我幸福因为我是特岗教师演讲稿

做一名特教教师是幸福的演讲稿早在几年前，我就很想写一篇随笔，题目是：做一名特教教师是幸福的。

这是十几年的工作经历给我真切的感受。

可是，这篇随笔却一直没能写下去。

为什么呢?因为，每次提笔，工作中那么多幸福的感受，幸福的画面，就会如潮水一般哗的一声，从记忆深处争先恐后地喷涌而出，让我根本无法理清思绪，不知该先从何处去捕捉，又从何处去结束。

于是，每一次，我总在这样的幸福感的一哄而至中，快乐陶醉，甚至迷乱，而无法落笔。

说到这里，也许，您会笑，您会无法相信。

是啊，不就是教一群特殊的孩子吗?他们不仅身体残障。

成天和这样的孩子打交道，别说幸福了，恐怕连快乐也很难说得上。

教他们，尤其是教那些智力障碍的孩子，充其量就是一个保姆而已，多么卑微的人生角色。

教他们，一辈子也甭想教出一个大学生，教出一个功成名就的人，哪里能获得成功感呢?一个多么平凡卑微普通的岗位啊，何来幸福可言?不错，我的学生们身体是有特殊，但这丝毫无损于他们有一颗和健全孩子一样纯洁善良的心灵。

呆滞的目光、紧闭空洞的双眸，也丝毫不能阻挡他们的生命焕发出动人的光彩。

当我们审视的目光超越了外表深入他们的内心，我们就会看到特殊孩子一样可爱和美丽，我们就同样能感受到生命和生命对话的喜悦。

这样的审视，能不和大家一样幸福吗?但是，在这个特殊的岗位上，我们特教教师还有着特别的幸福。

这种特别的幸福，于被学生和家长迫切的需要，真诚的信任，特别的依赖;于我们工作在一个充满了人文关怀和人性光辉的环境。

在上学之前，因为特殊的阻碍，特殊孩子对世界的感知是片面、残缺、单调而孤寂的。

是特教教师，通过手语、通过语言、通过智力开发，渐渐给了他们一把打开多彩世界的钥匙。

于是，每一位用心的特教教师，都被他们发自内心地尊崇着，爱戴着，信任着。

这样的被信赖和尊崇，常常感动着我们，让我们深深觉得幸福。

记忆中，有许多这样的画面。

刚刚走上工作岗位的第二年，我教过一名中度智障儿童。

多动且满口胡言乱语的他，在一次严重地影响我课堂教学秩序后被我怒火万丈地“提”了起来。

2024年特岗教师演讲稿2024年特岗教师演讲稿1（约1072字）尊敬的各位领导、评委老师、同事们：大家好！我演讲的题目是《幸福是什么》。

今天我很荣幸地登上这个讲台，以一个特岗教师的身份来跟大家分享对幸福的感受。

我出生于一个农村家庭，从小我就对这份太阳下最光辉的职业无限向往。

虽然我任教的时间不长，但我深深地感受到我的精神生活无比充实。

说起来，教师这份职业给了我许多，比如一种平和的心态，一份相对安定的生活，一个三餐准时的习惯？同学听说我做了老师，往往会问我：你的薪水是多少？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种灵魂的问答，我觉得从我身为一名教师开始，就有了一份以爱为主题职业，去爱身边的孩子，去接纳他们的优点和不足。

记得刚开学的一天，我在教学生们唱歌，大家正认认真真学唱时，我发现一位男生耳朵里塞着耳机，正在陶醉的听着，我批评了他几句。

想不到他不但没有收敛，反而变本加厉，还恶狠狠地瞪了我一眼。

我告诫自己要冷静，暂时不去理他。

下课时我通知他放学后到我的房间里来，心里想着必须与他好好谈谈。

不料想放学后他没有来，无事一般回家了。

顿时，我意识到遇上了一个难教育的“刺头”。

事后了解到他是一个留守儿童，父母无暇管教他，刚开始成绩还可以，之后学会调皮捣蛋，再加上手里有几个钱，自然成为不良学生的笼络与教唆对象，越陷越深，变成了今天这个样子。

这时候，我感慨万千，面对这样的一个学生，我实在不忍心他就此下去，我希望能够尽可能的给予他那段缺失的爱！于是，我没有再批评他，而是从各方面关心他，爱护他，并与他促膝谈心，谈他的家庭、生活、学习、老师等等。

