2020版四年级数学下册五动物世界—小数的意义和性质整合提升课件青岛版六三制

把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？
0.08×10 = 0.8 把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、
0.08×100 = 8 1000倍，就是用0.08分别乘10、100和1000。 0.08×1000 = 80
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小数的意义和性质 小数点位置移动引起小数大小的变化
8.63
0.386
0.1567
0.863
缩小到原来的 1
小到原来的 1
10
小数点前面没有数，要把0写在个位上。
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小数的意义和性质 小数点位置移动引起小数大小的变化
说一说，下面小数的大小会有什么变化？
（2）去掉小数点。
0.46
0.002
8.5
7.0
46
2
85
7
扩大100倍
把40.59分别缩小到它的 1 、 1 、 1 ，结果是多少？
10 100 1000
分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？
. 4 0 5 9
. 4 0 5 9
4.059
扩大10倍是( 405.9 )
缩小 1 是(
)
10
0.4059
扩大100倍是( 4059 )
缩小 1 是(
)
1000.04059
这节课你们都学会了哪些知识？
1.把低级单位的数改写成高级单位的数,可以 用低级单位的数除以它们之间的进率。 2.把高级单位的数改写成低级单位的数,可以 用高级单位的数乘它们之间的进率。
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小数的意义和性质 名数的改写
课后作业 课本： 第67页第4、5题
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观察这几道算式，你发现了什么？ 0.08×10 = 0.8 0.08×100 = 8 0.08×1000 = 80

• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
小数 ( )
1 表示（ ）个 10 也就是（ ）个 0.1
分数
7 10
小数 ( )
分数( ) 小数( )
表示（ ）个
1 10
表示（ ）个（ ）
也就是（ ）个 0.1 也就是（ ）个（ ）
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】目录
0002页 页 0106页 0150页
一 泰山古树---计算器 三 快乐农场---运算律 五 动物世界---小数的意义和性质 七 奇异的克隆牛---小数加减法
一 泰山古树---计算器
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
二 节能减排---用字母表示数
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三 快乐农场---运算律
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四 巧手小工匠---认识多边形
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】
五 动物世界---小数的意义和性 质
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六 趣味拼搭---观察物体
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七 奇异的克隆牛---小数加减法
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八 我锻炼 我健康---平均数
最新青岛版四年级数学下册(六三 制)电子课本课件【全册】

（2）
百 位
表示2个
100
22
表示2个10
表示4个1
十
个
位
位
十 分 位
百 分 位
千 分 位
2434 3
表也示表3示个3个011，0.1。
表示4个 1， 也表示4个100.001 。
表示3个 1， 也表示3个100.00001 。
三、自主练习
7.
(1)3.14是由（3）个1、（ 1）0.1和（ ）4 0.01组成的。 (2)在3.3 3 这个数中，各个数位上的“3”分别表示什么？
二、合作探索
小数是由哪几部分组成的？
0 . 05 0 . 46 0 . 365 3 .6
整数部分 小数点 小数部分
二、合作探索
你能根据整数的数位顺表，将小数的数位顺序表填写完整吗？
数 位
计 数 单 位
整数部分 …万 千 百
位位位 …万 千 百
数位顺序表 PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
100
0 ﹒3 6 5
千分位上是5，表示5个 1010，0 也就是5个0.001。
二、合作探索
在计数器上拨出23.425并说一说为什么这样拨。
百
十
个
位
位
位
2
3
个
个
十
一
十
百
千
分
分
分
位
位
位
4
2
5
个
个
个
十
百
千
分
分
分
之
之
之
一
一
一
三、自主练习
1.写一写，读一读，并说出每个小数所表示的意义。

