下载文档原格式
12.在天晴了的时候1．给加粗字选择正确的读音，打“√”。
晕皱(yūn yùn) 炫耀（xuàn xuán）胆怯（què qiè）曝晒(bào pù) 2．给加粗字选择正确的解释，打“√”。
曝着阳光【①晒。
②使照相底片或感光纸感光。
③隐秘的事显露出来，被众人知道。
】赤着脚【①指红色。
②象征革命。
③忠诚。
④光着，露着。
⑤空。
】闲游【①不在使用中。
②没有事情，有空。
③与正事无关的。
】3．读句子，写出画线词语的近义词。
(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
( )(2)炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
( )(3)给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
( )4．课文回顾。
(1)这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、__________、__________、__________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
(2)对于诗歌写法和表达的情感，以下说法正确的是( )。
A. 这是一幅充满乡土气息的画卷，描绘了下着雨时乡间小路上的美好景色B．诗歌中表现出诗人对雨后天晴时清新活泼而又宁静动人的景色的喜爱C．两处“闲游”说明了诗人空闲无比，无事可做，才会在雨后到小径走走D．整首诗层次分明，从空中写到地面，是按照从上到下的顺序描写的5．阅读诗歌，完成练习。
我们去看海走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此地宽大海的家园如此地富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪(1)文中画“______”的句子写出了“我们”对大海的__________。
(2)通过查词典，可知诗中最后一句加粗词“启迪”的意思是__________。
大海给我们的启迪有( )（多选）。
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课后练习及答案一、看拼音，写词语。
luò yáng yàn tai shuǐ húgōng jìngbó xuéxiāng féng hùn luàn shí jiàn二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
铁链．（lián liàn）拯．救（chéng zhěng）攀．登（pān pāng）嗅．觉（xiùxìu）嘶．哑（shīsī）照相．（xiānɡxiànɡ）三、比一比，再组词。
辉（_________）绣（_________）顿（_________）肢（_________）晖（_________）锈（_________）钝（_________）枝（_________）四、把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。
震（____）欲（____）神（____）妙（____）各（____）神（____）三（____）六（____）精疲（____）（____）悄无（____）（____）鸦雀（____）（____）窃窃（____）（____）1．《三国演义》中的诸葛亮足智多谋，会夜观天象，可以说是（____）。
2．《西游记》中的孙悟空会七十二般变化，人人都说他有（____）。
五、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……如果……就……无论……都……因为……所以……1．它（______）高兴，（______）比谁都温柔可亲。
2．它若是不高兴啊，（______）谁说多少好话，它（______）一声不出。
3．（______）它什么都怕，（______）总想藏起来。
4．（______）满月的小猫腿脚还不稳，（______）已经学会了淘气。
六、按课文内容填空。
本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，整首诗节奏舒缓却紧凑有序，读起来朗朗上口，结构看似随意却设计巧妙。
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
四年级语文下册12《在天晴了的时候》课时练基础篇一、看拼音写词语Yùn zhòu xuàn yào dǎn qièPù shài shèjí wū gòu二、填空题1．课文《在天晴了的时候》回顾。
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）这首诗表现了诗人______________的心绪。
A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感2．填上合适的词语。
( )的微风 ( )的风景( )的海鸥( )的沙滩 ( )的家族( )的特性( )的变化 ( )的海岸线3．形近字组词。
侮( ) 讨( ) 绩( ) 卵( )海( ) 付( ) 债( ) 孵( )4．将下列四字词语补充完整，并按要求做题。
欣( )若( ) ( )毛( )血慢条( )( )天( )地( ) 一丝( )( ) 不胜( )( )(1)．解释“欣（）若（）狂”的意思：____________________________(2)．请选词造句：________________________________________________ 5．在括号里填上恰当的关联词。
(1)．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
(2)．这时候发亮的( )是太阳、云和海水，连我自己( )成了光亮的了。
(3)．有时天边( )有黑云，( )云片很厚。
(4)．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
三、选择题1．下面词语中没有错别字的一组是（）A．慰藉机翼开僻B．寂静孵蛋敏捷C．臀部原头渗出D．隐身腾萝寻觅2．《在天晴了的时候》描写了雨后的景物，没有在诗歌里出现的是（）A．小路B．小白菊C．凤蝶D．青蛙3．下列词语搭配有误的一项是（）A．踏着（新泥）涉过（溪流）B．抖去（水珠）暴着（阳光）C．（更加）美丽（洗净）尘垢D．（啄）新泥（推开）阴霾四、连线题高高的孔隙高举额头粉红的映山红擦伤油灯各色的山变换队伍窄小的石顶聚集调子五、按要求改写句子。
部编版四年级语文下册在天晴了的时候课后练习及答案一、看拼音写词语lǒnɡ zhào zhuānɡ jia pú tao zhú jiàn dùn shíkuān kuòɡǔn dònɡtiào yuèyóu rúchénɡ shú二、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
