幼儿教育：________ 大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒
活动目标：1、通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。2、了解油画棒的形状和收放、使用方法。3、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。活动准备：
1、 12色油画棒人手一份。
2、油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。
3、幼儿用书《神奇的油画棒》
活动过程：
一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。
1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。
教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗?它们叫油画棒。还记得你们在哪里见过它们吗?今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧!
2、引导幼儿观察油画棒。
教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的?它们的颜色一样吗?都有哪些颜色?
二、引导幼儿观察教师绘画。
1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。(拿笔的方法和正确姿势，用完放回原处等)。
教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。
2、教师取各色油画棒，在大图画纸上简单的画让幼儿欣赏，如小花、小鸡等，引起幼儿的兴趣。
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教师：刚才我用油画棒变出了什么?你们还想让油画棒再变出些什么呢?
教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的?我们一起来试一试。
三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随意作画。
1、鼓励幼儿大胆、随意地作画，并提醒幼儿换不同的颜色。
2、用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼儿不正确的握笔姿势。
四、展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。
教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。
教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣!现在让我们送它们回家吧?
活动建议：
1. 区角活动：在美工区提供油画棒的彩色卡通图片和各色油画棒，让幼儿进一步了解油画棒的形状、颜色，并喜爱油画棒。
2. 领域渗透：结合数学活动，教师可以带着幼儿手口一致地点数一盒油画棒有多少支。
大班美术版画公开课教案《版画乐》
幼儿园大班版画教案：版画乐
活动目标：
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1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。
2、引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独特的创造性思维。
3、体验版画活动的乐趣。
活动准备：绘画用纸、笔、范画等。
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。
（游戏情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。）
师：“呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。（听音乐，做开汽车的动作）”
“小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。”
（幼儿观察范画。）
“经过刚才的欣赏，你觉得这些画漂亮么。”
引导幼儿从颜色、形状等方面说。（提问）
“刚才小朋友观察的真仔细，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。”
二、激发幼儿作画兴趣。
（通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。）
“孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在老师做指挥员，你们要听好指挥哦！”
三、教师师范
讲解做版画的要求以及步骤
先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最后上颜色，转版。
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四、幼儿做画，教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。
五、作品展示。
“你们的版画真漂亮啊，我们来布置一个美丽的画展吧。”（把幼儿作品贴在展示墙上，）
“我们的画展真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒！”
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幼儿教育资料
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幼儿园小班优秀美术教案《甜甜的紫葡萄(油画棒)》含反思 小班优秀美术教案《甜甜的紫葡萄(油画棒)》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道葡萄是哪个季节成熟的，认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园小班优秀美术《甜甜的紫葡萄(油画棒)》含反思教案吧。 【活动目标】 1、认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。 2、知道葡萄是哪个季节成熟的。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 【活动重点】 知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂色。 【活动难点】 用油画棒为葡萄均匀的涂色，不出边，不留白。 【活动准备】 葡萄图片（一面有颜色一面没颜色），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。 【活动过程】 （一）导入。 1、师：今天呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。 2、教师出示葡萄的图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果？
