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幼升小材料提交流程幼升小材料提交流程是指家长将孩子的相关材料提交给小学招生办公室的一系列操作流程。
下面将详细介绍幼升小材料提交流程。
首先，材料准备阶段。
在孩子即将升入小学时，家长需要提前了解所报小学的入学条件和所需的材料清单。
通常，入学条件包括年龄要求、户籍要求、身体健康要求等。
而常见的材料清单包括户口本、身份证、学籍证明、疫苗接种证明、体检报告等。
其次，家长需要按照材料清单逐一准备材料。
户口本和身份证为了确认孩子的身份和户籍，一般是必备的材料。
学籍证明需要从孩子所就读的幼儿园或托幼机构获取，用于证明孩子的学习情况和纪录。
疫苗接种证明则需要去医院获取，并确保孩子按照国家要求完成了必要的疫苗接种。
体检报告需要从医院进行体检，主要用于了解孩子的身体状况。
接下来，材料整理阶段。
家长需要将准备好的材料进行整理和分类，以便于提交时的查验和归档。
可以使用文件夹或袋子等工具来整理，同时在每个材料上标注孩子的姓名和准确信息，以免混淆或丢失。
然后，材料提交阶段。
一般情况下，幼升小的材料提交时间是提前规定好的，家长需要按照规定的时间和地点前往。
在提交时，需要将整理好的材料交给小学的招生办公室或相关人员进行查验。
工作人员会逐一核对材料的完整性和准确性，以确保申请孩子的信息真实可靠。
家长需要配合工作人员的操作，并在需要的时候提供必要的解释和补充证明。
最后，材料审查环节。
一旦材料提交完毕，小学的招生办公室将对申请的材料进行审查。
审查的过程主要是对材料的真实性、合法性和完整性的验证。
如果存在材料不准确或不完整的情况，家长可能需要补充提供相关材料或提供解释说明。
审查通过后，家长将继续进行后续的报名手续等相关事宜。
总结而言，幼升小材料提交流程包括材料准备、材料整理、材料提交和材料审查等多个阶段。
家长需要提前了解入学条件和材料清单，按照要求准备材料，并在规定时间内前往小学招生办公室提交材料。
此外，在材料提交过程中需配合工作人员的操作，保证材料的真实性和准确性。
幼升小必备数学知识点总结一、认识数字1. 数字0-100的认识孩子在幼升小阶段需要掌握数字0-100的认识，并能够正确书写和读出这些数字。
家长可以利用玩具、卡片等形式，让孩子逐个认识数字，并通过游戏等方式加深对数字的认识。
2. 数字的大小比较孩子需要学会通过数字的大小比较来进行排序和分类，例如3和7的大小比较，8和10的大小比较等。
家长可以通过实物比较、游戏比较等形式，让孩子在实际操作中学会数字的大小比较。
3. 数字的顺序排列孩子需要学会对数字进行顺序排列，例如1-10的顺序排列，11-20的顺序排列等。
家长可以通过卡片、游戏等形式，让孩子进行数字的顺序排列练习。
二、认识形状1. 基本几何图形的认识孩子需要认识基本的几何图形，如圆形、三角形、正方形、长方形等，并且能够正确的辨认这些几何图形。
家长可以通过游戏、拼图等形式，让孩子逐个认识这些几何图形。
2. 简单的几何图形组合孩子需要学会通过简单的几何图形组合来进行创作，如利用圆形和三角形拼出一个太阳、正方形和长方形拼出一个房子等。
家长可以通过拼图、手工等形式，让孩子进行几何图形的组合操作。
三、认识单位1. 时、分、秒的认识孩子需要学会认识时、分、秒这三个时间单位，并能够正确的理解其含义。
家长可以通过实际的时间操作，如看钟、玩钟表等形式，让孩子逐渐认识这三个时间单位。
2. 公分、毫米的认识孩子需要学会认识公分和毫米这两个长度单位，并能够对它们进行换算。
家长可以通过实际的测量、比较等形式，让孩子逐渐认识这两个长度单位。
四、加减基本算术1. 10以内的加减法孩子需要学会10以内的简单加减法，并能够进行快速的计算和答题。
家长可以通过游戏、算术练习等形式，让孩子熟练掌握10以内的加减法。
2. 10以内的加减法应用孩子需要能够把10以内的加减法应用到实际的问题中，如购物、分配等实际生活中的问题。
家长可以通过实际生活中的场景，让孩子进行加减法的应用练习。
五、数学思维培养1. 逻辑思维培养孩子需要学会通过逻辑思维来解决问题，如通过分析、推理等方法来解决数学问题。
孩子上小学前家长必须做好的七大准备
孩子入学前，家长需要做好七大准备。
首先，要帮孩子做好入学心理准备。
家长可以带孩子参观小学，让他们了解学校的历史和现状，激发他们热爱学校的情感。
同时，家长可以让大孩子讲学校生活，畅谈学校好玩的地方、研究的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。
还可以通过模仿游戏，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂研究惯，学会基本的课堂常规，如怎么坐、怎么站、怎么举手、用多大音量回答问题以及基本礼貌用语等。
其次，家长需要对孩子进行安全教育准备。
安全是孩子上学最需要注意的事项。
家长可以提前教育孩子游戏安全，课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。
同时，家长也要注意接送安全，规定好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。
此外，家长还要教育孩子上学、放学路上的安全，注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题。
还要教育孩子饮食卫生安全，不买小摊上的食品，饭前便后一定要洗手，只用自己的杯子喝水，做眼保健操时手脏就别乱揉等。
最后，家长还要训练孩子坐稳椅子听课，不要让孩子有依赖的惯。
同时，家长也要教育孩子爱护花草树木及学校公共设施，让孩子认识教学区、生活区、活动区。
这些都是孩子入学前家长需要做好的准备工作，让孩子顺利适应小学生活。
家长如何做好幼小衔接“幼小衔接”的真正含义是培养幼儿有入学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验，初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动产生好奇心和求知欲；初步养成良好的学习习惯，生活能力，建立初步的规则意识，任务意识。
