小学政风行风建设存在问题及整改措施

小学政教工作总结与小学政风行风建设存在问题及整改措施汇编1小学政教工作总结与小学政风行风建设存在问题及整改措施汇编小学政教工作总结本学期政教工作继续本着"以德育人"的宗旨,并进行了"学生养成教育"。

以学生的养成教育为研究专题,加强学生的各种习惯的养成教育。

坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政策,结合学校和学生的实际情况,统一认识,明确目标,强化措施,注重实效。

完成了计划的各项任务,并收到很好的教育效果。

学生思想觉悟有明显提高。

一、深入开展了爱国主义教育、集体主义教育,人生观教育、法制教育、道德品质教育,使学生的德育素质得到不断地提高,激发学生的爱国主义热情,增强学生的综合素质。

根据大兴农场综治办及大兴小学德育教育要求,开展了各种相应的活动。

每周一进行一次升国旗仪式,在国旗下对学生进行爱国主义教育。

每周利用班队会课进行各种教育,教育效果特别显着。

二、积极采取各项措施,加强学校安全管理,加大安全意识宣传力度,大大的提高学生自我保护意识,从根本上杜绝安全事故的发生。

三、在全校开展争创"三好学生"的活动,开展学先进、争先进、比先进的活动,鼓励学生积极进取,使学校逐步形成了良好的班风学风。

四、逐步建全家庭、社会、学校三结合的络,进一步密切学校与家庭的联系,进一步发挥教育整体的功能,为学生的进步创设良好的内外部环境,家长会把学校、家庭、社会教育紧密联系在一起。

提倡讲文明、讲礼貌,保持良好的仪容仪表。

本学期要开展两次仪容仪表整理活动大检查,从而使学生的仪容仪表得到规范,做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发,男生不留长发。

五、转化差生,对差生进行耐心教育、引导,使之转化为优生。

经常迟到,课堂上不仅不专心听讲,且影响他人,通过科任教师、班主任和政教处领导耐心进行正面品德教育及正确思想引导,通过与其家长的密切联系、面谈、沟通、配合等第 1 页共5 页教育方法。

民主评议政风行风工作问题查找及整改落实情况的报告按照《万州区教育系统2013年民主评议政风行风工作实施方案》的要求和部署，结合我校教育教学工作的实际，深入开展了民主评议政风行风自查、座谈、问卷、走访和整改落实工作，通过开展征求意见、走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话等多种形式，广泛收集群众的意见和建议进行汇总分析，找出存在的问题及主要原因，为了以后更好的开展各项工作，现将查找及整改落实情况报告如下：一、我校民主评议政风行风工作的指导思想和基本思路我校民主评议政风行风工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻区教委的会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以优化行风建设，提升学校整体形象为目的，以依法履职、政务公开、行政效能、服务态度、清正廉洁等五个方面，通过认真落实责任，切实加强领导，各负其责、突出重点、整体推进的办法，与学校的稳定工作结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。

二、领导高度重视，充分认识民主评议政风行风工作的重要性对民主评议政风行风工作，学校领导高度重视，学校党总支部、行政班子把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了XX小学民主评议政风行风工作领导小组, 由校长、书记任组长，由……任副组长，成员由全体中层干部组成。

通过行政会、教职工大会等多种形式来学习区教委印发的实施方案和学校制定的实施方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使民主评议政风行风建设成为全体师生及家长的共识。