师：这是什么啊？小朋友认识吗？ 幼：认识，是葡萄。 幼儿活动：本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄，引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。 设计意图：本环节直接用没有颜色的葡萄导入，然后又变出有颜色的葡萄，加深幼儿对葡萄颜色的认识。 3、师：仔细看看，它们有颜色吗？ 幼：没有。 师：我现在变魔术了（翻开有颜色的一面）小眼睛看好了。 4、师：老师让葡萄变的有颜色了，是什么颜色的？ 幼：紫色。 师：噢，它现在变成了甜甜的紫葡萄了。 幼儿活动：本环节请幼儿看一看葡萄变魔术，认识葡萄的颜色：紫色。 设计意图：通过变魔术引起幼儿的兴趣。 （二）了解葡萄生长的季节。 师：我们在什么是时候吃甜甜的葡萄，小朋友知道吗？ 幼：夏天，秋天（幼儿自由讲述）。 教师小结。 师：我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。 幼儿活动：本环节请幼儿想一想、说一说，葡萄的的成熟季节，了解到葡萄在夏天成熟。 设计意图：本环节主要了解葡萄成熟的季节，葡萄实在夏天成熟的，知道基本的科学知识。 （三）操作部分：为葡萄涂色。 1、师：（出示画好的葡萄）老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服，现在秋天到了它们很冷，小朋友想个办法，该怎么办？幼：给它穿上衣服，用油画棒给他涂色。 幼儿活动：本环节主要是幼儿了解作画要求，进行涂色。
幼儿园小班美术《神奇的油画棒》教案与反思 教材分析： 小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。 活动目标： 1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的热爱。 活动准备： 油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。 活动过程： 1、出示示范画，让幼儿欣赏。 师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢？ 2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。 师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮的画，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜色？ 3、示范油画棒的使用方法 师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才
会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动起来的？ 再次引导幼儿观察颜色 师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了，看看，老师怎样给他们穿衣服的？ 引导幼儿收拾油画棒 师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。 4、幼儿操作。 提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励个别有畏难情绪的幼儿。 5、整理材料、展示作品 提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，激发幼儿兴趣。 活动反思： 这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的神奇。在操作中，让幼儿自选颜色，自由作画，教师在这环节，用鼓励性、创新性的语言来发现幼儿作品中的闪光点，如“你画
小班美术教案涂色10篇 教师：大家明白立刻要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自我的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？ 2、幼儿观察红花的涂色方法。 教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎样变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂） 3、幼儿尝试进行涂色活动。 ◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。[]
教师：我们也用自我的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习平涂的方法） 讨论：怎样涂色好看？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都能够） ◎幼儿尝试进行涂色。 教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！ 幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。 4、乐意送礼物并说祝福的话。 教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今日就把妈妈的礼物带回
家，送给妈妈吧。 之后，鼓励幼儿回家送礼物并说出自我心中祝福的话，能够让幼儿与同伴先交流一下。 活动目标：1、学习使用蜡笔在必须的范围内顺着一个方向平涂。2、尝试经过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。3、在活动结束后，收拾自我的蜡笔并摆放到相应的位置。 活动准备：1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。 小班美术教案涂色（三）： 幼儿园小班美术涂色教案：漂亮的玩具
活动目标： 1.能大胆选择自我喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。 2.有参加涂色活动的兴趣。 活动准备： 1.《幼儿画册》（第三册P7.） 2.油画棒。 活动过程：
幼儿园大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒 活动目标： 1、通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。 2、了解油画棒的形状和收放、使用方法 3、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。 活动准备： 1、 12色油画棒人手一份。 2、油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。 3、幼儿用书《神奇的油画棒》 活动过程： 一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。 1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。 教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗?它们叫油画棒。还记得你们在哪里见过它们吗?今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧! 2、引导幼儿观察油画棒。 教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的?它们的颜色一样吗?都有哪些颜色? 二、引导幼儿观察教师绘画。
