下载文档原格式
【关键字】二年级28 古诗二首教学目标：知识与技能：1、正确、流利有感情的朗读、背诵这两首古诗。
2、了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。
3、正确认读本课的9个生字，会写6个。
过程与方法：1、通过反复朗读，借助插图，展开想象来理解古诗的意思。
感悟其中的意境美、韵律美。
2、展开小组讨论，对古诗描绘的美丽场景进行描述。
3、引导学生学习课外古诗，进行相关类别古诗的整理，扩大学生的阅读量。
情感、态度和价值观：培养学生学习古诗的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。
课前准备：多媒体创设的动画，或图片。
教学预设：一、背诵古诗，激趣导入同学们，通过前面的学习，大家都学了很多的古诗，谁能给大家美美的背一首？每一首古诗都那么朗朗上口，我们可以体会到诗人的感情，也可以通过古诗，想象出一幅美丽的画卷。
学生背古诗二、自主合作，认读古诗1、同学们，我们都是生活在农村的孩子，在放学之后，你们都喜欢玩点什么？2、同学们谈了自己放学之后的游戏，我们来看一看课文中的小朋友放学后去做什么了。
请同学们认真拼一拼，读一读，遇到不认识的字，自己动动脑筋，在和小组同学合作来解决困难。
3、比一比看哪个小组能一起把古诗读正确，读流利。
4、认读去掉拼音的古诗刚才，老师发现很多小组合作的特别好，哪一组勇敢的给大家读一读？5、有几个生字想要大家认识他们，谁来试试？首先认读单个生字，说一说是怎样认识他的。
再拿生字卡片做生字游戏，给生字组词、说一个句子。
三、诵读感悟意境1、古诗中小朋友的游戏和我们的一样吗？啊，放风筝，古诗中描绘的放风筝和我们放风筝的时候看到的景色一样吗？有什么不一样的？2、咱们来说一说这首古诗，讲给大家听一听。
3、在引导学生交流过程中，抓住“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”体会春天里农村景色的美丽。
“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”、“体会儿童放学归来之后马上就去放风筝的急切心情。
4、感悟第二首抓住“路人借问遥招手”中的“遥”5、想象是中描述的场景，小组内试着演一演，表现出当时“怕得鱼惊不应人”的表情和动作。
二年级下册需要背诵的课文
二年级下册需要背诵的课文
语文是中华民族传承千年的文化瑰宝，也是我们学生必修的一门重要课程。
在二年级下册中，有许多美妙的课文需要背诵，其中包括：
一、《蚕》
《蚕》这篇课文让我们了解了蚕的生命周期以及对人类的重要贡献。
蚕吐丝织成的丝绸，为中国特有之物，是中国古代文化的代表。
二、《迷路的小鸟》
《迷路的小鸟》讲述了小鸟在飞行中偏离航线，最终回到家的故事。
通过这个故事，教会我们要勇敢面对困难，不断尝试，迎接挑战。
三、《荷花》
《荷花》富有生命力，它们开放在淤泥中，由此让我们领悟到生命的意义。
通过课文，我们可以学会欣赏大自然的美，感受荷花的优美与神奇。
四、《小兔的床》
《小兔的床》通过描述小兔睡觉前的安排，让我们知道养成良好的生活习惯对健康的重要性。
从小兔的行为习惯中，我们可以看出个人的习惯对生活和身心的重要性。
五、《鱼》
《鱼》让我们了解到鱼的生活、外貌以及生态环境对鱼的影响。
阅读
和背诵这篇课文可以让我们认识到大自然的另一种生命，也能够体会
到保护自然的重要性。
六、《青蛙捉虫记》
《青蛙捉虫记》通过描写青蛙捉食的过程，让我们知道大自然中生物
之间相互依存，形成一个生态环境圈。
人类也应该像青蛙一样珍视大
自然。
以上这六篇课文都充满了美好的生命力和深刻的哲理。
读懂这些课文，不仅可以让我们拓展眼界，提升文化素养，也能够激发我们对美好未
来的向往和生命的热爱。
二年级下必背内容
以下是二年级下必背的内容：
1. 《小学语文（二年级下册）》课文：包括《我的小山羊》、《小蚂蚁搬豆子》、《爸爸的花园》等。
2. 《小学数学（二年级下册）》乘法口诀表：包括1×1=1，2×1=2，一直到9×9=81。
3. 《小学英语（二年级下册）》常用短语和句子：包括问候语，如“Good morning！”、“How are you?”等；常用句子，如“Can I have some water, please?”、“What's your name?”等。
4. 《小学科学（二年级下册）》生活常识：包括人体的五官、四季的变化、小动物的生长等。