“幼小衔接”更应当关注孩子为适应学习生活而必需的习惯培养，一种好的习惯是孩子走向小学生活的阶梯。
幼小衔接的物质准备1、双肩背的书包。
孩子用的书包应该选择双肩背的书包，背带可以自由收放的那一种。
孩子的书包里层应该要有隔层，可以让孩子把书与本子分开理放。
书包左右两侧最好有口袋，可以让孩子放茶杯、字典等物。
您还可以为孩子选择那种正面有小口袋的书包，可以放孩子的手帕、纸巾等。
不要用拉杆箱书包。
2、简单的铅笔盒。
不要给孩子购买那种表面有许多按钮的铅笔盒(如：按一个按钮可以拿到橡皮或者其他物品的那种)，一方面按按钮会发出响声，在上课时会影响其他孩子，另一方面也容易让孩子分心。
铁皮文具盒边缘锋利，且掉在地上会发出响声，影响上课。
文具盒上的图案不要过于花哨复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。
孩子的铅笔盒，双层与单层都可以，只要能放上5-6枝铅笔、橡皮、一把直尺就可以了。
最好选择带磁铁盖的塑料文具盒。
3、2H铅笔。
从铅笔外形看六棱柱形的铅笔孩子握着舒适、稳妥，也不易滚落到地面上摔断笔芯。
但不要让孩子使用活动铅笔，因为活动铅芯比较容易断，孩子刚开始写字，力度掌握不够，用活动铅笔写不好字。
此外，刚开始学写字的孩子容易写错，所以选择颜色相对淡一点的2H 铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。
4、橡皮。
方形的橡皮现在市场上的橡皮，只要是有厂家标识的，一般都可以使用，但最好让孩子使用正方形或长方形的橡皮，易抓手，不容易滚落。
您最好不要给孩子购买镶嵌式的橡皮(如，一个动物形状的橡皮，眼睛或者耳朵等部位可以拆下来的那种)，它带有一定的危险性。
5、几块A4大小的垫板。
幼小衔接家长四大准备
幼小衔接是指孩子从幼儿园到小学的过渡阶段，这个阶段对于家长来说是非常重要的。
家长在幼小衔接阶段需要做好四大准备，包括心理准备、信息准备、学习准备和行为准备。
首先，心理准备是指家长需要积极面对孩子即将进入小学的转变，要给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们建立积极的学习态度和适应新环境的心理准备。
其次，信息准备包括了解小学的教育教学理念、师资力量、学校办学特色等信息，以便为孩子选择合适的小学和教育资源，为孩子的顺利过渡做好准备。
第三，学习准备是指在幼小衔接阶段，家长要帮助孩子建立良好的学习习惯，培养孩子的自主学习能力，让他们逐渐适应小学的学习模式和学习压力。
最后，行为准备是指教育孩子遵守学校的纪律和规章制度，培养孩子良好的行为习惯和社会适应能力，让他们在小学生活中能够自理自立，做到良好的人际关系和团队合作。
总之，家长在幼小衔接阶段要做好心理准备，了解相关信息，培养孩子的学习能力和行为习惯，为孩子顺利过渡到小学生活做好全面的准备。
这样，孩子才能在新的学习环境中健康成长，取得更好的学习成绩。
一年级入学需要七证件孩子到了上小学一年级的年龄，对于家长来说，是既兴奋又紧张的时刻。
兴奋的是孩子即将开启全新的学习旅程，紧张的则是入学前的各项准备工作，其中最重要的一项就是准备齐全入学所需的证件。
一年级入学通常需要七证件，这七证件缺一不可，家长们一定要提前了解清楚，做好充分的准备。
首先是孩子的户口簿。
户口簿是证明孩子户籍信息的重要证件，上面包含了孩子的姓名、出生日期、籍贯、家庭成员等重要信息。
学校通过户口簿可以了解孩子的基本情况，确认孩子是否符合入学的户籍要求。
家长们要确保户口簿上的信息准确无误，如果有信息变更，一定要及时更新。
其次是孩子的出生证明。
出生证明是孩子出生时由医院出具的证明文件，上面记录了孩子的出生时间、地点、父母姓名等关键信息。
这是证明孩子身份的原始凭证，对于核实孩子的年龄和身份非常重要。
然后是父母或法定监护人的身份证。
这是为了确认孩子的监护人身份，保障孩子在学校期间的权益和安全。
家长们要准备好自己的身份证原件和复印件，以便学校进行核实和留存。
房产证或租房合同也是必不可少的证件之一。
如果家庭有房产，需要提供房产证，以证明孩子的居住地址在学校的招生范围内。
如果是租房居住，就需要提供有效的租房合同，并且合同中的租赁期限要符合学校的要求。
这是为了保障孩子能够就近入学，享受公平的教育资源。
预防接种证也是入学必备的证件之一。
预防接种证记录了孩子从小到大的疫苗接种情况，包括卡介苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗等等。
学校需要了解孩子的疫苗接种情况，确保孩子的身体健康，同时也是为了保障整个校园的公共卫生安全。
另外，有些地区还要求提供学前教育证明。
这可以是孩子在幼儿园的学习证明或者结业证书，能够反映孩子在学前阶段的学习和发展情况，为小学一年级的教育提供一定的参考。
最后，可能还需要提供孩子的一寸免冠照片若干张。
照片通常用于制作学生证、学籍档案等。
准备这些证件的过程可能会比较繁琐，但家长们一定要认真对待，提前做好规划和准备。
幼升小入学审核资料
随着孩子的成长，幼儿园的生活即将结束，小学的大门即将开启。
为了确保孩子能够顺利入学，家长需要准备好以下幼升小入学审核资料：
1. 孩子的户口本和身份证复印件
家长需要准备孩子的户口本和身份证复印件，以便学校核对身份信息。
2. 孩子的出生证明
家长需要提供孩子的出生证明，以证明孩子的出生日期和身份信息。
3. 孩子的体检证明
家长需要提供孩子的体检证明，以证明孩子身体健康，能够适应小学生活。
4. 家长的身份证复印件
家长需要准备自己的身份证复印件，以便学校核对监护人身份信息。
5. 学籍证明
家长需要提供孩子的学籍证明，以证明孩子已经在幼儿园学习。
6. 其他资料
家长还需要准备其他可能需要的资料，例如户口迁移证明、疫苗接种证明等。
以上是幼升小入学审核资料的基本要求，家长需要根据学校的要
求准备好相应的资料，以确保孩子顺利入学。