1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。(拿笔的方法和正确姿势，用完放回原处等)。 教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变 魔术的。 2、教师取各色油画棒，在大图画纸上简单的画让幼儿欣赏，如小花、小鸡等，引起幼儿的兴趣。 教师：刚才我用油画棒变出了什么?你们还想让油画棒再变出些什 么呢? 教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的?我们一 起来试一试。 三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随意作画。 1、鼓励幼儿大胆、随意地作画，并提醒幼儿换不同的颜色。 2、用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼 儿不正确的握笔姿势。 四、展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。 教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。 教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣! 现在让我们送它们回家吧? 活动建议： 1. 区角活动：在美工区提供油画棒的彩色卡通图片和各色油画棒，让幼儿进一步了解油画棒的形状、颜色，并喜爱油画棒。 2. 领域渗透：结合数学活动，教师可以带着幼儿手口一致地点数 一盒油画棒有多少支。
小班美术教案涂色10篇小班美术教案涂色10篇 小班美术教案涂色（一）： 幼儿园美术教案：漂亮的房子（涂色） 活动目标 1、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。 2、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件：图片-洋房 活动过程 1.出示图片--洋房
与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。 2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色， 重点示范色彩渐变。 3.幼儿动手作画，教师巡回指导 纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。 最终能够再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。 4.房屋博览会 幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。 5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行适当点评。小班美术教案涂色（二）：
幼儿园小班美术教案设计：涂色《红花送妈妈》 活动过程： 1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。 教师：大家明白立刻要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自我的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？ 2、幼儿观察红花的涂色方法。 教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎样变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂） 3、幼儿尝试进行涂色活动。 ◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。 教师：我们也用自我的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习平涂的方法）
关于小类艺术的神奇油画的思考 小类艺术的神奇油画的反映主要包括教材分析,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.最初尝试油画条画在图纸上,了解正确的笔姿,并了解各种油画棒.各种颜色,使用方法,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,来看看神奇的油画课程计划.教科书分析：大多数小班儿童可以适应幼儿园的环境,他们与老师愉快和愉快地互动.个别孩子也有哭泣的情绪.这项活动的重点是让孩子们初步关注使用油画棒.困难在于掌握油画棒的使用.方法,使用常规培养良好的油画棒. 活动目标： 1.首先尝试使用油画颜料在绘图上绘制,以了解笔的正确姿势. 2.了解使用油画棒的各种颜色和方法. 3.激发孩子的想象力,培养创新意识,热爱艺术活动. 4.让孩子体验独立,独立和创造的能力. 5.培养幼儿的技能和艺术气质. 活动准备： 一盒油画棒,一张绘图纸和一些示范. 活动程序： 1.展示儿童享受的示范图片.
老师：孩子们,这里的老师有一些大兄弟姐妹的照片,让我们来看看.引导孩子欣赏画面,感受艺术作品.这些美丽的画作画出了什么样的神奇之物？ 2.呈现油画,让孩子观察其形状和颜色. 老师：孩子,你看,大班的大哥哥和姐姐正在用这个东西画出漂亮的照片.它可爱而美丽,它的名字非常好.它被称为油画棒,油画粉彩宝贝穿着漂亮的衣服,一个趁着住在一个小房子里,你看,什么是油画宝贝？它有什么颜色？ 3.如何使用示范油画棒 老师：老师想和油画棒宝宝一起玩游戏.我轻轻地捏住婴儿的外套,让尖头的笔在绘图纸上画一幅画.看,用一些力,油画宝贝将在绘图纸上画出一条漂亮的线条,油画棒宝贝我们要保护它,不能强行它破,油画棒宝宝画一只鸟,一座山,绘图纸上的一棵小树,（老师在画画时说）看看我的手是如何移动的？ 引导孩子再次观察颜色 老师：看,现在老师想用油画棒把漂亮的衣服放在鸟儿和大树上.看看老师如何给他们穿衣服. 引导孩子清理油画棒
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】小班优秀美术教案《甜甜的紫葡萄(油画棒)》 ______年______月______日 ____________________部门
【活动目标】 1、认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。 2、知道葡萄是哪个季节成熟的。 【活动重点】知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂色。 【活动难点】用油画棒为葡萄均匀的涂色，不出边，不留白。 【活动准备】 葡萄图片（一面有颜色一面没颜色），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。 【活动过程】 （一）导入。 1、师：今天呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。 2、教师出示葡萄的图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果？ 师：这是什么啊？小朋友认识吗？ 幼：认识，是葡萄。 幼儿活动：本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄，引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。
