师和志愿者带领孩子们协作完成月饼的烘焙过程，鼓励他们动手操作，培养他们的独立思考和合作精神。
（2）品尝月饼和总结环节：孩子们品尝自己亲手制作的月饼，并交流心得体会。
老师和志愿者总结活动过程，强调制作月饼的过程和结果的重要性，并颁发结业证书。
四、活动策划和评价1. 本次活动紧跟时代潮流，既考虑了孩子的安全和健康，又考虑了节约和环保，是一次有意义、有特色、有实际效果的活动。
幼儿园教案《做月饼》6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班做月饼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班做月饼教案大班做月饼教案（通用7篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班做月饼教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班做月饼教案1活动目标1、欣赏各种月饼外形的美。
2、尝试制作月饼，体验创作的乐趣。
活动准备1、课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。
2、纸面教具：月饼店字样。
3、材料准备：（1）师幼共同收集各种月饼盒。
（2）橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导1、自由欣赏。
引导语：奇奇的月饼店就要开张了。
今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色。
小结：月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。
2、制作月饼。
引导语：买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧！鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。
例如：以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼；用黏土在月饼上做各种花纹的装饰……引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3、月饼店。
引导语：小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧！鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。
活动延伸1、在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。
2、引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）。
大班做月饼教案2活动目标：1、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
活动准备：故事《巧姑做月饼》，背景音乐活动过程：1、谈话导入师：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。
2、讨论中秋节的由来师：谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？3、讲故事，让孩子了解中秋节的来历教师富有表情地讲故事：巧姑做月饼教师讲完一遍故事后，提问：师：有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了。
师：故事里讲了谁和谁？讲了什么事情？4、教师再讲一遍故事。
师：故事里的宝宝妈妈为什么要做月饼呢？你说一说中秋节是怎么来的？5、经验提升，探讨如何欢度中秋佳节师：中秋节是一个怎样的节日？你家里准备怎样过中秋节？总结：中秋节是一个团圆节，这一天很多在外地工作的人都要赶回来和家人团聚。
大家围坐在一起一边赏月，一边吃月饼和美味的饭菜。
其实，我们班的小朋友生活在一起，每天一起上课、游戏。
就像亲亲热热一家人。
明天就是中秋节了。
今天，我们一起提前来过这样一个团圆节，好吗？6、师幼一起唱歌跳舞欢庆中秋。
大班做月饼教案3活动目标：1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。
2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。
3、通过“大带小”活动，体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。
活动准备：1、提前了解中秋节的来历和习俗。
请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。
2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。
3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。
4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》活动过程：一、中秋到，道中秋。
1、大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。
播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。
教师小结：中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
2、说说自己见过的月饼。
教师出示课件，从形状、图案，馅儿、包装等方面进行小结。
二、引导幼儿观察月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。
1、一起讨论：我们可以用什么方法制作月饼？幼儿自由交流，讨论后个别发言。
2、教师现场演示：先取适量的油面团，在手中搓圆，然后压平，包上少量的馅，慢慢用手把饼皮向上推，收口揉圆。
将模具上均匀沾一层薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的饼团，用模具轻轻一压，再慢慢推出饼团，要保持月饼表面光滑。
3、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友，要有耐心，失败了可以重新做。
4、播放背景音乐，幼儿自由结伴选择馅料制作。
观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。
三、介绍、展示自制的月饼。
大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。
大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的？活动延伸：把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟，让孩子们一起品尝分享自己亲手制作的月饼，并合影留念。
大班做月饼教案4［活动目标］1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2、愉快地参与活动，体验成功的快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
［活动准备］1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2、幼儿玩超市游戏用的货架。
3、幼儿认识过月饼。
［活动过程］1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2、迁移已有经验，交流和讨论。
指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
（1）认识材料，知道使用的方法。
（2）观察老师示范，了解制作的过程。
4、自由尝试制作月饼。
（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。
）5、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。
（教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。
）教学反思：通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！大班做月饼教案5活动目标1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛，体验劳动的乐趣。
2、在活动中培养幼儿欣赏并学唱歌曲。
3、引导幼儿知道中秋节吃月饼的习俗。
重点难点学会欣赏并学唱。
准备实物月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。
活动过程（一）开始部分：出示月饼，引起幼儿的学习兴趣。
（二）基本部分：1、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。
2、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。
3、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。
4、教师弹唱歌曲《做月饼》。
5、教师讲解歌曲的节奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教师和幼儿一起打四二拍的节奏。
6、教幼儿发声练习。
7、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》，重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。
8、请幼儿听歌曲录音，欣赏音乐，感受音乐。
（三）结束部分：共同讨论月饼的制作方法，下节课教幼儿制作月饼。
补充与修改大班做月饼教案6活动背景做月饼这件事是一个比较简单的烹饪手工，可以让幼儿加深对月饼，对中秋节这个节日的传统习俗的了解，正适合刚刚上学的小班幼儿园的小朋友们。
活动目标指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的.兴趣。
活动准备食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。
活动过程1、谈论月饼教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”2、做月饼教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。
（1）幼儿探索做月饼的方法。
教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。
（2）交流经验。
请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。
（3）再次实践。
请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。
对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
3、给娃娃送月饼请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。
”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。
幼儿园小班做月饼教案，做月饼这件事可以让幼儿更加了解中秋节这个节日，知道中秋节的基本习俗，让小朋友们感受中秋节的气氛，也可以锻炼小朋友们的动手能力。
大班做月饼教案7活动目标1、了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。
2、学会利用工具创造性地装饰月饼。
3、体验中秋节做月饼的快乐情感。
活动准备1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。
2、课件。
活动过程1、今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。
在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。
2、为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹？然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹？教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。
3、今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢？之后教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。
4、小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹？鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。
5、幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。
6、将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进行“月饼展示会”活动，让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼？为什么？7、给幼儿展示各种不一样的月饼图片，比如：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。
教师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼做出来，带到幼儿园我们一起来欣赏。