幼升小需要什么材料幼升小是孩子从幼儿园毕业后进入小学的一个重要阶段。
为了让孩子能够顺利升入小学，家长需要准备一些必要的材料。
下面是一份常见的幼升小所需材料清单，供参考：1. 小学报名表：家长需要填写并签字的小学报名表，该表格通常由小学提供，包括家庭住址、联系方式、学生姓名、出生日期等个人信息。
2. 学生户籍证明：户口本或居民身份证复印件，证明学生的身份和家庭住址。
有些地区可能还需要提供户籍迁移证明等文件。
3. 学生出生证明：学生的出生证明复印件，证明学生的出生日期和身份信息。
4. 学生健康证明：由医院出具的学生的健康证明，包括身体健康状况、疫苗接种记录等。
有些地区可能还需要提供近期的体检报告。
5. 相关申请材料：有些小学可能要求家长填写一些附加材料，如个人陈述、家庭座谈会纪要等。
根据学校要求，家长需要准备相应的材料并按要求填写。
6. 学生照片：一般需要提供学生正面免冠照片，用于办理入学手续、制作学生证等。
7. 相关证明材料：根据学校的要求，家长可能还需要提供一些特殊情况下的证明材料，如残疾证明、独生子女证明等。
需要注意的是，不同地区和学校对于幼升小所需材料的具体要求可能会有所不同。
因此，在准备材料的时候，家长最好提前了解所在地区和目标小学的相关规定，并且及时与学校联系确认所需材料的具体要求。
另外，除了准备材料外，家长还应该关注幼升小的报名时间和流程。
一般来说，报名时间通常在年初或年底，家长需要提前了解相关时间，确保能够按时完成报名手续。
此外，家长还应该及时关注学校官方网站、公告栏等渠道，获取最新的报名信息。
在幼升小的过程中，家长的配合和支持非常重要。
尽量提前准备好所需材料，并与学校保持良好的沟通，以确保孩子能够顺利升入小学，迎接新的学习和成长挑战。
[转]我来跟大家谈谈怎样帮助孩子们做好幼小衔接，顺利进入小学阶段的学习生活各位老师，各位家长：下午好！转眼间，我们的孩子们即将结束幼儿园的生活，跨进小学的大门了。
隆泰贝贝幼儿园的领导、老师非常重视孩子们幼小衔接的问题，要我来跟大家谈谈怎样帮助孩子们顺利进入小学阶段的学习生活。
首先允许我自我介绍一下：姓名孙雨亭，职业教师，从教育于泰安市第一实验学校，也就是人们经常说的南实小。
从教10多年，一直从事语文教学的研究，担任班主任工作。
曾在潍坊，滨州邹城执教过省的公开课和示范课。
最近几年一直参与一年级的招生和面试工作。
我个人认为幼小衔接工作有必要做，并且要一定做好。
小学一年级，是孩子整个学生生涯的起始年级。
就我19年教学亲眼所见，亲耳所闻，一年级的学习状态，学习成绩，常常会影响孩子整个小学阶段甚至整个学生生涯。
因此，我个人认为幼小衔接工作有必要做，并且要一定做好。
有必要是因为：从幼儿园到小学，孩子的学习任务、学习形式，生活方式、生活规律，都将有很大的变化，也是孩子身心发展的一次重大的转折。
这么说吧，从幼儿园小班到中班再到大班，孩子是在一级一级地登楼梯，一步一步地走路，而从大班进入小学一年级，孩子要跨越的就不是一级台阶，而是一层楼，一道河，一座山了！孩子是否能很快地适应这个转折，能否顺利地登上这一层楼，跨过这一道河，登上这一座山，很大程度取决于他们的入学准备，包括知识准备、习惯准备、心理准备，尤其是心理准备。
这些都需要我们家长为孩子们搭梯子、架桥，帮孩子们鼓足勇气和信心，并与孩子携手共进。
为了方便于家长们了解和实施，今天，我从操作层面跟家长们具体谈一谈关于幼小衔接的三个话题：知识准备、习惯准备、心理准备，做好幼小衔接的问题。
第一个话题——知识准备我曾多次在小学低年级任教，也参加过多次一年级新生入学面试等工作。
顺利通过面试需要一定的知识准备。
小学的新生入学前，都要了解孩子在进入小学之前已经具备的知识经验和学习能力。
幼升小心理辅导注意事项（家长必备）
孩子从幼儿园升入小学，是一个重要的转折期，面临着新的挑战和适应。
作为家长，您可以采取以下心理辅导措施，帮助孩子顺利完成这一阶段：
1.激发学习动机：与孩子分享阅读的乐趣，讲述科学家或成功人士的故事，以此激发孩子对知识的渴望。
同时，也可以带孩子参观科学博物馆或图书馆，让孩子对学习有更直观的认识。
2.培养自理能力：在日常生活中，鼓励孩子自己动手解决问题，如自己整理书包、穿戴用品等。
这样不仅能提高孩子的自理能力，还能增强孩子的自信心。
3.心理适应训练：家长可以引导孩子想象新的学习环境，让孩子对新的学习生活有所期待。
同时，也可以模拟课堂情景，让孩子熟悉课堂学习的流程，提高孩子的适应能力。
4.建立良好的人际关系：鼓励孩子多参与集体活动，学会与他人沟通和协作。
同时，也可以引导孩子关注他人的需要，学会关心和帮助他人。
5.关注情绪变化：升入小学后，孩子可能会面临更多的挑战和压力，情绪也可能会发生变化。
家长要关注孩子的情绪变化，及时进行疏导和安抚，帮助孩子保持积极的心态。
总之，家长要在孩子升入小学后，加强对孩子的心理辅导，帮助孩子尽快适应新的学习环境，建立良好的学习习惯和人际关系，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
这是我在网上找的，整理了一份，我觉得很不错，特别是幼升小的家长可以看看，里面确实是解说得很详细，如果按此教育，家长每天的心情应该会很不错。
小学阶段是打基础的时候,如果能牢固地掌握一些最基础的知识会对以后的学习大有帮助。
小学学习内容不多，也不难，作业量也少，能不能学好关键是有没有好的学习方法，以下总结了几点促使孩子学习的方法，与大家一起分享：1.告诉孩子上课要做到认真听讲，听明白了，做作业时就容易了。
做作业时不能抄袭别人要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。
2.多积累课外知识，例如背古诗、多读课外书，那么学课文时就能用得上了。
语文的课外积累比较越丰富，以后对孩子的作文也会有很大的帮助。
3.课前认真预习，注意做好预习笔记，预习对于孩子来说很重要。
比如提前注音，画词句，熟读等。
这些预习方法都会对以后的学习有帮助。
4.要合理地安排每科目的复习时间，温故而知新在每一天回家后，我都会引导孩子做到按时的复习，检查一下自己是否真的掌握了所学的知识，还有哪些没有学会。
