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高二下学期化学备课组工作计划范文一、工作目标1.深入研究教材，准确把握教学大纲，确保教学内容的完整性、系统性和科学性。
2.优化教学方法，提高课堂教学效果，培养学生学习兴趣，提升学生化学素养。
3.加强集体备课，共享教学资源，提高备课效率。
4.注重学生个体差异，因材施教，促进全体学生全面发展。
5.提高化学备课组整体教育教学水平，为学校化学教学贡献力量。
二、具体工作措施1.研究教材和教学大纲（1）组织全组成员学习新教材，了解教材体系、结构和特点，明确教学重点、难点。
（2）分析教学大纲，把握课程目标、教学内容和教学要求。
（3）结合学校教学计划，制定本学期化学教学进度安排。
2.优化教学方法（1）加强课堂互动，激发学生思维，提高课堂参与度。
（2）运用信息技术，丰富教学手段，提高教学效果。
（3）注重实验操作，培养学生的实践能力和创新精神。
（4）开展课外活动，拓宽学生知识面，提高学生综合素质。
3.集体备课（1）定期组织集体备课，共同研究教学问题，提高备课效率。
（2）共享教学资源，包括课件、教案、试题等。
（3）开展听课、评课活动，互相学习，共同进步。
4.关注学生个体差异（1）了解学生实际情况，分析学生学习需求，制定个性化教学方案。
（2）加强对学困生的辅导，提高他们的学习成绩。
（3）关注优秀生的发展，为他们提供更多展示自己的机会。
5.提高备课组整体水平（1）加强业务学习，提高教育教学理论水平。
（2）开展课题研究，推动化学教学改革。
（3）积极参加各类教育教学活动，提升备课组整体实力。
三、工作进度安排1.第一周：学习新教材，了解教学大纲，制定教学进度安排。
2.第二周：组织集体备课，研究教学方法，制定教学计划。
3.第三周至第十六周：按照教学进度进行教学，同时开展听课、评课活动。
4.第十七周：进行期中考试，分析考试成绩，调整教学策略。
5.第十八周至第二十一周：继续教学，关注学生个体差异，提高教学质量。
2.积极参加学校组织的教育教学活动，提升备课组整体实力。
第二学期高二化学备课组工作计划;
一、指导思想;
本学期高二化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实教导处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高二化学教学质量，力求期末考出优
异成绩。
二、教学工作内容及措施
(1)认真落实贯彻新课改模式。
将“活动单导学”模式这种先进教育教学理念进一步深入并强化，努力提高教育教学质量。
(2)加强集体备课，共同发展。
做好每周二下午的集体备课，将安排每周轮流上组内公开课，并于集体备课时进行点评，同时研讨下周所用活动单的研讨工作。
(3)做好分层教学工作。
深入实际，及时了解学生在学习中存在的困难和问题，第一时间掌握学情，有针对性地调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展。
(4)将德育教育放在教学首位。
制定合理有效的评价体系，以期在正常教学中不断鼓励学生，将德育很好的来服务教学，做到每周表扬2名学生，每次考试表扬优秀进步学生，将成功的喜悦与父母分享。
(5)做好定期检测工作。
一时间段就要进行一次自我学情检测，
及时了解学生掌握情况，以保证能随时做好补差工作。
三、本学期教学计划。
高二化学备课组工作计划（14篇）高二化学备课组工作计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指导，紧扣学校教学工作计划，以提高课堂教学质量、培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学方法和手段，把培养学生自主学习、合作学习能力和创新思维能力作为教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：高二年级共有6个理科班，高一时基础比较差，从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。
理科班周课时为6节。
理科班第一学期上选修4《化学反应原理》，本学期，将以学校教务处，教研处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。
如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。
3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。
2023高二化学下学期备课组工作计划背景2023年下学期，高二化学备课组将继续负责高二年级化学教学工作。
为了提高教学质量，我们制定了以下工作计划，以便更好地组织备课活动，提高备课效率和教学质量。
目标我们的目标是通过备课组共同努力，确保高二年级化学教学工作的顺利进行，为学生提供优质的教育服务。
我们打算在下学期内达到以下目标：•提高备课效率和质量•加强备课组员之间的合作•增加教学资源的质量和数量•推广高中化学教育，并扩大其影响力工作计划1. 制定教学计划制定详细的教学计划，包括教学目标的设定和详细的备课安排。
确保每个备课组员都清楚了解课程的整体结构和框架，以便更加专业地完成教学。
2. 根据教学计划分工合作根据制定的教学计划，将课程分配给不同的备课组员进行教学准备。
每个人都应该明确自己的职责和任务，并清楚知道在何时交付产物。