功夫不负有心人，他的那块“坚冰”终于融化了。

现在的成绩名列前茅，对待老师和同学都很有礼貌。

什么是幸福？这，就是幸福！今天的我，终于听到了学生天使般的声音，终于理解了当初我的老师为什么能耐住寂寞，甘守清贫，诲人不倦。

感受特岗教师的幸福之旅——我幸福，因为我是特岗教师。

我要感谢特岗计划，让我有机会走进这个大家庭。

在工作岗位上，我一开始并不怎么适应，因为这是我第一次真正走进教育教学的实践领域。

但随着时间的推移，随着我和学生们的相处，我逐渐发现自己越来越爱这份工作，也越来越享受这份工作所带给我的成就感。

此外，在我的特岗教学中，还有一个很让我感动的事情——学生们的表现。

其实，当时我也没有很高的期望值，只希望能够帮助学生们度过这段人生的重要时期。

但是，当我看到学生们听课认真、做题积极、并且在考试中取得不错的成绩，我真的是非常感动。

这种感动是一种幸福的体验，它让我更加热爱我的工作，也让我更加关注学生们的成长和发展。

当然，在工作中也遇到了种种的困难和不顺利，但这些挫折并没有让我退缩或者放弃。

相反，这些挑战让我更加努力，不断地学习和提升自己的能力。

我想，这也是我不断成长的关键所在。

因为我知道，如果我能够在这份工作中取得更好的成绩和效果，那么我所带领的这些学生也能够受益于我的努力和奋斗。

我想说的是，作为一名特岗教师，我感到非常幸福。

我的生活充满了快乐、挑战、成就感和满足感。

我真的爱我的工作，我也真的爱我的学生。

因为我知道，我的存在和付出将会成为这些学生成长的关键所在。

所以，我将会继续努力，不断地追求更好、更高的目标和成就。

总之，我感到我的特岗之旅是非常幸福和美好的。

这份幸福来自于我的学生、我的工作、我的成就和我的追求。

我相信，只要我继续保持这样的心态和状态，我就能够为我的学生带来更多的收获和成长。

我相信，我能够成为一名更好的特岗教师，也能够为这个社会更好地贡献我的力量和智慧。

特岗教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名特岗教师，很荣幸今天能在这里与大家分享我的感受和经历。

作为一名年轻的教师，我非常幸运地走上了特岗教师这条道路。

在这条道路上，我经历了许多的考验，也受到了许多的鼓励和帮助。

回想起来，那些曲折的路程让我得到了极大的成长，也让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。

作为一名特岗教师，我认为最重要的是要有责任心和爱心。

我们的学生来自不同的家庭，有些家庭可能存在经济处境不好、家庭环境较为复杂等问题。

在这种情况下，我们不能仅仅以教书育人为理念，更要多一分关心和照顾，让学生感受到社会的温暖和关注，让他们在学校得到家庭没有的爱和呵护，让他们的心灵在成长的道路上得到愈合和滋养，让他们重建对未来的信心和勇气。

作为一名特岗教师，我认为我们要注重培养学生的批判性思维。

我们要教会学生如何发掘问题背后的深层次内涵，如何挖掘问题背后的真相，如何分析问题背后的原因。

让学生学会正确认识问题，深入掌握事物本质，从而拥有更高的人生境界和更加丰富的经验。

作为一名特岗教师，我还要注重培养学生的创新能力。

我们要以培养学生的创新思维和创新能力为己任，让学生在创新中感受到学习的意义和价值。

让学生在创新中拥有探究问题、解决问题、应对问题的能力，以便更好地适应快速发展的社会。

最后，我要说的是，作为一名特岗教师，我们也需要不断地学习和提高。

我们要注重自我修养，不断探索怎样更好地融入学校，怎样更好地教育学生。

我们要敢于坚持、敢于奉献，与学生共同成长。

非常感谢大家的聆听，让我有机会与大家分享我的想法和经验。

我相信在特岗教师这条道路上，只要我们真心实意为学生付出，尽心尽力地做好自己的工作，就一定能够成为合格的教育者。

让我们一起为学生的成长和未来努力奋斗！。

有y ǒu 一y ī种zh ǒn ɡ幸x ìn ɡ福f ú叫ji ào “特t è岗ɡǎn ɡ”尊敬的各位领导，各位来宾：大家好！提到特岗教师，大家脑海浮现的大概就是两个字：艰辛!确实，特岗教师的工作岗位都是在偏远的山村，和城市比起来，交通的不便，经济的落后，素质的低下，工作的艰难无一不让人退避三舍。

