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关于司马迁的高三作文关于司马迁的高三作文1古之立大事者不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
古今中外许许多多的名人，是理想与信念给他们坚忍不拔之志。
司马迁遵从父亲的遗嘱，立志写一部“藏之名山，传之后人”的史书，为此准备了二十余年。
当他写史书开始已经八年时，发生了一起“李陵案”，司马迁为李陵辩护，被打入大牢，受了酷刑，身上的摧残使他十分地痛苦，几度要自杀。
但他想起了自己的理想，理想让他坚持下来，忍辱负重，经过了十八年，终于写出了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
是什么让司马迁坚忍不拔？是理想，是信念。
耳聋，对常人来说只是部分世界的死寂，而对于贝多芬却是整个世界的毁灭。
整个世界毁灭了而贝多芬却依然没有放弃音乐这一条路，而是坚定了自己的信念，奋力地追逐自己的理想。
他将筷子插进钢琴的发音器，靠振动辨别声音，创作出了不朽的《第九交响曲》。
是什么让贝多芬取得成就？是理想，是信念。
诺贝尔为了将烈性炸药改成安全炸药，付出了常人难以想象的代价。
在一次实验中，炸药爆炸，实验室夷为平地，诺贝尔失去了五位助手和心爱的小弟弟。
但他并没有放弃，而是搬到可市郊湖上的一艘船，继续废寝忘食地开展实验，研制出了安全炸药，保障了更多人的安全。
是什么让诺贝尔受到毁灭的打击而仍然百折不挠？是理想，是信念。
回到生活中，人也总是要点精神活着。
虽然理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”对啊，人如果没有理想信念，那与一条翻不了身的咸鱼有何区别？我们应树立远大的理想“志当存高远”，凭着自己的一份耕耘，一份收获，离自己的理想越来越近，直到实现它。
同样，前进路上的一个个挫折也是一个个障碍，正所谓“悲观的人先被自己打败，然后才被生活打败。
乐观的人先战胜自己，然后才战胜生活。
”所以，我们也应当做一个乐观的人，战胜自己，超越自己！因为有了理想，我们才义无反顾地为最后的胜利而冲刺，我们的生活也因此变得阳光灿烂起来。
以司马迁为话题的作文
《了不起的司马迁》
嘿，同学们！你们知道司马迁吗？那可真是个超级厉害的人啊！
司马迁出生在一个史官家庭，就好像我们出生在自己的家里一样。
他的爸爸就是专门记录历史的，所以司马迁从小就对历史有着浓厚的兴趣。
有一次，司马迁的爸爸对他说：“儿子啊，咱们家记录历史的任务可就交给你啦！”司马迁重重地点了点头，就像我们答应老师要好好学习一样坚定。
从那以后，司马迁就开始努力地学习和收集历史资料。
他走过很多很多的地方，去了解那些过去发生的事情。
这多了不起啊，就好比我们去探险一样，充满了新奇和挑战。
他写的《史记》那可太有名啦！里面记载了好多好多英雄人物和他们的故事。
就像我们看的故事书一样精彩，不对，是比故事书还要精彩！他把那些历史人物写得活灵活现的，好像他们就在我们眼前一样。
我有时候就在想，司马迁怎么这么厉害呢？他是怎么做到记住那么多事情的呢？难道他的脑袋里有一个超级大的图书馆不成？
记得有一次，我和小伙伴们讨论起司马迁。
我说：“司马迁真的好厉害啊！”小伙伴们也都纷纷点头，一个小伙伴说：“是啊，他写的《史记》让我们知道了那么多以前的事情。
”另一个小伙伴接着说：“要是没有他，我们怎么能了解到那些英雄的事迹呢？”我们越说越觉得司马迁了不起。
我觉得司马迁就像一个超级英雄，他用自己的笔记录下了历史，让我们这些后人能够了解过去。
他不怕困难，不怕辛苦，一直坚持着做自己认为对的事情。
这难道不值得我们学习吗？
我也要像司马迁一样，做一个有毅力、有决心的人，为了自己的目标努力奋斗！这就是我对司马迁的看法，同学们，你们觉得呢？。
我的偶像作文司马迁《我的偶像司马迁》篇一在历史的长河中，有无数耀眼的明星，而司马迁，绝对是其中最独特的那一颗。
他就像一座巍峨的高山，矗立在我心中的那片历史的原野上，任岁月如何冲刷，都无法撼动他在我心中的地位。
我第一次知道司马迁，是在历史课上。
当时老师讲着他遭受宫刑却仍坚持完成《史记》的故事，我心里就想：“这哥们儿也太牛了吧！”换做是我，可能遭受了那样的屈辱，早就一蹶不振了。
那宫刑啊，简直就是把一个人的尊严踩在脚下，狠狠地碾碎。
可司马迁呢？他就像打不死的小强，顽强得很。