3. 对教案的修改和审核对组内所分配的教案进行修改。
组内成员应阅读并评价修改后的教案，确保其符合教学目标，并能够显著提高学生对化学教育的理解。
4. 关注教改实验和趋势了解化学教育领域的前沿趋势，并研究如何将最新的教学理念应用到实际的课堂教学中。
5. 维护好教学资源库每个备课成员都要做好教学资源的收集、整理、上传以及维护工作。
确保教学资源库的内容丰富、准确、实用。
6. 建立优秀的教育网络通过与教育同行、学生及家长的协作和互动建立优秀的教育网络平台，使学校的化学教学融入更广泛的学习知识和社会化实践中。
结论在本计划中，我们将走一条互相协作和共同前进的道路，通过互相帮助和学习，我们共同致力于创造更好的教学环境和学术氛围，以激发学生自主学习的热情，增强学生的自信心和积极性，从而推动化学教育的前进和发展。
高二化学备课组工作计划高二化学备课组工作计划五篇高二化学备课组工作计划篇1一、指导思想：以深化课改理论及教学理论为指导思想，完善教学方法和学习方式为主要研究对象，正确处理__与发展、创新与质量的关系，全面实施深化课程__。
备课组成员互相交流教学信息、研讨教学方法、切磋教学艺术，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，互相取长补短，达到共同提高的目的。
二、教研目标：1、加强研究《化学教学指导意见》、《__省2023年会考新方式》，认真学习《化学新课改标准》的教学理念和教学策略，有机高效地整合教材教学内容，以适应深化课改下的新高考、学考形式要求，努力做好学考未通过学生的辅导工作，同时为理科生做好一轮复习教学工作！2、积极参与并完成学校实施的“导学案”教学要求和任务，在全段理科教学班级展开并优化“导学案”教学模式，组内成员做好集体备课工作，努力做得最好！3、积极参与“提高农村高中学生化学学习兴趣的行动研究”的备课组课题研究，鼓励组成员积极参与，与课题组成员按计划实施课题研究各阶段的研究与总结。
4、以本组课题为中心，鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文、案例、课例、实验论文，争取本学期每人都有论文获奖或发表。
5、做好教学“六认真”和常规建设，组内成员互相合作，力争合格率、优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。
6、积极配合教研组工作安排，认真完成组内任务，积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动，加强对*时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水*。
6、认真备好每一堂徒弟听的课，积极主动邀请徒弟们参与本人的听课，课后大家共同评课、议课，共同找寻备课的心得和新思路，努力快捷地向优秀教师迈进！三、具体做法：（一学期至少4次）1、每单元一次的集体备课活动时间：周一周前会议后地点：高二集体办公室（综合楼中间楼梯三楼）主持人：__ 主讲人安排顺序：__→__→__→__记录人：__（或其他老师）内容：1、共同探讨“导学案”教学模式，拟定好组内成员的.集体备课分工情况；2、每专题导学案由一位老师负责备课，并提前一周与其他老师交流上课资料，由各老师自行修改整理上课；3、交流讨论、制定组内县级课题“提高农村高中学生化学学习兴趣的行动研究”的行动计划，并定期实施各阶段的研究过程，撰写研究成果，积极评奖；4、__化学周、段、月统考，专题__考试及命题等。
化学备课组工作计划详解（热门15篇）Pdf下载Word下载下载Pdf文档化学备课组工作计划详解（热门15篇）将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档化学备课组工作计划详解（热门15篇）篇一高一化学备课组的教师，在化学的教学过程中，尤其是实验教学、加强备课组集体力量、青年教师锻炼与培养等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。
一个学期以来，我们在教学过程中具体做法主要有以下几点：一、合作交流，充分发挥备课组的作用。
同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此之间的合作显得非常重要。
我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进行交流讨论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。
做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。
二、按《化学进度表》进行备课、上课，完成教学任务。
高一化学备课组的教师按照化学进度表进行授课。
每星期进行集体备课，有中心发言人，每节课有统一练习，做到统一进度、统一练习、统一考试。
三、加强集体备课。
1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破难点，备教法，备学法。
并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为基础题和提速题，逐渐加深。
2.加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。
每学期每位老师听课节数不少于10节，并送交教导处检查。
组织新教师参加组内公开课。
四、加强课后练习，抓好各章测评。