5. 《小学音乐（二年级下册）》儿歌：包括《小星星》、《两只老虎》、《世上只有妈妈好》等。
6. 《小学美术（二年级下册）》画画技巧：如画线、画圆、涂色等。
7. 《小学体育（二年级下册）》基本动作和体操：如跑、跳、投等。
这些是二年级下必背的内容，希望对你有帮助！。
XX二年级语文下册知识点归类复习（冀教版）课文梳理.《古诗二首》唐代诗人贺知章的《咏柳》通过吟咏柳树来表达对春光的赞美之情。
《春游胡》夹岸：湖的两岸；蘸水：沾着湖水；全诗意思：南飞的燕子是什么时候回来的？湖边的桃花像沾着水而尽情开放着。
湖里的春水涨起来了，漫过了小桥，使人无法通过，正在犯愁的时候，一条小船刚好从柳荫深处划了出来。
2《月亮船》是一个童话故事。
文中有仙女和蒲公英两个人物。
仙女是一个善良、和气的人。
蒲公英的心情有什么变化？蒲公英由伤心变得高兴。
3.《华北明珠白洋淀》，既有动态描写，又有静态描写；既写景，又写人。
感受：白洋淀真美啊！我也想去那里看看。
4《祖先的摇篮》我们祖先的摇篮是：原始森林。
蓝天是白云的摇篮；大海是鱼儿的摇篮；树林是小鸟的摇篮；泥土是种子的摇篮；故乡是我们的摇篮。
5《要是你在野外迷了路》文中介绍了哪几个为我们辨别方向的大自然朋友？太阳、北极星、大树、积雪。
文中将这些为我们辨别方向的朋友称为什么？天然的指南针。
6《小露珠》这篇课文主要写了小露珠十分漂亮，小动物们都喜欢它。
太阳升起来了，小露珠为植物们带来了生机与美丽，而它自己却化作水蒸气消失了。
7《小蝴蝶和毛毛虫》毛毛虫变成蝴蝶的过程：吐丝结茧→脱皮成蛹→去皮化蝶。
或者：卵→虫→茧→蛹→蝶8《送给盲婆婆的蝈蝈》想像蝈蝈儿在给盲婆婆唱什么歌：也许在唱山野美丽的风光，也许在唱天上可爱的月亮与星星，也许在唱动物们的快乐生活。
9《珍妮的帽子》讲述了患病女孩儿珍妮由不快乐到找回了昔日的笑容，恢复了过去甜美的生活的故事。
0《月光下的琴声》是蜘蛛儿子用蜘蛛丝织成的“琴”弹出来的。
“他知道怎么走路了，要走怎样的路，该由他自己选择。
”你对这句话的理解是：要尊重儿子的想法，让他做自己喜欢的事情。
1《一路鲜花》讲述了一位退休的客车司机阿光爷爷在路旁种花，人们在他的影响下，自觉地铺开了路，种了许多花的故事。
说明只要人人献出自己的爱，社会将会变得更加美好。
二年级下必背课文和古诗词二年级下的学生需要背诵的课文和古诗词通常包括一些经典作品，这些作品不仅有助于学生了解中华文化，还能提高他们的语言表达能力和文学素养。
以下是一些适合二年级学生背诵的课文和古诗词：# 课文1. 《小蝌蚪找妈妈》 - 这篇课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了一系列变化，最终变成了青蛙的故事，寓意着成长和变化。
2. 《狼和小羊》 - 通过狼和小羊的对话，展示了强者对弱者的欺负，以及弱者的无助和无辜。
3. 《小猫钓鱼》 - 描述了小猫在河边钓鱼，但因为不专心而一条鱼也没钓到的故事，教育孩子们做事要专心。
4. 《雪地里的小画家》 - 通过动物们在雪地里留下足迹，展现了孩子们对自然现象的好奇和探索精神。
5. 《小马过河》 - 讲述了小马在过河时，听从了不同动物的建议，最终勇敢地过河的故事，寓意着勇敢和自信。
# 古诗词1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《咏鹅》 - 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这些课文和古诗词都是中华文化的瑰宝，通过背诵，二年级的学生不仅能够学习到语言的韵律和节奏，还能够培养对文学的热爱和对传统文化的尊重。
同时，这些作品也有助于学生形成良好的道德观念和审美情趣。
2017二年级语文下册知识点归类复习（冀教版）17二年级语文下册知识点归类复习（冀教版）课文梳理1.《古诗二首》唐代诗人贺知章的《咏柳》通过吟咏柳树来表达对春光的赞美之情。
《春游胡》夹岸：湖的两岸；蘸水：沾着湖水；全诗意思：南飞的燕子是什么时候回来的？湖边的桃花像沾着水而尽情开放着。
湖里的春水涨起来了，漫过了小桥，使人无法通过，正在犯愁的时候，一条小船刚好从柳荫深处划了出来。
2《月亮船》是一个童话故事。
文中有仙女和蒲公英两个人物。
仙女是一个善良、和气的人。
蒲公英的心情有什么变化？蒲公英由伤心变得高兴。
3.《华北明珠白洋淀》，既有动态描写，又有静态描写；既写景，又写人。
感受：白洋淀真美啊！我也想去那里看看。
4《祖先的摇篮》我们祖先的摇篮是：原始森林。