我常常在想，他当时该有多痛苦啊。
也许在无数个深夜里，他独自坐在昏暗的灯光下，抚摸着残缺的身体，心中满是悲愤。
他可能也想过放弃，毕竟，这世界对他如此残忍。
可是，他心中有一团火，那是对历史、对真相的执着追求。
这团火就像黑夜里的灯塔，照亮了他前行的路。
我记得有一次我考试考砸了，心情低落到了极点。
我觉得自己仿佛是世界上最失败的人，对未来充满了迷茫。
这时候，我就想起了司马迁。
他遭受的苦难比我这小小的挫折不知道大多少倍呢！我就想，人家能在那么艰难的情况下坚持下来，我为啥不能呢？他就像是我心中的打气筒，一下子给我充满了力量。
司马迁写《史记》的时候，肯定是下了一番苦功夫的。
他要查阅大量的资料，走访各地，就像一个不知疲倦的探险家，在历史的迷宫里寻找着宝藏。
他的《史记》，就像是一部超级大片，里面有各种各样的人物，忠臣良将、奸佞小人、帝王将相、市井小民，每一个人物都刻画得栩栩如生。
就拿项羽来说吧，他把项羽写得就像一个盖世英雄，同时又有着致命的缺点。
这就像我们身边的人一样，没有完美的人，司马迁把人性看得可透彻了。
有人可能会说，司马迁不过就是一个古代的史官，有什么了不起的？我就觉得这种说法大错特错。
他不仅仅是在记录历史，更是在传承一种精神，一种坚韧不拔、追求真理的精神。
他的故事告诉我们，不管生活给我们多大的打击，我们都要有勇气站起来，继续前行。
司马迁，就是我的偶像，永远在我心中闪闪发光，激励着我勇往直前。
有关司马迁的作文素材【篇一：司马迁-作文素材】司马迁尽管你也曾悲伤，为一个堂堂太史令竟沦落成阶下囚而哭泣；尽管你也曾孤独，在不见天日的高墙铁栅内，没有一个人去抚慰你心中的伤痛；尽管你也曾委屈，在受尽宫刑的时候，还要忍受别人的冷嘲热讽；你也曾绝望，在一次又一次的打击下，你不知这样的日子何时是尽头??但是，你没有堕落，没有倒下，而是坚强地、勇敢地站了起来！为了自己的理想，又重新提起笔，著成了流芳百世的《史记》，被近代文学家鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
论述理想（麦锝城）司马迁是汉武帝的史官，在父亲死后，为了实现父亲的遗志，他开始正式写作《史记》。
然而正当他专心著述的时候，灾难降临了：因为李陵事件，他遭受了腐刑，心理上和生理上都遭到了摧残。
他想到了死亡，然而在囚室中，他从“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”的遭遇中获得了自己新的生命动力，他把自己的生命交付给了《史记》的创作。
论述生命的意义（麦锝城）死，可以明志；生，则可以践志。
司马迁受累于李陵一案，就算死，也不枉一个铮铮谏烈之臣。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。
他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对人生的不公与苦痛。
他选择了生，让朋友亲人都感到难堪的生。
有些惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竟没能在他身上留下一点痕迹？不，留下了，留下了灿烂辉煌的第一部记传体通史，也许只有那部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》才能证明这一行为的价值。
虽斗转星移，仍不失与日月争光的鸿著巨篇。
可用于“选择”、“转折”、“坚持自我”等话题。
（卢健潮）有一种苟且偷生是高尚的，它叫忍辱负重；有一种低头弯腰是无奈的，只为高尚的追求。
为了《史记》，司马迁抛开尘世的繁琐，放下了个人荣辱，献出了自己的一生。
他让人们明白了什么叫坚忍，什么叫崇高。
他记录了历史，历史也将他永远铭记。
（冯镔华）当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。
高考作文素材人物事例(通用3篇)在学习、工作、生活中,说到作文,大家确定都不生疏吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调整自己的心情。
以下是我收集整理的高考作文素材人物事例(通用3篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第1篇: 高考作文素材人物事例家国情怀是我国优秀传统文化的珍贵精神财宝。