比如在学完课文后，复习时就会看课文，是否会注音，课后练习是否会做，这都是非常重要的。
家长有的时候应该向孩子提问关于这节课的问题，来帮助他们复习。
或者让孩子当老师给家长上课，讲给我们听，以检查学习情况。
5.有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。
告诉孩子只要你想问，就一定会从中得到满意的答案。
6.家长帮忙多找几份不同类型略有难度的题，让孩子们看看，做做。
这样孩子在考试的时候就不会紧张。
7.给孩子学习的信心,不管孩子接受知识的能力如何，千万不能随意地打击。
没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。
家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“考砸了，真丢人啊”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。
看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满着自信，这一点相当重要。
8.培养孩子良好的学习习惯，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。
一般来说，孩子的学习习惯决定着他的学习的效果。
所以，除了在课堂中，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。
每天督促他做作业，这一点很重要。
孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
9、配合孩子学习，经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习中的问题，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。
同爸爸妈妈一道学学课文数学，都会使孩子们高兴。
实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动和发挥孩子学习的兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。
以上这些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，配合学校把孩子教育好。
首要是让孩子能“爱学”、“乐学”、“会学”这也是现代教育所一再强调的。
怎样培养孩子学习的主动性?家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。
要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。
孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。
认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。
其实这样的结果往往事与愿违。
为什么呢？1．老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。
适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。
比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了，不要玩了！”这就使孩子没有了主动。
2．督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。
在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。
家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。
做家长学会长话短说，不必要的话不说。
3．培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。
养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。
有的家长不停地催促：“起来起业！快点，快点！”孩子越拖拉、越被动。
有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。
之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。
”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。
这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。
这种良好气氛是保证孩子形成主动学习状态的重要条件。
对此，家长要注意以下几点。
1．切忌说教气氛，注重一点一滴养成。
有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。
浓厚的学习兴趣,依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
2．切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。
由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。
以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。
3．切忌严厉气氛，注重营造宽松。
严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。
有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。
这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。
4．切忌支配气氛，注意让孩子主动。
家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。
比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗？”这时家长要指孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗？不会的妈妈帮你。
”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。
养育快乐孩子的12个诀窍1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。
父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。
所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
唯有这样才让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光…以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。
也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的奏享受生活。
2、确保孩子吃得健康健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也让孩子的情绪较稳定。
不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
3、鼓励他多运动陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。
保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、常常拥抱轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。
研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。
对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
5、用心聆听没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。
想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。
要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。
陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻6、教导他关怀别人快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。
你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。
也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。
专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。
并养成喜欢助人的习惯。
7、教导他解决问题从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。
当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。
当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：1、确认他的问题。
2、让他描述他想到的解决方式。
3、找出解决问题的步骤。
4、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
5、确定他能获得需要的协助。
6、教导他关怀别人快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。
你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。
也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。
专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。
并养成喜欢助人的习惯。
8、放弃完美主义我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。
事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。
下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧9、笑口常开常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。
光是大笑，就是很好的运动。
10、有创意的赞美当孩子表现很好时，不要只是说：很好。
”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。
”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。
有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。
父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
