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小学生家长会小学生家长会后家长想法
小学生家长会后，家长们可能有很多不同的想法。
以下是一些可能的想法：
1.了解孩子的学习情况：家长会是家长了解孩子在学校的表现的一个机会。
家长们可
能会思考孩子在学习方面的进展如何，是否需要在某些学科上给予额外的支持或挑战。
2.了解孩子的行为表现：家长们会关注孩子在学校的行为表现，包括是否遵守纪律、
是否有适应问题等。
如果有一些问题出现，家长们可能会思考如何与孩子和教师合作
来解决问题。
3.与其他家长交流：家长会是家长们之间交流的一个机会。
在家长会后，家长们可能
会对其他孩子和家长的情况有一些更深入的了解，可能会开始建立起与其他家长的联系，例如组织学习小组或活动。
4.反思教育方式：家长会也是一个反思教育方式的时刻。
家长们可能会思考他们在家
庭中的教育方式是否是有效的，是否需要做出一些调整或改变。
5.对学校的满意度：家长们可能会思考他们对学校的满意度。
如果家长们对学校的表
现感到满意，他们可能会继续支持学校并与教师保持良好的沟通。
如果他们对学校的
表现感到不满意，他们可能会考虑提出问题或寻找其他的学校选择。
总之，家长会后，家长们可能会有许多想法和反思，并尝试在孩子的教育中做出相应
的调整或改变。
家长会家长代表发言稿家长如何帮助孩子处理情绪问题尊敬的各位家长代表、各位家长：大家好！我代表家长会家长代表团，今天非常荣幸能够在这里和大家分享一些关于如何帮助孩子处理情绪问题的观点和建议。
一、认识情绪问题的重要性首先，我们需要认识到情绪问题对孩子的发展和成长具有重要的影响。
孩子的情绪健康与其心理健康密切相关，它关系着孩子的学习、社交和人际关系等方方面面。
因此，作为家长，我们有责任关注和引导孩子的情绪发展。
二、了解孩子的情绪问题了解孩子的情绪问题是解决问题的第一步。
作为家长，我们应该倾听孩子的表达，关注他们的情感变化。
要与孩子建立信任和沟通的桥梁，让他们感受到我们对他们情绪问题的关注和支持。
三、提供情绪表达的空间在孩子面临情绪问题时，我们要给予他们足够的情绪表达空间。
这样可以让孩子有机会倾诉内心的感受，释放困扰和压力。
我们要耐心倾听，不打断、不批评，给予孩子安全感和理解。
四、引导孩子认识情绪并进行有效的情绪管理了解和认识情绪是孩子进行有效情绪管理的基础。
我们可以通过与孩子分享自己的情绪体验，引导他们认识和分辨不同的情绪，了解每种情绪的原因和影响。
同时，我们可以教授一些有效的情绪管理技巧，例如深呼吸、写日记、与朋友交流等方式。
五、培养孩子的情绪调节能力情绪问题的关键在于如何调节和处理。
我们要帮助孩子培养良好的情绪调节能力，让他们能够主动面对和解决情绪问题。
我们可以通过训练他们积极的思维方式，引导他们寻找问题的解决方案，同时，鼓励他们寻求帮助和支持。
六、营造积极健康的家庭氛围家庭环境对孩子情绪问题的产生和解决起着至关重要的作用。
我们要营造积极和谐的家庭氛围，注重家庭成员之间的情感交流和沟通。
同时，要关注家庭规则的制定和执行，让孩子在稳定的家庭环境中感受到安全和支持。
七、寻求专业帮助最后，如果孩子的情绪问题超出了我们的能力和范围，我们应该积极寻求专业的帮助。
可以咨询学校的心理老师或者专业的心理咨询机构，寻求专业人士的指导和建议，以便孩子能够得到及时有效的帮助。
家长会家长如何教育孩子发言稿5篇例文家长会家长如何教育孩子发言稿1 尊敬的各位老师和家长:大家下午好!首先我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师们道一声“你们辛苦了”!感谢你们对孩子们无微不至的关怀和学习上的谆谆教诲。
对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长都是行家，都比我做得好。