设计意图：本环节直接用没有颜色的葡萄导入，然后又变出有颜色的葡萄，加深幼儿对葡萄颜色的认识。 3、师：仔细看看，它们有颜色吗？ 幼：没有。 师：我现在变魔术了（翻开有颜色的一面）小眼睛看好了。 4、师：老师让葡萄变的有颜色了，是什么颜色的？ 幼：紫色。 师：噢，它现在变成了甜甜的紫葡萄了。 幼儿活动：本环节请幼儿看一看葡萄变魔术，认识葡萄的颜色：紫色。 设计意图：通过变魔术引起幼儿的兴趣。 （二）了解葡萄生长的季节。 师：我们在什么是时候吃甜甜的葡萄，小朋友知道吗？ 幼：夏天，秋天（幼儿自由讲述）。 教师小结。 师：我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼儿活动：本环节请幼儿想一想、说一说，葡萄的的成熟季节，了解到葡萄在夏天成熟。 设计意图：本环节主要了解葡萄成熟的季节，葡萄实在夏天成熟的，知道基本的科学知识。 （三）操作部分：为葡萄涂色。 1、师：（出示画好的葡萄）老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服，现在秋天到了它们很冷，小朋友想个办法，该怎么办？幼：给它穿上衣服，用油画棒给他涂色。 幼儿活动：本环节主要是幼儿了解作画要求，进行涂色。 设计意图：本环节主要是教师示范，并交代作画要求，幼儿进行作画。 2、师：小朋友们真厉害，那现在老师先给它穿上漂亮的衣服，它就不冷了。 3、教师示范，交代要求，幼儿作画。 （四）教师点评，结束活动。 幼儿活动：本环节请幼儿说说喜欢的作品，为什么？ 设计意图：很环节主要是评价活动，表扬涂的好的幼儿。
幼儿园小班美术《神奇的油画棒》教案模板范文.docx 教材分析： 小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和老师一起互动，个别 幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难 点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。 活动目标： 1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的热爱。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。 活动过程： 1、出示示范画，让幼儿欣赏。 师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画，是用什么神奇的东西画 出来的呢? 2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。 师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮的画，它 既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮 的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的?它有什么颜色? 3、示范油画棒的使用方法 师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖 尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出漂 亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画 纸上画出小鸟、大山、小树，(教师边画边说)，看看我的手是怎么动起来的? 再次引导幼儿观察颜色 师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了，看看，老 师怎样给他们穿衣服的? 引导幼儿收拾油画棒
幼儿园小班教案《神奇的油画棒》含反思 小班教案《神奇的油画棒》含反思适用于小班的美术 主题教学活动当中，让幼儿了解油画棒的各种颜色、使用 方法，初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握 笔姿势，激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活 动的热爱，快来看看幼儿园小班《神奇的油画棒》含反思 教案吧。 活动目标： 1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握 笔姿势。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动 的热爱。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 活动准备： 油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。 活动过程： 1、出示示范画，让幼儿欣赏。 师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。 这些美丽的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢？ 2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。 师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东 西画出漂亮的画，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常 好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨 着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜色？ 3、示范油画棒的使用方法 师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画 棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用