做到明确工作任务，落实工作职责。

学校实行政风行风评议坚持“一把手”亲自抓，学校形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。

三、认真落实政风行风评议自查自纠工作学校严格按照区教委政风行风评议工作的内容和要求，搞好问题查找和整改落实情况的收集工作。

小学行风建设总结5篇篇1行风建设是学校发展的重要保障，通过加强行风建设，可以营造良好的教学环境，提高教学质量。

本文将对我校行风建设的现状进行总结，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。

一、行风建设的现状我校一直以来高度重视行风建设，通过加强师德师风教育、完善管理制度、优化教学环境等方面的工作，取得了一定的成效。

在师德师风教育方面，学校定期组织教师参加师德师风培训活动，引导教师树立正确的教育观念，注重教师的师德表现。

同时，学校还通过举办师德演讲比赛、优秀教师评选等活动，营造了良好的师德氛围。

在管理制度方面，学校制定了一系列切实可行的管理制度，如教师考核制度、学生管理制度等。

这些制度规范了师生的行为准则，确保了学校的正常运转。

在教学环境方面，学校不断投入资金，改善教学设施，优化校园环境。

如今，学校的教学设施已经比较完善，校园环境优美宜人。

二、存在的问题尽管我校在行风建设方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。

主要表现在以下几个方面：1. 师德师风教育有待加强。

尽管学校已经开展了一系列师德师风教育活动，但部分教师的师德观念仍需进一步加强。

2. 学校管理制度不够完善。

随着教育改革的不断深入，现有的一些管理制度已经无法适应新的教育形势，需要进一步完善和创新。

3. 教学设施仍需改善。

尽管学校已经投入大量资金改善教学设施，但仍有部分教室和实验室的教学设备比较陈旧，需要进一步更新和升级。

三、改进措施针对以上存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强师德师风教育。

学校将继续定期组织教师参加师德师风培训活动，引导教师树立正确的教育观念，注重教师的师德表现。

同时，学校还将通过举办师德演讲比赛、优秀教师评选等活动，营造良好的师德氛围。

2. 完善管理制度。

学校将根据教育改革的新形势和新要求，进一步完善现有管理制度，确保其适应新的教育形势。

同时，学校还将推行一系列创新的管理措施，如教师绩效考核制度、学生自主管理制度等。

3. 改善教学设施。

小学政风行风建设存在问题及整改措施随着我国社会的快速发展和进步，小学政风行风建设已经成为一项非常重要的工作。

政风行风建设是指国家公务员在工作中的道德品质和行为表现，关系到公务员的形象以及公众对政府的信任，对于小学政风行风建设，也很有必要。

但是，在实际的工作中，小学政风行风建设还存在着一些问题，在此，我来谈谈小学政风行风建设存在的问题及整改措施。

一、小学政风行风建设存在的问题1. 有些教师缺乏廉洁自律意识，私心、私欲、私欲等问题较为突出，有黑吃黑、占小利、莫明其妙的“自己解决”等不当处理方式。

2. 还有一些教师在工作中常常出现迟到、早退、缺勤等违法习惯，严重影响了工作任务的完成。

3. 在学生管理方面，有些教师缺乏严格的纪律要求，无法保证学生的纪律性和规矩性，导致学生品行不良、缺乏责任感等问题。

4. 在政治理论学习方面，有些教师缺乏政治敏感性和投入精神，无法做好学生的政治思想和观念的引导和熏陶。

二、小学政风行风建设的整改措施1. 强化教师职业道德教育，加强师德师风建设，通过开展道德宣传等方式，培养教师正确的职业观念和职业操守意识。

2. 通过加强考勤制度、优化工作任务安排等方式，加强教师工作纪律性，限期整改教师早退、迟到、缺勤等现象。

3. 加强班级管理，加大对学生的纪律要求力度，年级、班级、学校齐抓共管，实施责任保证，让学生在严格约束的环境中健康成长。

4. 通过开展政治理论学习等方式，加强教师的政治教育和思想引领工作，提高其政治素养和政治认识，为学生健康成长和社会稳定发展做出贡献。

总之，小学政风行风建设是一个长期而复杂的工作，需要广大教师和学生的共同努力才能得到有效的解决。

通过以上整改措施的实施，我们相信小学政风行风建设问题可以得到有效解决，小学教育事业也将更加顺利的发展前进。

2023年小学行风建设整改方案1. 强化师生沟通在小学行风建设中，师生之间的良好沟通十分重要。

