关于加强新时期农民教育培训工作的实施意见

2024农民教育培训工作方案一、背景分析随着农村经济的快速发展和农村转型升级的需求，农民教育培训工作成为推动农村发展的重要环节。

农民教育培训旨在提升农民的技能素质和综合素养，推动农村产业升级和农民自身发展，实现农业现代化和乡村振兴。

因此，制定2024年农民教育培训工作方案，具有积极的现实意义和深远的发展影响。

二、总体目标1. 提升农民的技术水平。

通过培训，提升农民的农业生产技术水平，推广现代农业技术和科学种植方式，提高农民的农业生产效益和农产品质量。

2. 培养农民的就业能力。

通过培训，提供农民就业技能培训，增加就业岗位机会，促进农民就业创业，提高农民的收入水平和生活品质。

3. 培养农民的综合素质。

通过培训，提升农民的管理、经营、文化、卫生等综合素质，培养农民的创新意识和终身学习的能力。

三、工作内容1. 农业生产技术培训（1）组织专家开展农业技术培训，推广先进的农业管理技术、作物种植技术、养殖技术等。

（2）建立示范基地，邀请专家现场示范，让农民学以致用。

（3）组织农民参观考察，学习其他地区的农业先进经验，增强学习的针对性和实践性。

2. 就业技能培训（1）开展农村劳动力培训，包括农民工技能培训和新型农民职业技能培训。

（2）组织就业创业培训，提供创业指导和实践经验交流，帮助农民找到适合自己发展的就业岗位或创业机会。

（3）鼓励农民参与农业产业链的各个环节，培养农民成为现代农业产业的主体。

3. 综合素质提升培训（1）开展农民管理培训，提高农民的经营和管理水平，推动农业产业升级。

（2）开展农民文化素质培训，提高农民的文化素养和科学素质，提升农民的综合素质。

（3）开展农民卫生培训，提高农民的卫生意识和健康素养，促进农民身体健康。

四、工作机制1. 精细化管理。

制定详细的工作计划和培训方案，明确各级职责和任务，确保培训工作顺利进行。

2. 多元化培训形式。

采取多种形式进行培训，包括现场培训、远程培训、在线培训等，满足不同农民的需求。

庆阳市人民政府关于进一步加强农民教育培训工作的意见【法规类别】教育综合规定【发文字号】庆政发[2007]113号【发布部门】庆阳市政府【发布日期】2007.10.01【实施日期】2007.10.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件庆阳市人民政府关于进一步加强农民教育培训工作的意见（庆政发〔2007〕113号 2007年10月）各县区人民政府，市直有关部门：为了大规模培训农民，大幅度提高农民素质，着力培养有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民，加快农业结构战略性调整，扎实推进社会主义新农村建设，促进全市经济社会又好又快发展。

现就进一步加强农民教育培训工作提出如下意见：一、目的意义农民是农业生产的主体，是新农村建设的主力军。

加强农民教育培训是发展现代农业的前提条件，是建设社会主义新农村的重要内容，是构建和谐农村的客观要求。

近年来，全市各级党委、政府坚持把解决“三农”问题作为各项工作的重中之重，农业在结构调整中得到加强，农村在城乡统筹中得到发展，农民在支农惠农中得到实惠。

但总体来看，农业仍然是弱势产业，农村仍然是经济基础最薄弱的区域，农民仍然是弱势群体，广大农民的思想素质、文化素质、技能素养、生产生活方式与现代文明、新型农民的要求还存在很大差距，直接制约着全市农业结构战略性调整步伐的加快和新农村建设的全面推进。

因此，必须把加强农民教育培训工作作为新农村建设最直接、最重要、最紧迫的现实任务，紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”“二十字”方针，坚持以科学发展观为指导，以发展现代农业、扎实推进新农村建设为主题，以提高农民素质为目的，以增加农民收入为根本，按照整合资源、政府推动、部门组织、培训到人、农民受益的原则，用现代发展理念引领农民，用现代科学技术武装农民，用新农村建设成果惠及农民，切实做好农民的宣传教育和培训提高工作，努力培养造就一大批高素质的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势，形成持续推动新农村建设的力量源泉。

