人教版历史必修二第课战后资本主义世界经济体系的形成

高一历史必修二学问点小总结高一历史必修二学问点总结1第22课战后资本主义世界经济体系的形成一、布雷顿森林会议1、背景(1)其次次世界大战给交战双方都带来了巨大的冲击，西欧国家普遍衰落;美国的经济实力却空前膨胀，成为世界最大的债权国。

(2)其次次世界大战后期，如何建立一个有利于世界经济持续稳定进展的机制，成为重建战后世界秩序的关键。

2、目的美国企图建立以自己主导的资本主义世界货币体系。

3、召开(1)时间：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家的代表实行了联合国国际货币金融会议。

(2)内容：会议通过了以美国怀特安排为基础的《联合国货币金融会议最终决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。

二、世界货币体系的建立1、金融组织(1)国际货币基金组织概况：国际货币基金组织(IMF)1945年成立。

现在成员国180多个，中国是成员国之一。

其基金主要来源于各成员国应缴的份额，现在资金约2000亿美元，其中我国约为46亿美元。

宗旨：稳定国际货币体系，主要任务是稳定国际汇率，消退阻碍世界贸易的外汇管制。

在货币问题上促进国际合作，对在国际收支出现短暂困难的成员国提短期货款。

(2)国际复兴开发银行(世界银行WB)宗旨：成立初期致力于战后欧洲经济复兴，后来则转向全球性的进展救济，为成员国提长期货款和技术救济2、布雷顿森林体系(1)概况：国际货币基金组织和国际复兴开发银行的总部都设在华盛顿，由美国人担当关键职务。

美国凭借其强大的经济实力，认缴的资金最多，获得最大的投票权。

因此，美国取得了对这两个机构肯定的限制权。

一个以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是布雷顿森林体系(2)特点：规定美元与黄金干脆挂钩，美元充当黄金的等价物或代表，官价为每盎司黄金等于35美元。

国际货币基金会员国的货币与美元保持固定的汇率。

(3)影响：通过布雷顿森林体系，美国驾驭了资本主义世界的经济命脉;加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位;为世界货币关系供应了统一的标准和基础，有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的复原和进展制造了条件。

第22课战后资本主义世界经济体系的形成一、单项选择题1.(2011年江苏盐城二模)一战到二战期间，主要西方国家把一些在金融贸易上与其关系密切的国家和海外殖民地联系起来，组成不同的货币集团相互对抗。

二战后为改变该混乱局面，国际社会采取的关键措施是()A.建立布雷顿森林体系B．实施马歇尔计划C.成立“经济互助委员会”D．签订关贸总协定2.20世纪60年代后期，布雷顿森林体系出现危机，美国一度出动军用飞机紧急空运黄金供应伦敦黄金市场，美国的黄金储备因此遭受损失。

美国这样做的目的是()A.制造金融混乱B．赚取更多英镑C.维持美元价格D．支持浮动汇率3．1970年，美国资本输出总额达1 555亿美元，占资本主义世界的一半左右。

世界出口贸易总额年均增长率，1948～1960年为6.8%,1960～1965年为7.9%,1965～1970年为11%。

据此可知()①布雷顿森林体系的建立，满足了美国对外经济扩张的需要②美国掌握了资本主义世界的经济霸权③布雷顿森林体系促进了世界贸易发展()A．①②③B．①②C．①③D．②③4．和下面图片直接相关的事件是()A．会议通过了《联合国货币金融会议最后决议书》B．成立了国际货币基金组织C．成立了国际复兴开发银行D．标志着战后资本主义经济体系形成5．美国财政部长福勒曾得意地宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。

”这一现象主要是由于()A．美国外汇储备高居世界第一B．国际货币基金组织规定其成员实行以美元为基准的固定汇率制C．美国通过“关贸总协定”操纵世界贸易D．美国通过世界银行操控各国汇率6.罗斯福总统在1933年的“炉边谈话”中提出以下四个外交目标，其中在第二次世界大战后初期得以实现的是()A.“进行普遍裁军，消除对武装对抗的恐惧”B.“消除贸易壁垒，以重启国家间农产品和工业品的流动”C.“同所有国家重新建立友好关系，并树立更大的信心”D.“建立稳定的货币，以便推进贸易发展”7．(2010年广东韶关二模)右图是某组织的标志，对该组织表述正确的是()①该组织是国际货币基金组织②它是美国推行霸权的工具，不利于世界经济发展③许多大国都想争夺对该组织的控制权④改革开放后我国在该组织中的作用不断增强A．①②B．①②③C．①②④D．①③④8．“关贸总协定”生效以后的40多年里，经过数次多边谈判，发达国家的平均关税已从35%减至4.7%，发展中国家和地区的平均关税在同期也下降到13%，达成关税减让的商品达10万种。

必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成课后习题一．填空1.了解布雷顿森林体系的建立及其主要内容概念：以美元为中心的世界货币体系构成：【详见课文P105】内容：1.美元与黄金直接挂钩2.国际货币基金组织会员国货币与美元挂钩2.了解《关税与贸易总协定》的签定时间：1948年1月1日起开始实行。

