五年级科学兴趣小组计划、总结、活动记录、名单

2023科学兴趣小组活动总结范文五篇科学兴趣小组活动总结篇1科学科技小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不可缺少的一部分。

组织灵活多样的小组，面对全体学生，但学生由于家庭影响不同，小学教育的基础不同，性格特征不同，个人天赋不同，对科学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择。

为了提高学生的学习兴趣，现将一学期的活动总结如下：一、在活动中打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

（一）选择新奇的内容，引发了学生的学习兴趣，探究部分模型的制作，如手臂模型，小杆秤的制作，瓜皮拱桥的制作等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。

（二）选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。

科技小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。

探究自行车上的简单机械，探究形状与抗弯曲能力不是一件容易的事。

但在学生的亲自操作过程中好象找到了成为科学家的感觉，信心十足。

二、选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容，组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。

因此，选择科技小组的活动内容应注意新奇性三、改变了原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动，前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。

学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。

著名心理学家皮亚杰认为，中年级学生的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。

科学兴趣小组总结第一篇：科学兴趣小组总结中心校科学兴趣小组活动总结为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，本学期，共有16人参加兴趣小组，利用每周三下午放学后的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：一、激发兴趣，筹建小组在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。

三、注重动手能力，培养创造精神在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。

不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。

今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成! 在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。

这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新能力：11、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。

根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。

如：①看谁想得多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想得越多思维便越开阔。

如：“机器人在日常生活中可以用来做什么?”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么?”等。

科学爱好小组活动工作总结范文六篇第一篇:科学喜好小组活动工作总结本学期的科学喜好小组活动已经顺当结束了。

在活动中，我紧要引导同学，通过察看四周的一些自然事物和现象，发觉和提出问题，并能依据问题去探寻问题的答案。

在活动中，我激励同学动手、动脑，让他们进行合作学习，重视培育他们的察看本领、动手本领、动脑本领和写作水平。

同学对这项活动很感喜好，在活动中他们的积极性很高，都能参加到活动中来。

他们学得也特别认真，都有很大的收获，紧要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小制作的喜好更浓了。

俗语说：喜好是最好的老师。

在教学中我切身体会到了这一点。

2、同学的各种本领比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的察看，写出一篇科技短文，了解和把握了很多以前在课堂上学不到的学问。

3、在活动中我还重视对同学环保意识的培育。

给他们制造合适的机会，引导同学对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培育他们的互助合作的精神，当他们碰到问题的时候，其他的同学就会自动帮忙他们，现在小组中的同学都已形成相互帮忙的良好品质。

5、同学的察看本领也得到了提高，碰到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想方法去找寻问题的答案。

在本学期的科学喜好小组活动中更多的是收获，但也有很多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的同学在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。

这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外喜好活动小组这项工作工作做得更细、更好。

第二篇:科学喜好小组活动工作总结在忙繁繁忙中又度过了一学期，我们科技组在学校领导的支持和挂念下，依照教育处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。

我们以新课程标准、新教学观念为引导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线。

在认真完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，下面我代表科技教研组从校本讨论的布置和提高教学质量的措施两方面作一汇报：一、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动本学期进行了四次教研活动，分别是本学期计划，导学案的编写，提高同学学习喜好，提高课堂教学质量。

2017 — 2018 学年第一学期科学兴趣小组活动计划活动负责人：陈晓日一、活动目标科技教育应当成为每一个人的终生教育。

在人的一世中，在不一样的发展阶段都应进行切合其认知规律和年纪特色的科技教育，而对青少年来说，正处在长身体、长知识的特别期间，正处在智力开发阶段，最敏感、最简单接受新知识。

抓好青少年的科技教育，对增添他们的科技知识，培育他们的科技修养，养成脚踏实地、坚强勤苦、勤于研究的科学态度和习惯特别重要，关于人的一世都将产生很大的影响。

在小学阶段睁开科技教育活动的重点不在于结果，而重在过程。

在科技教育活动的过程中形成一种习惯，形成一种意识，培育一种精神，能使一个人平生得益。

从国际教育的比较来看，在科技教育上，我们大部分亚洲国家更重视知识的教授，而西方国家则更重视指引学生参加研究科学的过程，经过研究式学习，增强创新精神和创新能力的培育。

