下载文档原格式
2024年幼儿园中班主题活动教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的工作者》，详细内容为《邮递员》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，认识信封、邮票等邮递工具，培养幼儿对社会不同职业的认知和尊重。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作性质，知道邮递员的重要性和辛苦程度，培养幼儿尊重劳动者的情感。
2. 通过观察、实践，让幼儿认识信封、邮票等邮递工具，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员的工作性质，认识邮递工具。
教学重点：培养幼儿尊重劳动者的情感，提高幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、邮车模型等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，引起幼儿的兴趣。
然后向幼儿介绍邮递员的工作内容，让幼儿初步了解邮递员的工作性质。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示信封、邮票等邮递工具，让幼儿观察并讲述它们的特征。
（2）讲解信封的折叠方法，示范如何将邮票粘贴在信封上。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组发一个信封、一张邮票，让幼儿自己动手折叠信封，粘贴邮票。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的体验和感受，引导幼儿尊重邮递员的工作，培养幼儿的感恩意识。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 板书内容：（1）邮递员的工作内容（2）信封、邮票的用途及特征（3）尊重劳动者，感恩他人七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的邮递员。
（2）与家人合作，制作一个家庭邮筒，体验邮递员的工作。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主，无固定答案。
（2）家庭邮筒的制作方法见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了邮递员的工作性质，认识了邮递工具。
幼儿园中班主题活动精品教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班主题活动《邮递员》。
该主题取自教材第五章《有趣角色》，具体内容包括解邮递员工作职责、工作流程，以及学习如何写信、寄信等。
二、教学目标1. 让幼儿解邮递员工作性质，培养他们尊敬之情。
2. 培养幼儿书写、表达和沟通能力。
3. 培养幼儿团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：写信、寄信流程，以及邮递员工作职责。
2. 教学重点：培养幼儿书写、表达和沟通能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份信封、信纸、邮票、笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位邮递员叔叔来到课堂，让幼儿观察邮递员工作过程，解他们工作职责。
2. 例题讲解：（1）邮递员叔叔是如何工作？（2）我们如何给远方朋友写信、寄信？3. 随堂练习：（1）请幼儿分组讨论，每组设计一封信，并寄给其他组小朋友。
（2）在教师指导下，幼儿动手写信、贴邮票、塞进信封、投递到邮筒。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 内容：（1）邮递员工作职责（2）写信、寄信流程（3）尊敬邮递员，珍惜友谊七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达你对他们爱。
亲爱爸爸妈妈：你们好！今天我在幼儿园学习《邮递员》这个主题活动，我学会写信、寄信。
我想告诉你们，我爱你们！希望你们每天都能收到我信，感受到我爱。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己语言表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿解邮递员工作，培养他们尊敬之情。
但在教学过程中，部分幼儿对写信、寄信流程掌握不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，解邮局其他工作，如包裹邮寄、邮票售卖等，进一步拓宽幼儿知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：写信、寄信流程，以及邮递员工作职责。
2024年幼儿园中班主题教案邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的劳动者》，详细内容围绕“邮递员”这一职业展开。
通过学习，使幼儿了解邮递员的工作职责，认识信封、邮票等邮递用品，并培养幼儿对邮政行业的认知。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作内容，培养幼儿尊重劳动者、热爱生活的情感。
2. 通过手工制作信封、邮票，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 学会写信封、贴邮票，培养幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：写信封、贴邮票的正确方法。
重点：了解邮递员的工作职责，培养幼儿的动手操作能力和人际交往能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、信件、胶水、剪刀等。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道邮递员是做什么的吗？”通过互动，让幼儿了解邮递员的工作内容。
2. 教学内容讲解（5分钟）（1）介绍邮递员的职责，让幼儿了解邮递员是如何为我们服务的。
（2）展示信封、邮票等邮递用品，讲解它们的用途。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）（1）分发信封、邮票等材料，让幼儿动手写信封、贴邮票。
（2）教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书邮递员2. 板书内容：（1）邮递员的职责（2）信封、邮票的用途（3）写信封、贴邮票的方法七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并自己动手制作信封、贴邮票。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与爸爸妈妈一起邮寄这封信，体验邮递员的工作过程。
