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《中古欧洲社会》本课主要讲述了西欧等级制度的形成、特点；基督教会在西欧的影响；西欧封建城市的重新兴起和东罗马帝国的兴衰。
认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。
【知识与能力目标】通过本课学习，使学生了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。
【过程与方法目标】通过引导学生思考：“西欧封建社会有什么特点？”等问题，培养学生全面客观评价历史问题的能力。
【情感态度价值观目标】通过本课学习认识：封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律。
拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。
【教学重点】西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。
【教学难点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。
1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课展示地图《古代罗马》和《罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡》让学生回忆已经学过的知识，为新课做准备。
教师在介绍后，随着西罗马帝国灭亡后，欧洲的社会状况如何呢？让我们开始今天的学习吧，从而导入新课。
二、新课讲授（一）等级森严的西欧封建社会1.西欧封建等级制度（政治）教师：法兰克人原来居住在莱茵河下游，后来纷纷进入罗马帝国定居。
486年，法兰克人在部落首领克洛维率领下，在今天的法国北部打败了罗马帝国的残余势力，奠定了法兰克国家的基础。
后来，克洛维接受了基督教，在基督教会的支持下，他大举扩张势力，最终统一了法兰克人各个部落。
统一后的法兰克王国，凭着强大的国力，大肆扩张，终于成为西欧最强大的国家。
但是，克洛维死后，他的子孙们分崩离析，互相混战，大大削弱了王权的力量。
国王因为政治经济的削弱，不得不于8世纪颁布赦令，承认地方大贵族在内战期间获得。
第5课中古欧洲社会课件一、中古欧洲社会概述中古欧洲是指从公元5世纪至15世纪的欧洲历史时期，同时也是欧洲中世纪的时期。
在这个时期，欧洲社会发生了许多重要的变化和发展。
中古欧洲社会是农耕社会为主导，封建主义和天主教教会的影响也非常显著。
二、农耕社会的特点中古欧洲社会以农业为主要经济活动。
在这个时期，农业是欧洲人民的主要生活方式和经济基础。
农耕社会的特点包括：1.农业生产：农耕社会以种植和畜牧为主要的农业生产方式。
农民在耕地上种植作物，同时也饲养家畜来获取食物和其他农产品。
2.村庄组织：农耕社会中，人们主要居住在村庄中，通过合作来组织劳动，共同经营土地。
村庄是农民社会和文化交流的中心。
3.农民的地位：农民在中古欧洲社会中占据重要地位，他们是社会的基础和经济支柱。
农民在社会中享有一定的权利和义务，同时也受到封建领主的控制和剥削。
三、封建主义的兴起封建主义是中古欧洲社会的一大特点，它是一种基于领主与农民之间的地主-佃农关系的社会组织形式。
封建主义的特点包括：1.封建体系：封建主义建立了严格的封建体系，领主拥有土地和政治权力，而农民则以佃农身份依附于领主。
农民为领主提供劳动力和农产品，领主则保护农民并提供土地给他们耕种。
2.封建领主：封建领主是封建体系中的核心，他们是土地的主人，掌握着政治和经济权力。
封建领主通过对农民的剥削和控制来维持自己的地位。
3.依附关系：在封建社会中，农民与领主之间建立了一种依附关系。
农民依附于领主，为领主提供农产品和劳动力，而领主则保护农民，并提供土地和其他生活所需。
四、天主教教会的影响在中古欧洲社会中，天主教教会起到了非常重要的作用，对社会和文化具有深远的影响。
天主教教会的影响主要体现在以下方面：1.统治权力：天主教教会在中古欧洲社会中拥有巨大的统治权力。
教会控制着大部分的财富和土地，并且对社会和政治事务发挥着重要作用。
教会的高层担任着世俗权力的职务，对统治进行控制和影响。
2.文化传播：天主教教会是中世纪欧洲文化的主要传播者和保护者。
第5课中古欧洲社会【教学目标】1、了解和掌握西欧封建社会的等级制度等基本史实。
2、通过分析西欧封建社会有什么特点等问题，学生提高了分析问题的能力。
3、认识奴隶社会被封建社会取代是人类的进步。
【重点与难点】重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。
难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起及其意义；拜占廷帝国的灭亡的原因。
【教学流程】问题导入：1、引导学生回忆罗马历史发展的线索。
2、师指出:5世纪西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，封建制度逐渐确立和发展。
组织新授：一、等级森严的西欧封建社会1、引导学生阅读探究，并作标识。
476年西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是––––––。
后来，在法兰克王国的基础上，建立了———、———，———等国。
欧洲的封建制度不断发展起来。
2、说一说，查理•马特采邑改革的主要内容及影响。