动物世界
-
生活中的小数
• 课桌的高度是0.78米。 • 中国人口已经超过13.4亿 • 鸵鸟蛋重1.65千克 • 中国陆地边界长达2.28万公里，大陆海
岸线长约1.8万公里
整数部分
小 数 点
小数部分
0 . 5 7 读作：零点五七
13. 4
读作：十三点四
3 . 0 2 1 读作：三点零二一
6 2 0 . 2 8 读作：六百二十点二八
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.311:43:3111:43:31May 3, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一上 午11时43分31秒11:43:3121.5.3
你知道吗?
小数是我国最早提出和使用 的。早在3世纪，我国古代数学 家刘徽在解决一个数学问题时就 提出把整数个位以下无法标出名 称的部分称为微数。
小数的名称是13世纪我国元代数学家朱 世杰提出的。在西方，小数出现很晚。直到 16世纪，法国数学家克拉维斯首先使用了小 数点作为整数部分与小数部分分界的记号。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/

价格：一百二十六点五九元
1 .3 12 . 006 126 . 59
整小小
数数数
部点部Βιβλιοθήκη 分分10.1
0.01
独立思考 合作探究
同桌合作，涂一涂，写一写。
分数： 小数：（
它是由（ ）个 组成的， ） 也就是（ ）个0.1。
分数：（ ）
它里面有（ ）个 ，
小数：（ ） 也就是（ ）个0.1。
分数：（ 小数：（
小数的计数单位是：十分之一、百分之一、 千分之一……记作0.1、0.01、0.001……
一、考考你：
● 0.6表示（ ），里面有（ ）个
，也就是（ ）个0.1。
● 0.37表示（ ），是由37个（ ）组成的。
● 0.083表示（ ），它里面有（ ）个（ ）。
● 735个0.001是（ ），也就是（ ）。
二、智力问答：
看到小数写分数，看到分数写小数。
0.0005
考考你：
● 0.6表示（ ），里面有（ 6 ）个 ， 也就是（ 6 ）个0.1。 0.01
● 0.37表示（ ），是由37个（ ）组成的。 0.001
● 0.083表示（ ），它里面有（ 83）个（ ）。
● 735个0.001是（0.735），也就是（ ）。
下 课了 ！
）
它是由（ ）个 组成的，
） 也就是（ ）个0.01。
1
0.1
0.01
0.001
0.001
0.006 表示（ ）
里面有（ 6 ）个0.001
0.031表示（ ） 0.300 表示（ ）
里面有（31）个0.001 由（300）个（0.001）组成的
其大无外 其小无内
像0.1、0.25、0.365……这样用来表示 十分之几,百分之几,千分之几……的数，叫 做小数。

204500 = （ 20.45万）≈（ 20.5万） 7100=（0.71万）≈（ 0.7万）
39800=（3.98万）≈（ 4.0万）
7.432亿 0.539亿
4.995亿
7.43亿 0.54亿
5.00亿
判断：
1、四位小数一定比三位小数大。（ ） 2、四位数一定比三位数大。（ ）
请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。
100
10
10
560 0.036 3.1 20.05
0.8 2560 46
0.1
4.35 1320
30.0
下面各数中，要读出两个“零”的数是 （ C）。 A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07
一个数扩大100倍后，又缩小10倍是3．86， 这个数原来是( B )。
A．3．86 B．0．386 C．38．6
0.350 40万
3.5 35 0.035
（7）在表示近似数时，小数末尾的“0” 不能去掉。（ ∨ ） （8）近似数是2.63的取值范围是2.625～
2.634。（ ∨ ）
小数大小的比较
整数的大小比较方法：
先比较整数位数的多少，位数 多的整数就大如果位数同就比较 左起第一位，第一位大的那个数 就大，如果相同，则比较左起第 二位，第二位大的那个数就 大……
（2）下面各数，把0去掉大小不变的是
（ B ）。
A、650
B、6.50
C、0.20
D、6.05
（3）0.1和0.9之间有（ C ）个小数。
A、7个
B、8个 C、无数个
× ×
× ×
（5）在3.1的后面添上两个0，也就是把
这个数扩大到原来的100倍。（ ×）

