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专四评分标准细则
专四评分标准是提供参考，帮助评判者正确、准确地评判托业考试成绩的，它体现了对考试题目的全面要求以及考生实际掌握的程度。
一、评分标准
1). 时态: 正确使用欧洲时态;
2). 语法: 词法、句法正确，语法正确应用，比如使用动词的适当形式;
3). 词汇: 使用专业性和适当时态的词汇，并能够表达深入的概念;
4). 语言: 通过文体的适当变异来表达思想，包括正确使用句子结构、人称和因果/转折/回指结构;
5). 内容: 清楚有力的措辞，表达的概念准确，且有较高的组织性。
二、评分等级
1). 及格线：需要答案能够全部通过评分标准的要求，基本不会有重大错误;
2). 优秀：答案不仅全部通过评分标准要求，而且以精致的文
笔和整洁的思路来回答问题，有深入的思考;
3). 良好：答案通过评分标准要求，但未能达到优秀的水平，也没有明显的拼写错误，文章没有很好的结构;
4). 中等：答案可以满足部分要求，但有一些拼写错误或错误的使用语言，文章结构不够理清;
5). 差：答案不足以通过评分标准，存在较多的拼写错误或语言错误，文章结构不清晰，没有明显的思路。
综上所述，专四评分标准体现着对考生综合语言技能的要求，要求考生能够Excel于语言的表述，体现出特定的语言用法和文体风格，能够表达深刻的概念，清楚地表述出思路，以及达到文章结构的整洁性和质量的高度。
专四评分标准一、语法和词汇本部分旨在测试考生对英语语法和词汇的掌握程度。
评分标准如下：1. 准确性和语法结构：考生是否能正确使用语法结构，如时态、语态、虚拟语气、非谓语动词等。
每道题满分为1分，总分为10分。
2. 词汇运用：考生是否能正确运用词汇，包括词义、词组搭配、名词单复数等。
每道题满分为1分，总分为10分。
二、听写本部分旨在测试考生的听力理解和书面表达能力。
评分标准如下：1. 完整性和准确性：考生是否能完整、准确地写下所听到的内容。
每道题满分为1分，总分为10分。
2. 语法和词汇：考生是否能正确运用语法结构和词汇。
每道题满分为1分，总分为10分。
三、完型填空本部分旨在测试考生对英语短文的理解和写作能力。
评分标准如下：1. 理解能力：考生是否能理解短文的意思，并根据上下文选择正确的词汇和语法结构。
每道题满分为1分，总分为10分。
2. 写作技巧：考生是否能正确运用语法结构和词汇，以及拼写、标点符号等写作技巧。
每道题满分为1分，总分为5分。
四、阅读理解本部分旨在测试考生对英语短文的理解和分析能力。
评分标准如下：1. 理解能力：考生是否能理解短文的意思，并根据问题选择正确的答案。
每道题满分为2分，总分为20分。
2. 分析能力：考生是否能对短文进行分析和评价，包括文章结构、内容要点等。
总分为10分。
五、写作本部分旨在测试考生的英语写作能力。
评分标准如下：1. 内容完整性：考生是否能完整地表达文章的主题和要点，并适当展开论述。
总分为20分。
2. 语法和词汇：考生是否能正确运用语法结构和词汇，以及拼写、标点符号等写作技巧。
总分为20分。
3. 语言流利度和连贯性：考生是否能流畅地表达思想，并使用适当的连接词和短语使文章连贯。
总分为10分。
4. 语言精确性和选词恰当性：考生是否能准确表达思想，并使用适当的词语和表达方式以避免歧义或误解。
总分为5分。
5. 主题发展和论述的充分性：考生是否能有效地论述主题，并在发展和深化观点方面表现出一定的能力和灵活性。
专四听写评分标准
专四听写是英语专业四级考试中的一项重要内容，对考生的听力、词汇量和拼写能力有着较高的要求。
评分标准是考生备考时需
要重点关注的内容之一，下面将对专四听写评分标准进行详细介绍。
首先，专四听写评分标准主要包括听力准确性、词汇拼写、语
法和标点符号等方面。
在听力准确性方面，考生需要准确听写出所
听到的内容，包括单词的拼写和语句的完整性。
在词汇拼写方面，
考生需要注意单词的拼写是否准确，是否存在拼写错误。
在语法和
标点符号方面，考生需要注意语句的结构是否正确，标点符号的使
用是否得当。
其次，评分标准还包括听写内容的完整性和准确性。
考生需要
完整地听写出所听到的内容，不能漏写或错写关键信息。
同时，要
