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现在完成时的用法复习整理一、谓语部分结构：助动词have (has) +过去分词过去分词的构成分规则的和不规则的，规则的与过去式的构成方法一样，不规则的只有单独记了,无人能帮你。
1．肯定句：主语＋have( has) +过去分词＋其它。
2. 否定句：主语＋have( has)+ not+过去分词＋其它。
have not=haven’t has not=hasn’t.3．一般疑问句结构：Have( Has )＋主语＋过去分词＋其它？4．特殊疑问句：特殊疑问词＋have(has) +主语+ 过去分词＋其它？eg. He has already finished his homework.He hasn’t finished his homework yet.Has he finished his homework yet?--Yes, he has./ No, he hasn’t.二、常搭配的时间状语:already, yet, just, ever, never，in thepast +时间段，so far这几个词的位置除了yet常在句尾外，其余的通常都在句中，即have/has的后面，行为动词的前面。
但already也可在肯定句尾，表示强调，在疑问句末尾表示惊讶等。
eg. Has he finished his homework already? 对他完成了作业感到惊讶。
另，before 也可以与现在完成时连用。
eg. I’ve ever been there before. It was ten years ago.三、常用用法1、表示过去发生或者已经完成的动作对现在造成的影响或者结果。
Eg.The doctor has left .(他现在不在这儿，找不到他了。
)The students have cleaned the classroom.(现在教室是干净的)I have just read the book.( 现在我知道这本书的内容了)比较：I read the book last month.(只是说明read这个动作是在上个月发生的而已，没有谈及对现在有什么影响)总结：现在完成时与一般过去时的区别：现在完成时强调的是过去发生的动作对现在造成的影响或者结果，强调的是现在的情况或者状态，与过去没有关系，不能和表示过去的时间状语连用。
现在完成时时态讲解一、注意弄清时态的实际意义现在完成时表示的是在过去某个时间开始并持续到现在的动作/状态,或者过去的动作或状态对现在造成的影响或结果。
They have left. --他们已经离开了,也就是说现在他们人不在这里I have had my lunch. --我已经吃过午饭了,也就是说我现在不饿也可表示持续到现在的动作或状态，或有可能有可能停止，或有可能继续延续下去。
He has learned English since 2001. -从2001年开始学的,现在还在继续学着呢二、基本句型结构现在完成时的构成形式：have /has (助动词)+done(过去分词)I/You/They/We have talked . He/She has talked.现在完成时的否定结构就是在助动词have或has后加上否定词not；I/You/They/We haven’t(have not) talked . He/She hasn’t(has not) talked.其一般疑问句就是将助动词have或has提到句首，Have I/You/They/We talked . Has he/she talked.肯定的简略回答是：Yes，主语＋have/has.，否定的简略回答是：No，主语＋have/has not.。
如：I have seen the film. →Have you seen the film？Yes，I have./No，I haven’t.三、注意掌握两种基本用法1.“过去的经历”：动作发生在过去的某一时刻且已经结束，但未说明动作发生的具体时间或情景，强调该经历(即动作发生后)对现在所造成的影响或产生的结果。
如：I have heard of the man. 我听说过这个人。
2. “完成情况”：表示过去已经开始并持续到现在的动作或状态，或有可能继续延续下去。
句子中一般有说明其完成情况的短语或从句。
一、教学目标：1. 让学生掌握现在完成时态的构成和用法。
2. 培养学生运用现在完成时态进行交际的能力。
3. 提高学生对英语时态的识记和运用能力。
二、教学内容：1. 现在完成时态的构成：have/has + 过去分词。
2. 现在完成时态的用法：表示动作发生在过去，对现在有影响或结果。
3. 现在完成时态的标志性词语：already, yet, just, ever, never, for, since等。
三、教学过程：1. 导入：通过提问引导学生思考过去发生的动作对现在的影响，引出现在完成时态。
2. 讲解：讲解现在完成时态的构成和用法，举例说明。
3. 练习：让学生进行现在完成时态的填空、改写句子等练习，巩固知识点。
4. 交际：组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，运用现在完成时态进行交际。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调现在完成时态的用法和标志性词语。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，回答问题和参与讨论。
2. 练习完成情况：检查学生完成的练习，评估其对现在完成时态的掌握程度。
3. 交际表现：评价学生在角色扮演和小组讨论中的表现，关注其运用现在完成时态的能力。
五、教学资源：1. PPT课件：展示现在完成时态的构成、用法和标志性词语。
2. 练习题：提供现在完成时态的填空、改写句子等练习。
3. 角色扮演道具：用于学生进行角色扮演活动。
4. 小组讨论话题：提供相关话题，引导学生进行小组讨论。
六、教学步骤：1. 复习导入：通过提问学生关于他们已经学过的现在完成时态的知识，复习之前的学习内容。
2. 实例分析：通过展示一些具体的例子，让学生进一步理解现在完成时态的用法和构成。
3. 练习巩固：设计一些练习题，让学生进行现在完成时态的填空、改写句子等，以巩固他们的知识。
4. 小组活动：将学生分成小组，让他们通过讨论和交流，共同完成一些有关现在完成时态的任务。
5. 课堂总结：对这节课的内容进行总结，强调现在完成时态的重要性和使用场景。
