韩国科技战略

关于三星调研目录一．三星韩国本部介绍二．三星电子会社介绍三．三星本部研发中心（表格）四．三星的投资方向、研发费用、研发人员和设计机构五．三星战略定位六．三星在中国的发展七．三星经营观1）三星企业文化2）市场的重要性3）销售渠道变革4）质量管理5) 三星坚持“科技领先，应用无限”6）三星的未来一．三星韩国本部介绍三星本部的结构：主要是由三星电子、三星重工业、三星化学、三星金融和其他附属公司组成，三星电子又分为七个子公司。

1．三星电子2．三星电机3．三星SDI（真空电子器件）4．三星康宁5．三星SDS6．三星网络7．三星康宁精密玻璃目前的三星集团是韩国第一大企业集团，三星营业额就占韩国GDP的30%左右，其出口商品占当年韩国总出口量的20%。

三星集团集把电子、金融、保险、贸易、服务、化学、机械融为一体，下属40家营利性企业、7家非营利性机构（其中三家企业被美国《财富》杂志评选为2001年世界500强：三星电子居92位；三星物产居105位；三星生命居222位）。

目前拥有员工17．4万余名，分布在世界68个国家。

三星集团2000年的营业额为1195亿美元，纯利为73亿美元。

目前，三星有13种产品，如CDMA手机（26％）、显示器（19．3％）、彩色显像管（22％）、DRAMCHIP（20．9％）等，在其相关领域市场占有率居世界第一位。

