世界文化之旅第一站中国讲义——.
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第一框世界文化之旅教学目标:1、情感目标、价值观目标既尊重本民族文化的价值,对本民族的文化有强烈的自豪感,同时又尊重其他民族文化的价值,能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,拥有开放的胸怀。
2、能力目标逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法,加深对不同文化的了解,学习其他文化的优点、长处。
3、知识目标了解文化的多样性和丰富性,理解因文化不同而导致行为方式的差异,知道在面对文化差异时应持有的正确态度和应对方法。
教学重点:文化的多样性和丰富性。
教学难点:正确对待文化差异。
教学方法:问题教学法、情感体验教学法教具准备:多媒体课时安排:用1课时授完教学过程:一、导入新课同学们:日益扩大的开放,频繁的国际交往,先进的交通和通信工具,把世界各国紧密地联系在一起,使地球村成了一个小小的“地球村”。
在不断扩展的交往中,了解外国的文化、风俗,吸取其他民族文化的精华,善于与不同国家、民族的人交往,成为当代“地球村”村民必备的基本素养。
请同学们来领略下多姿多彩、璀璨迷人的世界文化!二、讲授新课板书框题:(一)丰富多彩的文化(板书)1、了解不同国家的不同节日及风俗(1)中国的传统节日活动一:节日文化说一说:我们中华民族最隆重、最热烈的节日有哪些?它们是怎么来的?在这些节日中,有哪些传统食品?大屏幕显示——中国传统节日(展示中国传统节日,节日活动或节日食品等)(2)外国传统节日文化及标志活动二:议一议说一说大屏幕显示——世界风光掠影想一想:你知道这些景观的名称吗?这些景观分别是哪些国家的象征?这些国家都有哪些传统节日?小结:节日是一种文化习俗,是国家和民族在漫长的历史进程中所形成的独具一格的文化传统,文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。
当然,同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。
2、不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物活动三:说一说,评一评不同的国家和民族,通常有自己独特的节日,反映着不同的文化传统。