虽然我也是一位教育者，但我深深地感到对自身孩子的教育还做得不够，平时把更多的时间放到自身的教学工作上。
下面就我在教育自身孩子和教学工作过程中的一些浮浅的看法分享给大家。
一.要有意识地从小培养孩子不错的习惯。
不错的习惯包含很多：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。
习惯一旦养成，会陪伴一个人终生。
好的习惯可以让孩子受用终生，不良的习惯改起来是相当困难的。
那，如何培养孩子养成不错的习惯呢?首先，要从一件件小事做起，如自身收拾书桌，整理书包等力所能及的事情。
其次，要善始善终。
培养孩子，家长要有持之以恒的态度，孩子一定会成功。
当然，发现孩子身上的一些不良习惯，也一定要注意慢慢克服改掉。
孩子的成长过程，本身就是一个不断犯错和改错的过程。
二.重视孩子的“健康”成长。
这里的“健康”不但指身体的健康，更为重要的是孩子们的心理健康。
我认为要从我们家长的行为习惯做起，按时作息，自身的事自身做，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
家长以身作则，在潜移墨化中孩子定能健康、快乐、幸福地成长。
三.给孩子创造一个安静、舒适、温馨的的学习氛围。
孩子学习时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，尽量陪他一起看书，运动，谈心等。
实际上父母和孩子在一起的时间就那很短暂的几年，我们一定要珍惜和孩子在一起的这段快乐幸福的时光。
四.多和孩子们交流沟通。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。
我认为随时随地都可以跟孩子交流沟通，了解孩子的心理活动，让他说出心理话。
换位思考，多给孩子一些关爱，孩子会理解体谅我们的。
家长会发言应该如何教育孩子对于家长来说，教育孩子是说不完的话题，所以自然在教育孩子方面有说不完的心得体会。
以下是店铺分享给大家的家长会发言教育孩子的方法的资料，希望可以帮到你!家长会发言教育孩子的方法以下谈谈我的四点教育观。
1。
培养孩子广泛的兴趣爱好我孩子上小学的时候，由于考虑到孩子的年龄比较小，为此在小学教育时期，基本上是尊重孩子的合理建议。
相对而言，对他的事情管的不是很多，课外时间他想做什么就做什么，想参加什么兴趣学习，我和他爸爸基本上都会尊重孩子的兴趣选择。
希望孩子在很小的时候，在各个方面都尝试一下，兴趣广泛。
我的孩子课外兴趣爱好很多，学习方面，在学而思报了一个奥数班，报奥数班主要是因为孩子对奥数非常感兴趣，她总能想出几种解题思路。
孩子看自己班里有一些学生都在外面专门地学习奥数，于是也嚷着要学。
她说和同学一起学习，要比一个人学习好。
首先有浓郁学习的氛围，其次还有专门的老师进行学习指导。
在文艺方面，我们在少年宫学习了书法，钢琴，绘画、舞蹈，声乐。
主要提高孩子的个人修养，使孩子成为兴趣广泛，全面发展的人。
2。
全面权衡学习和兴趣的主次关系随着年龄的增长和学习环境的变化，很多事情都需要孩子亲自处理。
初中的学习不同于小学，初中的课程相对比小学的要多，为此孩子很苦恼自己的课余时间不够用，书法，钢琴，绘画、舞蹈，声乐都是孩子的最爱，同时初中的学习也是作为学生最重要的事情，如何取舍?我通过和孩子班的老师沟通，我指导孩子要把学习放在第一位，兴趣放在第二位。
孩子也很聪明的将自己大部分时间放在学习上，而将自己的很少一部分时间放在自己的兴趣爱好上。
这样的取舍使孩子明确了学习方向，进入人大附实验班以来，成绩稳定，同时还是班里文艺活动积极分子。
3。
兴趣是孩子乐于学习的前提条件我非常认同卢梭说过的一句话："教育的艺术是使孩子喜欢你所教的东西。
"我的孩子从小到大一共学习了很多东西，比如：钢琴、绘画、外语等。
家长会家长意见总结以及解决措施家长会家长意见总结以及解决措施高一5班家长会家长意见总结及解决措施为了增强家校之间的联系，为孩子的家庭教育和学校教育建立一个沟通的时机，召开了一次家长会。
