初中数学国培班简报第2期

国培计划短期集中培训数学班第二组简报尊敬的领导，亲爱的老师和同学们：大家好！我是国培计划短期集中培训数学班第二组的组长。

非常荣幸能够在这里向大家汇报我们组的学习情况和成果。

在这段时间里，我们共同学习、探讨、实践，收获颇丰。

请允许我用简洁的语言，为大家简要介绍一下我们的学习过程和成果。

一、聚焦核心素养，提升数学教学水平我们组的教学内容主要围绕数学核心素养展开。

通过深入学习，我们深刻理解了数学核心素养的内涵，包括逻辑推理、数学建模、数据分析、空间想象、数学运算和直观想象等方面。

在教学过程中，我们注重培养学生的数学思维能力，提高他们的数学素养。

为了更好地实现这一目标，我们组内的老师们积极开展教研活动，相互学习，共同进步。

二、创新教学方法，激发学生学习兴趣在教学方法上，我们组注重创新，积极探索符合学生认知特点的教学手段。

例如，运用信息技术辅助教学，以生动形象的动画、图表等形式，将抽象的数学概念直观地展示给学生，提高学生的学习兴趣。

同时，我们还将游戏、故事等元素融入数学教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，从而提高教学效果。

三、精选习题，提高学生实践能力在习题训练方面，我们组精心挑选了一批具有代表性的习题，旨在提高学生的实践能力。

这些习题既包括基础知识的巩固题，也包括拓展性的提高题。

通过这些习题的训练，学生能够更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力。

我们还组织了一系列的数学竞赛活动，激发学生的学习热情，提高他们的竞争意识。

四、团队协作，共同成长在培训过程中，我们组内的老师们始终保持密切的联系，积极开展团队协作。

我们定期召开小组会议，分享教学心得，探讨教学难题，共同寻找解决方案。

这种团队协作的精神，使我们能够在短时间内取得了显著的成果。

同时，我们也深知，一个人的力量是有限的，只有团队的力量才是无穷的。

因此，我们将继续保持这种团队协作的精神，共同成长，为我国数学教育事业贡献自己的力量。

通过这次国培计划的短期集中培训，我们组在数学教学水平和教学方法上取得了显著的提升。

2013年全省中小学新聘教师岗前培训初中数学教育（2）班简报主办：初中数学教育二班 2014年1月12日第1期顾问：王守键主编：虎文华副主编：多杰仁青寒冷的天气凉不透学员们学习的热情，不怎么理想的学习坏境丝毫不能动摇新聘教师的渴求知识的决心。

2014年春节前的青海师范大学成人教育育学院里，来自青海省各州县2013年新聘教师岗前培训第三期培训正在紧张而有序的进行着。

连日来，各学科培训班的教室里，来自师大和西宁市的优秀教育工作者围绕着如何让新聘教师树立正确教育理念、形成良好的职业道德规范、掌握教育教学的基本原理和技能等课题毫不保留的传授着自己的经验。

各学科学员们如饥似渴毫不克气的汲取着老师们的传授的精华，校园里，宿舍里、餐桌上满是一片关于学科的讨论声，让人有一种非常“讨厌”的感觉。

每个人的眼睛里迸溅出耀眼的思想火花，教师们一如既往正如此饱满的热情完成着最后一天的培训。

紧张的培训学习已过了近一周了，我班的学员们在消化前期所学知识的同时又以饱满的热情开始了新一轮的学习。

在上轮的培训中，学员们不仅仅收获了知识，掌握了更实用的技能，最主要的是学习给自已经后的教育工作指明了方向，让我们每一个人对自已将来的所从事的事业有了坚持下去，做好做完美的勇气。

班级简介：感谢党给了我们一次发展自已的机会，也感谢党让我们这样一群不同年龄、不同民族、不同地域的充满活力的年轻人来到了2013年全省中小学新聘教师岗前培训初中数学教育（2）班， 50位来自青海省各州县不同民族的学员，50张满怀热情的笑脸，50颗热血澎湃的心汇集在这里为了事业而奋斗。

这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。

他们在这美丽的校园里演绎着一个个富有激情的青春故事，演绎着一个个民族团结和谐共进的故事。

日，成立10多天以来，在班主任王守键老师的关怀和班委会的领导下，全班同学以“团结、和谐、文明、共进”为班级文化，团结一心、锐意进取，正以饱满的热情努力着，奋进着，争取在培训结束后给自已一份满意的答卷。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，提高教师队伍整体素质，推动教育教学改革，根据教育部关于开展国家教师培训计划（以下简称“国培计划”）的总体部署，我校于近日成功举办了国培教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教育教学能力和专业素养。