加强农民技能培训与职业教育的政策措施近年来，随着我国城乡经济发展的变化，农村劳动力市场亟需改革和创新。

为了推动农村劳动力实现就业转型、增加收入和提高自身素质，对农民技能培训和职业教育的政策措施必须加强。

本文将从不同角度展开，探讨如何加强农民技能培训和职业教育的政策措施。

一、加强政府投入和政策引导政府应加大对农民技能培训和职业教育的投入，以提高基础设施建设、人才培养和培训机构建设等方面的资金支持。

同时，应完善政府政策，加强对农村劳动者从事技能培训和职业教育的激励和引导，鼓励农民积极参与培训，并给予相关奖励。

二、优化培训课程和内容设置为了提高农民技能的整体水平，培训机构应根据市场需求和农村就业特点，优化培训课程设置。

培训内容应紧密结合农民岗位需求，注重实操能力和技能提升。

此外，应建立多样化的培训模式，包括实地教学、在线学习以及企业定制培训等，以满足不同农民的需求。

三、建立健全多元化的培训机制尽管现有的农民培训机构存在一定的问题，政府应加强监管并建立更多培训机构。

此外，还应引导企业、农民合作社等社会组织积极参与农民技能培训，通过与培训机构合作，为农民提供更多的培训资源和培训机会。

四、推动“农技人才+”模式的发展农民技能培训和职业教育的目标是培养更多的“农技人才+”，即具备农业技术和管理能力的综合型人才。

政府应支持和推动这种模式的发展，通过提供补贴、就业机会和产业支持等方式，吸引更多农民参与培训，积极推动农业产业的现代化升级。

五、加强农民技能培训的质量评估机制为了确保农民技能培训的质量和实效，应建立健全的评估机制。

培训机构应定期对培训效果进行评估，并向农民公开培训质量报告。

政府在监管过程中应加强对培训机构的督导，对于培训质量不合格的机构进行整改或取消资质。

六、加强农民技能培训和职业教育与用工需求的对接为了保证农民经过培训后能够顺利就业，政府应积极引导和协调农民技能培训和职业教育与用工需求的对接。

建立农民就业信息服务平台，及时发布农村就业需求信息，并通过政府和企业的合作，将培训与用工需求有效衔接。

2024年农民教育培训工作方案
：
2024年是新时代全面建设社会主义现代化国家的关键阶段，培养和提高农民素质是推动农村振兴的重要任务。

为此，我们制定了以下农民教育培训工作方案：
一、加强组织领导，强化政策落实。

各级政府部门要加强对农民教育培训工作的统筹和协调，确保政策措施得以全面实施。

二、深入推进“三农”教育宣传工作。

通过多种形式，普及农村居民关于现代农业、科技信息和市场需求的相关知识，引导农民积极参与现代农业建设。

三、建立健全农民培训机制。

建立统一规范的农民教育培训机制，完善培训内容、方式和评价体系，提高农民培训的针对性和有效性。

四、加强农技培训，提高农民生产技能。

组织专业团队，开展农业科技培训，提高农民生产技能和科技水平，推动农村农业产业升级。

五、开展农民职业教育。

依托职业学校和技工院校，面向农村地区开展农民职业教育，培养农村技术人才，推动乡村产业发展。

六、加强农民素质培养。

开展农民文化素质培训，提高农民的文化素养和综合素质，促进农村精神文明建设。

七、注重实效评估，不断完善工作机制。

建立健全农民教育培训效果评估机制，根据评估结果及时调整工作方向和措施，确保工作取得实效。

以上是2024年农民教育培训工作方案的主要内容，我们将不懈努力，切实推动农民教育培训工作迈上新的台阶，为实现乡村振兴目标作出积极贡献。

杨林乡农民教育培训工作实施方案一、项目背景杨林乡位于中国农村，经济基础薄弱，农民教育程度普遍较低，阻碍了农民致富增收的能力。

为了提升杨林乡农民的素质和技能，改善其农业生产和经营能力，制定此农民教育培训工作实施方案。

二、目标定位1. 提高农民的文化素质和职业技能，增强他们的创收能力和就业机会。

2. 培养农民的科学种植技术和现代农业管理知识，推动农村产业结构升级。

3. 加强农产品质量安全意识和标准化生产能力，提高农产品竞争力。

4. 促进农村教育事业发展，提高农民对现代教育的接受度和支持度。

三、实施步骤1. 需求调研：通过调查问卷、座谈会等形式，了解农民的实际需求和培训意愿。

2. 项目确定：根据需求调研结果，确定需要开展的培训项目，如农产品加工、养殖技术、新型农业经营模式等。