本次家长会的召开对我校的总体工作有很大的促进：1、增强了家校的沟通，有助于以后对学生的教育和管理；2、对学生的安全教育又进行了强调，将学生的教育范围扩展一、家长提出的建设性建议和意见：在开会期间，班主任组织家进步行了家长评教活动，依据反馈结果反响各家长对学校的工作也很满意。
同时学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了85%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。
学生家长主要在以下方面给我校提出了建设性建议和意见：1、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。
2、探讨座位与习惯哪个更重要。
3、希望学校在纪律、文明等方面要求更严格。
4、希望和老师能多联系，这样的家长会能成为制度，以后能多举行几次，加强学校和家长的联系5、家长们会积极地为学生创造良好的学习气氛，配合老师做好教育教学工作。
二、家长反馈意见总结与反思：从会后与家长的交流情况来看，本次活动达到了预期的目的。
有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
三、我校下一步的改良措施：针对学生家长提出的要求，结合我学校的实际情况，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我校的工作：1、仔细总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量防止不安全问题的产生。
2、进一步推动我部学生德育量化工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。
家长会发言如何帮助孩子建立积极的学习态度尊敬的各位家长、老师和同学们：大家好！今天我想与大家分享一些关于如何帮助孩子建立积极的学习态度的经验和想法。
作为家长会的一员，我们都希望孩子能够在学习中健康成长，取得更好的成绩和发展。
提高孩子的学习态度是非常重要的，下面我将从培养孩子兴趣、树立正确的价值观、建立良好的学习习惯和积极的奖励机制四个方面来探讨这个问题。
首先，培养孩子的兴趣。
孩子对学习的兴趣是学习动力的源泉。
作为家长，我们应该关注、尊重孩子的兴趣并给予足够的支持和鼓励。
我们可以与孩子一起探索他们感兴趣的领域，鼓励他们参加兴趣小组或课外活动，提供适宜的学习资源和材料。
同时，我们也可以通过与孩子共同学习和探索的方式来建立亲子关系，增强孩子对学习的兴趣和积极性。
其次，树立正确的价值观。
家长的价值观是孩子塑造积极学习态度的重要影响因素之一。
我们需要明确告诉孩子学习的重要性以及取得好成绩对他们未来的影响。
同时，我们要引导孩子正确看待学习过程中的困难和失败，鼓励他们乐于接受挑战，勇于尝试。
我们要让孩子明白，学习不仅是为了考试和取得好成绩，更是为了获得知识、提高综合素质和发展个人潜能。
第三，建立良好的学习习惯。
学习习惯是孩子学习过程中的基石。
我们可以从规律的作息时间、合理的饮食搭配和适度的休息时间着手，为孩子创造一个良好的学习环境。
另外，培养孩子的自主学习能力也是非常重要的。
我们可以引导孩子制定学习计划、掌握学习方法、提高学习效率，同时注重培养他们的自律和坚持性。
这样的学习习惯将有助于孩子的学习成绩的稳步提升和学习态度的积极转变。
最后，建立积极的奖励机制。
适当的奖励可以增强孩子的学习积极性和动力。
作为家长，我们可以设立小目标，当孩子取得进步或达到目标时，给予及时的肯定和奖励。
奖励不一定要是物质上的，也可以是一份鼓励的话语或者一次家庭活动。
同时，我们也要注意避免过度奖励和奖励的过分功利性，以免产生错误的价值观和依赖心态。
家长会家长发言：态度决定一切尊敬的各位家长，大家好！很高兴能有机会在这个家长会上与大家交流，我想分享的主题是“态度决定一切”。