蓝天是白云的摇篮；大海是鱼儿的摇篮；树林是小鸟的摇篮；泥土是种子的摇篮；故乡是我们的摇篮。
5《要是你在野外迷了路》文中介绍了哪几个为我们辨别方向的大自然朋友？太阳、北极星、大树、积雪。
文中将这些为我们辨别方向的朋友称为什么？天然的指南针。
6《小露珠》这篇课文主要写了小露珠十分漂亮，小动物们都喜欢它。
太阳升起来了，小露珠为植物们带来了生机与美丽，而它自己却化作水蒸气消失了。
7《小蝴蝶和毛毛虫》毛毛虫变成蝴蝶的过程：吐丝结茧→脱皮成蛹→去皮化蝶。
或者：卵→虫→茧→蛹→蝶8《送给盲婆婆的蝈蝈》想像蝈蝈儿在给盲婆婆唱什么歌：也许在唱山野美丽的风光，也许在唱天上可爱的月亮与星星，也许在唱动物们的快乐生活。
9《珍妮的帽子》讲述了患病女孩儿珍妮由不快乐到找回了昔日的笑容，恢复了过去甜美的生活的故事。
10《月光下的琴声》是蜘蛛儿子用蜘蛛丝织成的“琴”弹出来的。
“他知道怎么走路了，要走怎样的路，该由他自己选择。
”你对这句话的理解是：要尊重儿子的想法，让他做自己喜欢的事情。
11《一路鲜花》讲述了一位退休的客车司机阿光爷爷在路旁种花，人们在他的影响下，自觉地铺开了路，种了许多花的故事。
冀教版二年级必背古诗词
冀教版二年级必背古诗词涵盖了中国古典文学中的一些经典作品，适合小学生学习和背诵。
以下是一些适合二年级学生背诵的古诗词：
1. 静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5. 悯农（其一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6. 悯农（其二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
7. 咏鹅
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
8. 江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9. 鹿柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
10. 题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这些古诗词不仅有助于学生了解中国传统文化，还能培养他们的语言感和审美能力。
教师在教授时，可以结合诗词的背景、意境和作者的情感进行讲解，帮助学生更好地理解和记忆。
冀教版小学二年级语文下册复习汇总冀教版小学语文第四册第一单元归类复习 一、 必须会认的词。
歌咏碧玉化妆裁剪咏柳相似夹住陌生渐渐山脉拖拉 船攀登激动浅水一幅喜马拉雅山堆满划船成捆编织 远近闻名挨挨挤挤 摇摇摆摆三五成群二、 必须会写的词。
柳柳树 燕G 5燕^子 八、、八、、」 眼闭眼 一望无边 席地而坐 沿着整个 光芒驾 越变越长 柳叶柳枝 春燕燕尾 双眼眼光 双方阴天 路过马路公路 平平原 切亲切 吸呼吸 平面 切实 吸气 水平急切吸取 、多音字。
似（s 1 sh ）划（hu a hu Q 四、 比较。
1（剪、前）2（似、 似似乎相似近似 剪剪刀剪纸剪断双 断断开打断断奶度长度高度度过 阴 眼睛定睛点睛 黑黑夜黑天黑色 、着急急忙急电 伤伤员伤口伤心怜可怜怜惜爱怜 由由于理由由来组组成组织小组 花粉粉红粉色 节细节 引吸引引导引入 睛 急着急 教(ji a o ji C o ) 华(hu a 切(qi e qi e )hu c) 双飞双面 柳阴阴雨 迷迷路迷眼迷路路 相相连相对相同 时节节日 根树根一根根底 相(xi a ng xi c ng) 席）4（阴、阳） 浅）12（捆、困） 息） 17（编、扁、辫）18（副、福、富）19（粉、扮、份） 以）3（度、 9（平、苹）10（由、油）11（线、很）16（希、吸、 谁、推、难、准五、 积累词语。
可怜的孩子 （地方、图画） 高兴得唱起来 弯弯的小船 伤心地哭 激动得喊起来 绿色的海洋 和气地说 急得哭了根）6（睛、晴）7（怜、冷）8（跑、路） 14 （组、祖、姐）15（根、跟、20（堆、5（眼、13 （挤、齐） 精美的席子 结实的席子 美丽的 六、 积累描写春天的四字词语。
春风化雨 春暖花开 春雨绵绵春花怒放七、 积累春联识字。
1春回大地 福满人间 春光明媚 春风送暖 2 瑞雪迎春 春回大地 春风拂面 春意盎然 春色满园春意盎然 春山如笑 3腊梅报喜 4黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 5瑞雪妆梅艳 6春风新燕子笑意 8寒雪梅中尽 春花映日红 香月古梅花 盈盈辞旧岁 10冬去山清水秀 11爆竹声声辞旧岁 香 梅花朵朵迎新春 八、必须会背的诗、文。