3. 师资建设：组织优秀农业专家、技术人员和教育培训机构，建立专业师资数据库，并根据不同培训项目的需要进行教师选拔和培训。

4. 培训计划制定：根据培训项目的性质和目标，制定培训计划，并确定培训课程和教学方法。

5. 培训资源准备：配备培训所需的教学设备和教材，提供实践场地和模型企业，确保培训过程的顺利进行。

6. 培训宣传与招生：通过乡村通告、微信公众号、社区宣传等渠道，宣传培训项目，并进行招生工作。

7. 培训实施：根据培训计划，开展各类培训活动，包括理论讲座、实践操作等。

培训期间，注意动态调整培训内容和方式，确保培训效果。

8. 培训评估：培训结束后进行评估，从培训参与度、知识掌握情况、技能应用水平等方面进行评价，并及时采取改进措施。

9. 培训后服务：开展培训后的跟踪指导和咨询服务，帮助农民在实践中运用培训所学，解决问题。

10. 教师培训与交流：组织教师参加培训师资培训和交流研讨活动，提高他们的教学能力和专业水平。

四、资源保障1. 财政投入：加大对农民教育培训项目的财政补贴和扶持力度，确保资金供应。

2. 专业机构合作：与相关科研机构、高校、企事业单位等合作，充分利用其科研成果和专业资源。

乡镇社会主义新型农民培训及转移工作实施方案一、目标定位我们的目标是让每一位农民都能掌握一门或多门实用技能，提升他们的综合素质，实现从传统农民向新型农民的转型。

我们要让他们在家乡就能找到属于自己的发展道路，同时为城市的建设和发展贡献自己的力量。

二、培训内容1.技能培训：根据乡镇的实际情况，我们可以开设种植、养殖、农产品加工、电子商务等课程，让农民掌握实用的技能。

2.文化培训：提升农民的文化素养，开设法律知识、道德伦理、家庭教育等课程，让他们在精神层面得到提升。

3.创业指导：为有创业意愿的农民提供政策解读、市场分析、项目管理等方面的指导，帮助他们顺利走上创业之路。

三、培训方式1.线上线下相结合：利用网络平台，开展线上培训，让农民在家就能学习；同时，组织线下培训班，让他们亲身体验、动手实践。

2.请进来，走出去：邀请专家、学者来乡镇授课，同时组织农民外出参观学习，拓宽他们的视野。

3.实践教学：鼓励农民参与实际项目，如种植基地、养殖场等，让他们在实践中提升技能。

四、转移工作1.就地转移：通过培训，让农民在家乡就能找到合适的工作，实现就地转移。

2.异地转移：与外地企业合作，为农民提供就业机会，帮助他们实现异地转移。

3.政策引导：利用政策扶持，鼓励农民自主创业，实现产业转型升级。

五、实施步骤1.调查研究：深入了解乡镇农民的需求，为培训内容和方法提供依据。

2.制定计划：根据调查结果，制定详细的培训计划，包括课程设置、时间安排、师资配备等。

3.实施培训：按照计划开展培训，确保培训质量。

4.跟踪评估：对培训效果进行评估，及时调整培训内容和方法。

六、保障措施1.政策支持：争取政府政策扶持，为培训提供资金、场地等保障。

2.组织保障：建立健全培训组织机构，确保培训工作顺利进行。

3.师资保障：选拔优秀师资，为培训提供有力支撑。

4.质量保障：严格培训质量，确保农民学有所得、学有所用。

在这个充满希望的时代，我们要为乡镇农民铺就一条通往幸福的道路。

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湖州市农业农村局关于印发2024年度湖州市农民培训工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】湖州市农业农村局•【公布日期】2024.04.22•【字号】湖农发〔2024〕43号•【施行日期】2024.04.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文湖州市农业农村局关于印发2024年度湖州市农民培训工作实施方案的通知湖农发〔2024〕43号各区（县）农业农村局，南太湖新区社发局，市级有关单位，湖州师范学院、湖州职业技术学院（湖州农民学院）：为大力实施现代“新农人”培育行动，支持青年入乡返乡发展，高质量推进2024年度农民培训工作，我局制定了《2024年度湖州市农民培训工作实施方案》。