作为家长，我们都希望我们的孩子能够取得成功、幸福地成长。
然而，实现这一目标不仅仅依赖于孩子的才华和天赋，更重要的是他们的态度。
态度是一个人面对生活和困难的心态和行为表现。
一种正确的态度能够帮助孩子面对挑战、克服困难，赢得成功。
相反，消极、懈怠的态度则会让孩子陷入困境，阻碍他们的发展。
首先，积极的态度能够激发孩子的潜力。
当面临困难时，一位态度积极的孩子会保持乐观、坚韧和自信。
他们相信自己能够克服困难，持之以恒地追求目标。
这种积极的心态会激发孩子的潜能，让他们在学业和生活中取得更好的成绩。
其次，积极的态度能够促进人际关系和合作。
孩子们生活在社会环境中，需要与他人进行交流和合作。
一位态度积极的孩子能够与人建立良好的人际关系，培养合作精神。
他们乐于帮助他人，善于沟通，懂得团队合作的重要性。
这将对他们未来的学习和职业发展产生积极的影响。
最后，积极的态度能够塑造孩子的人格品质。
一个正确的态度教育将使孩子具备坚毅、勇敢和乐观的心态。
他们在面对挫折时不会退缩，而是勇往直前，寻找解决问题的办法。
这种积极的人格品质将伴随孩子一生，帮助他们在面对各种困难和挑战时保持积极的心态。
因此，作为家长，我们应该积极引导和培养孩子正确的态度。
具体而言，我们需要给予孩子正面的鼓励和肯定，帮助他们树立自信心；鼓励孩子勇于尝试新事物，培养适应变化的能力；同时，我们自己也要以身作则，做孩子的榜样，展示积极乐观的态度。
最后，我想强调的是，态度决定一切，并不是说才华和能力无关紧要。
但是在相同的能力条件下，有正确的态度的孩子往往会更容易取得成功。
希望我们作为家长能意识到这一点，在孩子的成长道路上给予他们正确的引导和支持。
谢谢大家！。
家长会后家长心得体会（7篇）当我们在做一件事情时,一旦有所收获,就立刻把它写下来,这有助于我们分析问题的根源,并找到解决问题的方法。
以下是我为大家收集整理的家长会后家长心得体会，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
家长会后家长心得体会第1篇20xx年3月7日晚上，我参加了临沂第一试验小学一班级十六班召开的家长会，这是我儿子王贺入学一小以来的第二次家长会，我感受很深，收获很多。
通过参加这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的认得和理解。
家长会后，认真回味老师的话语，我有以下几点体会：一、重视对孩子养成教育的培育。
人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和波折，作为学校要加大对同学习惯的培育，作为我们家长更应当以身作则，这样才略起到言传身教、潜移默化的作用。
二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多激励，培育孩子的信念。
对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而忘了关注她的学习过程，多激励、多称赞、适时纠错，加强他们的自信念，永久不要说自身孩子笨，不要把自身孩子别人家的孩子相比，只要孩子与自身比，哪怕有一点进步和提高，都值得称赞。
我们做家长的有必须调整好自身的心态，不要总看到别的孩子的优点，用别人的优点来跟自身孩子的短处比。
要学会发觉自身孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。
三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。
作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她看书、学习，多与她沟通，还叫她与别人沟通，不要总把她当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。