五、抓住重点，注意方法，做好复习的学法指导。
复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。
这样就可以促使学生的能力发展到更高的水平。
例如，在单元复习时，可以让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后由针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。
2024年第二学期高二化学备课组工作计划2024年第二学期高中二年级化学备课组工作计划，我将致力于以下几个方面的工作：
一、制定备课计划和教学大纲
1. 分析新的教学大纲和学科标准，明确学习目标和要求。
2. 安排备课时间表，确保备课进度和内容的合理性和紧凑性。
3. 组织备课组成员共同研讨和制定教学大纲，确保教学内容的连贯性和系统性。
二、设计教学课件和教学资源
1. 根据学科标准和学生的学习需求，设计有针对性的教学课件和教学资源。
2. 整理和收集相关的教学资料，为备课组提供丰富的教学资源。
3. 使用现代信息技术手段，提高教学课件的质量和效果。
三、分析教学效果和学生学情
1. 定期组织教学小组成员开展教学反思和教学效果评估，找出问题和不足。
2. 收集和分析学生的学习情况和学业水平，制定个性化教学方案。
四、分享教学经验和教学研究成果
1. 定期开展教学观摩和教学交流活动，互相学习和借鉴。
2. 参加区、市级的教学研讨会和学术交流会议，分享教学经验和研究成果。
3. 撰写教学文章和教学论文，发表和交流自己的教学思路和实践经验。
五、提高自身教学水平
1. 不断学习新的教学理论、方法和技术，提高自身的教学水平。
2. 参加教师培训和进修课程，不断更新教学知识和教育观念。
3. 积极参与学科研究和教育改革，提高自己的专业能力和教学技巧。
以上是2024年第二学期高中二年级化学备课组工作计划，通过这些努力，希望能够提高教学质量，促进学生的学习进步和全面发展。
同时，也希望在备课组的共同努力下，为学校的教育事业贡献自己的力量。
2024年高中年级化学备课组工作计划模版一、教学宗旨：秉承先进的教学理念，深入贯彻素质教育和课程改革的核心要求。
在学校与高中教导处的密切关注和直接指导下，致力于培养符合二十一世纪发展需求的人才。
面向全体学生，注重关爱与兴趣培养，充分激发学生的学习热情，确保本学期的教学任务高质量完成。
积极调动教师团队的工作积极性，探索并形成符合本组特色的教学模式。
二、工作目标：1. 实施每周一次集体备课，确保成员出席率达到预期百分比。
2. 切实加强集体备课环节，提高备课质量。
3. 强化化学实验教学，提升学生的实践操作能力。
4. 加强对关键问题和内容的沟通交流与研究。
5. 做好教师培养工作，力争每位教师开设一节校级公开课。
6. 鼓励每位教师尝试一种新的教学模式。
7. 深入学习教学大纲，确保高三教学目标明确、方向正确。
8. 实现平行班级教学进度、重点内容、试题的统一。
9. 进一步提升电化教学的应用比例，更好地服务于教育教学。
10. 加强教育教学理论学习，提升个人素质，适应时代发展的需求。
三、具体措施：1. 将考点细化到每节课，结合知识复习与专题归纳，注重知识的广度与深度。
2. 对例题、练习、试题进行有针对性的筛选，关注重点知识的掌握情况。
3. 引导学生探究化学复习方法，重视听课效率和作业质量。
4. 针对不同水平的学生采取差异化教学策略，加强基础较好学生的准确性与技巧训练，中等学生的课堂与作业落实，以及基础较差学生的辅导工作。
5. 认真分析阶段性测试结果，及时调整复习计划和训练内容。
6. 精心设计每日作业，实现精讲精练。
7. 注重学生学法指导和情感交流，帮助学生建立信心，克服困难。
8. 设定每周星期四为集体备课时间，讨论下周教学重点难点及学情教法。
9. 教师间相互听课，每周至少一次，听课后进行交流，共同提升教学水平。
附：高三化学教学进度表（具体内容略）。
2024年高中年级化学备课组工作计划模版（二）一、指导思想秉承学校整体工作规划，紧密围绕教导处工作重点，深入学习先进的教育理念及新型课程标准。
高二化学备课组工作计划上学期(通用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二化学备课组工作计划目标本备课组工作计划的目标是提供高二化学教学备课的有效支持和指导，确保教学工作的顺利进行。
我们将制定明确的工作计划，协调备课组成员的任务分工，提高备课的质量和效率。
工作计划1. 确定备课周期和安排- 每个备课周期为一周，具体日期为每周二至周三。
- 在备课期间，备课组成员将完成本周和下周的备课工作。
2. 收集备课资料和资源- 每个备课组成员负责收集和整理本周和下周的教学资源和资料。
- 资料和资源应包括教材章节、教学课件、实验指导等相关内容。
3. 分工合作- 在备课组成员之间合理分配备课任务，确保每个成员都能发挥自己的优势和专长。
- 每个备课组成员应承担一至两个章节的备课工作，完成备课资料的编写和整理。
4. 团队讨论和反馈- 每周三下午，备课组成员将进行团队讨论，分享备课心得和教学方法。
- 备课组成员应根据讨论结果对备课资料进行修改和完善，并相互提供反馈和建议。
5. 完成备课日志- 每个备课组成员应在备课过程中记录备课思路、进展和困难。
- 备课日志将用于备课组的总结和改进，以提高备课工作的效果和效率。
预期成果通过本备课组工作计划的实施，我们预期达到以下成果：1. 教师备课工作量的减轻，提高备课效率和质量。