复习专题现在完成时复习一、初中英语现在完成时1．—What about watching the movie Big Fish tomorrow?—Oh, I it already．A. watchB. have watchedC. will watchD. am watching【答案】 B【解析】【分析】明天去看电影大鱼怎么样？哦，我已经看过了。
already是完成时的标志，故选B。
【点评】联系句意，注意辨析关键的词语，来判断所填之词。
2．Wow! You ________ dinner! Let's eat now.A. cookB. are cookingC. will cookD. have cooked【答案】 D【解析】【分析】句意：Wow，你做好分了，让我们现在来吃。
根据““Wow”及“now”可知本句动词的时间是现在，根据语境可知动词的状态为完成。
故选D。
【点评】动词的时态可以根据选项与上下文之间的前后关系来判断。
3．— Where is your uncle? I haven't seen him for a long time.— He _______ Beijing for about half a year. He moved there in January.A. has gone toB. has been toC. has arrived inD. has been in【答案】 D【解析】【分析】考查延续与非延续性动词。
根据for about half a year是一段时间，排除非延续性动词A、B、C这三个选项，故选D。
4．—Where is Catherine? I haven't seen her for days.—She Wuhan. She'll be back next week.A. has gone toB. has been toC. have gone toD. have been to【答案】 A【解析】【分析】句意：——Catherine在哪里？我好几天没见她。
现在完成时考点：1.时间状语: recently, lately, since…for…,in the past few years, already ,yet ,never ,ever, just, before, so far ,once, twice etc.2.易错句型考点：A).主语+have/has +延续性动词的过去分词+for段时间./since段时间+ago/since+时间点/since+一般过去时从句 .B).It’s +时间段+since +一般过去时从句C).时间段+has passed +since +一般过去时从句3.have been to /have gone to /have been in 的区别have been to +地点表示曾经去过某地，现人已返回。
(句子中含有once ,twice等频率副词….)have gone to +地点表示人已去了某地，人还未返回。
(回答where is sb ?)have been in +地点表示在某地呆多长时间。
（用在for…../ since …..句型中）4.与时间段连用时，短暂性动词应改为相应的延续性动词汇总。
Come/go to ------ be at /in leave ----be away from buy ----have borrow /lend -----keep open ---be open close---be closed die---dead start/begin ----be onjoin—--be in /be a member of /be a soldier become –be make friend ---be friend get up ---be up fall asleep ---be asleep wake up --- be awake finish---be overcatch a cold – have a cold reach/get/arrive---stay/be put on---- wear lose---not have marry---be married5.易错题1）the couple next door____since last year.A.has been marriedB.has got marriedC. got marriedD. married6.现在完成时的被动语态结构：have/has+been +动词过去分词。
现在完成时态（复习课教案）第一章：现在完成时态的定义与用法1.1 引入：通过一个日常对话，引导学生思考过去发生的事情对现在的影响。
1.2 现在完成时态的定义：强调过去发生的动作或状态对现在的影响或结果。
1.3 现在完成时态的结构：主语+ have/has + 过去分词。
1.4 现在完成时态的用法：描述过去的经历、已经完成的动作、现阶段的状态等。
1.5 练习：完成下列句子，使用现在完成时态。
第二章：现在完成时态的构成2.1 引入：通过图片和情境，引导学生理解现在完成时态的构成。
2.2 现在完成时态的构成：助动词have/has + 过去分词。
2.3 练习：填空，选择合适的助动词和过去分词，构成现在完成时态的句子。
第三章：现在完成时态的关键时间状语3.1 引入：通过情境和例句，引导学生理解现在完成时态的关键时间状语。
3.2 常见的时间状语：already, yet, just, ever, never, for, since等。
3.3 练习：根据给定情境，选择合适的时间状语，完成句子。
第四章：现在完成时态的否定句与疑问句4.1 引入：通过例句，引导学生理解现在完成时态的否定句和疑问句的构成。
4.2 否定句的构成：主语+ have/has not + 过去分词。
4.3 疑问句的构成：Have/Has + 主语+ 过去分词？4.4 练习：完成下列句子，分别是现在完成时态的否定句和疑问句。
第五章：现在完成时态的综合练习5.1 引入：通过情境和例句，引导学生综合运用现在完成时态。
5.2 练习：根据给定情境，完成一段对话，运用现在完成时态描述过去发生的动作对现在的影响。
第六章：现在完成时态与一般过去时的区别6.1 引入：通过一个故事情境，引导学生思考过去发生的事情对现在的影响。
6.2 现在完成时态与一般过去时的区别：现在完成时态强调过去发生的动作或状态对现在的影响或结果。
一般过去时态仅用来描述过去发生的动作或状态，不强调对现在的影响。
高考英语语法专题复习——现在完成时1.现在完成时的概念现在完成时指的是过去的动作或状态持续到了现在，对现在造成的影响，可能会持续发生下去。
现在完成时的标志词主要有：already已经、yet尚未（放于否定句和一般疑问句句末）、before在…之前、just刚刚和ever曾经；不断；总是。