要想增强我国的科技实力和综合国力，使我国矗立于世界民族之林，就一定重视学生的科技教育，重视创新精神和创新能力的培育，一定从中小学抓起，努力抓好中小学生的科技教育。

二、活动举措1.做好报名、时间和地址确立工作初步设定科学兴趣小组人数约 20 人之内，由科学老师做好宣传发动工作，在三、四年级的学生中，让学生自由报名，学校再依据各班的报名人数从中选出，活动地址设置在科学实验室，时间为每周一下午第三节课。

2.增强管理为能更好地达成兴趣小组活动的学习目标，一定做到认真备课，耐心指导，全面关心爱惜学生，管理组织教育勤学生恪守学生平时行为规范，文明守纪，讲究卫生，珍惜学习的时机和爱惜学校的实验仪器。

3. 学生为主体，教师在过程中只合时的指导。

4. 以学生着手为主，理论教育为辅。

5. 以培育学生的科学修养、科学的实验方法、科学的思想、科学创新能力为目标，让学生依据已有的科学知识设计、制作小作品。

6.增强学生环境保护、能源节俭的思想，鼓舞学生在制作和实验时有效利用荒弃物。

三、活动内容①专题讲座②小实验③小发明、小制作④科学小论文和检查报告等活动。

科学兴趣小组活动总结汇总5篇科学爱好小组活动总结篇1科学科技小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不行缺少的一部分。

组织敏捷多样的小组，面对全体同学，但同学由于家庭影响不同，学校教育的基础不同，性格特征不同，个人天赋不同，对科学学习的需要程度和力量水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择。

为了提高同学的学习爱好，现将一学期的活动总结如下：一、在活动中打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和奇怪心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。

〔一〕选择新颖的内容，引发了同学的学习爱好，探究部分模型的制作，如手臂模型，小杆秤的制作，瓜皮拱桥的制作等都可引发同学的奇怪心，激发了学习爱好。

〔二〕选择活动内容应贴近同学的生活依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。

科技小组可以应用这一策略选择与同学生活亲密联系的内容。

探究自行车上的简洁机械，探究样子与抗弯曲力量不是一件简单的事。

但在同学的亲自操作过程中好象找到了成为科学家的感觉，信念十足。

二、选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容，组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。

因此，选择科技小组的活动内容应留意新颖性三、转变了原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动，前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满意同学的精神需要，必需让同学过着丰富的精神生活。

同学在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。

有名心理学家皮亚杰认为，中班级同学的进展是在与环境互相作用的过程中实现的。

关于科学兴趣小组活动总结3篇科学兴趣小组活动总结篇1为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，本学期，共有16人参加兴趣小组，利用每周三下午放学后的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：一、激发兴趣，筹建小组在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。

三、注重动手能力，培养创造精神在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。

不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。

今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。

这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新能力：11、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。

根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。

如：①看谁想得多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想得越多思维便越开阔。

如：“机器人在日常生活中可以用来做什么?”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么?”等。

小学科学兴趣小组活动计划公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]科学兴趣小组活动计划一、活动目标1.为了使学生在科学课程(de)学习中,真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观(de)熏陶,为了培养小学生(de)科学素养,我校特开展科学兴趣小组活动.通过活动,能激发更多学生学习科学(de)兴趣.努力建构良好(de)教材结构,从易到难,由浅入深,逐步推进,让学生越学越能体会到科学(de)博大精深,逐步挖掘学生们(de)科学探究能力.2．学得开心,玩得开心.在学习中培养兴趣,在游对戏中学习科学.3．促进学生整体素质(de)提高.二、活动日期及地点每周三下午活动课 , 科学实验室三、活动内容选取较简单(de)实验,准备好实验材料,创造机会让学生自己动手做实验,让学生参与其中,亲历实验过程,真正经历科学学习过程.了进一步推进我校学生(de)科学素质教育发展,丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中,我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以内容：①科学知识②实验操作等活动.四、活动措施1、根据不同(de)实验内容,开展丰富多彩(de)实验活动.老师可减少不必要前活动准备,多让学生自己进行准备,采取最适合(de)实验材料进行活动,提高活动效益.2、活动时老师要做适当讲解,进行必要规范(de)演示,学生分组要团结合作.3、实验过程当中,教师要加强巡视指导,以保证学生实验成功率达到100%.4、注意注重安全教育,对较危险(de)实验多强调注意事项,要求学生严格规范操作.5、鼓励学生动手(de)同时多动脑,大胆地创新.引领学生实验胆大心细,在活动中满足孩子童真(de)天性和激发孩子对科学探究(de)兴趣.五、注意事项1、自愿参加,注重兴趣(de)培养和能力(de)提高.2、积极参与各项学习活动,有兴趣,有热情.3、自觉维护科学实验室(de)整洁环境.北五村小学2016-2017学年第一学期科学兴趣小组活动计划北五村中心小学科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀.制作方式：1．将一只雪碧饮料瓶(de)绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座.2．在绿色底套上截取2厘米宽(de)绿色环,仍套在瓶身上.3．去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽(de)宽带一条,和3厘米宽(de)窄带若干条.4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中.5．取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长(de)蒴叶.6．将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了。