许多人认为特岗不值一提，对特岗不屑一顾，然而今天我要骄傲的告诉各位：有一种幸福叫“特岗”！2009年8月，刚从学校毕业的我作为一名特钢教师来到了织金县阿弓镇化董小学的我。

开学的第一天，校长就把一本教师用书和点名册交到我的手中，毫无心理准备的我就这样当上了六年级一班的科任老师和班主任。

怀着满腔的激情与忐忑，年轻的我开始了教师生涯。

和学生见面，谈话；给学生报名，安排座位；书写各种材料……渐渐的我发现这份工作并不像我想象的那样美好.刚开学的时候，每天七点起床，身为班主任还有许多以前从未接触过的材料需要理定。

下午放学，因为学生学习基础薄弱还得抽出时间给他们辅导。

如果说身体的劳累还可以忍受，单是学生每天层出不穷的状况就让我应接不暇：“陈老师，你们班的学生老讲话，你怎么不管管？”“你看，你们班的学生又没有按时交作业。

”“陈老师，你们班学生和其他班学生打架！”……想到自己不分日夜的辛苦，全心全意地付出却换来如此结果，原本充满激情的心开始动摇：我当老师到底是为了什么？我真的适合当一名老师吗？我能够帮助学生健康成长吗?这些学生值得我去为他们如此付出吗？在上班会课时，我狠狠的发了一次火，“我再也不管你们了，随你们怎么办吧。

”气急的我告诉他们：“明天，我就向学校申请给你换老师和班主任吧！”，随后我度过了一个漫长的周末。

星期一来到学校，心灰意冷的我刚到班上就被学生团团围住。

他们有的手里拿着作业本，有的手里拿着一些纸张，同学们一股脑的将手里的东西交给我便回到座位上坐好。

我一看，那一个个本子是学生们补上的作业，页面是平时作业从未有过的整洁，我仿佛看到学生坐在书桌旁一笔一划认真书写的情景。

特岗教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好！我是一名特岗教师，很荣幸能在这个演讲台上与大家分享我的教学经历和心得体会。

作为一名特岗教师，我深深感受到了教师这个职业的伟大和神圣。

我曾经有过很多的犹豫和迷茫，但是当我走进教室，看到学生们灿烂的笑容和探索的眼神时，我感到无比的幸福和成就感。

在特岗教师的三年时间里，我教过许多学生，也收获了很多成长。

我曾经担任过初中语文教师，在教学中，我不仅注重学生的知识积累，更注重培养学生的阅读兴趣和思辨能力。

我认为阅读是学生成为一个有思想的人非常重要的一环。

因此，我在教学中不仅注重突破知识面的广度，更注重知识面的深度。

我将课程与学生的生活联系起来，通过举一反三的方式培养学生的思维能力，让他们在阅读中获得启迪和满足。

在教学的过程中，我也曾遇到了一些困难和挑战。

有的学生学习成绩平平，性格孤僻，情绪低落，这让我感到心力交瘁，但是我从不放弃他们。

我始终坚信，每一个学生都是有潜力的，只要给予他们机会和关心，他们都会绽放出属于他们自己的光芒。

因此，我采取了更多的个别化教学方式，去了解学生的兴趣爱好和特长，培养他们的自信心和自尊心，让每一个学生都感到被尊重和重视。

通过三年的特岗教师工作，我充分认识到教师这个职业的责任和使命。

教师不仅需要教会学生知识，更需要引导他们成为一个有道德、有思想、有情感、有创造力的人。

在这里，我想引用罗曼·罗兰的一句话：“教育不是灌输，而是点燃火炬。

”作为一名教师，我们应该点燃学生内心的火焰，引导他们寻找人生的意义和目标，让他们成为一个有价值的人。

我相信，特岗教师的工作不仅仅是为了填补教育资源的不足，更是一份对教育事业的奉献和热爱。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献我的力量。

我相信，在全体教师的共同努力下，我们的学生会越来越优秀，我们的教育事业会越来越光辉。

最后，让我们一起肩负起教育的重担，用智慧和爱心点燃学生的梦想，共同为教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！。