四、与孩子常常交心谈心。
要常常与孩子交谈，敬重他们、理解他们。
通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自身的子女要作到严而有度，不能将自身的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子充足的自由进展的空间和时间。
家长会后如何与孩子交流许多孩子反映每次家长会后，很多家长都会教训孩子，指出孩子存在的问题，指责孩子的错误，对孩子的学习状况也高度重视，但往往只有三分钟的热度，过不了几天就没事了。
所以一到开家长会，很多孩子都战战兢兢，内心充满焦虑，这样的家长会对孩子的身心是个伤害。
那么家长会后怎样与孩子进行好的交流呢？作为家长，不应该只在参加家长会后关注孩子，平时应该多学习一些家庭教育和儿童心理方面的知识，改善与孩子的关系。
让孩子感受到父母的爱，然后再逐渐改进学习方法，提高学习成绩。
多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚。
批评中长大的孩子，责难他人；惩罚中长大的孩子，自觉有罪；称赞中长大的孩子，懂得感恩；认可中长大的孩子，喜欢自己。
多信任，少严管；多放权，少施压。
严管中长大的孩子，无法独立；施压中长大的孩子，常常忧虑；信赖中长大的孩子，信人信己；放权中长大的孩子，深具责任。
多授渔，少授鱼；多做，少说。
传道中长大的孩子，失去判断；解惑中长大的孩子，仅能记得；互动学习中长大的孩子，才真懂得；以身作则长大的孩子，言行一致。
多做好朋友，少做严长辈。
规矩中长大的孩子，保守胆小；父母附属品的孩子，被动听话；轻松中长大的孩子，乐观快乐；做父母朋友的孩子，爱人爱己。
还有四个放权理由的也是李开复的教育法宝———1.父母不见得懂孩子这一代，不像孩子那样知道自己想要什么。
2.如果父母帮孩子做了太多决定，会造成他们日后责任心缺失。
3.如果父母管教太多，就会淹没孩子的声音，他们会找不到兴趣，失去自信。
4.如果施压太多，会给孩子沉重的负担。
平盟教育今天的孩子有很多心理问题，有的甚至严重到自杀、抑郁症，这都是在巨大压力下造成的，父母对孩子一定不要过分施压，而应有解压的责任。
放权不等于没规矩，下面5个规矩大可以借鉴———1.定好规矩，首先要把规矩的道理讲清楚，不是盲目服从。
2.在规矩内孩子有完全的自由。
3.违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚。
4.规矩越少越好，才能有启发的作用。
班主任家长会发言稿家长如何配合老师教育六年级的孩子小学六年级的孩子，不管是生理上、心理上，还是孩子学业的开展上，都是一个非常关键的时期，因此，家长与老师相互配合，做好对孩子的教育，就是一件非常重要的事，对孩子的一生都会产生重大的影响。
我觉得作为家长，要配合好学校和老师，做好以下一些工作：1、强化对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平常更辛苦。
但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。
使他们苦中有乐、苦中有期望。
2、强化对孩子们的身体健康方面关怀。
学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐营养。
在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。
要了解，现在一感冒就会落下课。
由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。
其它，在休息方面也要加以监督。
不要让孩子的睡眠缺乏，到肯定的时间提示孩子休息，操纵好电视的收看，电脑的使用时间。
3、许多中外科学家成长的事实都说明，良好的习惯对孩子的成功起着很大作用。