3、结合“西欧封建等级制度示意图“，说一说西欧等级制度的特点。
（我的附庸的附庸，不是我的附庸）4、谈谈:罗马教廷在西欧封建社会中的地位和作用。
学生回答后指出，在整个中古时期，教皇和教会，不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。
二、西欧城市的重新兴起1、阅读课文探究：①西欧城市重新兴起的时间和著名城市。
②了解随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。
2、说一说，西欧城市重新兴起的意义。
投影：图片《欧洲封建社会城市一角》《清明上河图》，然后回答P31动脑筋。
三、拜占庭帝国的灭亡1．师指出东罗马帝国又称拜占庭帝国。
2．结合：“圣索菲亚大教堂”的图，让学生欣赏和感受拜占庭帝国的辉煌。
3．说一说，拜占庭帝国是如何一步步走向灭亡的。
4．议一议，拜占庭帝国灭亡的原因是什么？它给我们的启示是什么？（开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱）【课堂小结】西罗马帝国在公元5世纪灭亡之后，世界历史进入中古时期，在中古欧洲社会，西欧封建等级制度，城市的产生与基督教的发展对后世影响极大，而作为古代西方文明的继承者—拜占庭帝国的衰弱，则给我们深刻的启示。
第五课《中古欧洲社会》教学设计节次3授课教师闫博博授课班级九（3）班考点分析本节课学习的内容是第一单元学习内容的继续，而本节课重难点内容之一的西欧城市兴起的意义以及罗马教廷的地位等对世界近代史的学习有十分密切的关系，如以后的文艺复兴、资产阶级革命、宗教改革，学生掌握和理解本节课的内容是学生以后学习世界近现代史重要基础。
教学目标1、识记查理.马特改革的时间内容及影响。
2、结合“西欧封建社会等级示意图”理解记忆西欧封建社会等级制度的特点。
3、记忆罗马天主教廷的特点。
4、识记西欧城市兴起的历史意义。
5、识记拜占庭帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占庭帝国衰落的原因。
重难点重点：西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占庭帝国的灭亡。
难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因。
教学准备1、多媒体幻灯片总课时数1当前课时1新课导入日耳曼人在灭亡了西罗马帝国之后，在它的废墟上建立起了哪些重要国家？西欧封建制度是如何确立的？西欧城市是如何兴起的等等问题，就是这一节课我们要来学习的？教学过程一、板书课题师：同学们，今天我们学习第5课《中古欧洲社会》（板书课题）二、出示目标1、识记查理.马特改革的时间内容及影响。
2、结合“西欧封建社会等级示意图”理解记忆西欧封建社会等级制度的特点。
3、记忆罗马天主教廷的特点。
4、识记西欧城市兴起的历史意义。
5、识记拜占庭帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占庭帝国衰落的原因。
三、自学指导师：给同学们4分钟认真阅读课文P28——30，边阅读边思考下列问题并找出答案。
1、476年，西罗马帝国灭亡后，建立最强大的国家是什么？2、查理·马特改革的内容是什么？结果是什么？3、西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是谁？4、西欧封建社会时期，最大的土地所有者是谁？西欧封建制度的精神支柱是什么？（学生看书自学，教师巡视。
）师：看完能找到答案的同学请举手，下面检测，比谁的答案正确。
考点：西欧城市重新兴起的背景、表现和意义1.西欧城市重新兴起的背景：西罗马帝国灭亡后，西欧的城市衰落了。
2.西欧城市重新兴起的表现：10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。
意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。
3.西欧城市争取自治的斗争：背景：随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。
西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。
随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。
十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争。
方式：有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得了自治权，如琅城市民争取自治权的斗争是典型的例子。
4.西欧城市重新兴起的意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。
它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。
富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。
他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
5.西欧重新兴起的城市比同时期中国城市先进性的表现：（拓展点）中国尽管经济发达，但只是原地踏步走，在已经腐朽的封建关系中循环往复。