现印发给你们，请认真抓好落实。

湖州市农业农村局2024年4月22日2024年度湖州市农民培训工作实施方案为进一步健全农民培训体系，提高农民培训质效，高质量推进农民培训工作，根据农业农村部、省农业农村厅有关2024年度农民教育培训任务部署要求，特制定本方案。

一、目标任务聚焦现代“新农人”培育，深入实施“万名农民素质提升”工程，持续擦亮“全国首个地市级农民学院”“全国首创1 1 N农推联盟湖州模式”两张金名片，全面唱响“湖州金牌农人”人才品牌，着力建强领军人才、专业精英、农创客、工匠能手、能人乡贤等乡村振兴“五类英才”队伍，不断提升农民现代化水平和农业农村人才综合竞争力。

（一）培训一批高素质农民和农村实用人才。

聚力乡村实用技术、农业农村科技、农业生产经营、乡村电商促富、乡村农旅发展、乡村规划建设、乡村文化艺术、乡村公共服务、乡村经营管理、乡村数字化等“十路”人才，聚焦稳粮保供、乡村经营、产业融合、科技创新、绿色发展、电商直播、农业安全等重点领域，聚焦青年入乡发展，组织开展农民培训。

2024年，全市计划开展农民培训10000人，其中高素质农民和农村实用人才5000人（附件1），普及性培训5000人。

新型农民培训实施方案（精选3篇）新型农民培训实施方案篇1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以服务农业、繁荣农村、加强基层、富裕农民为目标；以提升我县扶贫开发水平，加快脱贫致富步伐，奠定坚实的知识基础为己任。

通过选拔农村基层干部和优秀青年接受高等教育，为农村培养一批有文化、懂技术、会经营的农村实用人才带头人和综合素质好、有培养发展潜力的农村基层干部，使他们成为发展现代农业、推广运用先进适用技术、实现科技致富和推动农村社会进步的骨干力量，进一步加强农村基层组织和党员干部队伍建设，为扶贫开发、社会主义新农村建设、流域重点治理和科学发展提供人才保障和智力支持。

二、目标任务从年开始，选拔100名（今年春季招生10名、秋季招生90名）农村基层干部和优秀青年，开展不脱产学习的大专以上学历教育，通过二至三年的培训，使培训对象掌握现代农业科学技术和经济管理知识，成为“留得住、用得上、干得好”的综合性、实用性的农村实用人才、农村基层干部和后备干部，提高全县村级干部整体素质。

三、培训对象和模式（一）培训对象。

“一村一名大学生”培训对象是：各村具有高中（含职高、中专同等学历）文化程度，政治素质好，身体健康，有培养前途的村“两委”班子成员、村后备干部、退伍军人、致富能手、农村经纪人、农村优秀青年。