求考生听写内容的准确性，不能出现听错、写错的情况。
另外，评分标准还要求考生在规定的时间内完成听写任务。
考
生需要在规定的时间内完成听写，不能超时或提前完成。
最后，评分标准还包括对考生书写规范性和整体表现的评价。
考生需要注意书写工整，字迹清晰，符合英语书写规范。
整体表现
包括听写速度、准确性、规范性等方面的综合评价。
总的来说，专四听写评分标准是对考生听力、词汇量和拼写能
力的综合考核，考生在备考时需要重点关注听力准确性、词汇拼写、语法和标点符号的正确应用，以及听写内容的完整性和准确性。
同时，考生还需要在规定的时间内完成听写任务，并注意书写规范性
和整体表现。
只有全面掌握评分标准，才能在专四听写考试中取得
理想的成绩。
英语专业四级评分标准总括听写15分听力30题15分,0.5分一个完型20题10分,0.5分一个单选30题15分,0.5分一个阅读20题20分，1分一个作文15分 便条10分听写评分原则1.听写共分15小节，每节1分，扣分一律写在试卷右边的空白处。
大错误下面画线。
小错误用圆圈表示，重复错误用三角记号表示。
2.每节最多扣1分。
3.重复错误，仅扣一次分。
4.错误共分两类：小错误（minor mistakes ）和大错误（major mistakes ），分别扣0.25分和0.5分。
A.小错误： 1）单词拼写错一到两个字母。
例： steadily → staedily ；harbor → habor 两个字母以下的词、次序颠倒算小错。
2）标点符号错误（含大小写）。
例： World War I → world war one , and then adopted → . And then adopeted 3)冠词、单复数错误。
例： until until the the the beginning beginning beginning → → → until until until beginning; beginning; parent parent → → parents 4）小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次：扣0.5分；出现三次：扣0.5分后留作总计；出现四次：扣1分。
5）未扣分小错误的扣分标准： 累计2 ~ 4 个：扣个：扣0.5分 累计5 ~ 8 个：扣个：扣1分。
B. 大错误：漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计）、大移位、时态错误，每个错误扣0.5分。
例： loved → love ；task — test ；trip — trap ；flee — flea ；have finished — finsh （ed ）5. 一些特例的扣分标准： 下列情况不扣分： World War I → World War One race car → racecar well- well-balanced → well balanced balanced → well balanced 90 percent → 90% 6. 总分只有0.5分时，以1分计算；其余总分中如含小数点的，小数舍去，保留整数，如12.5 → 12；7.5 → 77. 空白卷一律打0分2011年TEM 4专业四级考试题型卷序题各部分题型题数考试时间（分钟）别号号名称I听写主观题1 15II1-30听力理解15 A对话对话 客观题客观题 10 B陈述陈述 客观题客观题 10 C新闻新闻 客观题客观题 10 III31-50完型填空客观题20 15IV51-80语法及词汇客观题30 15V81-100阅读理解客观题20 25VI 写作A作文作文 主观题主观题 1 35 B写便条主观题主观题 1 10合计130 2010年TEM4专业四级评分要求听写(a)要求学生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文。
专四评分规则
1. 总分
专四总分为710分,其中听力部分160分,综合部分550分。
2. 听力部分(160分)
听力部分包括短文理解、长文理解、综合理解三个部分。
- 短文理解(35分):7个小题,每小题5分。
- 长文理解(35分):7个小题,每小题5分。
