大班美术活动：京剧脸谱
戴溪幼儿园虞亚花
活动目标：
1、欣赏京剧脸谱，初步感受京剧脸谱的独特魅力。
2、乐于尝试设计、画出京剧脸谱。
活动准备：
1、各种京剧脸谱
2、幼儿人手一份油画棒和作业纸
活动过程：
一、以欣赏京剧引入
观看京剧表演VCD，提问：
1、你听到了什么？有什么感觉？
2、你看到演员的脸有什么特点？
小结：京剧是我国特有的舞台表演艺术形式之一，表演京剧时演员都要在脸上涂上浓重是油彩，穿上特制的戏服。京剧是我国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢。
二、欣赏京剧脸谱
1、出示脸谱展，提问：你们看到这些脸谱有什么感觉？你最喜欢哪一张，你觉得什么地方很美，很特别？这些脸谱有什么颜色？这些颜色有什么用？
教师小结：京剧脸谱上的颜色一般有红、黄、蓝、绿、黑、白等，色彩鲜艳，一看就很吸引人，观众可以从脸谱的颜色上分辨角色是英雄还是坏人，是聪明的还是愚蠢的……
2、提问：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的？（有眼睛、嘴巴、眉毛，以鼻子为中心左右对称。）哪些地方不一样？（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。
教师小结：脸谱上的图案、花纹和颜色都是以鼻子为中心对称的，眼睛、嘴巴、眉毛、胡子用夸张的方法，变成了各种各样的形状。
三、幼儿创作脸谱
1、提出要求：
脸型一定要画大，不然就不能在上面装饰了；五官要对称、夸张；颜色要鲜艳、分明。
2、幼儿创作，教师指导：重点指导幼儿用线条、色彩和对称的方法夸张地表现脸谱特征。
四、教师与幼儿一同欣赏、评价绘画作品。
五、活动反思：
本次活动从幼儿感兴趣的事物着手，以京剧脸谱为切入口,根据本班幼儿的年龄特征和能力水平进行了精心设计。我认为在此次活动中较好的地方是我给孩子们孩子们欣赏了京剧的表演，这对他们来说帮助很大，孩子能更加直观地看到了京剧表演艺术家们的脸部化妆和服饰，以及动作造型，感受了京剧的氛围，另外在活动中孩子们也欣赏到京剧音乐的旋律，所以在感受感知的过程中，孩子们很能说，很能描述京剧演员的形象，说明他们在观看时能集中注意力，能对脸谱感兴趣。
在活动讲解脸谱特征时，特别是在讲对称这一要点时我能把握好，将其拎出来当场示范一下，以便能给孩子们更直观的了解。在孩子们讲述过程中，我能及时抓住要领系统的给孩子们总结，如对称的五官、对称的图案等，让孩子有一个正确的、较深刻的印象。
通过这次活动使我深深感受到，还有许多要改进的地方，如在与幼儿对话中及时捕捉幼儿的信息，提炼他们的语言并加以总结是非常重要的，而且在活动前一定要对教材分析透彻，抓住重点展开活动。
