2015(生物)高三单元练习(基因的本质和基因的表达)

高考同步测试：基因的本质与表达一、选择题：每小题2分，共50分。

将答案填入答题栏1．下列关于探索DNA 是遗传物质实验的叙述，正确的是A ．艾弗里的实验证明了DNA 是肺炎双球菌的主要遗传物质B ．格里菲思实验中肺炎双球菌R 型转化为S 型是基因重组的结果C ．赫尔希和蔡斯实验中，向大肠杆菌的培养液中加入放射性标记的T 2噬菌体后即充分搅拌D ．赫尔希和蔡斯实验中新形成的T 2噬菌体均检测不到放射性3．下图为用32P 标记的T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列叙述错误的是A ．锥形瓶中培养液的营养成分不含32PB ．可用含15N 标记的脱氧核苷酸培养液培养噬菌体C ．图示A 过程中进入大肠杆菌的是噬菌体DNAD ．在搅拌、离心后的上清液中，可能含有少量放射性4．某生物兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎双球菌转化实验的结论，设计了如下实验，其5．细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA 片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。

S 型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。

在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（记为PenrS型）。

现用PenrS 型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是A．甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复B．乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C．丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌D．丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长6．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。

下列相关叙述中，不正确的是A．甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致7．一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。

高一生物基因的本质试题1.下列关于基因表达的叙述，错误的是（）A．不同细胞中的mRNA的种类差异很大，而tRNA和rRNA种类相对稳定B．在翻译过程中，核糖体认读mRNA上氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运C．所有细胞转录而来的mRNA都要经过加工才能进行翻译D．每个tRNA分子可能有近百个核糖核苷酸组成【答案】C【解析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上．据此答题．解：A、mRNA是翻译的直接模板，不同细胞中的mRNA的种类差异很大，而tRNA和rRNA种类相对稳定，A正确；B、在翻译过程中，核糖体认读mRNA上氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运，B正确；C、真核细胞中转录产生的mRNA需要进行加工，而原核细胞中的mRNA可以直接用于翻译，C错误；D、每个tRNA分子可能有近百个核糖核苷酸组成，D正确．故选：C．【考点】遗传信息的转录和翻译．2.揭示基因化学本质的表述是A．基因是遗传物质的功能单位B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列D．基因在染色体上呈直线排列【答案】C【解析】基因是具有遗传效应的功能单位，其化学组成是脱氧核苷酸，故C正确。

基因的概念是具有遗传效应的DNA片段，是遗传物质的功能单位，在染色体上呈线性排列，这是对基因概念、位置进行的描述，故A、B、D针对题意错误。

【考点】本题考查基因相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

3.在噬菌体侵染细菌的实验中，标记噬菌体蛋白质分子应该选用的放射性元素为A．C B．P C．S D．N【答案】C【解析】本题考查噬菌体侵染细菌的实验。

标记物质转移途径是标记其特有的元素或结构，对于蛋白质而言，其特有的元素通常是S元素，所以C选项正确。

藏躲市安详阳光实验学校第3讲基因的表达一、选择题(每小题6分,共60分),下列叙述错误的是(D)A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链【解析】本题主要考查中心法则应用的相关知识。

所有由细胞构成的生物体和DNA病毒的遗传物质都是DNA,遗传信息储存在DNA的脱氧核苷酸序列中,少数的RNA病毒的遗传物质是RNA,遗传信息储存在RNA的核糖核苷酸序列中,A项正确;核苷酸序列不同的基因对应的密码子不同,但是由于不同的密码子可编码同一种氨基酸,表达的蛋白质可能相同,B项正确;蛋白质是生命活动的体现者,是生物性状的基础,C项正确;基因是有遗传效应的DNA片段,两条单链的碱基遵循碱基互补配对原则,脱氧核苷酸顺序不同,即遗传信息不同,D项错误。