中华民族之所以能历经磨难而浴火重生，中华文明之所以能绵延数千载而生生不息，根植于民族文化血脉深处的家国情怀起到了至关重要的作用。
指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注意家庭、注意家教、注意家风”“使千千万万个家庭成为国家进展、民族进步、社会和谐的重要基点。
”实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族宏大复兴的中国梦，需要大力弘扬优秀传统文化，从家国情怀中吸取民族复兴的精神力气。
家国情怀是中华民族文化基因的一部分。
中华优秀传统文化是中华民族生生不息的文化基因，深深植根于每个中国人的内心世界，潜移默化地影响着人们的言行，孕育着当代社会所需要的核心价值观的思想精髓。
家、国关联的雏形可以追溯至西周。
春秋战国时期，儒家坚信良好的道德是家庭关系的基础，而良好的家庭关系则是社会有序的前提，从而构建了以修身为起点、以经世济民为目标的“修身齐家治国平天下”的家国理论。
经过一代又一代优秀中国人的努力，家国情怀扎根于中华民族的血脉之中，成为中华民族文化基因的一部分。
指出：“从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。
”不能齐家就不行能非常好治国，要想齐家就必需修身。
这在当今时代也有重要意义。
家国情怀是历代有识之士求索奋斗的精神追求。
剧烈的忧患意识，乐观的入世精神，匡扶天下的济世情怀，是家国情怀的精髓所在。
以民族大义为念，以家国天下为重，把个人追求与社会目标统一起来，把个人命运与国家命运维系在一起，这种强有力的诉求成为中华民族的重要精神支柱。
贾谊“国而忘家，公而忘私”，霍去病“匈奴未灭，何以家为”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，范仲淹“先天下之忧而忧”，陆游“位卑未敢忘忧国”，文天祥“留取丹心照汗青”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”等，都可以归于对家国治、天下平的抱负追求。
以司马迁为话题的作文
作文一：《了不起的司马迁》
小朋友们，今天我要给你们讲一个特别了不起的人的故事，他叫司马迁。
司马迁是很久很久以前的一位大史学家。
他可厉害了，他写了一本非常非常重要的书，叫《史记》。
司马迁从小就特别爱学习，读了好多好多的书。
他长大以后，就决心要把从古到今发生的大事都记录下来。
可是啊，他遇到了很大的困难。
有一次，他因为帮一个被冤枉的人说了几句话，就被皇帝惩罚了。
这惩罚可严重啦，他被关进了大牢，还受了很痛苦的刑罚。
但是司马迁没有放弃，他还是想着要完成他的写书的梦想。
在牢里，他还是不停地写啊写。
终于，他完成了《史记》。
这本书里写了好多好多以前的皇帝、将军、大臣的故事，让我们知道了很久很久以前发生的事情。
小朋友们，我们要学习司马迁，遇到困难也不放弃，坚持做自己想做的事情。
作文二：《司马迁的坚持》
小朋友们，你们知道司马迁吗？他是一个超级厉害的人。
司马迁的家里有很多很多的书，他每天都认真地读书。
他觉得把过去的事情记下来是一件很重要的事。
可是司马迁没有害怕，他在监狱里还是想着写他的书。
他一直坚持着，不管有多难。
他写出了有名的《史记》。
就像我们做作业的时候，有时候觉得很难，但是只要像司马迁一样坚持，就能做好。
我们要向司马迁学习，不怕困难，一直坚持下去。
历史人物司马迁作文
《说说司马迁》
嘿，咱今天来聊聊司马迁呀！司马迁可是个超级厉害的人物呢！
我记得我以前读《史记》的时候，就被他的故事深深吸引住了。
那时候我就在想，他是咋能写出这么牛的作品呢？后来我了解了他的经历，才知道他真的太不容易了。
你想想啊，司马迁为了写《史记》，那可是花费了大量的心血啊。
他到处去搜集资料，访问那些知道过去事情的人，就像个勤劳的小蜜蜂一样，不辞辛劳。
有一次啊，他为了搞清楚一个历史事件的细节，竟然跑了好几个地方，去问那些上了年纪的老人。
他那股认真劲儿，真的让我佩服得五体投地。
他在写《史记》的过程中，还遭遇了那么大的挫折，被处以宫刑。
哎呀呀，这得多难受啊。
可是他没有放弃，还是咬着牙坚持把《史记》写完了。
我就想啊，如果换做是我，可能早就打退堂鼓了。
他就像一盏明灯，照亮了我们了解历史的道路。
他的《史记》让我们能看到过去的那些人和事，就好像我们穿越回去了一样。
