会变的线条PPT课件

坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索
苗族蜡染图案
你觉得哪个好一些？
过多过杂
有疏有密
你觉得哪个好一些？
单一
多样
你觉得哪个好一些？
凌乱
整齐
说一说：美丽线条组织的小秘密是什么？
有规律 有疏密 有变化
点与线的组合
线的巧妙组合
线与线的组合 有规律的组合
你还能想出怎样的组织方法呢？
欣赏同学作品
欣赏同学作品
会变的线条
你看到了什么线？说说给你怎样的感觉？你看到了什么线？说说给 Nhomakorabea怎样的感觉？
你看到了什么线？说说给你怎样的感觉？
听音乐，画线条
听音乐挥动你的小手，让线条 在空中跳跳舞吧！感受线条带给你 的韵律美。
音乐1
音乐2
平缓的——长直线，曲线，螺旋线 节奏强烈——折线，起伏较大的线
说一说： 1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？
欣赏同学作品
欣赏同学作品
欣赏同学作品
欣赏同学作品
作品征集：
选择喜欢的外形，运用不同种类的线条来装饰！
评选标准： 1.线条组织有规律、有疏密、有变化。 2.画面表现的既美观又有趣。

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有疏有密 过多过杂
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多样
单一
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整齐
凌乱
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精选版课件ppt26 Nhomakorabea精选版课件ppt
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线条不仅能变出美丽的画面， 还有很多特殊的本领呢!
同学们多看多用就会有新 的发现哦……
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你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？
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直线
曲线
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折线
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说一说
1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？
坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索
苗族蜡染图案
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点与线的组合 线与线的组合 有规律的组合
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第三册
第1课
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1
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2
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S U M M E R T E M P L AT E
小学美术二年级上册《会变的线条》 课件
曲 线
弧线
密密麻麻
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你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？
你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？ຫໍສະໝຸດ 直线曲线折线
.
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点与线的组合 主页
直线
曲线
折线
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线与线的组合
点与线的组合 线与线的组合
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
线
条
排
粗细变化
列
变
化
疏密变化
曲直变化 长短变化
如果把这些排列的线条 用在画面上，会不会让 画面更漂亮呢？
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1 2
1 2
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

会变的线条
找 一 找
活动二
找一找
审美与欣赏
自然生活中的线条
白板的应用意图
白板具有资源库存储功能，可将课前收集 了大量的图片存储。教学过程中根据学生实际 灵活调用。解决了使用传统多媒体时出现的材 料琐碎的不便。
学生利用电子白板即时批注功能，勾画出不同的 线条，感受、自然中线变化组合的美感。调动了学生 已有的生活经验，充分激活了学生的视觉、触觉及思 维的功能，增强了学生的审美感受的能力。
二、训练：
分组为线条王国 设计城堡 ，播放轻松 的音乐和优秀的作品

2、利用白板的录制功能，把学生作品串编，生动直观的展示 了作业效果，使学生感受到成功的喜悦，陶冶了学生的情操。
5 教学反思
人教版小学美术实验教材
新课程强调的教学过程是师生互动，共同发展的过程，那么如何使学生的学习成为在教师指导下主动，富
有个性的过程。我个人认为：不仅要有好的教材，好的教师，现代化的教学科技手段也是必不可少的。所以我 借助白板强大的教学功能，设计以下教学过程:
兴趣是学生最好的老师，对于学生来说，每一个教学环节 都应让学生处于趣味感知的活动中。因而，一开始我设计 了一个让学生摸一摸老师送什么礼物的活动。请学生在白 板上把摸到的感觉画下来。从触觉入手感受线条特征。利 用白板的直观性和易操作性，很自然的引出了本节课的 “小主人公---线条”激发学生的学习欲望。
我叫线 条
使学生有了一个充足的空间去了解和欣赏“线条” 的世界，并且感受线条变化的奇妙之处。
• •
------
认体
识验
会线
变条
玩 一 玩
的变
认 识 与 体
线 条
化 的 过 程
验
活动一

作业要求
• 1.用线条为服装、陶罐等进 行装饰。
• 2.灵活运用各种线条（粗细， 疏密）组合成丰富的作品。
翻翻神奇的魔术袋，选一件你喜 欢的图形，并用所学的四种线条 来丰富它。 *注意线的疏密、方向、大小的变 化。（如果同学的表现让我满意， 我会给大家讲个小笑话。）
小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了 一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后， 森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问 乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢 吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就过 去了，我不记得了。”
人美版小学美术二年级上 册《会变的线条》课件
背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。
同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。 想一想我是按照什么路线爬行的。
直线
折线
螺旋线
直线
曲线 折线
螺旋线
下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？
同学们表现的真好， 随后要加大难度了， 瞪大双眼开始啦。
其实很简单掌握了四种线条，注意一些线 条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的 图画了。看看我画的吧，当然我还有两个 小问题你能从中找出直线，曲线，折线， 螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细 的变化，疏密的变化分别在哪里？
作品欣赏
Байду номын сангаас
圆弧线
直线与曲线
螺旋线
疏与密
疏与密
粗与细
•你能画出漂亮的，会 变的线吗？

c:线条有疏有密 精d选 :线条有长有短学来自子生作
品
精选
欣
圣
赏
诞
学
帽
生
作
品
精选
欣赏学生作品
小 花 帽
精选
欣 赏 学 生小 作花 品瓶
精选
欣
赏
学
漂 亮
生的
作
小 姑
品娘
精选
欣赏学生作品
猫 头 鹰
精选
欣赏学生作品
花 朵 儿
精选
：
试一试用不同种类的线条为各 种形象分别进行装饰 利用我们的几点法宝
精选
Title
a:线条的种类各种各样 b:线条有粗有细
精选
生活中的彩虹
精选
手提袋
精选
想一想：
生活当中都有哪些 线条？ 藏在哪了?
精选
请欣赏：
大师的艺术作品
（会变的线条）
精选
北京鸟巢
精选
法 国 埃 菲 尔 铁 塔
精选
精选
精选
出示范画：
精选
法宝：
a:线条的种类各种 各样 b:线条有粗有细 c:线条有疏有密 d:线条有长有短
精选
欣
花
赏
裙

线条有长有短1113欣赏学生作品16欣赏学生作品17欣赏学生作品18试一试用不同种类的线条为各种形象分别进行装饰利用我们的几点法宝19titlea
生活中的彩虹
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
手提袋
想一想：
生活当中都有哪些 线条？ 藏在哪了?
请欣赏：
大师的艺术作品
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变的线条）
北京鸟巢
法
国 埃 菲 尔 铁 塔
出示范画：
法宝：
a:线条的种类各种 各样 b:线条有粗有细 c:线条有疏有密 d:线条有长有短
欣
花
赏
裙
学
子
生
作
品
欣
圣
赏
诞
学
帽
生
作
品
欣赏学生作品
小 花 帽
欣 赏 学 生小 作花 品瓶
欣
赏
学
漂 亮
生的
作
小 姑
品娘
欣赏学生作品
猫 头 鹰
欣赏学生作品
花 朵 儿
：
试一试用不同种类的线条为各 种形象分别进行装饰 利用我们的几点法宝