培训采取个人报名，村委会、乡镇推荐，扶贫办把关，组织部审核，广播电视大学党校教学点组织实施的程序进行。

（二）培训方式。

“一村一名大学生”培训，采取远程开放教育加集中面授辅导的学习形式进行，不脱产。

由广播电视大学党校教学点组织实施培训。

学制2-3年，学员修完规定课程学分，由中央广播电视大学颁发国家承认学历的大专文凭。

同时，学员在学习期间参加相应职业资格和技能认定考试资格的，也要颁发国家职业资格和技能证书。

（三）培养专业及课程设置。

按照培养农村所需的综合型、复合型、实用型人才的要求，设置涉农专业，重点开设种养加工等农业生产实用技术以及市场营销、农村经济管理、社会管理、农村政策法规等课程。

农村教育培训实施方案
在当前农村教育培训工作中，存在着一些问题和不足，为了提高农村教育培训
的质量和水平，制定了以下实施方案：
一、加强政策支持。

1. 加大对农村教育培训的资金投入，确保教育培训经费的落实和使用。

2. 完善农村教育培训政策，为农村教师和学生提供更多的培训机会和资源支持。

二、优化师资队伍。

1. 加强对农村教师的培训和评价机制，提高他们的教学水平和教育能力。

2. 鼓励城市优质教育资源向农村倾斜，为农村教师提供更多的学习和交流机会。

三、建立健全培训机制。

1. 建立健全农村教育培训机构，提供多样化的培训课程和项目，满足不同学生
和教师的需求。

2. 加强对农村教育培训的监督和评估，确保培训效果和质量。

四、推动家校合作。

1. 加强家长教育，提高家长对教育的重视和参与度，形成家校共育的良好氛围。

2. 建立健全农村学校与家庭之间的沟通机制，促进家校合作，共同关注学生的
成长和发展。

五、拓展教育资源。

1. 加强对农村学校和教育资源的投入，改善学校基础设施和教学条件。

2. 创新教育教学模式，引入现代化教育技术和手段，丰富农村教育资源，提高教学效果。

六、加强社会支持。

1. 积极引导社会力量参与农村教育培训，促进教育资源的共享和优化。

2. 建立健全农村教育志愿者队伍，为农村学校提供志愿服务和支持。

以上是农村教育培训实施方案的主要内容，希望能够得到各级政府部门和社会各界的关注和支持，共同努力，为农村教育培训事业的发展贡献力量。

农民培训工作指导意见农民培训工作指导意见随着我国农业现代化的发展和农村经济结构的变革，农民的素质和技能不断提升已成为我国农业经济可持续发展的重要保证之一。

农民培训工作在这一大背景下显得尤为重要。

针对当前农民培训工作存在的问题，本文提出以下指导意见。

一、建立完善的农民培训机制建立完善的农民培训机制是促进农民技能提升的重要途径。

应该在每个村庄内成立专门的农民培训机构，定期组织农民培训课程，推广农业新技术和生产模式。

同时，建立行业领域专业化的农民培训机构，开展技术培训、管理培训和市场营销等相关业务培训，提高农民专业素质和市场意识。

二、开展有针对性的农民培训不同的地区和不同的农业生产形式需要不同的培训内容和办法。

要根据当地的资源禀赋、产业特点和市场需求，开展有针对性的农民培训。

例如，在粮食生产区应重点强调种植技术和农业生产管理；在果树和蔬菜生产区应重点强调果树和蔬菜的种植技术、施肥技术、病虫害的防治和产品的质量安全等方面的培训。

三、加强农民培训师资队伍建设培训师资是农民培训效果的关键。

要将质量和效果放在第一位，加强农民培训师资队伍的建设，招聘一批具有高水平专业知识和培训能力的教师，定期培训和考核他们的培训质量和效果，不断提高农民培训师资队伍的水平。

四、加强基础设施建设和信息化建设农民培训需要一定的教育资源。

首先，要加强基础设施建设，配备必要的办公设备和教学硬件设施，提供舒适和安全的培训环境。

其次，要加强信息化建设，开发适合农民培训的在线课程平台，把培训内容和信息迅速传递给农民，破除信息壁垒，在线课程培训等方式能够更好地推广农业新技术和生产方式，及时反馈农民生产中的问题。