二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日至3月19日活动地点：我校多功能厅及各学科教室三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家、学者进行专题讲座，内容涵盖教育教学改革、课程建设、教学方法、教师专业成长等方面。

专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们带来了前沿的教育理念和实用的教学方法。

2. 教学观摩为了更好地促进教师之间的交流与合作，活动期间，我校组织了多场教学观摩活动。

来自不同学科的优秀教师展示了各自的教学特色和教学成果，观摩教师们认真记录，积极交流，共同探讨教学中的困惑与难题。

3. 研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕教育教学中的热点问题展开深入讨论。

针对课堂管理、学生评价、家校沟通等方面的问题，教师们分享了各自的经验和做法，相互学习，共同进步。

4. 教学比赛为激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，活动期间还举办了教学比赛。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛教师充分展示了自己的教学风采，评委们对参赛教师的教学设计、课堂组织、教学效果等方面进行了客观评价。

四、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次国培教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，对课程建设、教学方法、教师专业成长等方面有了更全面的理解，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。

2. 优化教学策略活动期间，教师们积极探讨教育教学中的热点问题，分享了自己的教学经验，优化了教学策略，提高了课堂教学质量。

3. 促进教师成长本次活动为教师们提供了交流平台，促进了教师之间的相互学习，激发了教师的专业成长动力。

第1篇一、前言为深入贯彻落实国家教育改革和发展战略，提升教师队伍的整体素质，培养一批具有先进教育理念和扎实专业能力的优秀教师，我国于2024年启动了新一轮“国培计划”（国家教师培训计划）。

本次培训旨在通过多种形式和内容，全面提升教师的教育教学水平，推动教育公平，促进教育质量提升。

以下是本次国培计划的简报。

二、培训背景随着我国教育事业的快速发展，教师队伍建设成为教育改革的重要任务。

然而，当前我国教师队伍在教育教学理念、教学方法、信息技术应用等方面仍存在一定差距。

为解决这些问题，国家教育行政部门决定开展新一轮国培计划，旨在全面提升教师的专业素养和教育教学能力。

三、培训目标1. 提升教师教育教学理念：通过培训，使教师树立正确的教育观、学生观和课程观，更新教育教学理念，适应新时代教育改革和发展需求。

2. 提高教师专业素养：通过系统培训，使教师掌握教育教学规律，提高教育教学能力，成为教育教学的行家里手。

3. 增强教师信息技术应用能力：通过培训，使教师掌握现代教育技术，能够有效运用信息技术手段进行教育教学，提高教育教学效果。

4. 促进教师队伍均衡发展：通过培训，缩小城乡、区域之间教师队伍的差距，促进教育公平。

四、培训内容1. 教育教学理念更新：邀请教育专家、学者进行专题讲座，帮助教师更新教育教学理念，树立正确的教育观、学生观和课程观。

2. 教学方法改革：针对不同学科、不同学段，开展教学方法改革培训，提高教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学评价等能力。

3. 信息技术应用能力提升：组织教师参加信息技术培训，学习现代教育技术，提高教师运用信息技术手段进行教育教学的能力。

4. 教师心理健康教育：关注教师心理健康，开展心理健康教育培训，帮助教师缓解工作压力，提高心理素质。

5. 教师职业道德教育：加强教师职业道德建设，开展师德师风教育，提高教师的职业道德水平。

五、培训方式1. 线上培训：利用网络平台，开展线上课程学习，满足教师自主学习的需求。

武胜县“国培计划”（2019）——中西部项目新教师入职培训学科专业素质提升研修简报（第2期）武胜县新教师团队主办二0一九十一月十六日基于专业标准，聚焦课程改革，提升专业素养2019年11月14日，武胜县“国培计划”（2019）新教师入职培训学科专业素质提升在武胜县外国语实验学校隆重开班。