(C)A.遗传信息全部以密码子的方式体现出来B.DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板,翻译是以mRNA为模板C.人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因,转录的mRNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸D.若含有遗传信息的模板链的碱基组成为CGA,则遗传密码的碱基组成为GCT 【解析】有一些DNA片段是不能编码蛋白质的,但他们也是遗传信息的一部分,所以并不是所有遗传信息都以密码子的形式体现出来,A项错误;DNA分子复制时以DNA的两条链为模板,B项错误;所有的生物共用一套遗传密码,即同一种密码子编码的氨基酸相同,C项正确;遗传密码位于mRNA上,如果含有遗传信息的模板链的碱基组成为CGA,则遗传密码的碱基组成为GCU,D项错误。

tRNA的结构示意图。

以下叙述正确的是(B)A.tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子B.每种tRNA在a处只可以携带一种氨基酸C.图中b处上下链中间的化学键表示磷酸二酯键D.c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对【解析】tRNA是由多个核糖核苷酸连接成的单链分子,A项错误;tRNA具有专一性,每种tRNA在a处只可以携带一种氨基酸,B项正确;题图b处上下链中间的化学键表示氢键,C项错误;c处表示反密码子,可以与mRNA碱基互补配对,D项错误。

基因的本质与表达单元质检(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。

下列有关叙述正确的是() A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异C．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应2．下列有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是()A．一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸B．大肠杆菌的DNA中没有游离的磷酸基团C．DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关D．若减数分裂过程发生交叉互换则往往不会导致其DNA分子结构的改变3．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接4．在基因控制蛋白质合成的过程中，不会发生的是()A．基因的空间结构改变B．DNA聚合酶的催化C．消耗四种核糖核苷酸D．tRNA识别并转运氨基酸5．(2017·银川月考)下列有关RNA的描述，正确的是()A．mRNA上有多少种密码子就有多少种RNA与之对应B．每种tRNA只转运一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．rRNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全相同6．下列叙述错误的是()A．一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码子B．GTA肯定不是遗传密码子C．每种遗传密码子都有与之对应的氨基酸D．信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸7．下列关于图中①、②两种分子的说法，正确的是()A．病毒均含有①②B．密码子位于①上C．②的结构有利于复制的准确性D．①和②的碱基配对方式相同8．MicroRNA(miRNA)是近几年在真核生物中发现的一类小分子单链RNA，如图为miRNA生成过程图解，生成的miRNA可以与靶mRNA结合，引起其降解或抑制翻译过程。

单元滚动检测(六)基因的本质与表达(时间:60分钟分值:100分)测控导航表一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。

1.(2014山东滨州一模)艾弗里将R型细菌培养在含S型细菌DNA的培养基中,得到了S型细菌,有关叙述中正确的是( B )A.R型细菌转化成S型细菌,说明这种变异是定向的B.R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C.该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD.将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌解析:艾弗里实验中将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来,分别加入培养R型细菌的培养基中,结果只有加入DNA时,才能使R型细菌转化成S型细菌,这说明细菌的遗传物质是DNA,C错误;该实验的生物变异属于基因重组,生物的变异都是不定向的,A错误、B正确;将S型细菌的DNA注射到小鼠体内,不能实现肺炎双球菌的转化,D错误。

2.(2013陕西五校三模)在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中,用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R 型活菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。

设置本实验步骤的目的是( D )A.证明R型菌生长不需要DNAB.补充R型菌生长所需要的营养物质C.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照解析:用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养就是与“以S型菌的DNA和R型菌混合培养”的实验形成对照。

3.(2013南京四校联考)在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,下图所示标记元素所在部位依次是( A )A.①④B.②④C.①⑤D.③⑤解析:赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,实际上是标记了脱氧核苷酸中的磷酸基和氨基酸中的R基。

4.(2013皖南八校联考)在噬菌体侵染细菌实验中,分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是( B )A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0C.标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质解析:噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质,不能证明DNA 是主要的遗传物质;噬菌体侵染细菌的过程中,进入细胞内部的是噬菌体的DNA,蛋白质外壳留在外部,故子代产生的噬菌体蛋白质外壳都不具有放射性,由于DNA的复制是半保留复制,复制三代,含有32P 的子代噬菌体占全部噬菌体的比例为2/8=1/4;噬菌体必须寄生在活细胞体内才能生活,不能直接用培养基培养;噬菌体是DNA病毒,不具有逆转录过程。