- 综合理解(90分):15个小题,每小题6分。
3. 综合部分(550分)
综合部分包括阅读理解、完形填空、翻译、写作四个部分。
- 阅读理解(200分):20个小题,每小题10分。
- 完形填空(100分):20个空格,每空格5分。
- 翻译(150分):分为英汉翻译和汉英翻译两部分。
英汉翻译(75分):约150词。
汉英翻译(75分):约150词。
- 写作(100分):一篇约400词的英语作文。
4. 评分原则
- 听力部分采用计算机评分。
- 阅读理解、完形填空部分采用人工评分。
- 翻译部分采用人工评分,评分标准为语义信息完整、语言规范。
- 写作部分采用人工评分,评分标准为内容、结构、语言等。
以上是专四评分规则的主要内容,具体细节请以当年的考试大纲为准。
TEM-4 评分标准英语专业四级考试听写评分标准1. 听写共分15小节，每节1分，扣分一律写在试卷右边的空白处。
大错误下面画线。
小错误用圆圈表示，重复错误用三角记号表示。
2. 每节最多扣1分。
3. 重复错误，仅扣一次分。
4. 错误共分两类：小错误（minor mistakes）和大错误（major mistakes），分别扣0.25分和0.5分。
A. 小错误：1）单词拼写错一到两个字母。
例：steadily →steadily；harbor →habor两个字母以下的词、次序颠倒算小错。
2）标点符号错误（含大小写）。
例：World War I →world war one, and then adopted → . And then adopeted3) 冠词、单复数错误。
例：until the beginning →until beginning; parent →parents4）小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次：扣0.5分；出现三次：扣0.5分后留作总计；出现四次：扣1分。
5）未扣分小错误的扣分标准：累计2 ~ 4 个：扣0.5分累计5 ~ 8 个：扣1分B. 大错误：漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计）、大移位、时态错误，每个错误扣0.5分。
例：loved →love；task —test；trip —trap；flee —flea；have finished —finsh（ed）5. 一些特例的扣分标准：下列情况不扣分：World War I →World War Onerace car →racecarwell-balanced →well balanced90 percent →90%6. 总分只有0.5分时，以1分计算；其余总分中如含小数点的，小数舍去，保留整数，如12.5 →12；7.5 →77. 空白卷一律打0分。
英语专业四级作文的评分标准（总体评分）(1)文章内容切题(2) 阐述充分，观点鲜明，论据充分，有较强的说服力。
英语专业四级考试听写评分标准1. 听写共分10小节；每节1分，共10分。
2. 每节最多扣1分。
3. 重复错误，仅扣一次。
4. 错误分两类：小错误（minor mistakes）和大错误（major mistakes）。
分别扣0.25 和0.5分。
A.小错误：1)单词拼写错一到两个字母。
例：inconvenient —unconvenient; steadily —staedily；harbor —habor；parent —parents；mouths —mouth; pilots —pilets throughout —through out a piece of —pieces of2) 标点符号、大小写错误，例：To solve the problem, the —To solve the problem the (漏写逗号)，and then —, And then3）冠词、单复数错误，例：with a solution—with the solution90 percent —90 percents4) 小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次：扣0.5分；出现三次：扣0.5分后留一小错作总计；出现四次：扣1分。