点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画 棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝 在画纸上画出小鸟、大山、小树，，看看我的手是怎么动 起来的？ 再次引导幼儿观察颜色 师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮 的衣服了，看看，老师怎样给他们穿衣服的？ 引导幼儿收拾油画棒 师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它 想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒 宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。 4、幼儿操作。 提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们 自己，画画小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿 的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给 予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓 励个别有畏难情绪的幼儿。 5、整理材料、展示作品 提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予 展示，激发幼儿兴趣。 活动反思： 这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这 些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他 们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于 激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。在活动中，运用 大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出 如此美丽、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解 油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿 直观感知油画棒的神奇。在操作中，让幼儿自选颜色，自 由作画，教师在这环节，用鼓励性、创新性的语言来发现 幼儿作品中的闪光点，如“你画的是什么？是泡泡吗？”“你的小鱼真可爱”“你的小雨点落下来了”，激发、保
教学资料参考范本 幼儿园小班美术活动教案：神奇的油画棒教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
小班美术活动神奇的油画棒教案(附教学反思)主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势，了解油画棒的各种颜色、使用方法，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看神奇的油画棒教案吧。教材分析： 小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。 活动目标： 1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的热爱。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。 活动过程： 1、出示示范画，让幼儿欣赏。 师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢？
2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。 师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮的画，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜色？ 3、示范油画棒的使用方法 师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动起来的？ 再次引导幼儿观察颜色 师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了，看看，老师怎样给他们穿衣服的？ 引导幼儿收拾油画棒 师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。 4、幼儿操作。 提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励个别有畏难情绪的幼儿。
幼儿园小班教学计划《神奇的画笔》带 反思 小班教学计划《神奇的画笔》包含对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子们最初了解绘画的常规，尝试用笔绘画，对画笔和绘画活动感兴趣，并愿意参加绘画进一步学习在指定范围内保持统一的活动。让我们看一下小型学校班级《神奇的画笔》，对教学计划进行反思。 活动目标： 1.对画笔和绘画活动感兴趣，并愿意参加绘画活动。 2.最初知道绘画的例程，尝试用笔绘画。 3.进一步研究以在指定范围内平均进行美术活动。 4.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 水彩笔，油画棒，粉笔，白皮书等。事先知道那些年幼的孩子有绘画经验。 活动程序： 对幼儿参与游戏的兴趣。 问题:今天的老师邀请了一位神秘的客人。你在看谁？这是一支神奇的刷子。你要他画什么？ 老师根据孩子的提议绘画，供孩子们欣赏。
你想让孩子画些什么？根据孩子的建议画画。 介绍几种常用的笔。 介绍水彩笔，油画棒和粉笔的名称。 一些幼儿尝试用钢笔画画。（有绘画经验的孩子）。 幼儿尝试用笔画画。 （1）为儿童提供各种笔，儿童可以选择绘画。 （2）在孩子的操作过程中，老师与孩子谈论画过的东西，帮助孩子表达某些内容，并使孩子体验第一幅画的乐趣。 活动反思： 这项活动是为了让幼儿了解绘画工具的类型-画笔的类型，向孩子们介绍画笔的名称和功能，从而激发孩子们对绘画活动的兴趣。孩子的心灵就像一张空白的纸。你教给他的东西会打动他。小刷子很棒。你要他画什么？他画的是真的吗？老师向孩子们展示了它，孩子看完后给人留下了深刻的印象。他们还用小刷子在心中画了字。这是他们绘画活动的开始，也是他们的第一幅绘画。 小百科全书：刷子主要是指油刷和水粉刷。刷子通常由动物毛或细纤维制成，并且具有不同的尺寸和品种。主要用途是绘画，油画等。
小班美术教案及教学反思《神奇的油画棒》 教材分析： 小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。 活动目标： 1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的热爱。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。 活动过程：
1、出示示范画，让幼儿欣赏。 师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起 来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢? 2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。[教案来自：教案网.] 师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮 的画，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的?它有什么颜色? 3、示范油画棒的使用方法 师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝 宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不