从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身，否则贻害无穷。
要培养孩子良好的行为习惯，不能只停留在学校教育活动中，还要求家长积极的与学校老师配合，在教育孩子的问题上家长与学校老师达成共识，从而取得教育孩子的协调性、一致性。
4、家长要多与老师联系及时沟通，家长与教师的交流方法是多样的，如面谈、交谈、写信等，家长可以通过这些方法从老师那里了解孩子在校的情况，也及时把孩子在家的表现如实反映给老师，从而针对孩子的优缺点共同协调配合及时的给与表扬或改正，调整家庭教育的方法方法。
5、一般来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。
在孩子的心目中，教师的形象是崇高的，但教师也不可能没有缺点或错误。
家长会后家长如何对待孩子一、家庭教育的三个观点首先，在家庭教育上我有三个观点要强调：1、家庭教育的一个重要职责就是要积极密切地配合学校教育。
这里所讲的配合，并非是家长简单地重复学校和老师对孩子的要求，不是让家长在家庭是生活中充当学校老师的角色，而是真正意义上的协助和完善学校教育。
有些教育功能在学校里效果不如在家庭教育中更明显，比如：培养孩子孝敬父母和热爱劳动的观念和习惯，在家庭生活中教育效果会更好。
家长就是要充分发挥家庭教育的这些特点，对学校教育不能做的、做不好的地方进行补充教育。
2、虽然家庭教育的成功与否给孩子以及整个家庭带来的影响是巨大的，但在实施家教的过程中，往往成功家教与失败家教的方式差异是微小的，有时让人无法发现。
3、无论你有心还是无意，真正的家庭教育就在你与孩子相处的日子里进行着，也就是家庭成员，尤其是父母对孩子的影响时时处处存在着，它深刻而不可避免。
所以作为家长我们责任重大，我们必须重视自己对孩子所造成的影响。
下面我就以家长会这个每一位家长都非常熟悉的事情，对以上观点作以说明。
二、家长会前不同家长的不同做法1、有的家长在平时就注意与孩子的班主任及各学科的老师沟通，了解孩子在学校的各方面详细情况。
如：各科的内容要求及进展情况；孩子平时课堂的听课情况；甚至老师们对孩子近期的看法；并在与孩子相处的时间里，注意倾听孩子关于学校、班级、老师、同学等方方面面的感受和想法。
这样的家长对孩子、对老师、对学校都有比较客观的了解，做到了心中有数。
当他参加家长会时，他提出的问题是明确而有针对性的，带去的意见和建议是经过思考的，具有建设性意义的。
2、有的家长只注意与老师沟通，忽视了对自己孩子的观察和交流，这样的家长尽管也给老师打电话了，了解到孩子在校的表现，但只对孩子转达老师对孩子的看法及要求，孩子是怎么样想的就不知道了。
对孩子在家里的表现不能进行观察和分析，对孩子在学校的情况就更是只知其然不知其所以然了。
当这样的家长去参加家长会时，带去的问题常常是笼统的，这样老师也无法有针对性的加以分析，因为家长没有观察孩子，就提供不了有价值的分析素材。
所以家长就觉得是带着问题去的又带着更多的问题回来了，自己内心无底，对孩子的指导也就更盲目，甚至会抱怨老师没能帮他解决问题。
3、还有的家长认为孩子交给学校，教育就是老师的事了。
对学校组织家长会或老师不断的找他反映孩子的问题有厌烦情绪。
这反映了家长对孩子的教育不负责任。
这样的家长参加家长会，一般会心不在焉，有时说一些人云亦云的意见。
从表面上看，家长每天都在接送孩子，每次都来参加孩子的家长会，但家长在对待孩子、对待学校、对待老师的看法和做法上有着很大的区别，最后导致了教育效果的不同。
三、家长不是班主任学校举办家长会，通常是要通过这个机会向家长介绍学校的办学理念、相关的教育政策、学校的课程改革等信息，使家长了解学校，对学生提出具体要求，同时为家长提供了一个全面了解孩子在校情况的机会。
可是作为家长往往只注意其中的两件事：学校的要求；孩子在学校的表现。
当然这是无可非议的，可许多时候就因此使家长对孩子的教育苍白无力。