总之啊，司马迁真的是太了不起了，他的精神也一直激励着我，让我在遇到困难的时候也能鼓起勇气继续前进。
我以后可得多向他学习学习呀！嘿嘿。
司马迁高考作文司马迁人物生平两千多年前，有这样一个人，在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯完成了一部伟大的史学著作。
以后的几千年里，这部伟大的著作犹如一颗璀璨的明珠，又如一座高耸的丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中，后人难以企及更无法超越——这个人就是司马迁，这部史学著作就是《史记》。
历史长河亘古不变地流着，带走了多少故事，留下了多少遗憾，还有一串一串再也解不开的疑团。
是什么改变了司马迁的人生轨迹？司马迁有着怎样的传奇人生？他对中华民族的贡献究竟在哪里？让我们穿越千年的历史时光，沿着司马迁生命的轨迹走进这位历史文化名人的精神世界，来解读两千多年前的一个历史之谜。
龙门生史迁西汉景、武年间（时间不详），在黄河龙门的一个小康之家中，司马迁出生了。
司马迁的祖父司马喜在汉文帝诏入栗米受爵位以实边卒的政策下，用四千石栗米换取了九等五大夫的爵位，因此全家得以免于徭役。
[3]年幼的司马迁在父亲司马谈的指导下习字读书，十岁时已能阅读诵习古文《尚书》、《左传》、《国语》、《系本》[4] 等书。
汉武帝建元年间，司马谈到京师长安任太史令一职[5] ，而司马迁则留在龙门老家，身体力行，持续着耕读放牧的生涯。
[1] 宦学游天下稍稍年长之后，司马迁离开了龙门故乡，来到京城父亲的身边。
此时司马迁已学有小成，司马谈便指示司马迁遍访河山去搜集遗闻古事，网罗放失旧闻[6] 。
去司马迁在二十岁时开始游历天下，他从京师长安出发东南行，出武关至宛。
南下襄樊到江陵。
渡江，溯沅水至湘西，然后折向东南到九疑。
窥九疑后北上长沙，到旧罗屈原沉渊处凭吊，越洞庭，出长江，顺流东下。
登庐山，观禹疏九江，展转到钱塘。
上会稽，探禹穴。
还吴游观春申君宫室。
上姑苏，望五湖。
之后，北上渡江，过淮阴，至临淄、曲阜，考察了齐鲁地区文化，观孔子留下的遗风，受困于鄱、薛、彭城，然后沿着秦汉之际风起云涌的历史人物故乡，楚汉相争的战场，经彭城，历沛、丰、砀、睢阳，至梁（今河南开封），回到长安时任太史令的父亲司马谈身边。
描写司马迁高三作文5篇在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面我给大家分享描写司马迁高三作文，希望能够帮助大家!描写司马迁高三作文1叔本华有言，生命本身就是处处布满漩涡与暗礁的海洋，有些人怀着侥幸之心，千方百计避开这些漩涡，但他们不知道的是，其实我们生命需要这些漩涡。
因为在风平浪静的海面上，并不能激起象征着生命活力的狂浪；只有少数人的生命中，在看见暗礁与漩涡时，飞蛾扑火的勇气，春蚕到死丝方尽的执着，才激起了生命的浪花，谱写出壮美的生命之歌，而太史公无疑是其中的典型。
太史公司马迁，字子长，出生于龙门的一个小康之家中，将李陵在于匈奴那一战中被俘，投降匈奴。
汉武雄图载史篇，长城万里尽烽烟。
这给当时风头正劲的汉武帝刘彻当头一棒。
正当朝中大臣对皇帝阿谀奉承，怒骂李陵时，他挺身而出。
他并不选择明哲保身，而是追寻着心中之义，为李陵争辩。
“万人都要将火熄灭，我一人独将此火高高举起”，他的心中燃烧着这么一团纯净无暇而又炙热无比的火，火中充盈着一种虽万死吾往矣的执着，澎湃着虽九死其尤未悔的坚定！这团火在此刻燃烧于九天之上，登峰造极，也将会继续燃烧下去。
然而理想很丰满，现实很骨感。
在这个漩涡中，司马迁最后得到了天子给他的两个选择：要么宫刑，要么一死。
司马迁本想一死，但一想到正在编撰的史记，为了一部超越个人意义的文化瑰宝。
他选择了耻辱的宫刑，并叙下了那千古流芳的名言：“人固有一死，或轻如鸿毛或重于泰山”，忍受着旁人的嘲笑和宫刑的痛苦，继续投身于著书事业。
正如在《报任安书》中所述：“乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤”。
他超越了自己，超越了时代。
“猛虎之犹豫，不若蜂虿之致螫；骐骥之跼躅，不如驽马之安步”，他是这么说的这么写的，同样也是这么做的。
四战到垓下之围，一片肃杀之气；写人物，霸王的勇武，沉釜沉舟，而刚愎自用，残暴无比，活脱脱一个真人跃然纸上；“卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣”，一片叹息之情，溢于言表。