能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，(教师边画边说)，看看我的手是怎么动起来的? 再次引导幼儿观察颜色 师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了， 看看，老师怎样给他们穿衣服的? 引导幼儿收拾油画棒 师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了， 我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和 油画棒宝宝一起玩玩吧。 4、幼儿操作。 提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己，画画 小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，对握笔姿 势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画 线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励个别有畏难情绪的幼儿。
幼儿园小班美术《奇特的油画棒》教案与反思教材分析： 小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪喜悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养优良的油画棒使用常规。 活动目标： 1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 活动准备： 活动过程： 3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的心爱。 油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。 1、出示示范画，让幼儿欣赏。 师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画，是用什么奇特的东西画出来的呢？ 2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。 师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出幽美的画，它既可爱又幽美，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着幽美的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜色？ 3、示范油画棒的使用方法
师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出幽美的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动起来的？ 再次引导幼儿观察颜色 师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上幽美的衣服了，看看，老师怎样给他们穿衣服的？ 引导幼儿收拾油画棒 师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。 4、幼儿操作。 提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励个别有畏难情绪的幼儿。 5、整理材料、展示作品 幼儿兴趣。提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，激发活动反思： 这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是奇特的，他们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的奇特。在操作中，让幼儿自选颜色，解放作画，教师在这环节，用鼓励性、创新性的语言来发现幼儿作品中的闪光点，如“你画
小班美术教案涂色第1篇 幼儿园小班涂色活动教案我给水果穿衣服 活动目标 1．初步学习向一个方向来回涂色。 2．会根据水果轮廓图选择相应颜色笔涂色。 活动准备 教师示范用水果轮廓图。 活动过程 1．引起幼儿涂色兴趣。 教师出示水果轮廓图。 提问这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮衣服
2．示范涂色。 涂色时用油画棒向一个方向来回涂。 3．练习涂色。 鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。 4．相互欣赏作品。 提议 1．在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。 2．幼儿能够尝试将涂水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。 活动结束 1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。 2．能选用相似颜色“给水果穿衣服”。
小班美术教案涂色第2篇 幼儿园美术教案漂亮房子（涂色） 活动目标 1、在线条结构房子上进行涂色，色彩搭配美观。 2、丰富幼儿色彩观，提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件图片-洋房 活动过程 出示图片―洋房 与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩搭配。
指导幼儿学习选用鲜亮色彩进行搭配涂色， 重点示范色彩渐变。 幼儿动手作画，教师巡回指导 纠正幼儿不正确绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。最终能够再完整勾画一遍轮廓，使画面更清晰。 房屋博览会 幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。 表扬幼儿在作画过程中良好习惯，对完成较好作品进行适当点评。小班美术教案涂色第3篇 幼儿园小班涂色活动教案彩色小背心
【活动目标】 1、尝试用多种材料进行印画游戏。 2、欣赏自我制作小背心上图案，享受创作欢乐。 【活动准备】 1、各种形状物体。 2、水粉颜料、擦手毛巾。 3、收集有漂亮图案背心图片，教师事先印好小背心一件，废旧白色背心人手一件。 4、一段活泼音乐。 【活动过程】 1、请幼儿欣赏收集有漂亮图案背心，认识上头各种颜色。
小班美术：《神奇的油画棒》 XX课件小班美术《神奇的油画棒》活动目标：初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。 了解油画棒的各种颜色使用方法。 激发幼儿的想象空间培养创新意识，对美术活动的热爱。 活动准备：油画棒一盒图画纸一张示范画若干教材分析：小班幼儿刚刚入园才两周，大部分幼儿能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。 活动过程：出示示范画，让幼儿欣赏。 师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。 引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。 这些美丽的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢？出示油画棒，让幼儿观察它的形状颜色。 师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮的画，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜色？示范油画棒的使用方法师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖
尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟大山小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动起来的？再次引导幼儿观察颜色师：看，现在老师要用油画棒给小鸟大树穿上漂亮的衣服了，看看，老师怎样给他们穿衣服的？引导幼儿收拾油画棒师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。 现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。 幼儿操作。 提醒幼儿注意握笔姿势。 我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜欢的东西。 教师观察幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励个别有畏难情绪的幼儿。 整理材料展示作品提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，激发幼儿兴趣。 活动反思：这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他们乐于探索，
幼儿教育：________ 大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒 活动目标：1、通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。2、了解油画棒的形状和收放、使用方法。3、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。活动准备： 1、 12色油画棒人手一份。 2、油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。 3、幼儿用书《神奇的油画棒》 活动过程： 一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。 1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。 教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗?它们叫油画棒。还记得你们在哪里见过它们吗?今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧! 2、引导幼儿观察油画棒。 教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的?它们的颜色一样吗?都有哪些颜色? 二、引导幼儿观察教师绘画。 1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。(拿笔的方法和正确姿势，用完放回原处等)。 教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。 2、教师取各色油画棒，在大图画纸上简单的画让幼儿欣赏，如小花、小鸡等，引起幼儿的兴趣。 第 2 页共 6 页
教师：刚才我用油画棒变出了什么?你们还想让油画棒再变出些什么呢? 教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的?我们一起来试一试。 三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随意作画。 1、鼓励幼儿大胆、随意地作画，并提醒幼儿换不同的颜色。 2、用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼儿不正确的握笔姿势。 四、展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。 教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。 教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣!现在让我们送它们回家吧? 活动建议： 1. 区角活动：在美工区提供油画棒的彩色卡通图片和各色油画棒，让幼儿进一步了解油画棒的形状、颜色，并喜爱油画棒。 2. 领域渗透：结合数学活动，教师可以带着幼儿手口一致地点数一盒油画棒有多少支。 大班美术版画公开课教案《版画乐》 幼儿园大班版画教案：版画乐 活动目标： 第 3 页共 6 页
小班美术：美丽的线条 活动目标 1.熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色。 2.学会弹珠滚画的基本方法、常规，发展幼儿的手眼协调能力。 3.初步产生参与美术活动的兴趣。 活动准备 放有弹珠的碗、广告颜料（红黄蓝绿）白纸、托盘、抹布等。 活动过程 1.谈话、提问引出主题。 老师以谈话的方式，逐一提问： （1）看老师给你们带来了什么？它叫什么？噢，是弹珠，它还有另外一个名字叫玻璃 球。 （2）看看这又是什么？（颜料）什么颜色？有什么用途？你喜欢吗？ 分析：谈话的方式作为开场，给人的感觉很亲切，从而认识了弹珠及颜色。 2.让幼儿探索如何去玩玻璃弹珠。 （1）老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们来玩一玩，看看谁玩的方法多。 （2）你们谁能告诉老师，你是怎么玩的？幼儿举手发言。 分析：给孩子一个自由探索的空间，充分发挥孩子的想象，是教学活动中不可缺少的环节。 3.欣赏观察色彩组合图，体验色彩的美。 今天，陈老师给你们带来了很多好看的图画，你们知道它们是用什么画的吗？幼儿欣赏，猜测用什么作画。 分析：教师通过电脑屏幕让幼儿来欣赏用弹珠滚画做出来的色彩图，培养孩子的审美情感，给孩子以美的感受，激发孩子用弹珠绘画的兴趣，为下一环节作铺垫。 2.教幼儿弹珠滚画。 你们看老师是怎样用玻璃球作画的？教师示范弹珠滚画的步骤： （1）将白纸放在托盘里。 （2）取一个弹珠充分蘸满一种颜料后放在托盘里，用抹布擦擦手。 （3）两手端住托盘，让弹珠在托盘里均匀滚动。（左右滚动，上下滚动，四面八方都 滚动） （4）用同样的方法蘸其它颜色滚动，然后把珠子放回的颜料里。 你们看，白色的纸变成什么了？（漂亮的图画） 分析：对于小班的孩子来讲，教师的示范是有必要的，孩子的年龄小，经验少，这样的 美术活动也许是第一次接触，教师通过这节课要让孩子学会滚画的基本方法和常规。 3.幼儿动手操作，教师指导，鼓励幼儿大胆操作。