五、从多个角度应对人才流失问题农民培训后的人才会被其他行业所吸纳，如何有效应对这种流失就成了一个问题。

应从多方面着手，引导农民培训后在稳定就业方面有所作为，为农民提供更好的工作机会和平台。

同时，可以通过优惠政策、助学金、人才补贴等方式激励农民积极参加培训和研究。

地方农民培训工作意见地方农民培训工作意见随着中国经济的发展，农村地区也变得越来越重要，尤其是在农业领域。

然而，许多农民缺乏先进知识和技能，无法跟上现代化的生产和管理方式。

因此，地方农民培训工作显得尤为重要。

这份文档旨在提出一组专业的意见，以指导地方政府、相关机构和组织进行有效的农民培训工作。

一、任务和目标地方农民培训的主要目标是提高农民的技能和能力水平，以满足现代农业的需要。

具体而言，培训的任务包括：1. 提高农民的生产技能和管理知识，以提高产量和质量。

2. 增强农民的市场意识和商业技能，以适应市场需求，开拓销售渠道。

3. 推广现代农业科技，提高农民的科技素养，促进农业节能减排，保护生态环境。

二、实施途径和方式1. 采用多种培训模式地方农民培训应采取适合当地农民特点的培训方式和模式，包括实验室培训、现场实践培训、远程教育、论坛、交流和培训班等。

同时，每种培训模式应当设置具体的培训目标和教学计划，以实现良好的培训效果。

2. 制定各种培训课程地方政府、相关机构和组织应拟定一系列符合当地农民需求的培训课程，课程内容应包括现代农业技术、市场营销、组织管理、环境保护等方面的知识。

同时，还应考虑到农民实际情况，包括语言水平、文化素质、教育背景等因素，以便制定更具针对性、实用性、接受性的培训课程。

3. 加强培训师资队伍建设培训师资队伍是地方农民培训工作的关键，师资力量的优劣将直接影响培训效果。

因此，地方政府、相关机构和组织应重视培训师资队伍建设，提高教师的专业水平，加强师范教育和培训师资技能提高等工作。

4. 提供适当补贴农民培训费用较高，有时贫困农户难以承担。

地方政府、相关机构和组织应促进农民参加培训，并在必要时提供适当的补贴，以鼓励他们参与培训，提高受训率。

三、管理和评估1. 建立完善的管理机制地方政府、相关机构和组织应建立一套完整、科学、规范的农民培训管理机制，包括课程设置、教材编写、培训师资队伍建设、培训机构的认证等各方面。

教育局发展农民培训管理意见随着我国现代化建设的不断推进以及农业现代化的不断发展，我国农村经济的发展面临着巨大的挑战和机遇，为了更好地促进农村经济的发展，提高农民素质和科学技术水平，教育局决定出台发展农民培训管理意见。

一、农民培训的重要性农村经济的发展是农村现代化建设的核心，而农民是农村发展的基石。

在现代社会中，农民必须掌握与新时代相适应的知识和技能，以适应社会需求和市场需求。

因此，农民培训不仅是当前农村经济发展的重中之重，也是确保现代农业取得成功的关键。

农民培训要紧密结合现代农业的新技术、新模式、新理念、新市场，引导农民了解现代化的理念和市场需求，更好地掌握现代农业技术，提高农业生产效益，实现农民致富的愿望和目标。

二、农民培训的管理意见1、制定合理的培训计划制定合理的培训计划是发展农民培训的前提和基础。

教育局要结合当地实际情况和农民需求，制定长期、中期和短期的培训计划，合理安排培训时间和内容，并确保培训计划的实施效果。

在培训计划中，还要考虑到农民的经济承受能力，选择适当的培训形式和内容，避免过度投入和浪费。

2、加强师资队伍建设教育局要加强师资队伍的建设，确保培训质量和效益。

要组织专业培训，提高师资队伍的理论水平和实战能力，增强师资队伍的教学设计和教学方法。

同时，还要招募一批具有实践经验、具备一定专业技能和专业素养的农民coach，从其中选出一些人作为培训的讲师，与学员与学员之间建立更为亲近的联系，对于解决农民的实际问题，具有特别的实效性。

3、推广现代农业技术针对现代化农业的务实应用，农民需要掌握一定的农业技术，因此教育局要设计并推行现代化的农业科技培训计划，为农民提供专业知识、技能和实际操作培训，借此推广先进的农业技术和机械化设备，提高农业生产效益和产量。

农民还要了解市场需求，推广现代化种植技术，确保农产品质量、可靠的品牌方案和适销性，从而获得更高的经济效益。

4、鼓励创新教育局要凭借着自身的专业才干，引领农民借鉴优质种植模式（特别可以多方收集对于农民起居生活方面的细节），鼓励创新、积极发展，加强市场营销和产品品牌建设，更好地满足市场需求。