冀教版语文二年级下册需背的课文
（这些是本册书要求背诵的内容，古诗必须背过，其他内容尽量背）1古诗二首
咏柳春游湖
(唐)贺知章（宋）徐俯
碧玉妆成一树高，双飞燕子几时回
万条垂下绿丝绦。
夹岸桃花蘸水开。
不知细叶谁裁出，春雨断桥人不度，
二月春风似剪刀。
小舟撑出柳荫来。
3华北明珠白洋淀(3、4自然段)
夏天，整个淀区芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。
湖面上一片片荷叶挨埃挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。
那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看!湖中心，渔舟三五成群。
渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。
等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去。
到了收苇子的时节，妇女们就忙起来。
成捆的苇子堆满了院子。
她们席地而坐，说笑着，编织着。
一根根苇篾在她们手下飞起来，一张张苇席从她们手中编出来。
白洋淀的苇席精美、结实，远近闻名。
综合学习一：
采蜜集：春风化雨春暖花开春光明媚春风拂面春意盎然
春色满园
读读背背：
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
5要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会告诉你准确的方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，
哪边的化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
只要你仔细观察，
多多去想。
6小露珠
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，等到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。
”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那衰老的花草、树木也都显现出生机。
金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。
小露珠爬着，滚着，笑着。
她感到有一股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的
热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
大家多么想把小露珠留住哇，然而，她还是化作水蒸气走了，没留下一点儿痕迹。
综合学习二
十二月菜
一月菠菜刚发绿，二月钻出羊角葱。
三月芹菜长得好，四月韭菜嫩青青。
五月黄瓜头顶花，六月西葫弯似弓。
七月茄子头向下，八月辣椒红彤彤。
九月南瓜甜又香，十月萝卜脆生生。
十一月白菜家家有，十二月蒜苗水灵灵。
读读背背：
初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
8送给盲婆婆的蝈蝈儿
乐呵呵地捉回了
一只绿色的蝈蝈儿，
喜滋滋地送给了
邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈儿。
好让它替我给您唱歌。
歌声会把您领进山野
让您看到小溪里滚动的清波，
闻到山花扑鼻的芳香，
听到百鸟齐鸣的欢歌。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈。
您听，它唱得多好，
蝈蝈儿，蝈蝈儿，
蝈蝈蝈、、、、、、
10月光下的琴声（5自然段）
月光下，林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。
那琴声时高时低，像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢，像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。
