生物高考题分类1-1-2
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高考生物真题分类解析生物作为高考科目之一,一直以来都是考生们备考的重点和难点科目之一。
为了帮助考生们更好地应对高考生物考试,本文将对高考生物真题进行分类解析,帮助考生们更好地理解和掌握考试重点。
一、细胞与遗传细胞与遗传是生物学的基础和核心内容。
在高考生物考试中,细胞与遗传题型多占比较高的比重。
分子生物学、细胞生物学等知识点经常出现。
考生们应重点掌握细胞结构与功能、基因的表达调控和遗传变异等内容。
二、生物的运动和体内调节生物的运动和体内调节是另一个重要的考查方向。
此部分常涉及到动物的运动、植物的节律和生物体内的调节机制等。
考生们需要详细了解胚胎的发育、神经系统的工作原理、激素的分泌与调节等内容。
三、生物科技与生命伦理生物科技和生命伦理是现代生物学的前沿领域,也是近年来高考生物考试的热点。
此部分常考查基因工程、克隆技术、生物多样性保护和基于生物科技的伦理问题等。
考生们需要了解生物科技的应用和发展,并思考其对人类和环境的影响。
四、生物演化和种群遗传学生物演化和种群遗传学是生物学的重点内容之一。
此部分常考查进化论、物种形成和种群基因频率分布等。
考生们需要掌握物种的起源与演化、物种形成的条件和种群遗传学的基本概念等知识点。
五、生物与环境的关系生物与环境的关系是考查生物学生态学知识的重点内容之一。
此部分常考查生态系统、能量流动和物质循环等。
考生们需要了解不同生态系统之间的相互关系、生物多样性的保护与可持续发展等知识。
结语通过以上对高考生物真题的分类解析,我们可以看出不同的知识点和题型在高考生物考试中的分布情况。
考生们在备考过程中,应根据自己的掌握情况和高考科目的分值设置有针对性地进行复习。
同时,要注重理论联系实际,将生物知识运用到生活和实际问题中,提高解决问题的能力和思维深度。
通过科学的备考和针对性的练习,相信考生们一定能够在高考生物考试中取得好成绩。
生物高考试题分类及答案一、选择题1. 下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是()A. 线粒体是有氧呼吸的主要场所B. 核糖体是蛋白质合成的场所C. 内质网与蛋白质的加工和脂质的合成有关D. 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的控制中心答案:D解析:细胞核是遗传信息库,但细胞代谢的控制中心是细胞质中的线粒体。
2. 光合作用过程中,光能被转化为化学能的场所是()A. 叶绿体基质B. 叶绿体类囊体薄膜C. 线粒体基质D. 线粒体内膜答案:B解析:光合作用中的光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上,光能被转化为化学能储存在ATP中。
3. 下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A. DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶B. DNA复制只能发生在细胞分裂间期C. DNA复制的结果是产生两个完全相同的DNA分子D. DNA复制是半保留复制答案:D解析:DNA复制是半保留复制,即每个新合成的DNA分子都包含一条亲本链和一条新合成的链。
二、填空题4. 细胞周期包括____和____两个阶段。
答案:间期、有丝分裂期5. 植物细胞的有丝分裂过程中,____期染色体形态固定、数目清晰。
答案:中期6. 真核细胞中DNA的主要存在位置是____。
答案:细胞核三、简答题7. 简述细胞分化的特点。
答案:细胞分化是指在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
其特点包括普遍性、稳定性、不可逆性和多细胞生物的必然性。
8. 描述光合作用中的光反应和暗反应的过程。
答案:光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上,主要包括光能的吸收、水的光解和ATP的合成。
暗反应发生在叶绿体基质中,主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。
四、实验题9. 在“探究酵母菌种群数量变化”的实验中,需要定期取样并进行计数。
请简述取样和计数的方法。
答案:取样时,使用无菌吸管吸取培养液,轻轻振荡后吸取培养液。
计数时,将吸取的培养液滴在血球计数板上,使用显微镜在低倍镜下观察并计数。
最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题(解析版)2019年高考生物真题分类汇编专题01 组成细胞的分子及多样性 ---------------------- 2 专题02 细胞的基本结构------------------------------ 4 专题03 物质进出细胞的方式 -------------------------- 7 专题04 酶与ATP ------------------------------------- 9 专题05 光合作用与呼吸作用 ------------------------- 12 专题06 细胞的生命历程----------------------------- 19 专题07 遗传的分子学基础 --------------------------- 21 专题08 遗传的基本规律----------------------------- 23 专题09 生物的变异、育种与变化 --------------------- 41 专题10 植物激素调节------------------------------- 46 专题11 人和动物生命活动的调节 --------------------- 50 专题12 内环境与稳态------------------------------- 64 专题13 种群和群落--------------------------------- 66 专题14 生态系统和生活环境的保护 ------------------- 70 专题15 选修一、生物技术实践专题 ------------------- 81 专题16 选修三、现代生物科技专题 ------------------- 88 专题17 课本基本实验和经典实验 --------------------- 99 专题18 实验分析和设计---------------------------- 102 专题01 组成细胞的分子及多样性(2019·江苏卷)下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是A. 