科学兴趣小组活动总结范文汇总7篇科学兴趣小组活动总结篇1为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，本学期，共有16人参加兴趣小组，利用每周三下午放学后的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：一、激发兴趣，筹建小组在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。

三、注重动手能力，培养创造精神在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。

不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。

今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。

这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新能力：11、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。

根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。

如：①看谁想得多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想得越多思维便越开阔。

如：“机器人在日常生活中可以用来做什么?”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么?”等。

科学兴趣小组活动总结【热门】科学兴趣小组活动总结三篇科学兴趣小组活动总结篇1一、开展了丰富多彩的科学教育活动。

能力的培养多在活动中取得。

课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。

教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。

本学期共开展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保留下来，供同学学习。

二、注重动手能力，培养创造精神。

在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。

不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培养了孩子们的动手操作能力。

“纸桥”的制作，既培养了孩子们的合作精神，又培养了他们的创新能力。

气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。

三、注重活动的拓展，争取家长的支持。

很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。

因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。

科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。

当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。

我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。

（二）科学兴趣小组计划一、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。

科学兴趣小组活动记录一、引言科学兴趣小组是一个由对科学感兴趣的学生们组成的团体。

我们定期举行小组活动，旨在为成员们提供一个交流、学习、探索科学的平台。

本文将对我们科学兴趣小组的一次活动进行详细记录，包括活动主题、内容和成果等。

二、活动主题：探索行星系2.1 活动目标本次活动的主题是探索行星系。

我们希望让成员们了解不同行星的特点、运行规律，并培养对宇宙的好奇心和科学精神。

2.2 活动准备在活动开始之前，我们提前做了一些准备工作，包括收集有关行星的资料、准备实验装置和准备小组讨论环节的问题。

三、活动内容3.1 行星特点介绍在活动开始时，我们先由一位成员进行了行星特点的介绍。

他向大家详细解释了不同行星的大小、质量、气候、自转周期等特点，并通过图片和模型展示了这些信息。

3.2 行星运行规律实验为了加深成员们对行星运行规律的理解，我们进行了一次实验。

我们准备了一个模型太阳和几个小球体，通过调整小球体的位置和运动速度，模拟了行星绕太阳运行的情况。

成员们通过实际操作，观察和记录行星的运动轨迹，体验了科学实验的乐趣。

3.3 小组讨论在实验结束后，我们组织了一个小组讨论环节。

每个小组都被分配了一个问题，例如“为什么水星的自转周期比地球短？”，小组成员们一起研究，并进行了深入讨论。

每个小组都展示了他们的研究成果，并得到了其他小组成员的点评。

3.4 资料分享为了帮助成员们全面了解行星系，我们还进行了一次资料分享环节。

成员们结合自己的学习和了解，分享了一些有趣的行星知识和发现。

大家积极参与，互相学习，拓宽了自己的知识面。

四、活动成果4.1 学习收获通过本次活动，成员们对行星的特点、运行规律有了更深入的了解。

他们通过实验、讨论和资料分享等方式，增加了对宇宙的认识和兴趣。

4.2 社交交流科学兴趣小组活动不仅仅是为了学习科学知识，更是提供了一个交流、交友的平台。

通过活动，成员们有机会结识志同道合的朋友，并相互激励和支持。

4.3 启发未来本次活动激发了成员们对科学的兴趣，并培养了他们的探索精神。