特点：是一项“临时适用”的多边协定，不是一个正式组织，也不是联合国的专门机构。

宗旨：降低关税，实现。

调整世界经济贸易和金融的三大支柱：、和《关税与贸易总协定》。

二、单选题1. 国际复兴开发银行建立初期,其资金主要在美国筹措,且该银行贷款必须由贷款国政府担保,贷款用途主要是购买美国商品。

由此可知,该机构( )A.标志着美国经济霸权的建立B.推动了世界各国经济的复兴C.使贷款国的工业化进程加快D.是美国资本扩张的重要工具2. 第二次世界大战后,稳定国际汇率,对国际收支出现暂时困难的成员国提供短期贷款的国际金融组织是()A.国际货币基金组织B.关贸总协定C.国际复兴开发银行D.世界贸易组织3. 20世纪60年代,有评论称美国“以一钱不值的废纸掠夺其他国家和民族的资源和工厂”。

这主要是针对( )A.马歇尔计划B.布雷顿森林体系C.北美自由贸易区D.关贸总协定4. 20世纪90年代,国务院扶贫办向世界某机构申请长期贷款,成功实施了西南扶贫、山西扶贫、秦巴山扶贫等项目。

此机构应该是()A.国际货币基金组织B.世界贸易组织C.世界银行D.亚太经合组织5.1941年,美英两国在《大西洋宪章》中提出:“希望达到各国在经济合作方面的充分合作,致力于促进所有国家,不论大小、战胜或战败,在同等条件下,都享受进行贸易或获取用以发展经济繁荣所需原料的途径。

”为此,世界上多个国家在第二次世界大战后()A.创建联合国B.实施马歇尔计划C.建立布雷顿森林体系D.签署关贸总协定6.据统计,第二次世界大战前的1913—1938年,世界出口贸易平均每年只增长0.7%,而到战后的1948—1976年,平均增长率达到了7.7%。

高中历史必修二（人教版）第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计韩宏庆大同教科研中心一、教材分析：本课教材主要学习二战后，资本主义世界经济体系是如何建立、演变的。

一方面，二战后，美国通过“布雷顿森林体系”掌握了国际金融控制权。

另一方面，又通过《关税与贸易总协定》形成了美国为中心的国际贸易体系。

世界银行、国际货币基金组织、《关税与贸易总协定》，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。

这三大支柱的出现，使世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。

战后资本主义世界经济体系的建立，为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件，但在客观上，这个体系的建立也为资本主义世界的经济发展创造了相对良好的国际环境。

二、学情分析：学生对经济专题史的学习和理解有一定难度，对美元、金本位等经济专有概念比较难于理解，要补充一些课外的知识帮助学生理解，拓展学生的视野，完成知识深化。

三、三维目标：1、知识与能力（1）了解概念：《布雷顿森林协定》，国际货币基金组织，世界银行，《关税与贸易总协定》。

（2）理解：美国建立“布雷顿森林体系”的目的；《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。

（3）运用：探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。

2、过程与方法（1）利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、数据等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

（2）通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观（1）国家的经济实力决定外交活动。

认识发展经济、增强国力的现实意义。

（2）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。

培养学生以辩证唯物主义之史观去分析事物。

四、教学重点与难点分析：1、重点：“布雷顿森林体系”的建立。

2、难点：“布雷顿森林体系”的影响；《关税与贸易总协定》的作用。

战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】1. 知识与能力：（1）了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。

（2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。

（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。

2. 过程与方法（1）感知T思考T主动参与合作学习（2）对比探究问题T迁移与拓展3. 情感态度与价值观（ 1 ）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能力。

（2）随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。

中国也要不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际形势。

【教学重点、难点】1 ．重点：布雷顿森林体系的建立（背景、过程、作用）依据：美国通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位, 建立了一个以美元为中心的新的世界货币体系。

布雷顿森林体系是战后世界经济朝着体系化和制度化方向发展以及世界经济的区域集团化与全球化逐渐形成的基石。

2．难点：关税与贸易总协定的作用；战后资本主义世界经济体系的形成。

依据：美国积极推动国际贸易的自由化, 签署" 关税及贸易总协定", 形成了以美国为中心的国际贸易体系。

这两个问题具有相当的难度，学生必须掌握相关史实，依据现有的认识水平，来深层次探究历史现象，既史论结合，论从史出。

【教学资源】1 ．教科书（尤其是其中的历史纵横【学思之窗】）2．教师和学生3．校内资源：学校图书馆、多媒体教室4．社会资源：图书馆、家长、专家学者5．网络和音像资料【教的方法和学的方法】1 ．串连讲授法2．问题教学法3．合作学习教学法【教学过程】1课前预习探究第6单元专题《罗斯福新政与资本主义运行机制调节》已谈到战后资本主义的新变化，为何又再谈战后资本主义世界？既然已经有了新航路开辟，尤其是第一次工业革命所造就的资本主义世界市场，为何又再谈战后资本主义世界体系？通过预习，使学生的认知失衡从而引发强烈的学习动机。