稻穗．（huìsuì）霸．占（bàɡē）蒙昧．（wèi mèi）霎．时（shàjiē）轰隆．（lōnɡlónɡ）挣．扎（zhāzhá）茎．叶（jīnɡjìnɡ）均匀．（jūn yūn）空．隙（kōnɡkònɡ）蜗．牛（wō wā）挖掘．（juéqū）抛．出（pāo pō）三、比一比，在组词效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）侧（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）测（_______）四、将下列四字词语补充完整，并完成练习。
左顾右（____）面（____）土色无缘无（____）得心（____）手腾云（____）雾随（____）而安响（____）云霄通（____）达理1.画“______”的词语含有身体部位，这样的词语我还会写：__________、__________。
2.妹妹十分胆小，今天被一只虫子吓得_____________。
（选词填空）3.品读画波浪线的词语，我想象到了___________的画面。
五、选词填空。
创造发明发现1．火药、造纸术、指南针和活字印刷术是中国的四大（________）。
2．一个人将来（________）力的水平如何，在很大程度上取决于学校教育。
3．日本和美国科学家最新研究（________），人类8％的遗传物质来自一种病毒。
部编版四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》课课练课堂作业一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 赤(chì cì)曝(pù bào) 涉(sè shè)二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】一、炫(xuàn) 赤（chì）曝(pù) 涉(shè)二、新泥溪流水珠阳光三、1.拟人 2.比喻 3..设问四、雨后的小径亲近自然，热爱生活课后作业基础积累大巩固一、辨字组词。
炫（）瓣（）曝（）慢（）眩（）辩（）瀑（）漫（）二、在括号里填上合适的词语。
（）美丽（）尘垢（）水珠（）新泥（）溪流（）阴霾阅读能力大提升三、读下面一段话，完成练习。
不再（）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（），试试（），然后一瓣瓣地（）。
作者在这段话中运用了的修辞方法，突出了小白菊的情景。
我是从这些词语品味出来的。
思维创新大拓展四、请你仿照课文写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。
参考答案：一、炫（炫耀）瓣（花瓣）曝（曝光）慢（缓慢）眩（眩晕）辩（争辩）瀑（瀑布）漫（漫长）二、（更加）美丽（洗净）尘垢（抖去）水珠（啄）新泥（涉过）溪流（推开）阴霾三、（胆怯）（寒），（暖），（绽透）。
拟人慢慢绽放抬起头、绽透、试试寒、试试暖四、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。
天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。
部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课后练习及答案一、看拼音，写词语。
zī rùn huǎn màn zhēng yǎn xuè yèzhào yào mào mìláo lèi jié lì二、用“√”给加点字选择正确的读音。
单．于（chán dān）解剖．（pōu pāo）晕．倒（yūn yùn）瞬．间（shùn sùn）猝．然（cùzú）船桅．（wěi wiě）须臾．（yíyú）倒．水（dào dǎo）朝鲜．（xiǎn xiān）三、比一比，再组词。
旋（_________）恨（_________）帅（_________）豪（_________）旅（_________）很（_________）师（_________）毫（_________）四、把下列词语补充完整，再完成练习。
鸦（____）无声人声鼎（_______）横七（_______）八愤愤不（____）各（____）神通上天入（_______）（_______）遇而安精（____）力竭1．“_____________”这个成语经常与“八仙过海”连用。
2．以上词语中，“______________”和“____________”意思相反。
3．由画“﹏﹏”的词语我想到了_____________、__________等人物。
4．我知道最后一个词语的意思是____________________。
五、选词填空。
锐利尖锐（1）小小的天窗会使你的想象（_______）起来。
（2）真正的朋友应该说真话，不管话多么（______）。
警戒警告（3）遵照指示，警察在展览会期间要（______）小偷。
（4）足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的（______）。
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活。
部编版四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》课课练
课堂作业
一、选择下列生字的正确读音。
炫(xuàn xuàn) 赤(chì cì)
曝(pù bào) 涉(sè shè)
二、巧填词语。
踏着（）涉过（）抖去（）曝着（）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人的情怀。
【答案】
一、炫(xuàn) 赤（chì）曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然，热爱生活
课后作业
基础积累大巩固
一、辨字组词。
炫（）瓣（）曝（）慢（）
眩（）辩（）瀑（）漫（）
二、在括号里填上合适的词语。
（）美丽（）尘垢（）水珠
（）新泥（）溪流（）阴霾
阅读能力大提升
三、读下面一段话，完成练习。
不再（）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（），试试（），然后一瓣瓣地（）。
作者在这段话中运用了的修辞方法，突出了小白菊
的情景。
我是从
这些词语品味出来的。
思维创新大拓展
四、请你仿照课文写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。
参考答案：
一、炫（炫耀）瓣（花瓣）曝（曝光）慢（缓慢）
眩（眩晕）辩（争辩）瀑（瀑布）漫（漫长）
二、（更加）美丽（洗净）尘垢（抖去）水珠
（啄）新泥（涉过）溪流（推开）阴霾
三、（胆怯）（寒），（暖），（绽透）。
拟人慢慢绽放抬起头、绽透、试试寒、试试暖
四、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。
天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。