思维拓展练
7. 梦梦、华华、蓝蓝和同同四人测身高，测得的数 据分别为138.5 厘米、142.6 厘米、141 厘米、 138.8 厘米中的一个。已知梦梦比同同高，但比华 华矮，蓝蓝比同同矮。你知道他们的身高各是多 少吗？
梦梦的身高是141 厘米，华华的身高是142.6 厘米，蓝蓝的身高是138.5 厘米，同同的身高 是138.8 厘米。
5 动物世界——小数的意义和性质 第3 课时 小数的大小比较
基础导学练 知识点 小数比较大小的方法 1. 【算理题】用直线上的点表示下面各数，并比较
大小，再填一填。
3.2○> 2.3
1.5 ○< 1.8
比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大 的，小数就( 大 )；如果整数部分相同，就比较 ( 十分 )位上的数，如果( 十分 )位上的数相同，就 比较( 百分 )位上的数，依次类推。
2. 在○里填上“>”“<”或“=”。
5.8○> 5.11
0.46○> 0.42
8.672 kg○< 8.7 kg 5.8 元○> 5.79 元
0.809○< 0.89
3.21 m○> 3.2 m
易错点
3. 判断。
(1)小数部分的பைடு நூலகம்数越多，小数越大。
()
(2)大于5.7 而小于5.9 的小数只有5.8。
□4 <4.3< □5
□0 <0.07<□1
□37>36.59>□36 1□00>99.403>□99
提升点3 小数的大小比较在生活中的应用 6. 四名同学参加立定跳远的成绩如下表，请你为他
们排一排名次。 姓名 天天 聪聪 龙龙 典典 成绩 1.75米 1.7米 1.99米 1.89米

百
十
个
位
位
位
2
3
个
个
十
一
十
百
千
分
分
分
位
位
位
4
2
5
个
个
个
十
百
千
分
分
分
之
之
之
一
一
一
三、自主练习
1.写一写，读一读，并说出每个小数所表示的意义。
百
十
个
位
位
位
十 分 位
百 分 位
千 分 位
11 2 3 2 4
十二点三二四 二点三零一 一百二十点二三三
三、自主练习
2.读出下面的小数，再说说各数中的“4”表示的意思。
0.001组成的。
（5）一个数，百位和百分位上都是2，其余数位上都是0，
这个数是（ 200）.0读2作（
二）。百点零二
三、自主练习
5.在括号里填上合适的小数。
1.7 2.4
3.8 4.4
三、自主练习
6.先写出计数器所表示的数，再说说各个数位上的数所 表示的意义。
（1）
百 位
表示3个10 表示3个1
单 位
…
万
千百
十个
十百 千万
分 之
分 之
分 之
分 之
…
一一 一一
十分位上是3，表示3个 110，也就是3个0.1。
百分位上是6，表示6个 1，也就是6个0.01。
100
0 ﹒3 6 5
千分位上是5，表示5个 1010，0 也就是5个0.001。
二、合作探索
在计数器上拨出23.425并说一说为什么这样拨。

整 数 部 分 小数点 小 数 部 分
数
万千百 十个
……
位
位位位 位位
计
()
数 单
……
万千百
一 十个
位
十 百 千万 分 分 分 分 …… 位 位 位位
十 百 千万
分 之
分 之
分分 之之
……
一 一 一一
小结
小数的计数单位是十分之 一、百分之一、千分之一 ‥‥‥分别写作0.1、0.01、 0.001 ‥‥‥
）
3、小数位数越多，小数就越大。（ × ）
4、大于0.5而小于0.6的小数一个都没有。（ ×）
请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。
80厘米
1米45厘米
80厘米= 0.8 米
0.95米
1.32米
1米45厘米= 1.45 米
规律总结：
规律总结：
一个小数扩大到原数的10倍，小数点向右移动一位。
一个小数扩大到原数的100倍，小数点向右移动两位 一个小数扩大到原数的1000倍，小数点向右移动三位
把2.01的小数点去掉，变成（201）， （扩大）到原数的（100倍）。与原数相差（ 198.99 ）。
3、直接写出各式结果。 2.17×10= 21.7 0.3÷10= 0.03 0.42×10= 4.2 5.31×100= 531 6.5÷100= 0.065 1.9×100= 190 6÷1000= 0.006 79×100= 7900 0.42÷10=0.042 60÷100= 0.6
600
6000或 6……
600.0
选择：
（1）0.7与0.700相比，（ B ） A、大小相等，意义相同 B、大小相等，意义不同 C、大小不等，意义相同 D、大小不等，意义不同