为了促进师生之间的有效沟通，我们将采取以下措施：1.1 定期开展班主任家长会班主任将定期组织班级家长会，与家长面对面交流，共同关注学生成长和学习情况。

同时，班主任将主动向家长了解学生的个性特点和学习习惯，以便有效开展教育教学工作。

1.2 建立师生互动平台学校将建立师生互动平台，为师生提供一个在线的交流平台。

通过该平台，师生可以及时交流信息，包括学校通知、作业布置、学生问题咨询等。

同时，学校将鼓励教师和学生间的在线互动，促进更深层次的交流和学习。

2. 加强师德师风建设师德师风是小学行风建设的重要方面。

为了进一步加强师德师风建设，我们将采取以下措施：2.1 开展师德师风教育学校将定期开展师德师风教育，加强教师的道德修养和职业操守。

通过教师培训、专题讲座和研讨会等形式，提升教师的教育教学素质和专业水平，引导教师做到言行一致、以身作则。

2.2 建立师德考核机制学校将建立师德考核机制，对教师的师德表现进行评估和激励。

教师师德考核将成为评价教师职业素养和教学能力的重要指标，对于表现突出的教师将给予荣誉称号和奖励，对于存在问题的教师将给予指导和辅导。

3. 增强学生责任感学生的责任感是小学行风建设的重要内容。

为了增强学生的责任感，我们将采取以下措施：3.1 建立学生会和班委会每个班级将设立学生会和班委会，由学生自愿参加。

学生会和班委会将承担一定的管理职责，如维护班级秩序、组织班级活动等。

通过参与管理活动，学生将培养责任心和团队合作意识。

3.2 开展班级活动和课外实践学校将定期开展班级活动和课外实践，鼓励学生参与其中。

通过组织班级活动和课外实践，学生将锻炼自己的组织能力、合作精神和责任感。

4. 强化行风建设宣传行风建设宣传是行风建设的重要环节。

为了强化行风建设的宣传工作，我们将采取以下措施：4.1 制作宣传材料学校将制作行风建设宣传材料，包括海报、宣传册等。

小学行风政风自查自纠整改报告小学行风政风自查自纠整改报告在人们素养不断提高的今天，报告与我们的生活紧密相连，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学行风政风自查自纠整改报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

根据上级主管部门的统一部署,我们结合学校工作实际,通过“问”、“访”、“谈”等多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议,对照评议内容和要求,找准存在问题,查找行风中的突出重点问题,着力抓好自查整改。

一、自查自评情况汇总分析各种途径收集的信息,广大家长对学校的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可,充分肯定了学校教育师德师风建设的成绩,对学校领导作风、教风、学风、班风、校风表示赞赏,认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业,对学生充满爱心。

在进行广泛的调查研究、征求学生、家长和社会各界意见与建议的基础上,对查找出来的问题进行了梳理。

主要的问题和建议有:1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越高,而个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单,教育教学效果还不够理想等,导致家长、学生和社会的需求得不到很好的`满足。

2、个别教师与学生家长沟通不够,导致个别家长对某些事情产生误会,甚至有时好心办了坏事,影响了学校和教师的形象。

二、整改措施(一)落实整改责任制。

对自查发现的问题,我们进行了认真的梳理,并召开专门的班子会议和教师会议,将问题归口,实行部门负责制,由部门负责人抓好整改落实工作,并找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。

(二)继续加强师德师风建设,提高教师队伍素质。

1、结合学校实际,加强师德建设。

开展形式多样的职业道德教育。

利用政治学习和师德培训等时间在全体教工中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及《湖北省教育系统行风建设六条禁令》,继续学习先进教师的先进事迹,撰写心得体会。