而西欧城市的繁荣和工商业的发展，瓦解了封建经济。
城市居民中分化出手工业者、商人和银行家等，其中一部分人成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起创造了条件。
易错微析对西欧城市重新兴起原因的理解易错。
生产力的提高和工商业的发展促使了西欧城市的重新兴起。
例题1西欧城市重新兴起的意义在于（）A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建势力得到空前的加强B.封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削C.形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件D.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心答案：C解析：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。
它进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件，故选C项。
例题2公元10世纪西欧城市重新兴起的根本原因是（）A.农业和手工业的发展B.铁质农具的使用C.封建城堡的修建D.交通事业的发展答案：A解析：本题考查学生对10世纪西欧城市重新兴起原因的理解。
《世界历史》上册第五课《中古欧洲社会》一、教学目标：1、通过本课学习，使学生了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。
2、思考探究综合归纳西欧封建等级制度有哪些特点？罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响怎样？西欧市民阶级怎样形成？拜占廷帝国为什么灭亡？西欧市民阶级的形成有什么意义？拜占廷帝国的灭亡给了我们怎样的启示？3、通过本课学习，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；中国进入封建社会比西欧早约1 000年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。
二、教学重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。
三、教学难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。
四、教法：运用启发式和问题目标教学法。
五：学法：创设情境、小组讨论、集体交流、阅读资料、课堂辩论。
六、教学过程：1、【激趣引入、提出问题】：在学习本课具体内容前，引导学生回忆已学过的希腊、罗马历史的主要内容， 5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。
日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。
后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。
欧洲的封建制度不断发展起来。
由此导入新课2、【合作探究、总结规律】：教材以查理·马特改革为例，介绍了西欧封建等级制度哪些特点？（查理·马特的采邑制改革，是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。
领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时去前线作战，这样大大提高了国家的战斗力。
）教师，引导学生直观形象地理解西欧封建等级制度：国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。
但是，附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。
丰城初中课堂自主学习指导纲要学习内容：第五课中古欧洲社会九年级历史科目第 2周日期：2012.9【目标定向】知识目标：知道西欧的封建等级制度和教会的地位和影响能力目标：通过学会教会的作用，培养评价历史事件的能力。
情感目标：通过分析教会在政治、经济、思想上的统治及影响，认识到教会的黑暗。
【学生先学】1.查理马特改革（时间、地点、结果）2.罗马教廷的影响3.西欧诚实重新兴起的背景及影响（从经济、政治方面）4.拜占庭帝国的建立及灭亡【合作探究】(1)如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”(2)为什么说西欧的天主教会是欧洲封建制度的精神支柱？（3）想一想：他们谁说的更有道理？【点拨拓展】１．明确5世纪西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史结束，封建制度才逐渐形成和发展起来，到9世纪开始确立。
而中国早在公元前5世纪就进入了封建社会，比欧洲早约1000年。
２．查里．马特的改革，在封建贵族内部形成了等级制度，国王把土地分封给大封建主，大建主把土地分封给小封建主。
逐级分封的结果，形成了以国王为首，贵族依公爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级，国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。