核酸和蛋白质的组成元素相同B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键【答案】B【解析】蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物,其中蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸有20种,主要由C、H、O、N 元素组成;核酸分DNA和RNA,DNA分子的碱基有A、G、C、T四种,RNA分子的碱基有A、G、C、U四种,由C、H、O、N、P元素组成;DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。
生物高考题分类目录A单元细胞与化学组成A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质A2 蛋白质和核酸A3 细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验A4 细胞与化学组成综合B单元细胞的结构及功能B1 细胞质和细胞器B2 细胞膜(生物膜系统)与细胞核B3 细胞的结构及功能综合C单元细胞的代谢C1 酶、ATP及代谢类型C2 物质的输入和输出C3 植物的水分代谢与植物的矿质营养C4 细胞呼吸C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用C6 影响光合作用速率的因素和提高光能利用率C7 C3、C4植物C8 光合作用和呼吸作用的综合应用C9 人和动物体内三大营养物质的代谢C10 生物固氮C11 细胞的代谢综合D单元细胞的生命历程D1 细胞的增殖及有丝分裂实验D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变D3 细胞的生命历程综合E单元遗传的基本规律及应用E1 基因的分离定律及应用E2 基因的自由组合定律及应用E3 基因在染色体上E4 减数分裂和受精作用E5 被子植物个体发育E6 高等动物个体发育E7 细胞质遗传和伴性遗传E8 遗传的基本规律的综合应用F单元遗传的分子(物质)基础F1 DNA是主要的遗传物质F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系F3 基因的结构和基因的表达F4 遗传的分子(物质)基础综合G单元生物的变异G1 基因突变和基因重组G2 染色体变异G3 人类遗传病及优生G4 杂交育种与诱变育种G5 生物的进化与生物多样性G6 生物的变异综合H单元稳态与脊椎动物生命活动的调节H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡H2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节H3 神经调节及动物行为产生的生理基础H4 体液调节(激素调节)H5 免疫调节及免疫失调H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合I单元植物的激素调节I1 生长素的发现及生理作用I2 其他植物激素及应用I3 植物的激素调节综合J单元生物与环境J1 生态因素J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查J3 群落的结构特征、演替及丰富度J4 生物与环境综合K单元生态系统与生态环境的保护K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性K2 生态系统的能量流动K3 生态系统的物质循环K4 生态环境的保护及生物圈的稳态K5 生态系统与生态环境的保护综合L单元生物工程及技术L1 传统发酵技术与发酵工程的应用L2 微生物的类型、营养和代谢L3 微生物的培养与应用L3 酶的应用L4 DNA的粗提取及蛋白质提取技术L5 植物有效成分的提取L6 基因工程与蛋白质工程L7 植物细胞工程与植物的组织培养技术L8 动物细胞工程与单克隆抗体L9 胚胎工程L10 生物技术的安全性和伦理问题L11 生态工程L12 生物工程及技术综合。
绝密★启用前2024年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.大豆是我国重要的粮食作物。
下列叙述错误的是()A.大豆油含有不饱和脂肪酸,熔点较低,室温时呈液态B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素2.干旱缺水条件下,植物可通过减小气孔开度减少水分散失。
下列叙述错误的是()A.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低CO会减少B.干旱缺水时进入叶肉细胞的2C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输3.人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。
下列叙述错误的是()A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸4.采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。
下列叙述错误的是()A.该模式中水稻属于第一营养级B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行5.某种二倍体植物的P1和P2植株杂交得F1,F1自交得F2。
对个体的DNA进行PCR检测,产物的电泳结果如图所示,其中①~⑧为部分F2个体,上部2条带是一对等位基因的扩增产物,下部2条带是另一对等位基因的扩增产物,这2对等位基因位于非同源染色体上。