司马迁挫折的作文提到司马迁，那可是历史长河中一位响当当的人物。
想当年，司马迁出生在一个史官世家，打小就受到良好的教育，对历史那是满心的热爱。
他怀揣着远大的理想，立志要撰写一部伟大的史书，记录下华夏民族的兴衰荣辱。
然而，人生的道路哪能总是一帆风顺呢？司马迁遭遇了一场巨大的挫折，这场挫折差点让他的梦想灰飞烟灭。
那就是李陵之祸。
李陵将军出征匈奴，不幸战败投降。
这一消息传到朝廷，汉武帝震怒，大臣们也纷纷口诛笔伐。
可司马迁却站了出来，为李陵说了几句公道话。
他觉得李陵并非真心投降，或许是有苦衷的，而且李陵以往作战英勇，这一次战败可能有诸多意外因素。
就这么几句话，可把汉武帝给惹恼了。
汉武帝那暴脾气一上来，哪管什么是非对错，直接就把司马迁扔进了大牢。
在那阴暗潮湿的牢房里，司马迁的日子过得苦不堪言。
那狭小的空间，散发着一股难闻的气味，墙壁上渗着水珠，地面也是湿漉漉的。
他睡的床铺硬邦邦的，翻个身都能咯得骨头疼。
每天吃的饭菜，不是馊了就是带着沙子，难以下咽。
可这身体上的折磨，比起心灵上的痛苦，那简直是小巫见大巫。
司马迁心里那个憋屈啊！他怎么也想不明白，自己只是说了几句真话，怎么就落得这般下场？他感到无比的冤屈和愤怒，觉得老天对他太不公平了。
他在牢房里踱步，双手紧紧地攥着拳头，指甲都嵌进了肉里。
他望着那扇小小的窗户，外面的阳光透进来，可他却觉得自己仿佛身处黑暗的深渊，怎么也爬不出去。
这还不算完，更残酷的惩罚还在后头。
汉武帝给他定了个死罪，要想活命，只有两条路可选：要么交一大笔钱赎罪，要么接受宫刑。
司马迁哪有那么多钱啊！他的家境虽说还不错，但也拿不出这么一大笔钱来。
没办法，他只能选择宫刑。
宫刑，那可是对一个男人极大的侮辱啊！司马迁想到自己将要遭受这样的刑罚，心里充满了恐惧和绝望。
他觉得自己的尊严被彻底践踏，以后还怎么有脸见人？在接受宫刑的前夕，司马迁一夜之间白了头。
他躺在床上，望着天花板，泪水止不住地流。
他想起了自己的父亲临终前对他的嘱托，想起了自己未完成的史书，心里充满了不甘。
届高考作文万能素材人物篇：司马迁司马迁(前145或前135梷前87?)，西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。
太初元年(前I04)，司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》(一)人物事略少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘记啊!”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。
修著历法太初元年(前104)，司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。
经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》仗义执言天汉二年(前99)，李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
武帝大怒，文武百官也大骂李陵投降可耻。
司马迁辩言：”李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此。
他虽投降，尚属情有可原。
臣以为只要他不死，他还是会效忠汉朝的。
”盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话，认为司马迁有意替李陵护短开脱，把他投人监狱，并处以腐刑。
忍辱负重不幸的遭遇，尤其是腐刑，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀。
但他想起了父亲的遗言，又以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。
经过六年的囚禁生活，终于完成了”究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著一一《史记》史书体系《史记》开创了“纪传体”体例。
何谓纪传体呢?纪，指本纪，即皇帝的传记：传，指列传，是一般大臣和各式人物的传记。
在《史记》中以本纪、表、书、世家、列传五体结构，创造性地探索了以人物为主体的历史编纂学方法。