第六单元基因的本质与表达考情专能提升重点题型突破——图表法解DNA复制的有关问题【题型例解】果蝇一个精原细胞中的一个核DNA分子用15N标记，在正常情况下，其减数分裂形成的精子中，含有15N的精子数占() A．1/16B．1/8C．1/4 D．1/2【解析】减数分裂过程中，同源染色体要发生联会和分离现象，因此要体现减数分裂过程中染色体中DNA的变化，至少要画出一对同源染色体。

果蝇中一个精原细胞中的一个核DNA分子用15N标记，即果蝇4对同源染色体中有3对未标记(画图时可略去)，另一对同源染色体中有一条染色体上的DNA分子用15N标记，则该精原细胞进行正常减数分裂形成精细胞时，染色体和DNA的标记情况可用下图进行解析。

结合上图分析，观察产生的4个精细胞，答案选D。

【答案】 D【方法技巧】DNA复制方式为半保留复制，在解决关于DNA复制的问题，可以利用图表画出相关的过程，来解决一些疑难问题；DNA复制模型如下：【技巧试用】1．若用32P标记“类胚胎干细胞”的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P 的培养液中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是() A．中期是46和46、后期是92和46B．中期是46和46、后期是92和92C．中期是46和23、后期是92和23D．中期是46和23、后期是46和23A[有丝分裂中期、后期染色体条数的分析：“类胚胎干细胞”来自人体，人体的一个正常细胞中含有的染色体条数为46，有丝分裂过程中只有后期染色体加倍(92)，其他时期染色体条数与体细胞都相同(46)，故无论经过几次分裂，在有丝分裂中期染色体条数都是46，后期染色体条数都是92。

有丝分裂中期、后期被32P标记的染色体条数的分析：以1个DNA分子为例，双链被32P标记，转入不含32P的培养液中培养，由于DNA具有半保留复制的特点，第一次有丝分裂完成时，每个DNA分子中都有1条链被32P标记；第二次有丝分裂完成时，只有1/2的DNA分子被32P标记；中期时，染色单体没有分开，而这2条没有分开的染色单体上，其中有1条被32P标记，导致整条染色体也被32P标记。

1.决定DNA分子有特异性的因素是（）A.两条长链上的脱氧核糖与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B.构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种C.严格的碱基互补配对原则D.每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序2.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构B.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基C.DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对D.DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸脱氧核糖磷酸相连3.如图为DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是（）A.构成DNA分子的基本单位是⑦B.解旋酶可以切断⑤C.复制时DNA聚合酶催化形成①②之间的化学键D.⑥构成DNA分子中基本骨架4.某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。

若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果。

下列有关分析正确的是（）A.X层全部是仅含14N的基因B.W层中含15N标记的胞嘧啶6300个C.X层中含有氢键数是Y层的1/3D.W层与Z层的核苷酸数之比是1：45.一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA上有m个碱基对，其中胞嘧啶有n个，以下叙述不正确的是()A.大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等8.噬菌体DNA含有2m+n个氢键C.该噬菌体繁殖四次，子代中只有14个含有31PD.噬菌体DNA第四次复制需要8(m—n)个腺嘌呤脱氧核苷酸6.下图中DNA分子片段中一条链由15N构成，另一条链由14N构成。

下列有关说法错误的是()A.DNA连接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①处的化学键，解旋酶作用于③处B.②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸C.若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量D.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占100%①C2)1—一I111…CAAT V C-f q)・**"::二二s+k<J J«■»»"""">■•'■…z T1):r…■rm n■a ns4T■■■■7.某双链DNA分子含有200个碱基对，其中一条链上A：T：G：C=1：2：3：4,则有关该DNA分子的叙述，正确的是()A.含有4个游离的磷酸基B.含有腺嘌呤脱氧核苷酸30个C.4种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7D.碱基排列方式共有4100种8.如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，下列有关叙述错误的是()A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D.真核生物的这种复制方式提高了复制效率9.将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，如图中分别代表复制1次、2次、3次后分层结果的是()A．c、e、fB．a、e、bC．a、b、dD．c、d、fT-11-Q-,；A_71d''J'今八，J\A,f1■八.小■(—中—密展10.某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的54%,其中一条链上的C占该链碱基总数的26%,那么，对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是()A.33%B.5%C.20%D.35%11.在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量放射性标记的脱氧胸苷(3H—dT)的培养基中，3H—dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。