正如西欧封建社会流行的一则规矩所说“我的附庸的附庸不是我的附庸”。
３．理解城市重新兴起的意义：经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。
政治方面，那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。
城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
【当堂检测】1.关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（）A 大化改新标志着日本封建制度确立B 国王是西欧最大的封建主C 基督教是西欧封建通知的精神支柱D 查理.马特实行采邑制2.西欧城市重新兴起的意义在于（）A 推动了BCD【反馈评价】。
温故知新1.西方文明的发源地是A．古埃及B．古巴比伦C．古希腊D．古罗马2、大化改新是仿照哪一种制度进行的？A、中国明朝制度B、中国隋唐制度C、雅典民主制度D、罗马3、日本由奴隶社会向封建社会过度的标志是A、大和统一日本B、武士阶层的形成C、大化改新D、幕府统治建立4、伊斯兰教最早建立政教合一的国家是在A、麦加B、巴格达C、伊斯坦布尔D、麦地那5、伊斯兰教教历纪元的开始是A、600年B、676年C、622年D、630年第5课中古欧洲社会中古史：也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。
封建制度的形成、发展、瓦解是这一时期欧洲历史的主线。
←1、法兰克王国是何时由什么人建立的？←2、列举查理·马特改革的时间、内容及其影响。
什么人生活在社会的最低层？←3、在西欧封建社会时期，什么拥有至高无上的权力？教皇和教会的地位怎样？它们是如何进行精神统治的？←3、西欧的城市是何时重新兴起的？城市中的市民主要通过什么方式赢得了自治权？哪一事件是其中的典型例子？在西欧城市的发展过程中，什么阶级形成了？它进一步分化出哪些阶层？其中什么人发展成早期的资产阶级？←4、拜占廷帝国定都什么地方？它走向衰亡的原因是什么？它何时被哪个国家灭亡？一、等级森严的西欧封建社会一、等级森严的西欧封建社会1、法兰克王国的诞生法兰克王国（5世纪末）查理曼帝国（9世纪）德意志意大利法兰西（日耳曼人）2、西欧封建等级制度查理·马特（宫相）改革①.时间：8世纪前期②.主要内容：改变以往无条件赏赐贵族土地的做法，为有条件的土地分封。
得到土地的人必须为封主服兵役。
③.意义：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
武士向封建主效忠农奴、自由农民和城镇平民小封建主大封建主帝王给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种西欧封建等级示意图封建“金字塔”封主与附庸的关系：每一层的上下级之间都是领主与附庸的关系，都是主从关系。
封主要保护附庸，附庸对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区，你能理解它的含义吗？意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
动脑筋：西欧封建等级制度会产生怎样的影响？各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园、农奴武装，形成“封建金字塔”，压在广大农奴身上。
从国王到大大小小的封建主，都是统治阶级，他们靠共同压迫剥削处在最底层的农奴为生。
3.罗马教廷控制西欧的表现：①.政治上：教皇拥有至高无上的权力②.经济上：最大土地所有者③.思想上：神权凌驾一切，控制垄断思想文化4.罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响在整个中古时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者（欧洲最大的封建主），还是西欧封建制度的精神支柱。
在精神和文化领域，神权凌驾一切。
天文学家布鲁诺被教会判处火刑二、西欧城市的重新兴起1.时间：2.城市:意大利——威尼斯英国——牛津、曼彻斯特法国——巴黎、琅城10世纪作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。
1. 城市位置：海湾、渡口、堡垒周围2.城市规模：规模不大3.城市地位：手工业和商业中心3.城市自治斗争12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教和国王买回了城市的自治权。
主教背信弃义，得到钱后不久，又要重新统治琅城。
1112年，愤怒的琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死主教。
国王派军队镇压，琅城居民坚持斗争。
1128年路易六世被迫同意琅实行自治。
①.原因：封建主加紧对市民的剥削，阶级矛盾尖锐②.时间：十一二世纪③.方式：金钱赎买，武力斗争④.典例：琅城市民夺取自治权4.市民阶层手工业者商人银行家早期的资产阶级5.意义：形成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
清明上河图男生的说法更有道理。
虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。
但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。