2. 教学资源的整合和优化，提供给学生有价值的教育资源。
3. 教师团队的合作能力和专业知识的提升。
注意事项- 本备课组工作计划可随时根据实际情况进行调整和修改。
- 备课组成员应严格按照计划要求完成备课任务，确保备课工作的顺利进行。
以上是高二化学备课组工作计划的内容，请备课组成员按照计划进行工作，如有疑问或建议，请及时沟通。
谢谢合作！以上内容仅供参考，不得作为法律依据。
如有需要，请根据实际情况进行调整。
高二化学备课组工作计划高二化学备课组工作计划（精选14篇）时间真是转瞬即逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编帮大家整理的高二化学备课组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二化学备课组工作计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：高二年级共有6个理科班，高一时基础比较差，从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。
理科班周课时为6节。
理科班第一学期上选修4《化学反应原理》，本学期，将以学校教务处，教研处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。
如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。
3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。
然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。
部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。
此项工作上课前两至三天完成。
认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。
精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；发现问题及时解决，及时反馈。
精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。
对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。
依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践，践行分层教学（1）成立化学学习兴趣小组（奥赛小组），培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。
4、积极参加教研活动，提高教学业务能力（1）学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。
（2）定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。
每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，学案、同步练习题、测试题的制作；化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
（3）积极参加教学改革工作。
要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
四、工作项目及时间安排（附表：教学进度表）第一学期教学进度周计划安排表高二化学备课组工作计划篇2本学期高二化学备课组将以新课程标准、新教学理念为指导，以课堂教学为中心，引导本组教师认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。
我们将保持积极的工作态度，高效务实地开展工作。
一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1．本学期将组织全体教师再次认真学习《化学新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，继续落实到我们的教育教学行为中去。
2．认真参加各级教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，并认真做好笔录，以便在教研活动时间能相互交流，借鉴其他老师的宝贵经验。
二、加强备课组建设，带好新教师1．加强常规检查和调研活动，本学期将建立化学备课组调研机制。
我们将组织老师相互听课评课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。
2．重视新老教师的传、帮、带，对新教师的指导工作。
三、实施分层教学，全面提高学生化学素质1．化学备课组教师努力做到进度一致，同时力求在深度和广度上对不同程度的学生进行分层教学和指导。
2．练习及考试在内容上一致，在难度上进行区分。
3．在理科班中选择特优生，进行化学竞赛辅导。
4．配合年级组要求，在本学科实施转差培优工作。
高二化学备课组工作计划篇3一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方式为研究。
针对年级的实际情况，构建有特色的，充满活力的新课程体系；强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，大面积提升化学教学质量。