同时，鼓励幼儿关注身边的劳动者，了解其他职业的特点，培养幼儿尊重劳动、热爱生活的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的清晰度和易懂性4. 随堂练习的指导与反馈5. 作业设计的实际操作与亲子互动6. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点应集中在幼儿可能难以理解和掌握的技能上，如写信封、贴邮票的正确方法。
2024年中班主题活动教案邮递员一、教学内容本节课选自教材《幼儿园主题活动指导手册》中班主题活动第四章《身边的职业》，详细内容为“邮递员”的相关知识。
通过本章学习，让幼儿了解邮递员的工作内容、工作意义以及与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作性质，知道邮递员的重要性，培养幼儿尊重他人劳动成果的情感。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿对文字、符号的敏感度，为今后的学习打下基础。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解邮递员的工作意义，培养幼儿的合作能力。
重点：让幼儿了解邮递员的工作内容，掌握与邮递员相关的常识。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、教学图片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着邮递员服装，模拟送信场景，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解邮递员的工作内容。
2. 教学内容讲解（10分钟）通过图片、实物展示，讲解邮递员的工作性质、工作意义以及与人们生活的关系。
3. 例题讲解（5分钟）出示一个关于邮递员送信的情景题，引导幼儿思考如何将信送到收件人手中。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿扮演邮递员，模拟送信过程，培养幼儿的合作能力。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 内容：邮递员的工作内容邮递员的工作意义与邮递员相关的常识七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅邮递员送信的画，并标注出画的场景和人物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的参与度、合作能力等方面进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，让幼儿亲身感受邮递员的工作环境，加深对邮递员职业的了解。
同时，鼓励幼儿在家中与父母一起写信、寄信，体验邮递员的工作过程。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 教学内容讲解3. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师应以生动的表情、动作和语言扮演邮递员角色，使幼儿产生身临其境的感觉。
幼儿园中班主题优秀教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的劳动者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，体会邮递员叔叔阿姨的辛勤付出，培养幼儿对社会劳动者的尊重和感激之情。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解邮递员的工作性质，知道邮递员送信的过程，掌握信件的组成部分。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对邮递员的尊重和感激之情，激发幼儿热爱劳动、关心他人的美好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解邮递员的工作性质，掌握信件的组成部分。
2. 教学重点：观察、体验邮递员的工作，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、信纸、邮包、地图等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、图画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着邮递员服装，模拟送信过程，让幼儿观察。
（2）教师提问：“你们知道邮递员是做什么的吗？他们每天都要做什么工作呢？”（3）请幼儿分享自己对邮递员的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示信封、邮票、信纸等实物，讲解它们的用途和组成部分。
（2）教师示范如何写信、贴邮票、装信封，并讲解邮递员送信的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿动手操作，写信、贴邮票、装信封，体验邮递员的工作。
（2）组织幼儿进行“邮递员送信”的游戏，增强幼儿的实践体验。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 板书内容：（1）邮递员的工作性质（2）信件的组成部分（3）邮递员送信的过程七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让幼儿观察家附近的邮筒，了解邮筒的作用。
（2）请幼儿动手制作一封感谢信，送给辛勤工作的邮递员。
2. 答案：（1）邮筒是邮递员收取信件的地方，方便人们寄送信件。
亲爱的邮递员叔叔/阿姨：感谢您每天辛勤地为我们送信，让我们能够及时收到亲朋好友的问候。
中班主题邮递员教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《邮递员》，涉及章节为第二章《邮递员的一天》。
详细内容包括：了解邮递员的工作内容，认识信封、邮票等邮寄物品，学习写信、寄信的基本流程。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作性质，培养幼儿尊重劳动者、热爱生活的情感。
2. 认识信封、邮票等邮寄物品，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 学习写信、寄信的基本流程，提高幼儿的动手操作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：写信、寄信的基本流程。
教学重点：认识信封、邮票等邮寄物品，了解邮递员的工作内容。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、信纸、胶棒、剪刀、绳子。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，身着邮递员服装，手拿信封，进入教室。