举个例子：现在学校为了培养孩子们研究及创新能力，组织孩子进行研究性学习。
老师要求孩子们结合成小组去图书馆上网查资料，有时还会去公园路边采集数据。
这种情况家长不了解就会干涉孩子正常的上网外出。
你不听孩子的解释，这时孩子就会认为你什么都不懂，不可理喻。
好的孩子，默默的干自己的，气性大的孩子和你吵起来了。
那为什么会这样？原因就是家长抓住学校的要求，无非是把它当作了教育孩子的武器，衡量孩子的一把尺子。
这看上去客观而合理。
但是无数事实已告诉了我们教育是一个过程，不是有一个有力的武器，有一个妙计，就可以了。
每个孩子的表现是日积月累学习的结果，尺子只能衡量孩子努力结果，但永远不能代替努力的过程。
家庭教育有自己的任务和方法。
家长就是家长，你没必要当孩子的又一个班主任，对孩子完全重复学校老师的要求，这样的说教让孩子觉得你“好烦人”。
你在重复时往往断章取义，借题发挥，弄不好让孩子觉得你无知又无理。
这样随孩子的长大，开始是怕你，慢慢变得烦你、恨你，最后蔑视你。
当孩子敬佩你时，你说的话对他是有作用的；当孩子蔑视你时，你对他说的好话、坏话就都成了废话。
我们都有这样的体会，当你从内心佩服一个人时，他对你的说教你就能心悦诚服地接受，即使当时对你的指责严厉，你不能接受，但私下里你也会去尝试去努力做的更好，以便获得他的认可。
如果你从内心就很看不起的一个人，无论他跟你说什么，无论他是怎样的动之以情，晓之以理，你要么哼哈对付，要么抬杠发泄你的不满，要么以沉默表示你的轻视，要么以逃避表示你的回绝。
总之，你很难听得进去他苦口婆心的真言。
家长的作用有时更像“煽风点火”。
家长不是要到处找劈柴以维持已经点燃的火苗，因为家长总要有累了的时候总要有不能及时找到劈柴的时候，这样火苗的熄灭就是早晚的事情。
家长的作用是观察风向，然后向着有草和可燃物的方向煽风，火借风势，自然就会越烧越旺。
四、家长会后家长该怎么对待孩子家长会后该怎样地教育孩子呢？我们还是以家长会后家长的不同表现来说明，这样会一目了然。
1、有的家长开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。
面对孩子的成绩他不会喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。
面对孩子的问题，会心平气和的与孩子探讨产生的原因，提出严格的要求和建设性的意见和方法。
允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉，这时家长对孩子的监督孩子就可以接受。
这样的家长对孩子包容而不溺爱，对孩子的每一点成绩都强调是孩子努力的结果，对孩子的问题和孩子共同分担。
家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子做事就会专心，就会全力以赴。
2、有的家长不是这样，他表现的是非常重视家长会，重视老师的意见，似乎非常积极的配合学校和老师。
总是把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒在家长会后见到孩子的第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。
这样的家长有两种典型的表现：①听不得老师的批评性建议，不能控制自己的情绪和行为，回到家里不由分说，巴掌和辱骂劈头盖脸扑向孩子，把懂事的孩子整得无地自容，把顽皮的孩子推向罪恶的深渊。
作为家长，无论你有没有教育的能力，但要先要有控制自己情绪的能力。
让愤怒驾驭自己是不明智的，有时就在你的愤怒中暴露了你的无能、自卑，这种状态对孩子的影响是非常不好的，最直接的是你会失去他对你的信任、尊重。
这样的家长往往还不允许孩子发泄不满，久而久之，对孩子的心理影响会带来孩子性格的变化。
所以当你抱怨孩子“不听话”、“说假话”、“不理你”时，你先忍一忍，有时你真诚的自我检讨一下就是给孩子很好的教育。