二、教研目标：认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
大力提倡进行“问题、导学、实验”的探究性教学模式。
鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文、实验论文。
做好教学“五认真”和常规建设，力争合格率、优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。
重视“培优辅差”工作，充分发挥优秀生的特长，为力争竞赛获得好成绩做好成分准备；激发后进生的学习兴趣，努力提高平均数。
积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水平。
三、主要工作：1、关于新课标的学习，转变教师的教学理念：加强教师教学理论的学习，探究新教法，用先进的教学理论支撑和深化化学教学改革，改变传统的教学模式，转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发现性学习，参与性学习和实践性学习。
2、关于教材处理的措施：根据教学大纲的要求，新授课统一认识，集中完成教材的分析和研究，切实提高课程教学效率。
3、关于课堂教学设计及组织措施：充分讨论和协商的基础上，提出好的合理化教学方法和手段，授课过程中出现的问题及时交流和分析，认真对待不放过，课后组织讨论研究。
4、关于作业及试卷处理措施：严格规范作业的书写要求，督促每个学生认真独立完成作业，发现问题及时找老师咨询，有问题不放过，对不及时上缴作业的找出原因，学习上有困难的及时跟进和辅导。
5、关于学生活动措施：认真对待化学优生的辅导活动，这部分学生的学习如何直接关系到将来的竞赛成绩和高考成绩的好坏，每次辅导课都安排专人主讲，精心组织好辅导内容，让听讲的学生学有收获，学有提高。
6、关于听课、评课：根据学校要求，每周进行一次课堂教学研讨活动。
全组老师相互听课、评课，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水平。
高二化学备课组工作计划篇4一、指导思想：以深化课改理论及教学理论为指导思想，完善教学方法和学习方式为主要研究对象，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，全面实施深化课程改革。
备课组成员互相交流教学信息、研讨教学方法、切磋教学艺术，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，互相取长补短，达到共同提高的目的。
二、教研目标：1、加强研究《化学教学指导意见》、《XX省20xx年会考新方式》，认真学习《化学新课改标准》的教学理念和教学策略，有机高效地整合教材教学内容，以适应深化课改下的新高考、学考形式要求，努力做好学考未通过学生的辅导工作，同时为理科生做好一轮复习教学工作！2、积极参与并完成学校实施的“导学案”教学要求和任务，在全段理科教学班级展开并优化“导学案”教学模式，组内成员做好集体备课工作，努力做得最好！3、积极参与“提高农村高中学生化学学习兴趣的行动研究”的备课组课题研究，鼓励组成员积极参与，与课题组成员按计划实施课题研究各阶段的研究与总结。
4、以本组课题为中心，鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文、案例、课例、实验论文，争取本学期每人都有论文获奖或发表。
5、做好教学“六认真”和常规建设，组内成员互相合作，力争合格率、优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。
6、积极配合教研组工作安排，认真完成组内任务，积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水平。
6、认真备好每一堂徒弟听的课，积极主动邀请徒弟们参与本人的听课，课后大家共同评课、议课，共同找寻备课的心得和新思路，努力快捷地向优秀教师迈进！三、具体做法：（一学期至少4次）1、每单元一次的集体备课活动时间：周一周前会议后地点：高二集体办公室（综合楼中间楼梯三楼）主持人：XX 主讲人安排顺序：XX→XX→XX→XX记录人：XX（或其他老师）内容：1、共同探讨“导学案”教学模式，拟定好组内成员的集体备课分工情况；2、每专题导学案由一位老师负责备课，并提前一周与其他老师交流上课资料，由各老师自行修改整理上课；3、交流讨论、制定组内县级课题“提高农村高中学生化学学习兴趣的行动研究”的行动计划，并定期实施各阶段的研究过程，撰写研究成果，积极评奖；4、组织化学周、段、月统考，专题统一考试及命题等。
“导学案”分工负责，具体安排如下：负责人顺序：XX→XX→XX→XX（审核人：XX）要求：负责人提前一周拟好，并交予审核人审核，审核人再提前一周把导学案发至“高二化学集体备课组公共邮箱——***********”，组成员可进入邮箱下载，并自行整理运用。
2、段竞赛辅导方面：本学期X月下旬将迎来“X X市高二学生化学竞赛”，故本段将即日起计划安排好——选拔、培训工作，努力在考试中取得良好成绩！辅导负责人：XX3、听课、评课：组内老师上公开课之前，全组老师先行相互听课、评课、改课，再听、再评，争取提高质量，备课组长先写好评课稿，在组内公开课后进行认真评课，把本组先听先评的内容与其他老师一起交流，做到真正意义上的提高组内每一位老师的教学水平和质量。