向幼儿介绍邮递员的工作内容，引发幼儿兴趣。
2. 讲解邮递员的工作（5分钟）（1）教师讲解邮递员的工作职责，如送信、收信、盖邮戳等。
（2）展示信封、邮票等邮寄物品，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 学习写信、寄信（10分钟）（1）教师示范写信、寄信的过程。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师以一封给好朋友的信为例，讲解写信、寄信的步骤，强调格式和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的素材，自己动手写一封信，并寄给班级的好朋友。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，分享写信、寄信的体会。
六、板书设计1. 邮递员的工作内容2. 信封、邮票的特点3. 写信、寄信的基本流程七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信。
答案：无固定答案，要求格式正确，内容丰富。
2. 作业要求：使用信纸、信封、邮票等邮寄物品，按照写信、寄信的步骤完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，幼儿对邮递员的工作产生了浓厚的兴趣，但在写信、寄信的过程中，部分幼儿对格式和步骤掌握不够熟练。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是小邮递员”的角色扮演活动，让幼儿体验邮递员的工作。
中班主题邮递员教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的职业》，详细内容为“邮递员”一节。
通过该内容的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容、工作性质及其在生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作内容和性质，提高幼儿对社会职业的认识。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的综合素质。
3. 培养幼儿尊重劳动者，热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解邮递员的工作性质，认识到邮递员在社会生活中的作用。
重点：通过实践活动，让幼儿体验邮递员的工作，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、模拟邮箱、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟送信情景，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿参与送信活动，让幼儿初步了解邮递员的工作。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师向幼儿介绍邮递员的工作内容，让幼儿了解邮递员的工作性质。
（2）通过图片展示，让幼儿观察邮递员的工作场景，引导幼儿讲述观察到的内容。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发信封、邮票等材料，让幼儿模拟写信、贴邮票、投递信件。
（2）组织幼儿进行“我是小小邮递员”的角色扮演活动，培养幼儿的观察力和表达能力。
六、板书设计1. 板书身边的职业——邮递员2. 板书内容：（1）邮递员的工作内容（2）邮递员的工作性质（3）尊重劳动者，热爱劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的邮递员。
（2）写一写你想对邮递员说的话。
2. 答案：（1）幼儿发挥想象力，画出心中的邮递员形象。
（2）幼儿写一段感谢邮递员的话，表达对劳动者的尊重。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解邮递员的工作，培养了幼儿的观察力和表达能力。
但在课堂组织方面，还可以更加紧凑，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）邀请邮递员到课堂，让幼儿与邮递员面对面交流，深入了解邮递员的工作。
2024年幼儿园中班主题活动教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的职业》，详细内容为“邮递员”一节。
通过该章节的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容、工作意义以及其在社会中的角色。
二、教学目标1. 让幼儿认识邮递员这一职业，了解其工作内容和性质。
2. 培养幼儿的观察、表达和社交能力。
3. 培养幼儿尊重劳动者，懂得感恩的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员工作的辛苦和重要性。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，了解邮递员的工作内容，培养他们的社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、邮包、信封、邮票、模拟信箱等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟送信场景，引起幼儿兴趣。
2. 讲解邮递员职业（5分钟）教师向幼儿介绍邮递员的职责、工作内容，让幼儿了解这一职业。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过实物演示，讲解如何写信、贴邮票、寄信等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，模拟邮递员送信，体验邮递员的工作。
5. 互动环节（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
6. 创意手工（10分钟）幼儿利用学具制作感谢卡，送给邮递员。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 板书内容：（1）邮递员的工作内容（2）写信、贴邮票、寄信的方法（3）感谢卡制作步骤七、作业设计1. 作业题目：给邮递员写一封感谢信答案：略2. 作业题目：制作一张感谢卡答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出对邮递员职业的浓厚兴趣。
通过实践、互动、创意手工等环节，让幼儿了解了邮递员的工作内容，培养了他们的观察、表达和社交能力。
课后拓展延伸：1. 家园共育：让家长协助幼儿完成感谢信和感谢卡的制作，增强幼儿的实践体验。
2. 社会实践：组织幼儿参观邮局，了解邮递员工作的实际情况。
3. 主题活动：开展“我心中的邮递员”绘画比赛，激发幼儿的想象力和创造力。