2. 现在完成时的动词过去分词的变化规则（1）直接加ed，如：worked,played；（2）以不发音的e结尾，直接加d，如：lived,tasted；（3）辅音+y结尾，去y改i+ed，如：studied,fried；（4）重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母+ed，如：stopped,planned；（5）以c结尾，变c为ck+ed，如：picnic-picnicked,traffic-trafficked；（6）不规则变化，如：bring-brought,cut-cut,drive-driven；3.现在完成时的句型结构（1）基本结构：主语+have/has+动词的过去分词（p.p）（V-ed）现在完成时的基本构成方式是用动词have加上过去分词。
它是用来表达过去发生事情的另一种方式。
He has lost his wallet.他的钱包丢了。
She has had lunch，so she is not hungry now.她已经吃过午餐了。
We have seen that film before.之前我们已经看过那部电影了。
I have just finished my homework.我刚刚完成我的家庭作业。
（2）肯定句：主语+have/has+动词的过去分词（p.p）（V-ed）+宾语（have/has done）例句：I have told her the truth.我已经告诉了她真相。
I have found my schoolbag.我已经找到了我的书包。
We've had too much rain this year.今年雨水太多。
现在完成时现在完成时的用法: 现在完成时表示过去某时发生的行为对主语目前产生的影响。
现在完成时常被称为“与现在有联系的过去”，因此它不能与明确的过去时间状语连用。
现在完成时和一般过去时的比较①两者都可表示过去发生过的动作：但前者表示的是过去的动作对现在的影响，而后者则只是表示过去有这一动作的事实。
He locked the door. 他锁过门。
(但现在门是开是锁不清楚。
)He has locked the door. 他把门锁上了。
(现在门是锁着的。
)Who turned on the light? 谁开的灯？(着眼开灯的动作，不管现在灯是开是关。
)Who has turned on the light? 谁把灯打开了？(着眼开灯的结果，即现在灯还亮着。
)②两者都可表示过去开始并延续了一段时间的动作：现在完成时表示该动作仍在继续，而一般过去时则说明该动作现已终止。
He has lived in Beijing for four years.他在北京住了四年了。
(现在仍住那儿。
)He lived in Beijing for four years. 他曾在北京住了四年。
(现在不住那儿了。
)在下列情形下用现在完成时一.九个词语①already 已经(肯定句中或句尾)例: I have already found my pen. = I have found my pen already.②yet已经,仍然 (否定句和疑问句尾)例：I have not finished the work yet . Have you bought a computer yet?③ever曾经（句中）例：Have you ever seen pandas?④never从不（句中）例：I have never been to Beijing.⑤just 刚刚（句中）例：I have just done my work.⑥before以前(句尾) 例：I have never been there before.⑦so far到目前为止例：So far he has learnt 200 words.⑧how long 多久例：How long have you lived here?⑨how many times 多少次例：How many times has he been to Beijing?1) ______ two years 2) _______ two years ago 3) _______ last month4) ______ 1999 5) _______ yesterday 6) _______ 4 o’clock7) ______ 4 hours 8) _______ an hour ago 9) _______ we were children 10) _____ lunch time 11) ______ she left here12. He has lived in Nanjing ________ the year before last.13. I’ve known him __________ we were children.14. Our teacher has studied Japanese _________ three years.15. She has been away from the city ___________ about ten years.16. It’s about ten years __________ she left the city.17.I've been like this ever since _________ .st weekB.for a weekC.a week beforeD.the last week18.My mother has worked in this factory _____2 years.A.aboutB.forC.inD.since19. I haven't heard from him ______last week.A.sinceB.forC.agoD.before20.His father joined the party_________.A.for three yearsB.since three years agoC.three years agoD.in two years' time三．三词组Have/has gone to去了某地(还没回来) 例: He has gone to Beijing (去了北京) Have/has been to去过某地(已经回来) 例: He has been to Beijing. (去过北京) have(has) been in表示“在某地呆多长时间”，例：Mr. Brown has been in Shanghai for three days. 布朗先生来上海已经有三天了。