司马迁创造性地把这五种体裁综合起来，形成一个完整的统一体系。
开综合纂史之法《史记》开创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合纂史方法。
《史记》第一次把政治、经济、文化各个方面都包容在历史学的研究范围之内，从而开拓了历史学研究的新领域，推动了我国历史学的发展。
(二)名家点评(宋)苏辙：行天下，周览四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。
(明)茅坤：浑浑噩噩，如长川大谷，探之不穷，揽之不竭，蕴藉百家包括万代者司马子长之文也。
白寿彝：如果说司马迁也有毛病的话，那就是他很粗放。
但他的粗放正体现了那个时代的生命力，体现了汉武帝那个时代封建社会蓬勃发展的活力。
鲁迅：(司马迁)发愤著书，意旨自激?…¨恨为弄臣，寄心楮墨，感身世之戮辱，传畸人于千秋，虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣。
惟不拘于史法，不圃于字句，发于情，肆于心而为文。
郭沫若：龙门有灵秀，钟琉人中龙。
学殖空前富，文章旷代雄。
怜才膺斧钺，吐气比霓虹。
功业追尼父，千秋太史公。
李泽厚：司马迁继承和发扬了屈原的美学思想，突破了儒家”一怨而不怒”的传统，表达了一种强烈的反抗性，批判性和来自人民(主要是西汉时期发展起来的城市中较下层的白由民)的古代浪漫主义的英雄气慨。
(三)素材运用话题1：遭遇挫折和放大痛苦材料加工：独自踯蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大?…¨其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。
身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对己逝的宗族，他的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，《史记》永表后世。
(2004年黑龙江高考优秀作文《一蓑烟雨任平生》节选) 话题2：转折材料加工：有转折的风景是美丽的。
便如黄河般百丈九回的浩荡、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇伟，都是转折造就的。
更有那”山重水尽疑无路，柳岸花明又一村”带来的惊喜与顿悟，也都是转折的妙处。
如同奇风秀景，有转折的人生才是精彩的。
转折带给人的不仅仅是生活状态的改变，更有对意志、生命力和对真理认知的考验。
中华五千年的文明，就是由无数个转折谱写的。
中华五千年的多少英魂，就是由无数转折造就的。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。
他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对那次人生转折的沧桑与苦痛，他轻轻耳语：”是转折赐予了我勇气。
”有些惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竟没能在他身上留下一点痕迹?不，留下了，留下了灿烂辉煌的第一部纪传体通史!我明白了，如若没有转折，司马迁恐怕还不知道自己修史的决心竟有如此之大，是转折赐予了他执著。
转折是如此神奇。
(2003年高考北京满分作文《转折》节选)话题3：心灵的选择材料加工：作为社会意义上的人，我们无可避免地要面对选择的考验。
一个人成长的过程，就是一个不断选择的过程。
要想彻底抛弃选择，恐怕谪仙人李太白都得摇头叹气道：”噫吁唏!难于上青天也!”可见，要先学会选择，之后才会懂得自下而上的立世之道。
我的脑海中走出一位头发花白而嗓音纤细如丝缕的老头子，这是谁呀?司马迁。
老司马当年不过替李陵说了一句公道话，不想拂了圣听，挨了武帝一刀子。
司马迁告诉任少卿说”每念及此，未尝不发汗沾衣也。
”他想到死，一了百了，也想到老父亲的临终遗言。
终于，他选择了含垢隐忍，写一部”通古今之变，成一家之言”的大著作。
司马迁的选择给那些稍遇挫折就”临清流而赴死”的人上了生动一课，他活生生地让割睾丸的利刃变成接生《史记》的手术刀，其化害为利之术，良足谓今古奇观。
(2002年高考河北优秀作文《发自心灵的选择》节选)话题4：自我认识与别人的期待材料加工：跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。