5）未扣分小错误的扣分标准：累计2—4个：扣0.5分。
累计5—8个：扣1分。
B. 大错误：漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计），大移位，时态错误，原文一个词变两个词，每个错误扣0.5分。
例：paid --- payed began --- beguncoins were ---coins wasas payment --- for payment throughout --- all through。
口试内容将分解为三项：（1）复述故事（听两遍故事后复述3分种）；（2）即席讲话（根据所给的题目准备3分钟后，作即席讲话3分钟）；（3）对话（根据规定的角色各自准备3分钟后，对话4分钟）。
优秀90～100能有条理地复述所听材料的详细内容。
能紧扣所给题目，有条理地组织自己的讲话，内容充实，语言流畅，无不必要的停顿。
能根据所规定的情景和角色灵活自如地进行交谈；能很好地遵守交际原则。
语音正确，发音清晰，语调自然，接近本族语者。
语法基本正确，明显错误较少。
良好80～89能有条理地复述所听材料的重要内容。
紧扣主题，有条理地组织自己的讲话，内容较充实；讲话中有少数犹豫和结巴，但对交际无影响。
能根据所规定的情景和角色进行交谈，遵守交际原则，但不够灵活自如。
语音无明显错误，发音清晰，语调自然，稍有口音。
有少数明显错误，但不严重。
及格60～79能有条理地复述所听材料的重要内容，但条理性不够。
能就所给的题目组织自己的讲话，但内容不够充实或少部分内容不切题；讲话中犹豫或结巴次数较多，有时影响交际。
交谈内容有口音，语音有一些错误，但不影响表达。
有少数严重语法错误，但不影响表达。
不及格0～59遗漏重要内容，或复述内容与所听材料有较大出入。
能就所给的题目组织自己的讲话，但条理性不够，内容比较简单或与题目毫无关系；讲话中犹豫或结巴频率太高，严重影响交际。
和对方交谈有明显的困难，不能很好地遵守交际原则。
口音重，语音有严重的错误，影响表达。
有严重语法错误，影响表达。
TEM-4 便条评分细则评分构成评分标准构成扣分标准日期格式称呼结尾2April 23rd, 2006/ Apr. 23, 2006,23/04/2006在日期下一行左侧e.g. Dear MichaelTruly yours, Sincerely yours, Yours etc.凡不符合“日期”、“称呼”的要求，每一项扣一分，2分扣完为止，不倒扣分。
结束语与署名在同一行，无署名，署名以XXX 代替均扣一分。
内容3围绕每年考试该项目的内容来制定遗漏所要求表达的信息会被扣掉相应的分数语言 4 语法正确严重语法错误扣1分，拼写错误两处扣1分，最多扣4分，不倒扣分。
语言的得体性 1 总分达到8分及以上可考虑总字数50-60（包括三部分格式）少于40字或多于80字扣1分。
该扣分独立于总分10分以外。
TEM4(英语专业四级考试)把写便条(note～writing)列入必考项目之一，其目的是按照((高等院校英语专业英语教学大纲>)的要求，测试英语专业学生在基础阶段末用英语书面表达思想的能力。
便条成绩在TEM4笔试成绩中虽只占10％，却如同一面镜子，能反映出学生英语书面交际的能力。
有关英文便条写作，国内外学者多有论述(可参见宁有权、刘永军，1999；王崇义，1995；杨俊峰，1997；Aired，Brusaw&Oliu，2000；Bates，1990)。
学者们认为，便条是一种简短信函，多使用非正式语体，它的形式比一般书信简单。
例如，写便条的人与收便条的人的地址、称呼中“Dear'‟一词、日期中的年份以及结尾套语(complimentary close，亦称结束语)，都可以省去；便条正文篇幅可小至一、两句话。
可是，~TEM4便条写作而言，并不完全像以上说的那样，它有一定的限制。
英语专业四级考试大纲EM4写便条的要求是，“根据提示写大约50-60~]的通知、便条、请贴等。
要求格式正确，语言得体。
” 英语专业四级考试大纲的要求其实也给TEM4便条制定了评分标准。
1TEIM4便条的评分往往从格式、内容、语言、字数这四方面来考虑。
因此，要想写好TEM4便条，就必须掌握TEM4便条的基本要求，注意TEM4便条写作中常见的问题，以便对症下药，充分发挥自己的英文写作水平。