2024年中班主题活动教案邮递员一、教学内容本节课选自幼儿主题活动教材第四章《身边的职业》，详细内容为“邮递员”主题活动。
通过该主题活动，让学生了解邮递员的工作内容、工作性质以及其在社会中的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解邮递员的基本工作内容和性质，培养其尊重他人劳动成果的意识。
2. 培养学生与人沟通、交流的能力，提高其社会适应能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，发展其美术表现能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解邮递员的工作性质，培养其尊重他人劳动成果的意识。
重点：培养学生与人沟通、交流的能力，发展其美术表现能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、邮包、信封、邮票、邮箱等道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师扮演邮递员，模拟送信过程，让学生观察并思考邮递员的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）讲解邮递员的工作性质、工作内容以及在生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，讨论并分享自己了解的邮递员相关知识。
4. 主题活动展开（10分钟）（1）教师指导学生制作信封、邮票，培养学生的动手能力。
（2）学生扮演邮递员，模拟送信过程，提高其与人沟通、交流的能力。
6. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 邮递员的工作内容2. 邮递员的工作性质3. 邮递员在社会中的重要性七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的邮递员”为主题，画一幅画，展示邮递员的特点。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他职业，了解不同职业的特点和重要性，培养其尊重他人劳动成果的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 主题活动展开的细节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点：尊重他人劳动成果意识的培养。
此部分需要教师在活动中通过讲解、实践等环节，引导学生理解邮递员工作的辛苦，从而培养其尊重他人劳动成果的意识。
2024年中班主题活动邮递员中班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班主题活动：邮递员。
具体内容包括：第一章“邮递员叔叔来了”，详细讲解邮递员的工作内容、工作流程以及邮递员的相关知识；第二章“我们一起送信”，通过实践活动，让幼儿体验邮递员的工作，培养合作意识。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作内容，知道邮递员是如何送信的。
2. 培养幼儿与人合作、分享的品格。
3. 提高幼儿的观察力、动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员的工作流程，学会与人合作完成送信任务。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、信箱、地图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，给小朋友们送信，引导幼儿观察邮递员的工作流程，讨论邮递员的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解邮递员送信的步骤，引导幼儿了解信封、邮票、信箱等邮递员工作中常用的物品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组设计一封信，由其他组的幼儿扮演邮递员，完成送信任务。
4. 小组讨论（5分钟）各小组分享送信过程中的趣事，讨论如何更好地完成邮递员工作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 邮递员工作流程图2. 信封、邮票、信箱等实物展示七、作业设计1. 作业题目：设计一封给好朋友的信，并画出邮票。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次活动中，要注意引导幼儿积极参与讨论，培养合作意识。
同时，关注每个幼儿的操作过程，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试给家人写信，了解邮递员工作的辛苦，培养关爱他人的情感。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度与幼儿的理解程度。
3. 随堂练习中的分组合作与讨论。
4. 作业设计对幼儿的挑战性与实践性。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 生动形象的表演：教师应身着邮递员服装，模拟真实的邮递员送信场景，使幼儿产生身临其境的感觉。
幼儿教育：________ 中班主题活动教案《邮递员》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共8 页
中班主题活动教案《邮递员》
幼儿园中班主题教案：邮递员
一．设计意图：
一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问：”信是从哪里来的？”“谁寄给您的呀？”“我知道信是李老师送来的”“不对，是邮递员叔叔送来的”……听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此而开展”邮递员”的主题活动。
同时我们分析，开展此活动也有着良好的其它条件：班上李进的爸爸在邮局工作；我园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那里路过。
二．主题目标：
1．引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。
2．综合运用观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。
3．培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。
三．活动准备：
1．师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。
2．图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。
四．活动过程：
活动一：参观邮局
第 2 页共 8 页
1．师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？