大家好！我是一名特岗教师，很荣幸能够站在这里，与大家分享我的教学感悟和心得。

在此，我想以“不忘初心，砥砺前行”为主题，与大家共同探讨特岗教师的责任与使命。

首先，我想谈谈特岗教师的初心。

在我国，特岗教师是指在农村及偏远地区从事教育工作的教师。

他们肩负着培养下一代、传承文明的重任，肩负着改善农村教育、助力乡村振兴的使命。

选择成为一名特岗教师，意味着我们选择了付出、选择了坚守、选择了担当。

这份初心，源于我们对教育事业的热爱，源于我们对农村孩子的关爱，源于我们对国家发展的责任。

作为一名特岗教师，我们要不忘初心，砥砺前行。

具体来说，我们要从以下几个方面努力：一、坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观教育是国之大计、党之大计。

我们要始终牢记党的教育方针，把立德树人作为根本任务，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

只有这样，我们才能在教育教学工作中，引导学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、关爱学生，做学生的良师益友特岗教师工作的对象主要是农村孩子，他们往往生活在贫困、落后、封闭的环境中。

作为特岗教师，我们要关爱每一个学生，关心他们的生活、学习、成长，成为他们的良师益友。

我们要关注学生的心理健康，帮助他们树立自信心，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中成长。

三、提高自身素质，做教育教学的行家里手教育教学是特岗教师的主责主业。

我们要不断提高自身素质，努力成为教育教学的行家里手。

具体来说，我们要：1. 加强学习，更新教育理念。

我们要不断学习先进的教育教学理念，关注教育教学改革动态，不断提高自己的教育教学水平。

2. 深入研究教材，把握学科特点。

我们要深入研究教材，把握学科特点，为教育教学提供有力支撑。

3. 创新教学方法，提高教学质量。

我们要根据学生的实际情况，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

4. 注重家校合作，形成教育合力。

我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。

传递特岗教师幸福信念——我幸福，因为我是特岗教师作为一名特岗教师，我感到非常幸福。

这种幸福不仅仅来源于自己的工作满足感，更是来自于能够为学生、社会做出贡献的喜悦。

在这篇文章中，我将分享一些我作为特岗教师所获得的幸福，并试着传递这种幸福信念给其他人。

我幸福，因为我是特岗教师当我第一次成为一名特岗教师的时候，我感到非常兴奋和期待。

我知道自己将会面临巨大的挑战和艰苦的工作，但是我同样知道，在这个职位上，我将会得到很多的机会去创造价值和改变别人的生活。

从那时起，我开始意识到，作为一名教师，我有义务为学生做出最大的努力。

我要帮助他们成为更好的人，让他们更好地了解这个世界。

我要鼓励他们去探索和学习，让他们成为自己想成为的人。

这也让我更加珍惜自己的职业，因为我可以通过自己的工作来影响和改变世界。

我幸福，因为我能够改变别人的生活作为一名特岗教师，我有机会影和改变学生的生活，甚至是整个社会的生活。

因为我能够告诉他们一些关于生活的知识，帮助他们发现自己的潜力，以及教他们如何应对生活的挑战。

当我的学生在班里取得进步，或者在班级活动中相互合作，互相帮助，我能够感受到我的工作在他们的生活中产生了巨大的影响。

当我的学生学校或社区中获得了成功，我也会感到非常高兴，并且为我自己在这个职业上的投入感到无比骄傲。

我幸福，因为我能够成为学生和社会的模范作为一名特岗教师，我有责任让学生更好地成长和发展，更好地融入到社会中。

我注重行为的规范和语言的准确性，并时刻注意自己的精神状态和心态。

随着时间的推移，我发现自己的行为规范也影响了我的学生的行为，我的语言准确性也成为他们模仿的目标。

这种影响力不仅仅是在学生身上，也同样在社会上注重教育事业的人们身上。