众学员都按时到校，热情高涨，积极参与到这次内容丰富、形式多样的培训中。

国培学员在仲容昌校长的带领下，充分实现班级自治，自主管理。

国培学员都十分认真地对待每一次外出学习的机会，虚心学习，并用饱含深情的笔墨写下自己与学生之间那感人至深的故事。

不仅如此，在学员微故事分享阶段都积极踊跃地报名，并用满怀激情的语言讲述着自己身边的故事，感动着自己，也感动的他人。

特别是高石小学的刘易老师，在讲述着《我与你们同在》的微故事时，看到的是一颗悲天悯人的心时时刻刻牵挂着学生，用一颗温暖而又坚定的心去拯救着处于深渊中的孩子。

众多的教师都被这悲悯的心给感动着，那滚烫的眼泪悄无声息地划过了脸颊，流着、流着、流进了众人的心底。

我们的眼中为何常含泪水，只因我们爱学生，爱得深沉。

而作为一名教师应该有：用自己温暖的心去温暖另一颗心，一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂的意识。

每一位孩子都是一颗星星，而教师就应该是那一位擦亮星星的人。

只要自己认真对待，以爱心浇灌，就算是蒙尘的星星都会熠熠生辉。

广安市第一批语文骨干教师，武胜县第三届语文名师，广安市教研专家库成员，曾先后荣获四川省“师德楷模”，广安市“优秀教师”，武胜县“优秀教育工作者”称号的城南小学副校长——谭丽。

谭老师为我们做了有关“教学行为规范与教学机制”的专题讲座。

谭丽校长从她自身的经历出发，为我们讲述着一笔宝贵的人生财富。

“人生有许多的高度，需要我们不断的去挑战，才能成就不一样的未来。

”这句话使我们印象最为深刻。

是呀，人生会面临很多的选择，就看自己要怎样去选择；人生的岔路口很多，就看你要走那条路。

四川省宜宾市二班辅导教师：邓安龙编辑：丁兵第 2 期■班级学情概况：全班102名学员，全体学员都在参与专题学习，学习情况较好，部分学员已经完成了对全部专题的学习，主题贴715件，回复贴1416件，老师们积极参与专题讨论、交流，同时结合自身教学实际，还进行了课堂教学方面的讨论，可以说讨论、交流是如火如荼啊，目前，学员提交56篇，已经批改21篇，从学员作业上看，应该说普遍质量较高，体现了老师的学习热情和敬业精神，这种学习刻苦的精神，值得我们学习。

■培训经验总结：收获大于付出——2012年国培宜宾市数学二班邓安龙我是第一次作国培班辅导教师，当我接到这个任务时，我真的有点诚惶诚恐，担心是特别的多，主要担心自己能力不行，怕辜负了领导的信任和老师的希望；通过这段时间自己收看专家讲座，和与教师们共同探究，虽然有时非常忙，甚至加班加点，但是，自己受益很大，总的体会是：收获大于付出。

在这次国培学习中，学员大多采用个人自学的办法来进行学习，也有的单位由学校领导出面，组织学员集中学习、讨论、交流；大家一致认为：“这次国培学习，给我们创造了互相学习、研讨和交流的平台，极大地丰富了我们的视野，特别是专家们精彩的讲座，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，我们都得到了有效的提升。

特别是相互交流与探讨中，给我们以启发、点拨和点燃。

”在高度信息化的今天，教师要成为专家型教师，要成为创新型教师，要成为启发型老师，要成为反思型教师，要成为学习型教师；只有这样，我们才能够真正承担教育好学生的好老师，才能不断完善自己。

■精华贴展示树立有个性的班主任形象——2012年国培宜宾市数学二班学员缪丽首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。

上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。

其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。

有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。

国培班级简报模板国培班级简报模板【卷首寄语】一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

在这丹桂飘香、硕果满枝的丰收季节，咱们沐浴烂漫的秋光，掸净身上的粉尘，挥洒耕耘的汗水，走进这充满美和魅力初中数学近程研修平台。

这里是咱们学习的阵地，这里是咱们精神的家园，这里是咱们交流的乐土。

在这里，咱们对话学者，分享他们人生的智慧；在这里，咱们走近名师，领悟他们成长的历程；在这里，咱们相熟彼此，体验研修的辛苦喜悦。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。

让咱们把胸中涌动着的课改激情化作研训的动力，用火一样的热情去分享近程研修的盛宴，储蓄强大的能量，释放生命的激情，踊跃研究，勤于总结，圆满完成培训任务。

秋高气爽，万众二心，咱们雄姿飒爽，扬帆起航！【致学员的一封信】作者：项目组发布时间：20ｘｘ-09-25尊崇的学员：欢迎您参加国培计划（20ｘｘ）湖南省农村中小学教师学科近程培训项目！在本次研修中，咱们精心设计研修方案，认真遴选知名专家，愿每位学员都能从培训期间的课程学习和研修活动中有所收获。