中共永州市委办公室、永州市人民政府办公室关于加强农民教育培训工作的实施意见文章属性•【制定机关】永州市人民政府•【公布日期】2009.12.21•【字号】永办发[2009]8号•【施行日期】2009.12.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共永州市委办公室、永州市人民政府办公室关于加强农民教育培训工作的实施意见（永办发〔2009〕8号）为了全面提高我市农村劳动者素质，促进农业增效、农民增收，确保农村经济社会持续稳定健康发展，根据《中共湖南省委办公厅、湖南省人民政府办公厅关于加强农民教育培训工作的意见》（湘办发〔2008〕4号）文件精神，结合我市实际，现制定如下实施意见。

一、农民教育培训工作的总体要求1．指导思想。

以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以农民需要和市场需求为导向，以培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民为目标，按照“统一规划、归口管理、整合资源、分级负责”的原则，充分运用现有教育培训资源，完善农民教育培训体系，加强教学基础设施建设，提高教育培训质量，力求做到“培训一批、提高一批、致富一批”。

2．目标任务。

培训工作分两个阶段：第一阶段从2010年至2015年，每年开展农业实用技术、政策法规和思想道德等培训25万人；农村劳动力转移就业培训8-10万人（其中“阳光工程”培训2-3万人），力争全市60%以上的农业生产从业人员，掌握1-2项农业实用技术，80%的农民文化、科技、政策法规和经营管理水平有较大提高。

第二阶段从2016年至2020年，随着公共财力的增强，财政投入增加，培训规模适当扩大，每年培训农民达到50万人以上，培训内容相应拓宽。

到2020年，基本改变全市农民整体素质偏低的状况。

3．培训重点。

大力培养新农村建设实用人才，重点培训种植能手、养殖能手、科技带头人、农村经纪人和专业合作组织领办人，继续加大外出务工农民职业技能培训力度。

农民培训工作实施意见一、培训任务目标年我镇农民培训需达到以下目标：1.农业实用技术培训1560人，每人接受三次集中培训，掌握1-2项农业实用技术。

通过培训，切实提高农业从业人员的科技文化素质和务农本领，努力培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民。

2.创业培训83人，通过培训，使已具有一定产业的种、养殖大户或有创业愿望的农户接受全面、系统的技术培训，切实培养出一批具有较高专业技能、具备较大生产规模或较强创业能力的现代农业生产经营者。

3.“致福工程”（农民上网）培训15人，通过培训，使受训农民掌握基本的计算机操作技能，能够通过互连网了解农业科普知识，加强与外界农产品信息市场的联系，实现科技致富。

二、培训对象及方式1、农业实用技术培训对象为文化水平相对较低、对新技术接受能力一般的广大农业从业人员。

各村（居）要结合本村农业主导产业和产业结构调整方向，根据省农民培训工程培训菜单自主选择需要培训的专业，由区、镇讲师团成员，采用集中培训、入户指导、发放明白纸等方式实施与农户面对面、手把手的培训。

各村至少要举办三场面对面专题培训，每次至少给每位受训农民发放一张明白纸，每场培训不得少于三个小时。

首轮培训要求4月中旬结束，第二轮培训要求7月中旬结束，第三轮培训要求9月中旬结束。

2、创业培训对象采取自愿报名、村组推荐、择优选拔的民主形式进行选拔。

培训对象要求具有一定文化基础（初中以上学历）、产业基础和创业愿望，年龄一般在45周岁以下。

优先选择种养大户、农民合作经济组织负责人、农民经纪人、村组干部和外出打工返乡人员。

各村（居）要按照促进农民增收和以创业带动就业的原则，开展农民创业培训，不断提高农民在高效农业中的创业技能空间，努力培养一批具有较高专业技能、较大生产规模和较强创业能力的现代农业生产经营者。