综合学习三：
采蜜集：月光下，林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。
那琴声时高时低，像一
阵阵拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢，像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。
读读背背：
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
12树上的橘子（2自然段）
舅舅带着他们来到花圃的一个暖房里。
从寒风中走进暖房里，满目鲜绿立刻使孩子们眼睛发亮。
看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。
三盆橘树上各结有一个又圆又大的金灿灿的橘子。
那橘子真是美丽极了!
综合学习四
采蜜集：大摇大摆得意洋洋自以为是毫不犹豫慌慌张张忐忑不安
读读背背：
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。
大伞下，蝉儿在歌唱。
小伞下，鱼儿在游戏。
红蜻蜓不怕天热，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过。
小青蛙玩儿累了，跳到池塘里洗了个澡，乐的它鼓起腮帮，敲起了绿色的小鼓：
呱，呱，呱！
夏天到了多快活！（吴珹）
20乡下孩子
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上
盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，
乡下孩子，
生在阳光下，
长在旷野里。
综五村晚
[宋] 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
21下雨啦
天阴了，云底了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！’’
不一会儿，滴答、滴答、滴答……小雨点落下来了。
它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍儿，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
22 我想
我想把小手
安在桃树枝上，
举一串花苞，
牵万缕阳光。
悠哇，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上，
伸进湿软的土层，
汲取甜美的营养。
长啊，长——
长成一座绿色的帐篷。
我想把眼睛
装在风筝上，
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮。
望啊，望，
蓝天是我的课堂。
我想把自己
种在春天的大地上，
变棵小草，绿得生辉；
变朵小花，开得漂亮。
变成柳絮和蒲公英，
飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
综六鞋
我回家，把鞋脱下，爸爸、妈妈回家，
也都把鞋脱下。
大大小小的鞋，
是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。
综合学习七
采蜜集
从地到天，从天到地，万事万物，多么神奇。
谁能解开这些奥秘，谁就能变的聪明无比。
小鸟在前面带路，风儿吹向我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上······
读读背背
综合学习七读读背背
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
明朝更有明朝事，努力请从今日始。
28古诗二首
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
29春日晨景
五更天欲晓，三月春渐浓。
两岸轻烟杨柳绿，一园细雨杏花红。
堂前住燕子，篱下飞鸣虫。
新荷浮水层层碧，小草漫坡片片青。
综合学习八读读背背
夜，在瓜园
夜，静悄悄，
月牙儿爬上了树梢，
瓜儿圆了，瓜儿熟了，
瓜叶像妈妈的手掌，
轻轻地拍着瓜儿睡了。
夜，静悄悄，
月牙儿移到了山坳。
种瓜的老人睡了，
种瓜的老人笑了。
那甜甜的瓜儿，
把老人的梦境也染香了。