富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
四、拜占廷帝国的灭亡（东罗马帝国）圣索非亚大教堂君士坦丁堡是因为公元324年罗马帝国君士坦丁大帝命名的。
公元395年，罗马帝国分裂后成为东罗马帝国（又称拜占廷帝国）的首都。
公元1456年又成了奥斯曼帝国的首都，改名为伊斯坦布尔，直至1923年土耳其共和国成立迁都安卡拉为止。
现在是土耳其最大的城市和港口。
是全世界唯一一座地跨欧亚的城市。
君士坦丁堡就是现在的土耳其城市伊斯坦布尔。
它曾是世界上最大最富裕的城市，曾是拜占庭帝国和后来土耳其帝国的中心。
君士坦丁堡的艺术和文化教育在当时的学校和教堂相当兴盛。
圣索非亚大教堂①.6世纪：四处征讨，财尽民穷。
外患不断。
②. 13世纪上半期：曾被西方军队征服。
③.15世纪中期（1453年）：被奥斯曼土耳其灭亡。
15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。
1、穷兵黩武，四处征讨，国库空虚、财尽民穷。
2、外族势力入侵。
3、奥斯曼土耳其帝国的兴起。
拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。
在1453年拜占廷帝国最终灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其的扩张之中。
拜占廷帝国的灭亡中你能得到什么启示？当今实体面积最小、但在精神世界影响最大的国家——梵蒂冈练习1、下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（）A ．罗马教廷拥有至高无上的权力B ．封建主可以管辖自己附庸的附庸C ．国王是最大的土地所有者D ．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱2、西欧封建等级制度形成的基础是（）A ．罗马共和国的建立B ．罗马帝国的扩张C ．亚历山大东征D ．查理·马特改革3、右图反映的是（）A ．西欧封建等级制度B ．西周分封制度C ．雅典民主制度D ．秦朝中央集权制度A D A5、对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间C关系的表述，正确的是（）A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系D．各阶层之间没有严格的等级限制西欧封建社会法兰克王国建立查理·马特改革封建等级制度教会势力的发展西欧城市的发展10世纪手工业和商业中心争取自治权的斗争市民阶级的出现拜占廷帝国的灭亡原因：15世纪中期，被奥斯曼土耳其帝国所灭１．我们学过的三个大洲历史主要涉及到哪些国家或地区？亚洲：欧洲：非洲：两河流域的古巴比伦王国古代印度阿拉伯日本古代希腊古代罗马拜占庭帝国古代埃及地区国别特征非洲古代埃及奴隶制专制统治，最高统治者被称为法老，是国王权力的象征亚洲古巴比伦中央集权的奴隶制国家。
《》是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
古代印度人征服过程中，形成等级制度即；2.古代世界主要奴隶制国家金字塔《汉谟拉比法典》种姓制度利雅安人欧洲雅典奴隶制共和国；统治时期，奴隶主民主政政治达到古代世界的高峰。
伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
古代罗马前期奴隶主贵族专政的奴隶制共和国。
公元前2世纪，成为地跨欧亚非三洲的国家。
后期奴隶制军事帝国。
年，成为罗马帝国实际上的第一个皇帝。
伯利克里公元前27屋大维1.世界亚非四大文明古国中，年代最为久远的是文明，地处两河流域的是文明。
2、下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是（）A.金字塔的国度B.奴隶制民主政治的高峰C.种姓制度的产生D.新月沃地孕育的古国中考再现埃及古巴比伦B←3、某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的是←A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” ←B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”←C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”←D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂” A6、（2009·山西太原）对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是A ．佛教B ．基督教C ．伊斯兰教D ．道教7、（2009·湖北黄冈）雅典伯里克利说：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。
伯里克利时代雅典国家最高的决策机构是A.陪审法庭B.公民大会C.五百人会议D.元老院CB8.（2008年·沈阳市）右图中这座奇特的雕像，蕴涵着一个国家早期历史的传说。
这个诞生于台伯河畔，全盛时地跨三洲，疆域辽阔的国家是A.古埃及B.古罗马C.古希腊D.阿拉伯9.人类形成的时间上溯到A ．约三四百万年前B ．约两三百万年前C ．约170万年前D ．约10—20万年前BA。