内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为了伟人。
我们不禁要反思他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摈除外界的干扰，在他们心中白己选择的是通向精神殿堂的捷径。
不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的恃论中走向辉煌。
(2004年重庆高考满分作文《自我认识的成功走向》节选)话题5：变通材料加工：司马迁着意讲“变”，可以说，他的《史记》的五体——本纪、表、书、世家、列传，都在捕捉一个“变”字。
他认为“天”是变的，称天变为“天运”。
他认为“物”是变的，说“物盛而衰，固其变也”。
他称历史的变化为“古今之变”，特别重视历史的巨变，说：秦楚的“五年之间，号令三嬗，自生民以来，未始有受命若斯之亟也”。
司马迁十分重视“通古今之变”的“通”字，“通”即贯通，就是对古今之变作贯通的思考。
为了强调这一点，他还作了“略协古今之变”“厥协六经异传”“整齐百家杂语”等表述。
“略协”、“厥协”、“整齐”均指综合。
总结，就是通过综合、总结而把握全部历史之变的大纲即规律的意思。
司马迁正是这样做的。
他两次修正历史的断限，就是为了把握由黄帝到汉初的从统一走向大一统的规律;就是为了把握人心向背是历史发展决定力量的真理。
这两点把握雄辩地证明了：古与今的阻隔是可以贯通的，人们是能够化古为今，化传统为现代的。
由此我们看到，“通古今之变”，不是简单的历史知识，而是卓越的历史智慧。
(《论司马迁的“通变思想”》节选) 话题6：挑战材料加工：司马迁注意到物产分布在不同地区，那么依靠商人互通有无，增进物资交流，丰富人们的生活，促进社会生产的发展便非常重要了。
“故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。
”总结致富之术，还首创经济史传。
更可贵的是，他还敢于反对正统的义利观。
他非但不认为逐利求富是耻辱的、非正义的，反而认为这是所有人的共性。
他引用俗谚说：“天下熙熙，皆为利趋;天下攘攘，皆为利往。
”司马迁的“素封论”是他为商人辩护、鼓励百姓从商致富的思想。
他引用《管子》“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”的观点得出结论：“礼生于有而废于无。
”正统文人要求百姓尊义耻利，认为趋利则失义。
但司马迁却把利、义统一起来，为商人的趋利正了名。
司马迁的经济思想，在统治阶级鄙弃“小人喻于利”的时代，发出了离经叛道的异响，其光辉却仍然昭然于世。
可贵可叹!(《司马迁经济思想初探》节选)话题7：买镜材料加工：(一)司马迁有一面镜，一面历史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人生沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。
历史上人们一直称颂这样的镜，清彻明净，事无巨细，一览无遗。
可是还有一句话：水至清则无鱼，人至察则无徒。
水如此，人如此，镜亦如此。
所以，如果我要买镜，一定要一面特制的镜：一面光亮如洗，可察毫末：一面昏暗沉寂，模糊朦胧。
用一面特制的镜，照人、照世、照史，既不会让目光被瑕疵纠缠，也不会让失误遁形于昏暗，用特制的镜照世界，终会照来一个明媚的未来，(2004年湖北高考优秀作文《买镜，我要特制的》节选)(二)一个冷清、幽深的闪房，墙上的窗户里斜射几丝惨淡的光，一个无奈但又沉重的声音，低低地说：“我，接受，腐刑。
”抬起头来，两行清泪从脸颊滑落。
对，他就是司马迁，他直言进谏，即惹来君主的大怒，并被赐予腐刑这种让男儿耻辱的刑罚。
司马迁是不幸的，但更不幸的却是他的君主，亲手毁了这面明镜，却让昏镜当道，最终，一片惨像。
(2004年湖北高考优秀作文《本期话题》节选)(四)成品展示历史从那一夜开始已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。
幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。
暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。