作为一名特岗教师，我有责任成为老师和学生们的榜样，更要成为社会整体素质提升的力量。

尽管特岗教师的工作很艰辛，但我仍然感到非常幸福作为一名特岗教师，我的工作非常艰辛。

每天我都需要调节自己的心态，以应对不同的学生和情况。

感人至深的演讲稿——我幸福，因为我是特岗教师：大家好！我很高兴能够站在这里，和大家一起分享我的故事。

我是一名特岗教师，从大学毕业后，我走上了教育这条路。

刚开始的时候，我并不知道自己是否适合这个职业，但是当我遇到了我的学生们之后，我深深地感受到了这份职业的意义和价值。

对于我来说，成为一名特岗教师并不是因为我有多么有优势，而是因为我也曾是一个需要帮助的孩子。

我来自一个普通家庭，中学时期的我不善于表达，甚至被同学欺负，但是我遇到了一位特岗教师，他的耐心和关心帮助我渡过了那段难熬的时期。

正是因为这个经历，让我意识到特岗教师的存在对于学生和学校的重要性。

在我的学校里，我到了许多有挫折和困难的学生，这时候我也有机会给予他们帮助和鼓励，因此我倍感幸福。

我相信，每一位特岗教师都能感受到这份幸福。

在我们的工作中，我们不仅需要教育和关爱学生，还需要肩负起家长和学校的责任，在这种复杂的环境里，我相信任何一名特岗教师都会感受到职业的意义和价值。

但是，当我们看到很多学生因为家庭和社会的原因无法享受到良好的教育资源时，我们便会心生痛楚。

那些逆境中的孩子们，他们也需要帮助和关爱，在这里，我想对特岗教师们说，我们的工作并不是简单，但是这份收获、这份幸福感是值得等待和付出的。

从一名特岗教师到现在，我经历了很多，也学到了很多，但是我一直没有忘记，我们这份职业所要承担的责任和使命。

即使在困难和挫折的时候，我们也不能放弃对孩子们的关爱和帮助。

对于那些有意学习教育专业的学生，我想告诉你们，这是一份充满挑战和收获的工作，在这里，你可以切实地看到自己的成长和帮助到他人的脸上洋溢着笑容，这种感觉无论是多么艰苦，都是值得的。

我想跟大家分享一句话：“教育不能改变一个人的过去，但是可以改变一个人的未来。

”希望每一位特岗教师都能够随时牢记这句话，在平凡的工作中带来不平凡的收获。

感谢大家的聆听！。

铸就教育之魂特岗教师的心声演讲稿尊敬的各位领导、敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我有幸作为特岗教师的代表站在这里发言，内心充满了激动与自豪。

时光飞逝，转眼间，我已在特岗教师的岗位上度过了两个多月。

回首这段时光，虽然充满挑战，但更多的却是成长的喜悦与收获的满足。

这一切都离不开领导的悉心关怀、同事间的无私帮助以及与学生们心与心的交流。

身为一名特岗教师，我深感荣幸与骄傲。

这份职业不仅赋予了我人格上的光辉，更让我深刻体会到“教师”二字所承载的神圣使命与重大责任。

我们年轻教师拥有青春的活力、自信的心态和拼搏的精神。

然而，在教育的道路上，我们仍是新手，缺乏实战经验。

为此，我们必须发扬勤奋刻苦的精神，不断探索教学之道，虚心学习，通过观摩经验丰富的教师的课堂，发现并弥补自身的不足，以此不断提升自我，努力成为一名杰出的青年教师。

在过去的两个多月里，我逐渐领悟到教师的真正职责，感受到学校对年轻教师的信任与关怀，也体会到了艰辛与快乐并存的真谛。

面对教学中的难题，我通过认真批改作业，发现并解决孩子们的共性问题，不断在课堂上进行针对性的讲解和练习。

在教学过程中，我始终坚持从学生的角度出发，思考如何使讲解更加易懂且富有趣味，如何让孩子们更有效地吸收知识。

同时，我也努力做好知识点的归纳与总结，帮助孩子们通过解决一个问题来掌握一类问题的解决方法。

在此，我也想分享几点个人学习英语的心得体会：1. 学习要有方法，更要用心。

英语尤其需要全方位的参与——眼看、口说、手写、心想。

2. 课前做好预习，带着问题去听课；上课时要专注，用心记忆。

3. 勤于记笔记，巩固记忆；及时复习，科学安排，减少遗忘。

4. 注重日常积累，多加练习。

这些经验与方法，我希望能对大家有所帮助，也希望大家能在今后的学习中不断探索，找到最适合自己的学习之道。

知识改变命运，教育塑造未来。

作为教师，我们是这一伟大事业的承担者。

教育是一项需要用心灵去投入的事业，没有爱，就没有真正的教育。