我校行风政风建设存在问题分析和整改措施1. 问题分析随着我校规模的不断扩大和人员的增加，行风政风建设也面临着新的挑战。

在长期的管理过程中，我们也发现了一些问题：1.1 处理突发事件能力不足当突发事件发生时，行政管理部门难以迅速响应和处理问题。

这可能是由于行政管理层面的不足，包括缺乏应急预案、缺乏协调和沟通、缺乏资源和专业知识等原因。

1.2 部门之间沟通不畅在学校内部，各个部门之间的沟通不够畅通，不同部门之间存在信息孤岛。

这可能导致无法及时响应和解决问题，也会影响到行政管理的效率。

1.3 学校规章制度不够完善在学校规章制度方面，还存在一些缺陷。

例如，一些规章制度缺乏实施细则，执行力度不够，或是一些规章制度没有适应当前社会发展的需要。

1.4 行风不正与社会风气不健康相关的问题也在我校存在。

例如，学校内存在一些不良行为，如在网络上散布谣言、公共区域乱扔垃圾等。

这些行为会影响到校园的整体风貌和学校的形象。

2. 整改措施为了针对上述问题，要加强我校行风政风建设，需要采取多种措施：2.1 建立应急预案针对突发事件，需要建立完善的应急预案。

这些预案应该包括风险评估、资源准备、协调管理和应急救援等方面。

应急预案可以让我们更有效地回应和解决突发事件。

2.2 加强部门之间沟通学校内部应该建立沟通渠道和平台，例如会议、调查研究等。

我们需要建立部门之间的沟通机制，在必要时可以通过协商、汇报和联合行动来处理问题。

2.3 完善学校规章制度随着学校的不断发展，规章制度应该不断升级。

制定规章制度前应该进行广泛的咨询、调查和研究，制定出切实可行的规章制度，并配套完善实施细则。

2.4 倡导良好行为习惯提高学生的社会责任感和规范意识，鼓励所有成员积极参与到倡导良好行为习惯的活动中，可以改善校园内的行风问题。

这些倡导良好行为习惯的活动可以是卫生日、爱护校园公共设施等。

3. 结论我校行风政风建设面临着诸多问题，但是只要我们敢于发现并解决，就能够克服这些问题。

2023年小学行风建设整改方案一、背景分析行风建设是小学教育中的一项重要工作，它关系到学校师生的发展和成长，对培养学生的良好品德、构建和谐校园环境具有重要意义。

然而，当前小学行风管理中存在一些问题，如缺乏有效的行风监管机制、校风不纯、部分师生的道德行为不端等。

因此，针对这些问题，制定一套行风建设整改方案势在必行。

二、整改目标1. 建立健全小学行风管理机制，完善行风监管和评价体系。

2. 倡导和践行正确的行为规范，培养学生的良好品德和行为习惯。

3. 构建和谐的校园文化，营造积极向上的教育氛围。

4. 提高教师的素质和教学水平，为学生提供优质的教育资源和服务。

三、整改措施1. 加强行风管理机制建设（1）制定行风管理细则，明确校园行为规范和纪律处分措施，并通过多种形式向师生宣传和解读相关规定。

（2）成立行风建设领导小组，负责行风建设的规划、组织和协调工作，建立行风监督、检查和考核机制。

（3）建立行风建设专项经费，用于开展相关培训、宣传等工作。

2. 推进师生道德教育（1）加强师资队伍建设，培训教师的教育教学理念和道德素养，提高他们的专业水平和教育教学能力。

（2）开设道德教育课程，通过主题班会、课堂教学等形式，培养学生正确的价值观和行为习惯。

（3）组织丰富多彩的校园文化活动，鼓励学生参与其中，激发他们的创造力和实践能力。

3. 加强家校合作，共同培养学生（1）建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家访等活动，及时了解学生的家庭情况和学习情况。

（2）加强家庭教育，向家长宣传正确的教育理念和方法，让家长成为学生品德教育的重要参与者。

（3）加强学校与社区、社会资源的合作，为学生提供更广阔的学习机会和资源支持。

4. 完善评价考核机制（1）建立行风建设的考核评价指标体系，定期对学生、教师和学校进行评价和考核，激励他们更好地参与行风建设。

（2）加强行风建设的信息公开和公示工作，倡导透明化的行风管理，提高行风管理的公信力。

四、整改保障1. 组织行风建设专题培训，提升师生行风管理和教育教学能力。

小学行风评议整改措施和工作方案小学行风评议整改措施和工作方案是针对小学校园内存在的一些问题所制定的，旨在提高小学生的品德修养和行为规范，营造良好的校园文化氛围，使学生们在这样的氛围中得到健康成长。