一TEM4便条的基本要求(一) 格式(format)正确TEM4便条的格式与普通英文书信格式基本相同。
具体来说，它应有日期(date)、称呼(saluwfion)、正文(body)及结尾(ending)，结尾包括结尾套语(complimentary close)和签名(signature)。
1．日期指写便条的日期。
英文便条与汉语便条的日期写的地方有别，前者的日期一般写在便条的右上角，偶尔也见写在便条的左上角，而后者的日期则写在便条的右下角，即写在签名的下面。
英文日期与汉语日期的写法也有不同，汉语一般先写年，然后再写月、日，而英文则一般把年份写在月、日的后面。
另外，英文日期的月、日与年之间通常用逗号隔开。
例如，2008年4月21日通常写成April 21，2008或April 21 st，2008；当然，由于是非正式书信，也可以去掉年份，写成Ap l 2l或April 21st(不过，这种写法，只是最近两年才被TEM4接受)，或者写成21／4／2008或4／21／2008。
日期能说明便条的有效度，没有日期，则会使人感到茫然。
2．称呼称呼是指写便条人对收便条人的称谓，一般都以Dear开头，写在日期下一两行、留出左页边空白，顶格写。
TEM4试卷中一般对写便条人与收便条人之间的关系作了提示。
提示中的“you”指的是写便条人，提到的另一方便是收便条人。
称呼时，一般只需在其名字前加Dear即可，如Dear Susan，Dear Tom。
若此人有头衔(social title)，称呼时，便要保留其头衔，例如Dr．Herce，要称Dear Dr．Pierce，不称Dear Pierce。
如果提示中的另一方是以Mrs Wang或Mr Wang出现，称呼时也只需在其前加Dear便可，即称DearMrs Wang或Dear MrWang，若只称Dear Wang 则视为不妥。
当对方为亲属时，在Dear 后面加上表示亲属关系大写的字眼即可，如Dear Grandpa，Dear Aunt。
值得一提的是，近年来TEM4也接受不带Dear的称呼。
称呼后面可用逗号，也可用冒号。
3．正文正文是写便条人要叙述或谈论的事情，是便条的主要组成部分。
一般书信是在称呼下方隔两行处开始写正文。
但就TEM4便条而言，一般在称呼的下一行开始写正文便可。
正文的首行左边一般留约5个字母宽的空白，但也可顶格写。
便条的内容简单、字数少，因此，正文一般只需写一段或两段。
若有两段，第二段的首行应与第一段的首行对齐写。
4．结尾如前所述，结尾包括结尾套语和签名。
(1)结尾套语结尾套语的位置一般是在正文最后一行的下面，从便条的中央部分开始，稍向右缩进。
当然，若正文的开头是往左顶格写，此时的结尾套语也应往左顶格写。
开头字母要大写，末尾要用逗号。
结尾套语为写便条人对收便条人的谦称或客套以示礼貌，措辞的变化按照不同的关系而定。
现分述如下：①致不熟悉的人，宜用较庄重的套语，如Yours sincerely，Sincerely yours，或Sincerely等。
②对上级、长者，除了可用上述较庄重的套语，也可用Yours respectfully或Respectfully yours。
③对一般朋友或熟人可用①中提到的较庄重的套语语，也可用Yours等较为随便的套语。
④对密友则采用较随便的套语为宜。
例如，Yours，Love，With love，Best wishes，Best regards等等。
⑤对亲属可用下列任何一种：Love，With love，All my love，Yours affectionately，Affectionately yours，Lovingly yours，Yours lovingly，Your loving son(Dad?)；但对亲人，不宜用Sincerely yours~由于TEM4便条写作一般是针对考生日常生活或学习相关的事情，写作的对象一般是其朋友、老师、熟人，因此，TEM4通常只接受Yours sincerely，Sincerely yours，Sincerely，或Yours这几种结尾套语。
(2)签名即写便条人署名，位于结尾套语下，偏右。
若结尾套语是往左顶格写，这时的署名也应往左顶格写。
签名也由写便条人和收便条人的关系和亲疏程度而定。