三星的事业涉及数字设备、通信、家电及半导体领域，并且在其相关领域掌握了核心技术。

三星电子：是半导体、消费电子行业以及数字集成技术的全球领先厂商。

三星电子还是全球存储芯片、薄膜晶体液晶显示器、CDMA手机和显示器的最大制造商，也是第四大移动电话制造商。

三星电子包括四个主要业务部门：数字媒体、半导体、信息通信和家电。

贸易方面,从它的75个海外的办公室运作，输出半导体、机器、设备、铁、钢、化学药品和纺织品；进口能源、化学药品、机器和仪器。

2002年1月16日，三星电子公布了2001年业绩报告：2001年销售总额达到249．66亿美元，营业利润为17．7亿美元，税后净收入为22．72亿美元。

科技创新政策分析科技创新是现代社会的一个重要话题，各国纷纷出台相应的政策以推动科技创新。

本文将从不同角度对科技创新政策进行分析。

一、政策背景科技创新政策的出台是为了解决社会发展中面临的问题以及引导国家经济转型升级。

随着全球化进程的加快，各国面临更加激烈的竞争，科技创新成为提升国家核心竞争力的关键因素。

因此，制定科技创新政策并将其纳入国家发展战略成为各国普遍的选择。

二、政策目标科技创新政策的目标通常包括技术创新、产业发展和人才培养三个方面。

在技术创新方面，政府会制定相关措施以推动基础研究和应用研究的进展，并促进科研成果的转化和应用。

在产业发展方面，政府会通过支持创新企业和企业研发投入等手段，推动新技术、新产品的研发和推出市场。

在人才培养方面，政府会加大对科研人员的支持力度，鼓励人才创新创业。

三、政策措施科技创新政策采取的措施包括经济手段和法律手段。

在经济手段方面，政府会通过税收优惠、创新基金、科技研发费用的扣除等方式鼓励企业增加研发投入。

在法律手段方面，政府会加强相关法规的修订和完善，为科技创新提供法律保障。

四、政策效果科技创新政策的效果通常需要长期观察和评估。

通过现实案例来看，科技创新政策在提升技术创新能力、促进产业升级、培养人才等方面都取得了积极成效。

例如，中国的“千人计划”和“国家重大科技专项”等政策在推动科技创新和培养一大批科学家方面取得了显著的成果。

五、政策挑战科技创新政策面临的挑战也不容忽视。

首先是政策执行的问题，科技创新政策的效果可能会受到实施和监督的不足影响。

其次是资源配置的问题，政府需要在不同领域之间进行合理的资源分配，以实现科技创新政策的最大化效益。

此外，国际竞争的压力也是一个挑战，各国之间在科技创新领域的竞争越来越激烈，政府需要进一步加大力度保持竞争优势。

六、国际经验各国在科技创新政策方面也积累了一些有益的经验。

例如，美国通过大力投资基础研究和对高科技领域的支持，形成了全球领先的科技创新能力。

日本与韩国的创新政策比较作者：杨璐来源：《新西部·中旬刊》2013年第06期【摘要】本文比较分析了日本、韩国两国地理环境、创新政策的异同，认为日本创新政策中的功能耦合和“技术立国”方针、韩国创新政策中自主创新与“科技立国”方针，都对我国的科技创新发展具有重要的借鉴意义。

【关键词】日本；韩国；自主创新；政策比较；借鉴意义一、日韩两国地理环境概况1、日本地理环境概况日本由数千个岛屿组成，东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克海，隔海分别和朝鲜，韩国、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。

境内多山，平原面积狭小，耕地十分有限。

但日本境内河流流程短水能资源丰富。

可以看出，日本是一个地狭人稠、资源缺乏的岛国，石油、铁矿石、原煤、天燃气、木材等资源大部分依赖进口。

资源贫乏便成为了日本的“致命缺陷”，科技创新最终成为了日本别无选择的道路。

2、韩国地理环境概况韩国位于朝鲜半岛南部；山地在朝鲜半岛占有很大比例，大约占三分之二左右；地形复杂多样，平原、丘陵、低山交错分布。

韩国河流数量较多，其中汉江和洛东江是最长的河流，也是朝鲜半岛南部最主要的两条河流。

但是矿产资源较为稀缺，在已挖掘出的280多种矿物中，仅有50多种拥有经济价值。

韩国与日本地理环境比较类似，根据地理环境决定论，在国家发展战略上与日本具有可比性以及相似性。

二、日本与韩国的创新政策1、日本的创新政策（1）发展历程。

日本的发展分为三个阶段，分别为“贸易立国”、“重化工业立国”和“科技立国”。

其中，最后一个阶段最为重要，即“技术立国”，也叫做“科学技术创新立国”，在这个战略方针的基础上，日本颁布了《科学技术基本法》，并在近十五年内实施了三期科学技术基本计划。

这三期分别是：1996—2000年、2001—2005年、2006—2010年。

（2）具体措施。

①发展教育，加强人才培养。

日本政府在对中高等教育普及及发展的基础之上，大力推进教育的深化改革，保证了教育的专项投资，积极创新教育的发展模式，塑造出了教育领域很多优秀的人才。

韩国追赶型科技创新模式中国家制度安排的特点探析本文档格式为WORD,感谢你的阅读。

韩国作为一个饱受殖民统治、国土狭小、资源贫乏的国家，依靠科技创新带动经济社会迅速发展，成功实现了由落后农业国向创新型国家的转型，为广大发展中国家树立了后进国家追赶先进国家的科技创新典范。

韩国采用的是以国家意志为先导，以企业创新为主体，以市场需求为导向，以产业应用为目的的追赶型科技创新模式。

1 韩国科技创新的发展历程曰本在1910年至二战结束前一直统治朝鲜半岛，对朝鲜半岛实行“北工业、南农业”的政策。

韩国作为经济落后的农业国，现代科学技术几近空白。

工业化起步于20世纪50年代，到80年代，成为“亚洲四小龙”之一，90年代末，被称为“亚洲最具技术经济实力的经济体制之一”。

如今韩国已成为世界上一支重要的经济力量。

2010年，韩国经济总量首次突破1万亿美元；人均GDP时隔3年再次突破2万美元，对外贸易额接近9000亿美元，为世界第七大出口国、第九大进口国；创造贸易顺差417亿美元；外汇存底近3000亿美元，居世界第六。