培训由区农林局组织统一组织，时间为年3月至10月初，地点为区农干校。

培训采取能力模块结构的模式，按照集中学习、实践考察及跟踪指导服务相结合的方式进行。

关于加强农民教育工作的意见关于加强农民教育工作的意见为进一步贯彻落实党的十六大精神，不断提高农民的整体素质，加快全面建设农村小康社会步伐，根据《中共湖南省委湖南省政府关于进一步加强农村教育工作的决定》（湘发[2022年]5号）、《湖南省人民政府关于加快职业教育改革与发展的决定》（湘政发[2022年]9号）、《中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅关于进一步加强农民素质教育提高农民科技文化水平的意见》（湘办发[2022年]12号）精神，结合我市实际，经市委、市政府同意，现就加强农民素质教育工作提出如下意见。

一、充分认识加强农民教育工作的重要性目前，我国农业和农村已进入新的发展阶段。

党的十六大提出了全面建设小康社会宏伟目标，农民是建设农村小康社会的主体，农民科技文化素质的高低在一定程度上影响农业生产力的水平。

大力开展农民职业教育和以农民培训为重点的农村成人教育，对实施科教兴农、促进农业和农村经济发展具有重大的现实意义。

各级党委、政府和各有关部门要高度重视农民教育工作，采取切实有效的措施，把各项工作落到实处。

二、明确农民教育工作的目标任务全市农民教育工作的目标任务是：通过广泛开展文化、科技、经营管理、政策法律知识等方面的教育培训，培养一大批有文化、懂科技、善经营、掌握政策法律知识、能从事专业化生产和产业化经营的新型农民。

到2022年，使60%在主要农产品领域的农民的整体素质有明显提高，每年转移2至3万农民到非农产业就业。

到2022年，使90%以上的青壮年农民的文化、科技素质及经营管理、政策法律水平有较大提高，每人掌握2至3项农村实用新技术。

结合我市开展的农村党员干部现代远程教育工作，重点培养一批具有大中专以上专业水平的基层干部队伍，掌握相应的专业技术知识，具备指导、传播和运用相应专业技术的能力。

三、多渠道筹措资金，确保农民教育工作的顺利开展要调动社会各方面的力量，多渠道筹措农民教育经费，加大对农民教育的投入。

关于加强“新型农民培养工程”工作实施意见中央提出要加快现代化农业发展进程，我镇建设已进入新的发展阶段，要把我镇建设成为社会主义新郊区新农村示范区，迫切需要进一步提高全镇农民的素质，培养一大批有文化、懂技能、会经营、明事理、识大体、知礼仪的新型农民。

根据我镇实际情况，特制订廊下镇加强“新型农民培养工程”工作实施意见。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，围绕“农业立镇、旅游兴镇、工业强镇”和依法治镇的发展战略，2007年围绕优化环境主基调。

以全面建设社会主义新郊区新农村为目标，以农村经济建设为中心，以“聚焦廊下”为契机，大力发展农村主导产业，形成“一镇一品”、“一村一品”。

通过整合资源，多形式、多层次、多渠道地培训新型农民，不断提高农民整体素质，引导和促进农民致富，为把我镇建设成为全市乃至全国新郊区新农村示范区提供强有力的人力资源和人文环境。

提升园区对外形象，加快园区发展速度。

二、工作目标总目标：培养有文化、懂技能、会经营、明事理、识大体、知礼仪的新型农民队伍，提高农民就业能力，提高农民文明素质。

实现农业增效、农民增收目标。

具体目标：1、形成农民思想政治工作“三进”态势。

整合资源，利用各种宣传教育阵地、基地和各种形式，把党的方针、政策、改革措施、改革成果及新农村形势任务教育农民思想政治工作，建立“三级”网络。

即：镇到村、村到户、户到人，并达到“三进”目标，即：进村里、进田头、进农家。

把党的声音覆盖到每个村（单位），每家每户，使全镇人民家喻户晓，人人皆知。

通过宣传教育，进一步提高农民的思想、文化、文明、道德、法律等综合素质。

2、建立“三级”农民培训网络。

建立“镇有科技培训基地，村有农业示范基地，组有科技中心户”的三级农业科技培训网络。

为全镇的工业企业的产品升级和农村农业产业结构调整及引进落户的项目，开展适销对路的技能培训、定向培训。

同时为失业青年、征地农民、农村富余劳动力、外来务工人员和在职要提升职业技能的各类人群，以立足主导产业和“一镇一品”、“一村一品”为抓手，开展有针对性的技能培训。