正是由于我们每次家长会后控制不住自己的情绪，长此以往，让很多孩子害怕甚至讨厌学校开家长会，有的孩子把这些怨恨迁怒于学校和他的老师。
家长这样对待孩子，会使你对孩子的教育作用消失。
②家长郁郁寡欢，面对孩子的问题，先别说怎么帮助孩子建立信心，连家长自己都找不到信心。
不忍轻言放弃，也只是长嘘短叹，无所作为。
家长不知如此这样给懂点事的孩子带来更沉重的心理负担，让他们更不知所措，更没有信心。
3、有些家长面对孩子的好成绩更愿意强调是自己家孩子聪明，进而自我得意。
这样孩子觉得因为自己聪明，不用努力也可以成绩好，长时间这样下去，不付出努力的学习过程，学习成绩自然会下降，就真的是聪明反被聪明误了，所以我们家长还是少往自己头上或孩子头上戴这样聪明的帽子。
4、有的家长不像上述这些家长这样对孩子，家长会后对孩子没什么表示，因为他觉得，学校不错，老师不错，孩子也不错。
其实就是家长的一种不负责任。
五、家庭教育要着重培养孩子积极的心态和良好的习惯对孩子的教育，学校和家庭承担着不同的任务。
学校是社会提供给孩子们的一个学习场所，是孩子们完成从家庭到社会这一过程的实践基地。
是给孩子们提供的一个健康快乐地成长环境。
教师的主要任务是向孩子们传授系统的文化知识为孩子们能更好的生存、服务于社会打好知识和能力的基础。
而家庭教育要着重培养孩子积极的心态和良好的习惯。
生活中我们常听到这样的感叹：“他和我是一个班同学(话外之意：我们是一样的)，在什么什么方面还不如我呢！人家就是运气好，现在比我强多了。
”是啊！两个曾经在一起上学，一起长大的孩子，是什么把他们的“一样”变成“不一样”了呢？这个秘密武器就是我们看不见摸不着的“积极心态”和让我们视而不见的“良好习惯”。
面对相同的客观环境你消极的等待着，他努力的寻找着机会。
面对相同的机会你怀疑地应付着，他积极的把握着。
面对相同的挫折你悲观地放弃了，抱怨自己的不走运，他乐观的认为这没什么，从头再来。
就这样一天天过去，“一样的”变成了“不一样”。
在这里我不是有意夸大家挺教育对人的影响，因为我们每个人的身边都会有事例在说明着它的重要。
家庭教育是一门科学，作为家长我们有义务去学习以帮助我们更科学的教育孩子。
六、家长会后理性面对问题孩子1、针对孩子的教育不是你着急就行的事，关键在于要采用科学的教育方法来帮助我们的孩子。
教育方法的科学性强调是因人而异的针对性。
家长不能简单照搬一个别人的方法和标准直接运用在自己的孩子身上，而且要通过认真的观察和分析自己孩子的具体情况，调整方法，修正标准。
我们要用不同的方法取得相同的结果，而不是用相同的方法相同的标准逼不同的孩子。
2、对孩子的严格教育不只是简单地严格要求孩子，而是要同时严格要求自己。
要想使孩子改正缺点，先看看自己的身上是否也有同样的缺点。
欲先教人，先正己身。
3、面对问题孩子家长是“包容”还是“溺爱”是有本质的区别的。
“包容”是允许孩子犯错，允许孩子改错，对孩子是有原则的爱。
“溺爱”是允许孩子犯错，并接受孩子的错误，是对孩子无原则的爱。
针对我们每一个家庭都是一个孩子的现状，我们对孩子的教育没有机会进行尝试，所以更需要我们家长理性地对待孩子。
有的家长会想，面对一个问题多多的孩子，你让我理性，我做不到呀！但是我想说的是孩子的问题越多，问题越严重，越需要家长的理性和耐心！为什么呢？很简单，当你平静的时候你才可以冷静全面的思考，想出帮助孩子的办法或对现实能平和地接受。
七、家长会后对待孩子的五个原则每个孩子和家庭环境都有各自的特点，家长会后该怎样面对自己的孩子我不能一一详举，但我可以讲一讲家长会后怎样面对孩子的原则：1、面对孩子时家长一定要争取保持一种安详、自信的精神状态，以培养孩子积极、进取的积极心态。
2、把你对孩子学习成绩的注意力转移到培养孩子良好的习惯上。
3、无论你对孩子的哪方面有不满，都别迁怒于孩子，先想想自己的原因。
4、你要对孩子说教：就想着“多说不如少说”，下边一句不是“少说不如不说”，而是“快说不如慢说，大声说不如小声说”。