咱们首先宿愿您了解本次研修班的课程安排和活动计划，同时期待您带着您的实践经验和独到见解，正式地和非正式地，畅谈您的一孔之见，把您的知识、经验和智慧贡献给研修团队！咱们更期望您带着您的浅笑和欣赏别人的心境，珍惜这次与全国同仁相识、相知、互学的机会，无认识地和有认识地，传递着您的友善、真挚和合作精神，为本人的业余发展吸取更多营养、为本人的生活纳入更多知心朋友，为本人的人生削减更多丰富经历，宿愿您带着成绩与困惑而来，满载知识和宿愿而归。

咱们因研修而结缘，也因此拥有了一个经验分享、观点交流、智慧共生的平台，相信咱们会在此致力，学有所思，学有所获，学有所用，共同为国家教育发展做出更大贡献！中国教师研修网项目组20ｘｘ年9月【培训日程安排及工作要求】1.培训安排：本次培训的时间为：20ｘｘ年9月 20ｘｘ年11月，周期为2个月。

20ｘｘ年9月10日前，各地组织报名；9月20日举行开班典礼；9月 11月，培训阶段；ｘｘ月9日开始进入考核评优，培训完结，具体安排如下：时间学员应用本人的学习帐号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上相熟操作流程并进行学习预热；指点教师组织学员上线预热，创建本班QQ群疏导学员退出，建设班级沟通渠道。

数学新课标培训2期简报doc 数学新课标培训2期简报
概述
本简报旨在总结数学新课标培训第二期的主要内容和成果，在800字以上的篇幅内进行简要描述。

培训内容
1. 教学目标的更新：新课标对数学教育的目标和要求进行了一系列更新和调整，培训中重点介绍了这些新目标，并提供了具体的教学方法和策略。

2. 教材解读和课程设计：针对新课标的教材内容和教学大纲进行了深入解读，帮助教师更好地理解课程设置和知识结构，并提供了相关的课程设计案例和实用方法。

3. 教学方法和策略：培训中重点关注了针对新课标的教学方法和策略。

通过分组讨论和分享，教师们相互交流了有效的教学实践和经验。

4. 评价与反馈：在培训中，我们介绍了新课标下的评价方式和评价标准，强调了评价的目标和意义，并分享了一些评价技巧和实例。

培训成果
1. 教师的理解和掌握：通过培训，教师们对数学新课标的教学目标和要求有了更清晰的认识，并掌握了相应的课程设计和教学方法。

2. 教学效果的提升：培训后，教师们在教学实践中运用了新的教学方法和策略，取得了良好的教学效果。

学生们在数学研究中的兴趣和能力得到了提升。

3. 合作交流的促进：培训中的团队合作和分享活动增强了教师间的合作意识和交流能力，促进了彼此之间的研究和进步。

4. 学校教学水平的提高：通过培训，学校的整体数学教学水平得到了提高，为提升学生的数学素养和综合能力奠定了基础。

结语
数学新课标培训第二期的顺利进行为学校的数学教学工作注入了新的活力和动力。

希望各位教师能够将培训成果运用于实际教学中，取得更好的教学效果。

谢谢！。

2017兰西国培第二阶段诊断示范阶段简报兰西县远大乡第二中学负责人：刘影
五月份我校为响应兰西县进修学院的号召，初中部六名数学教师进入了诊断示范阶段，所有人都在做好自己的事情的同时，更能帮助其他人。

2017年5月8日，在兰西县远大乡第二中学六年级一班，刘影老师出了一节诊断示范课，具体情况如下：
出课教师：刘影
出课班级：六年一班
出课内容：人教版七年级上册第一章第五节
听课教师：刘影、于清伟、王冬雪、杨远明、王磊、郑丹萍和其他教师。

出课时间：2017年5月8日
2017年5月10日，在兰西县远大乡第二中学八年二班，于清伟老师出了一节诊断示范课，具体情况如下：
出课教师：于清伟
出课班级：八年二班
出课内容：人教版八年级下册第十八章第一节
听课教师：刘影、于清伟、王冬雪、杨远明、王磊、郑丹萍和其他教师。

出课时间：2017年5月10日
在这阶段我们学习到了很多知识，真的很感谢能有这次活动。

河南师范大学“国培计划（2015）”——河南省乡村中学教师初中数学置换脱产研修班简报第二期如果想使教育给教师带来欢乐，使每一天上课不至于变成单调乏味的义务，就请你把每一个教师引入研究的幸福之路。