据世界经济论坛（WEF）公布的《2010年全球竞争力》报告，韩国在139个国家中排名第22 位气“汉江奇迹”为世人瞩目，而韩国取得成功的一个最重要的经验就是把培养和增强自主创新能力作为国家的基本国策。

韩国科技创新的发展历程，大致可以分为四个阶段。

1.1 科技活动起步阶段（20世纪50―60年代）20世纪50年代，韩国科学技术水平很低，在美国的援助下进行小规模的生产活动。

各种学会、研究所相继成立，科技活动慢慢起步。

20世纪60年代，韩国颁布第一个经济开发五年计划，重点发展以轻工业为中心的劳动密集型经济，通过引进生产线从农业国向工业国转型。

1962年，韩国颁布振兴科学技术五年计划。

成立中央政府直属的科技部（MOST）（1967）；韩国科学技术研究院（KIST）（1966）；颁布《技术引进促进法》（1960）、《科学技术振兴法》（1967）。

近代韩国科技发展史
近代韩国科技发展史可以追溯到20世纪初。

在日本统治时期，日本政府在韩国建立了许多工厂和研究中心，推动了韩国的工业化和科技发展。

然而，第二次世界大战后，韩国失去了许多科技资产和人才，科技发展受到了严重的阻碍。

到了20世纪60年代，韩国政府开始致力于发展科技产业，制定了一系列政策和计划。

其中最著名的是“经济现代化五年计划”，该计划旨在推动韩国的经济现代化和科技发展。

该计划的成功使得韩国成为世界上最具竞争力的科技强国之一。

在过去几十年中，韩国在许多科技领域取得了巨大的进步。

韩国在电子、半导体、汽车、航空航天、生物技术、纳米技术等领域具有很强的实力。

韩国的三星、LG、现代等公司在国际市场上享有很高的声誉，成为世界领先的科技公司之一。

韩国政府还在推动“第四次工业革命”，该计划旨在推动人工智能、物联网等领域的发展。

韩国还计划在2030年前成为人工智能领域的全球领导者。

近代韩国科技发展史证明了政府的支持和投资对于科技发展的重要性。

韩国通过制定明确的计划和政策，建立高科技产业集群，培养人才等措施，取得了巨大的成功，成为了科技强国之一。

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黑龙江省高等教育自学考试韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）韩国语概况考试大纲(课程代码1110)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月《韩国概况》自学考试大纲一、本课程的设置目的和性质《韩国概况》是韩国语自考中的一门韩国语语言学习的辅助课程。

也是一门集社会文化，历史地理，风土人情于一体的课程。

通过该课程的学习，使学习者对于韩国的风土人情，生活习惯，历史事件以及历史人物有所了解。

使学生对韩国社会有比较具体、形象的认识，为更深入地学习韩国语以及其他的知识打下基础。

二、教学内容本课程的教材为《韩国概况》（林从纲著大连理工大学出版社出版。

2005年8月1版。

）语言是文化的表现形式之一，既不存在脱离语言的文化，也不存在没有文化背景的语言。

了解韩国社会文化是更深入、完善地理解韩国和韩国语的捷径。

大学本科韩语专业的韩国概况课程对大学外语专业的本科学生来说，既是在校学习期间了解和认识韩国的一个途径，又是进一步接近韩国语、韩国社会、韩国人的重要手段。

韩国概况课内容包括韩国的地理、经济、政治、文学与艺术、风俗习惯、教育、体育等各方面的情况，通过韩国概况课，可以使学生更加深刻地了解现代韩国。

三、课程的基本要求与考核目标韩国概况课要求学生了解韩国的自然地理和经济概况，以及政治、文学与艺术、风俗习惯、教育、体育等各方面的情况，通过韩国概况课，使学生更加深刻地了解现代韩国国民的国民性、民族精神，为将来对韩国社会文化的进一步研究打下基础。

四、命题原则题目难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。

难易程度所占比例为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。

在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的问题。

两者之间所占分数的比例为主观题占40%，客观题占60%。

试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在30%左右。

五、考试内容与试题类型本课程考试内容主要分为名词解释，选择填空，思考题等几种。