2．参观邮局。
1）来到邮局门口，认识”邮电局”三个字。
2）请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。
3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。
怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……4）了解尝试触摸式电脑及其内容。
邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。
3．回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。
）点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。
因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看?quot;集邮知识”中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说”我家也有。
”“我知道这是故宫和天坛。
”“这么多呀，我可没见过。
”
第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题：”这些数字是干什么的？”“还有英文
呢”“这几张邮票为什么连在一起？”接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。
活动二：认识邮票
第 3 页共 8 页
1．了解邮票的基本特征。
每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？知道”中国邮政”
及”China”代表中国，”80分”表示费用，”xx”说明是xx年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。
2．认识了解纪念邮票和特种邮票。
1）每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。
2）了解T、J的含义，区别特种、纪念。
3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。
如T23（4-1）、J23（4-4）xx80分、84分等，师生一起解答。
3．介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。
4．欣赏集邮册为什么许多人喜欢邮票？喜欢集邮？我们怎样爱护邮票？请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题？你喜欢邮票吗？为什么？如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？结束语：有关邮票的知识还有许多许多，还有许多内容我们可以了解，比如：世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除了纸，还有什么材料制成的邮票？等等，以后，我们慢慢了解，小朋友有什么问题以后可以随时问老师，我们共同找答案。
（结束。
）点滴记录：这次活动很成功，孩子们兴致一直很高，不时地从邮票中发现一个又一个的新问题，对集邮知识也有了初步的了解。
班里有好几个孩子的家长也是集邮爱好者，提供了许多资料。
还有一些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料，让孩子带来，放在图书角，孩子们有空就去看，大家又从中了解的许多知识：如中国第一张大龙邮
第 4 页共 8 页
票、邮票齿空的作用、世界上第一个发明邮票的人、邮票给我们带来了快乐和知识，因为世界上任何一个国家都把他们最精湛的事物用最精妙的手法描绘在邮票上……现在，孩子们越来越喜欢邮票了，设计邮票的愿望也越来越强烈。
活动三：设计邮票
过程：
1．讨论：你看见过什么样的邮票？你想设计什么样的邮票？
2．设计邮票。
1）每人自选长方形或正方形绘画纸（纸的四周已用花边剪刀剪成适合的齿孔，很逼真。
）
2）幼儿创作。
鼓励幼儿大胆创作，力争与别人不一样。
也可以与同伴合作绘画一组有联系的事物，学习协商与合作。
3．举办邮票展。
鼓励孩子们将作品分类并展出，供大家欣赏。
（结束）点滴记录：孩子们作品的内容十分丰富，有环保方面的节约用水，爱护森林、爱护环境；有品德方面的帮助同伴、有礼貌、热爱祖国；有申奥成功的欢庆，有清华洁华幼儿园孩子的快乐生活，有北京的立交桥，还有童话故事《小蝌蚪找妈妈》《三只蝴蝶》……作品展出后，家长和其他班的孩子都来欣赏、议论，给了孩子们很高的评价。
有了对邮票的全面认识，很自然地，孩子们想利用邮票学寄信，孩子们问老师：”怎么寄信呀？信是如何送到别人家的呢？”
活动四：请邮递员来做客
过程：
1．欢迎邮递员李叔叔。
第 5 页共 8 页
2．讲述一封信的旅游经历。
以游戏的形式讲述一封信从投到邮箱里，再经过分检、盖戳、运输、到收信人所在邮局、邮递员把信送到家里的旅游经历。
3．介绍不同的邮寄方式：平邮、空邮、快件、挂号等。
4．寄信应注意事项：写清邮政编码、详细地址、收信人姓名及寄信人地址等。
5．游戏：模似寄信。
（结束。
）点滴记录：通过李叔叔的讲解，孩子们对寄信有了一定的了解。
同时，在我们班的一套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中，有一本《邮递员》的书，人手一册，大家在阅读的过程中对邮递员的工作有了全面的认识。
这一系列的活动使得孩子们都非常想寄一封信，于是我们与家长联系，得到了每位孩子具体的联系方式。
活动五：到邮局寄信
过程：
1．谈话：你想把信寄给谁？寄什么内容呢？
2．写信：孩子们用画笔表现信的内容，之后在老师的帮助下写上收信人邮编、地址及姓名等，孩子们贴上邮票，封上口。
（孩子们都把信寄给了自己的好朋友。
）
3．寄信：师生一起到邮局去寄信。
（结束。
）点滴记录：孩子们去寄信的兴奋心情简直无以言表，一个个像小鸟似的一路上叽叽喳喳地说个不停。
当走到街口时孩子们发现了一个邮箱，有几个小朋友就迫不及待地投了进去，孩子们还发现”取信时间：上午10：，下午16：”，高兴地说：”我的信上午就要去旅游了（当时约9：30）！”来到邮局的邮箱前，孩子们又发现”本市投递口”“外地投递口”，经过
第 6 页共 8 页
分析，都投进了”本市投递口”。
回来又路过街口，正巧有一邮局工作人员打开邮箱取信，孩子们又一下子高兴地围上来，看着、问着……
寄信那天是周五，等周一一大早，许多孩子都拿着收到的信来到幼儿园，兴奋地讲述着收到信的喜悦心情，大家一起欣赏着好朋友美好的祝愿……
活动六：角区活动
美工区：孩子们商量着找来纸盒，胶带等，制作邮箱、邮车；益智区：师生一起设计制作”信的旅游”图，玩邮票拼图等；建筑区：搭建邮局大楼及各种内部设施，与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。
第 7 页共 8 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第8 页共8 页。