——苏霍姆林斯基班主任：左敬亮生活班主任琚金玲吴婷王影影主编：李俊杰编委：陈慧娟刘颜波吕文君佘梅真司崇2016年7月11日晨光中的河师大长垣县蒲北中心校司崇河师大校园，是一个胜景如诗的所在。

清晨的抬首，迎见了第一缕阳光的喜悦。

燕儿倏然穿过枝梢，活泼生动的明媚。

一泊日日清碧的湖水，多少久久难了的情思。

感谢漫步小径，一路芳草的护绕；忘不了一教窗外，满墙爬山虎的藤葛飘飘。

还有不知名紫色的花树，荡满天茸茸的絮雪……自然的灵韵总搭配的缤纷有致，给我许多的宁静。

我的眸子，无法掩饰曾对那抹绿意又过怎样的深情。

西校区的山坡上，我痴痴的怅惘着漫山翠绿，怜爱也缀满了比比枝桠。

也许多年以后，我还会回到这里，望着重重的繁阴如盖，少了当年的矫情。

我轻轻抚握着那厚壮坚实的枝干，也把出了师大校园健康有力的脉搏。

青枝处处，绿叶如许，调理着整座校园日日安静的呼吸。

这样自然的精灵，一定会懂得。

又是清晨，迎朝晖，携书册，分花柳，过小桥。

遥遥的书声琅琅，湖水盈盈，灵韵漫染，清和成卷。

其实，我便是那走着，笑着，奋斗着的画中人，正伴着坚实而有力的步调，披荆斩棘，昂首向前！一代又一代的学子走过，不变的是当年种下它们时，耿耿可见的专心。

我们的班主任——左敬亮长垣一中初中部李俊杰2016年的盛夏，绚烂多彩的季节，国培计划置换脱产研修班又开班了。

我重新当学生，聆听专家教授名师们的讲座，重新与几十位来自不同地区的优秀同行相聚，我感到非常充实和快乐。

特别是，我们又来到了左老师——我们的学科班主任左敬亮老师身边，时刻感受到她严谨治学的教诲和慈爱友善的关怀。

左老师看起来五十多岁，中等个子，言谈举止透露着知识分子的儒雅。

记得初到河师大，到处都是陌生的面孔，心里学校的学生和学校里和自己有关的杂七麻八的事情，女学员们心里还牵挂着家里的孩子，真有点儿后悔参加这次培训。

国培计划简报第二期“国培计划（20XX年）” ——陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目杨斜镇中心校校本研修简报第二期201 ４年年1 11 月月9 19 日杨斜镇中心校“国培计划（20XX年）”——陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案杨斜镇和麻池河镇本次参加国培计划（20XX年）”——陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目100 人，在平台上的学习学科分别有中小学语文、中小学数学、中小学英语、中学体育与健康、音乐、生物、物理、化学等学科，学校给每位教师都配有液晶电脑，拉有光纤或宽带上网，保证了每位教师顺利完成国培学习。

结合国培项目实施方案，特制定研修实施方案。

一、组织机构组长：王尚民张占良成员：牛再槽于晓刚张涛谢亚鹏李俊明董立勋教研组：中学语文、数学、英语、物理、综合；小学语文、数学。

二、研修内容（一）总体说明本项目采用任务驱动、分段引导的主题研修方式，从以“单元教学实践技能训练”为主题的引领性研修，过渡到自定主题的自主性研修。

引领性研修概述概述在引领性研修阶段，每位参训教师自主选择一个自己本学期执教的单元作为研修内容。

项目组以“单元教学实践技能训练”为主题，设计五个研修阶段。

每个阶段均采用任务驱动的方式，安排不同的主题任务包，供参训教师根据自己的实际情况选择完成。

阶段阶段安排安排第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段第四阶段第四阶段第五阶段第五阶段熟悉家园结伴研修师德为先规划发展以学定教设计教学因材施教实施教学以评促教优化教学自主性研修概述概述在自主性研修阶段，项目学校或区域可根据本校（区域）实际，制订研修计划，确定校本研修主题，创建学校（区域）网络研修社区；围绕本校（区域）设计的研修任务，提供本校（区域）课程（或网上选择相应的课程、工具、资源），组织开展线上和线下相结合的混合研修活动。

研修网项目组同时推荐“综合实践、改进教学”主题的任务包，提供相关研修支持。