高考生物生物分类练习题及答案一、选择题1.将下列生物按其分类特征进行排序,正确的顺序是:A. 鸟、甲壳类、哺乳类、两栖类B. 两栖类、哺乳类、甲壳类、鸟C. 甲壳类、两栖类、鸟、哺乳类D. 甲壳类、鸟、两栖类、哺乳类答案:D2.下列哪个分类单位最具有进化意义?A. 纲B. 种C. 目D. 界答案:B3.下列哪个不是动物的共性特征?A. 多细胞构造B. 能进行有性生殖C. 能进行光合作用D. 能进行呼吸作用答案:C4.以下哪个分类阶层的特征描述最为具体?A. 目B. 种C. 纲D. 界答案:B二、判断题1.两栖类属于冷血动物。
答案:正确2.脊椎动物的进化程度高于无脊椎动物。
答案:正确3.人类属于哺乳类动物。
答案:正确4.类群的划分是根据生物的某一共同性状或共同的谱系演化关系来确定的。
答案:正确三、简答题1.简述生物分类的意义和目的。
答:生物分类的目的是为了对生物进行系统性的归纳、分类和研究,以了解生物的谱系演化和生物多样性,为生物学的发展提供基础。
生物分类的意义在于对生物进行有序的分类,便于科学研究、教学和保护生物资源等方面的需要。
2.简述物种的概念及其分类标准。
答:物种是生物分类学中的基本单位,指的是一组相互关联的个体,其间可以进行自由交配并能繁殖出可育后代。
物种的分类标准主要包括形态特征相似性、生殖隔离和基因亲缘关系。
形态特征是最传统的分类标准,主要基于生物体的形态结构进行分类;生殖隔离主要强调个体之间无法进行自由交配和繁殖;基因亲缘关系则是基于分子生物学和遗传学的方法,通过比较DNA序列等来确定分类关系。
四、综合题某班级进行乡村生态调查,发现了一种新的昆虫,经过研究得出以下观察结果,请根据观察结果,完成对该昆虫的分类,并给出你的理由。
观察结果:- 该昆虫具有口器发达,善于咬食。
- 体色呈暗褐色,有一对发达的触角。
- 两对翅膀,能飞行。
- 生活在树木上,以树液为主要食物。
根据观察结果,该昆虫应被归类为鞘翅目昆虫,理由如下:- 该昆虫具有口器发达,善于咬食,符合鞘翅目昆虫的特征。
生物高考试题分类及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列关于细胞结构的描述,错误的是:A. 细胞膜具有选择透过性B. 线粒体是细胞的能量工厂C. 核糖体是蛋白质合成的场所D. 叶绿体只存在于植物细胞中答案:D2. 光合作用过程中,光能被转化为化学能储存在:A. ATP中B. NADPH中C. 葡萄糖中D. 氧气中答案:C3. 下列哪项不是生物多样性的组成部分?A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 食物链多样性答案:D4. 遗传信息的传递遵循的规律是:A. 孟德尔遗传定律B. 达尔文进化论C. 中心法则D. 基因突变5. 下列关于DNA复制的描述,正确的是:A. DNA复制是半保留的B. DNA复制是全保留的C. DNA复制是半不连续的D. DNA复制是连续的答案:A6. 细胞周期中,DNA复制发生在:A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案:B7. 下列哪种激素不是由内分泌腺分泌的?A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 消化酶答案:D8. 下列关于酶的描述,错误的是:A. 酶是生物催化剂B. 酶具有高效性C. 酶的活性受温度影响D. 酶的活性不受pH值影响答案:D9. 下列哪种生物不是真核生物?B. 细菌C. 藻类D. 原生动物答案:B10. 下列关于生态系统的描述,错误的是:A. 生态系统由生物和非生物部分组成B. 生态系统具有自我调节能力C. 生态系统的能量流动是单向的D. 生态系统的物质循环是可逆的答案:D二、填空题(每空2分,共20分)1. 细胞呼吸过程中,有机物被分解成______和______,并释放能量。
答案:二氧化碳、水2. 植物的光合作用主要发生在______中。
答案:叶绿体3. 基因突变是指基因序列发生______的改变。
答案:增添、缺失或替换4. 细胞分化的结果是形成了______。
答案:组织5. 人体免疫系统的第三道防线主要由______组成。
2018年普通高等学校招生全国统一考试(全国I卷)理科综合生物部分一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶ﻭB.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏ﻭC.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收ﻭC.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象4.已知药物X对细胞增值有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。
据图分析,下列相关叙述不合理的是A.乙组加入了药物X后再进行培养ﻭB.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养ﻭC.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构5.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约ﻭC.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱6.某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。
2021 2021年6年高考生物试题全国1卷2卷3卷真题分类汇编必修2遗传部分含答案2021-2021年6年高考生物试题全国1卷2卷3卷真题分类汇编必修2遗传部分含答案2021-2021年6年全国1卷2卷3卷分类汇编遗传部分(2021全国1卷)32.(12分)果蝇体细胞存有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体,遏制掌控短翅/孤翅性状的基因坐落于2号染色体上,掌控灰体/黑檀体性状的基因坐落于3号染色体上,某小组用一只无眼灰体长翅雌果蝇与一只存有眼灰体长翅雄果蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下:眼1/2存有眼1/2无眼性别1/2雌1/2雄1/2雌1/2雄灰体长翅:灰体孤翅:黑檀体长翅:黑檀体孤翅9:3:3:19:3:3:19:3:3:19:3:3:1回答下列问题:(1)根据杂交结果,_______(填上“能够”或“无法”)推论掌控果蝇存有眼/并无眼性状的基因就是坐落于x染色体上还是常染色体上。