有时TEM4指定了写便条人的名字，签名时应采用那个名字。
若无指定名字，考生也不宜用自己的真名。
一般只需写名不写姓，但若用了较庄重的结尾套语，此时可签全名。
(二)内容完整一般而言，一封理想的TEM4便条应包括以下三点：(1)写便条的原因；(2)要告诉的事情；(3)有关的希望、建议或要求等。
便条写作提示的情况都是与人们日常生活或学习相关的事情。
例如，对别人提供的帮助表示感谢，邀请朋友参观书展，因不能准时赴约而表示道歉，把信息转告给朋友等。
所提示的内容就是考生要表达的思想内容。
思想内容有先后之分，要讲究其逻辑性，还得注意其完整性。
生活中有些约定俗成的东西，写作时，应考虑这方面的因素。
例如，写道歉信时，一般都先向对方表示歉意或内疚，同时说明发生疏忽、过失、或错误的原因，提出弥补的办法，这样有利于取得对方的谅解。
现以近年一次英语专业四级考试便条写作为例加以说明：该提示是：Yesterday you failed to turn up for the appointment with your teacher，Professor Wang．Write him a note of apology and make a request for another meeting．YO u should also suggest the time for the requested meting．仔细阅读这一提示，你就会发现，第一句为第二旬所要求的道歉确定了内容；为了求得对方的谅解，获得另一次会面的机会，你就必须说明前次未能赴约见面的原因。
因此，本便条的内容必须包括以下四项：(1)apologizing for failure to turn up for the appointment，(2)the reason for failure to turn up，(3)making a request for another meeting，(4)suggesting the time for the requested meeting。
其中(3)、(4)为提示中明确要求表达的内容，(1)、(2)则是根据道歉类书信特点而必须表达的内容。
内容为便条写作的重头戏。
写作时，切莫忽视提示中的任何信息，同时要关注交际中所需的相关信息。
当然，在注意提示中的信息时，特别是首句，要注意用自己正确的语言来表达，不能完全抄提示，否则会扣分。
(三)语言得体内容和语言是一个统一体。
内容抓住后，应以恰当的语言来表达。
一般来说，便条的语言要简单明嘹，用词平易。
当然，语言风格还应与情景一致，不同的对象，所使用的语言应有所不同。
相对来说，对上级、长者、不熟悉的人的语言较为正式，对亲朋好友的语言则较为随便。
不过，不管对方是谁，行文中都应体现态度诚恳礼貌。
(四)字数符合要求TEM4便条总字数(包括日期、称呼、结尾在内)的要求是约50—60个字。
尽管在这数字之间还可以少l0字，或多20字，即40-80字，不过，还是篇幅适中为好，以免因显得太短或太长而扣分。
二TEM4便条写作中常见的问题便条写作中常见的问题主要表现在格式、内容、语言等方面。
(一)格式方面1．日期部分往往被漏掉，或漏掉日期中年与月、日之间的逗号，或在日期后面加点，或按汉语的顺序写成(如2006年4月22日，写成April 22 2006；April 22，2006．；2006．5．9；其正确形式请参照前文的相应部分)，或按汉语习惯把它写在签名的下面。
2．称呼未往左顶格写，或与日期同写一行；称呼后面打句号，或未打逗号或冒号。
把结尾套语和签名同写一行，或漏写结尾套语，或漏掉结尾套语后面的逗号。
(二)内容方面便条的内容虽简单，但漏掉必须表达的内容的情况时有发生。
例如，在前文提到的那次TEM4便条写作，考生对未赴约的原因应加以说明，可不少考生只写了如下相似内容的便条：I am very sorry for missing yesterday‟s appointment，so I do hope we can mak ean other one．Sunday evening is convenient for me．W hat about you?内容方面还因理解不透，或自立标准而导致交际不成功的情况也不鲜见。