本文将就小学行风评议整改措施和工作方案进行详细的阐述。

一、问题描述小学是孩子们成长的重要阶段，在此期间，形成了一种较为稳定的行为习惯和价值观念，令人遗憾的是，近年来不少小学校园内出现了一些不当行为或不当言语，例如脏话、打架、欺负和偷窃等问题，影响了小学校园的纪律秩序和和谐稳定。

这些问题的产生原因比较多，可能是学生自身素质不高，也可能是教育方式存在问题、家庭环境差等。

不论产生原因是什么，都需要采取相应的措施加以解决。

二、整改措施在针对小学校园内出现的问题时，为达到更好的效果，我们提出了以下整改措施：1. 行风评议行风评议指的是对学生们的行为进行一定的评估，从而要求学生们制定更加规范的行为准则。

学校会组织一些老师从中选择评估员，对校园内的学生进行评议，将评估结果汇总后通知家长，由家长与孩子一起进行总结反思，以期达到正确引导、管教的目的。

2. 教育课程开设学校会针对小学生开设一些行风教育课程，以期正确认识不当行为的危害性。

例如，开展义务劳动，参与环保等社会实践活动，关注不同之间的心灵沟通等。

发现不当行为后，学校将会启动行为教育，启发其内在灵魂，培养其个人责任感和集体意识。

3. 家校合作学校将会与家长建立良好的沟通机制，及时告知家长学生们的行为表现。

家长也需要积极配合学校教育工作，关注孩子有关的行为表现问题，及时进行教育引导，给孩子树立良好的榜样。

学校与家长建立良好的合作关系，不仅能够对孩子的行为进行有效纠正，更有助于孩子健康成长。

三、工作方案的实施1. 组织行风评议学校将在随后的一周内举办行风评议。

学校将会对5-6年级的学生进行评估，并对评估结果进行汇总分析，以期达到促进更好的学生行为习惯形成的目的。

2. 组织教育课程学校将安排行风教育课程。

学校行风建设中的问题与解决方案学校行风建设中的问题与解决方案随着社会的发展和国家的不断强大，教育事业也得到了持续的发展和完善。

然而，在学校的发展中，行风建设作为基础性工程，仍然存在不少问题，需要我们持续进行思考和探讨，寻找解决方案。

一、学生打架事故频繁发生在学校管理中，打架事故现象一直存在。

这种情况的主要原因是：学生的心理素质不够稳定，很多学生缺乏情感控制能力，在遇到矛盾和问题时往往采取极端的方式来解决问题。

同时，一些家长也缺乏对孩子的正确引导和教育，放任孩子自行解决问题，加剧了这种情况。

对于这种情况，我们可以采取以下措施：一、加强道德教育。

学校应该加强对学生的道德教育，引导学生树立起正确的世界观、价值观和人生观，培养出遇事冷静、理智、包容的心态。

二、采取预防措施。

学校应该加强对学生的监督和管理，及时发现和化解矛盾。

对于多次打架的学生，要及时进行心理疏导和辅导，避免情况变得更加复杂化。

二、师生关系矛盾较高在一些学校中，师生之间的关系矛盾较高。

这种情况的主要原因是：一些老师教育理念过时，缺乏对学生的情感关怀，不了解学生的需要和状况。

此外，也有一些学生缺乏尊重、信任和理解，导致与老师产生矛盾。

解决这种问题，需要采取以下策略：一、加强师生交流。

学校应该加强师生之间的交流，沟通和了解双方的需求，有效提升师生之间的信任和尊重。

二、加强师资培训。

学校应该加强对教师的职业培训，使他们能够更好地理解学生的需求，并能够运用更加先进的教学理念和方法。

三、引导学生理性看待问题。

学校应该加强对学生的思想教育，引导学生理性看待问题，学会以优秀的心态和成熟的态度去面对师生关系中存在的问题。

三、违纪现象较为严重在一些学校中，违纪现象较为严重。

这种情况的主要原因是：一方面，学生的自我意识和法制道德意识尚不健全，容易犯错和违纪；另一方面，学校的管理制度和宣传教育不够到位，难以对学生进行有效的规范和约束。

针对这种情况，我们可以采取以下措施：一、加强法制道德教育。