小班美术教案涂色(10篇) 小班美术教案涂色第1篇： 幼儿园小班涂色活动教案：我给水果穿衣服 活动目标： 1．初步学习向一个方向来回涂色。 2．会根据水果轮廓图选择相应颜色笔涂色。 活动准备： 教师示范用水果轮廓图。 活动过程： 1．引起幼儿涂色兴趣。 教师出示水果轮廓图。 提问：这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮衣服 2．示范涂色。 涂色时用油画棒向一个方向来回涂。 3．练习涂色。 鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。 4．相互欣赏作品。 提议： 1．在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。 2．幼儿能够尝试将涂水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。 活动结束：
1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。 2．能选用相似颜色给水果穿衣服。 小班美术教案涂色第2篇： 幼儿园美术教案：漂亮房子（涂色） 活动目标 1、在线条结构房子上进行涂色，色彩搭配美观。 2、丰富幼儿色彩观，提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件：图片-洋房 活动过程 1.出示图片―洋房 与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩搭配。 2.指导幼儿学习选用鲜亮色彩进行搭配涂色， 重点示范色彩渐变。 3.幼儿动手作画，教师巡回指导 纠正幼儿不正确绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。 最终能够再完整勾画一遍轮廓，使画面更清晰。 4.房屋博览会 幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。
5.表扬幼儿在作画过程中良好习惯，对完成较好作品进行适当点评。 小班美术教案涂色第3篇： 幼儿园小班涂色活动教案：彩色小背心 【活动目标】 1、尝试用多种材料进行印画游戏。 2、欣赏自我制作小背心上图案，享受创作欢乐。 【活动准备】 1、各种形状物体。 2、水粉颜料、擦手毛巾。 3、收集有漂亮图案背心图片，教师事先印好小背心一件，废旧白色背心人手一件。 4、一段活泼音乐。 【活动过程】 1、请幼儿欣赏收集有漂亮图案背心，认识上头各种颜色。 2、请幼儿拿出教师准备背心和图片中背心进行比较，说出它们不一样之处，怎样才能把背心变和图片中背心一样漂亮？ 3、出示教师制作彩色小背心，请幼儿说一说是怎样做出来？都用了什么颜色？ 4、组织幼儿制作彩色小背心。 (1)指导幼儿印画方法：先选择一个自我喜欢物品然后蘸上一种颜色，进行印画。
小班美术教案涂色 小班美术教案涂色10篇 小班美术教案涂色（一）： 幼儿园美术教案：漂亮的房子（涂色） 活动目标 1、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。 2、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件：图片-洋房 活动过程 1.出示图片洋房
与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。 2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色， 重点示范色彩渐变。 3.幼儿动手作画，教师巡回指导 纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。 最终能够再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。 4.房屋博览会 幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。 5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行适当点评。 小班美术教案涂色（二）：
幼儿园小班美术教案设计：涂色《红花送妈妈》 活动过程： 1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。 教师：大家明白立刻要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自我的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？ 2、幼儿观察红花的涂色方法。 教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎样变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂） 3、幼儿尝试进行涂色活动。 ◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。 教师：我们也用自我的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习平涂的方法）
小班优秀美术教案《甜甜的紫葡萄(油画棒)》 【活动目标】 1、认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。 2、知道葡萄是哪个季节成熟的。 【活动重点】知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂色。 【活动难点】用油画棒为葡萄均匀的涂色，不出边，不留白。【活动准备】 葡萄图片（一面有颜色一面没颜色），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。 【活动过程】 （一）导入。 1、师：今天呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。 2、教师出示葡萄的图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果？
师：这是什么啊？小朋友认识吗？ 幼：认识，是葡萄。 幼儿活动：本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄，引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。 设计意图：本环节直接用没有颜色的葡萄导入，然后又变出有颜色的葡萄，加深幼儿对葡萄颜色的认识。 3、师：仔细看看，它们有颜色吗？ 幼：没有。 师：我现在变魔术了（翻开有颜色的一面）小眼睛看好了。 4、师：老师让葡萄变的有颜色了，是什么颜色的？ 幼：紫色。 师：噢，它现在变成了甜甜的紫葡萄了。 幼儿活动：本环节请幼儿看一看葡萄变魔术，认识葡萄的颜色：紫色。 设计意图：通过变魔术引起幼儿的兴趣。
（二）了解葡萄生长的季节。 师：我们在什么是时候吃甜甜的葡萄，小朋友知道吗？ 幼：夏天，秋天（幼儿自由讲述）。 教师小结。 师：我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。 幼儿活动：本环节请幼儿想一想、说一说，葡萄的的成熟季节， 了解到葡萄在夏天成熟。 设计意图：本环节主要了解葡萄成熟的季节，葡萄实在夏天成熟的，知道基本的科学知识。 （三）操作部分：为葡萄涂色。 1、师：（出示画好的葡萄）老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的 衣服，现在秋天到了它们很冷，小朋友想个办法，该怎么办？幼：给它穿上衣服，用油画棒给他涂色。 幼儿活动：本环节主要是幼儿了解作画要求，进行涂色。