《基因的本质》、《基因的表达》真题研悟张建尚 江苏省赣榆高级中学一、DNA 是主要的遗传物质【教材清单】1.T 2噬菌体的标记：首先在分别含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T 2噬菌体，得到DNA 中含有32P 标记或蛋白质中含有35S 标记的噬菌体。

2.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA ，所以说DNA 是主要的遗传物质。

【名师点读】1.格里菲斯的体内转化实验不能证明DNA 是遗传物质，艾弗里等人的体外转化实验证明DNA 是遗传物质。

2.以35S 标记噬菌体侵染细菌时，沉淀物具有很低放射性的主要原因是搅拌不充分；以32P标记噬菌体侵染细菌时，上清液具有很低放射性的原因是32P 标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过长或有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内。

【真题精练】1.（2019江苏3）赫尔希和蔡斯的T 2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA 是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（ ）A.实验中可用15N 代替32P 标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA 的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA1.C【解题指导】T 2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；结论：DNA 是遗传物质。

【解析】N 是蛋白质和DNA 共有的元素，若用15N 代替32P 标记噬菌体的DNA ，则其蛋白质也会被标记，A 项错误；噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体的DNA 在大肠杆菌体内编码的，B 项错误；噬菌体的DNA 合成的模板来自于噬菌体自身的DNA ，而原料来自于大肠杆菌，C 项正确；该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA ，D 项错误。

2.（2017·全国卷Ⅰ）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA 病毒和DNA 病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

单元测试6《基因的本质和基因的表达》(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)据报道，美国哈佛大学医学院的科学家研制了一项化学干扰技术，有望使人体的致病基因“沉默下来”。

这项干扰技术很可能是干扰了细胞内的( )水解过程某些信使RNA的合成许多DNA的复制过程某些氨基酸的合成答案：B一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌体内连续繁殖三代，子代噬菌体中含有32P和15N的噬菌体分别占子代噬菌体总数的比例是( )、100% 、50%、50% 、0答案：AF 在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下则金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交1开白花。

这个实例说明基因型是性状表现的内在因素表现型是基因型的表现形式基因型相同，表现型一定相同表现型是基因型与环境相互作用的结果答案：D分子片段复制的情况如下图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。

如果没有发生变异，下列说法错误的是( )和c的碱基序列可以互补和c的碱基序列可以互补中(A+T)/(G+C)的比值与b中(A+T)/(G+C)的比值相同中(A+G)/(T+C)的比值与d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同答案：B复制( )只发生在细胞核中只发生在有丝分裂间期需要限制酶和DNA聚合酶产生的每个子代DNA分子只保留亲代DNA分子的一条链答案：D在“噬菌体侵染细菌”的实验中，若放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是 ( )用含35S的培养基直接培养噬菌体先用含32P的培养基培养细菌，再用该细菌培养噬菌体用含32P的培养基直接培养噬菌体先用含35S的培养基培养细菌，再用该细菌培养噬菌体答案：B下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是( )孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法答案：C检测某生物样品中碱基比例，其嘌呤含量相等，而嘧啶含量不等，则该生物样品不可能是( )大肠杆菌流感病毒噬菌体人体细胞答案：C一个DNA分子可以转录成mRNA( )一种，一个一种，多个多种，多个无数种，无数个答案：C用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中被32P标记的染色体数是 ( )条条条条答案：C下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是( )噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质绿色植物可以合成自身所需的蛋白质、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质答案：D基因中碱基G和T共有180个，那么，经转录和翻译形成的多肽最多可以有多少个肽键( )答案：B分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。