若掌控存有眼/并无眼性状坐落于x染色体上。
根据上述亲本杂交女团和杂交结果推论,显性性状就是_____________,推论依据就是___________________。
(2)若掌控存有眼/并无眼性状的基因坐落于常染色体上,恳请用上奏中杂交子代果蝇为材料,设计一个杂交实验去确认并无眼性状的显出隐性(建议:写下杂交女团和预期结果)。
(3)若掌控存有眼/并无眼性状的基因坐落于4号染色体上,用灰体长翅存有眼氢铵合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,f1相互交配后,f2中雌雄均存有___________种表现型,其中黑檀体长翅并无眼所占到比例为3/64时,则表明并无眼性状为_________(填上“显性”或“隐性”)。
【答案】(1)无法并无眼后代中的雌性均发生了用眼和无眼性状,若存有眼为显性,则后代中雌雄表现型相同(2)后代中的有眼雌雄果蝇杂交,若杂交后代只有有眼性状,则有眼性状为隐性,无眼性状为显性;若后代中出现有眼和无眼性状,则有眼性状为显性,无眼性状为隐性。
基础课时案2 细胞中的元素和化合物
题组一全国课标卷高考集锦
1.(2013·课标Ⅰ,29)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。
结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90%,干重变化(如图所示)。
回答下列问题。
(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用________染液对种子胚乳切片染色,然后在
显微镜下观察,可见________色的脂肪颗粒。
(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是________(填“C”、“N”
或“O”)。
(3)实验第11d后,如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件
是________和__________________。
解析(1)欲观察胚乳中的脂肪,可将种子中的胚乳切片,用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液进行染色,放在显微镜下即可观察到橘黄(或红)色的脂肪颗粒。
(2)由题干可知,某油料植物的种子中脂肪占干重的70%。
在种子萌发的过程中,脂肪含量逐渐减少,而前一段时间干重却逐渐增加,最可能的原因是脂肪转化为糖类。
由于脂肪与糖类相比,其碳、氢比例高,当脂肪转化为糖类时,氧
元素增加。
(3)实验第11d时,脂肪减少了90%,种子干重的增加不再来源于脂肪的转化,而来源于光合作用。
由于种子处于黑暗环境,并且提供的是蒸馏水,因而欲完成光合作用必须提供的条件是光照和所需的矿质元素离子。
答案(1)苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)橘黄(红)(2)O(3)光照
所需的矿质元素离子
题组二其他各省市高考选萃
2.(2014·海南单科,5)下列关于植物体内水分的叙述,错误的是
() A.植物体内的水分参与营养物质的运输
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物
D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同
解析植物体内的水分参与营养物质的运输,A正确;水是构成叶肉细胞的重要化合物,B正确;自由水可以参与细胞呼吸、光合作用等过程中的化学反应,C正确;萌发种子充分吸水,代谢旺盛,因此,同种植物萌发种子的含水量大于休眠种子,D错误。
答案 D
3.(2014·上海单科,1)下列物质中同时含有磷和氮元素的是
() A.丙酮酸B.核苷酸C.氨基酸D.脂肪酸
解析组成丙酮酸和脂肪酸的化学元素均为C、H、O;组成核苷酸的化学元素为C、H、O、N和P;组成氨基酸的基本元素为C、H、O、N,有的氨基酸还含有S等。
故B项符合题意。
答案 B
4.(2013·江苏高考改编)在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。
预期观察到的实验现象是
()
①1、3、5号试管内都呈蓝色
②3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
③4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
④4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色
A.①②B.①④C.②③D.③④
解析1、3、5号试管加入的是蒸馏水,分别作为对照组,1、3号试管呈现斐林试剂的颜色——蓝色,5号试管呈现双缩脲试剂的颜色,也为蓝色,①正确;发芽的小麦种子匀浆液含有还原糖,加入斐林试剂后,水浴加热,4号试管内呈现砖红色,2号试管没加热,试管内不发生反应呈现蓝色,匀浆液中还含有蛋白质,加入双缩脲试剂,室温下6号试管内呈现紫色,④正确。
答案 B
5.(2013·江苏单科,16)下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是
() A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关
C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐
D.缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失
解析贮藏的种子中含有结合水和少量的自由水,以保持休眠状态;水沿着由死亡细胞的细胞壁组成的导管从植物的根系向地上部分运输;缺水时,动物体的负反馈调节能促使机体减少水的散失;适应高渗环境的动物体液渗透压相对较高,但仍要排出体内多余的盐,以维持内环境稳态。
答案 C。