冀教版四年级美术下册：7.纸筒玩具

2、设计一件优秀的玩具作品需 要具备哪些条件？
设计一件优秀的玩具作品一般包 括：
创意 造பைடு நூலகம் 图案 色彩
优秀作品赏析
动手做一做
以“六一”为主题给自己的 朋友创作一件精美的礼物吧 要求：1.任选一种设计元素作 为主设计点 2.小组合作 ，注意剪刀的安全 使用
纸筒玩具
冀美版四年级下册
平山县上三汲小学 王小红
一个小小的纸筒可以引发我们的 很多联想，我们身边有很多的废旧 材料可以用来进行创作，只要我们 多动脑，多发挥想象，在旧事物 的基础上进行创意组合、色彩搭配、 变形改造，就可以创作出自己喜欢
的小玩具了。
问题：
1、我们可以用哪些材料进行制 作？

中，注意用剪刀的安全； 2、保持室内卫生，垃圾入篓。
作业要求：
利用大家回收的纸筒、纸杯、 彩卡纸等，结合教师示范，进行 创作，小组分工合作，制作一件 精美的抛接玩具。
特别提示：
1、在制作过程中，注意用剪刀的安全； 2、保持室内卫生，垃圾入篓。
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纸筒的魅力
马上就要上课了 同学们，准备好了吗？
礼物 特点：
材质：纸杯（环保） 造型：夸张 色彩：鲜艳
水稻
稻螟虫
燕子
猫头鹰
老鹰
第 七 课
观察发现：
1、制作技法 2、制作步骤
制作技法：
1、剪 2、卷 3、拼贴 4、组合
作业要求：
利用大家回收的纸筒、纸杯、 彩卡纸等，结合教师示范，进行 创作，小组分工合作，制作一件 精美的抛接玩具。

《纸筒玩具》教学设计一、教材分析：本课属于冀教版小学美术四年级下册的教学内容，属于“设计·应用”教学领域。

这一课从儿童心理特征出发，把美术制作与游戏相结合，教会小学生把生活中的废旧物品收集起来再利用，变废为宝。

制作一个有趣的玩具，大家一起游戏，体验用废旧材料制作玩具带来的乐趣。

从而通过材料的搜集和动手、动脑、大胆地想象与创造，体会创作的过程和成功的乐趣。

二、学情分析：四年级的学生，这一学龄儿童的想象力和创造力都非常活跃，并且有了一定的自学能力和模仿能力，结合这一学龄儿童特点，本着提高学生感受力和艺术创造能力的原则，运用多种教学方法，让学生充分体验成功的快乐。

三、课时：第一课时四、教学目标：1.知识与技能：能够利用废旧媒材，利用剪、贴、卷、画等方法制作一件抛接玩具。

2.过程与方法：在教学中通过制作和进行富有特色的装饰，发展创新意识和动手能力；并通过游戏发展语言和表达能力。

3.情感态度与价值观：体验自制玩具的愉悦和成功感，养成精于制作的良好习惯。

五、教学重难点：重点：利用简单的手工工具和废旧材料制作小玩具。

难点：如何使自己的小玩具好看又好玩。

六、教学过程：（一）、引出课题，激发兴趣上课伊始，教师带来一个好玩的纸筒玩具，请同学们猜一猜玩具是怎样玩的？激发学生学习兴趣。

并让学生仔细观察老师这个玩具是用什么材料做的，引出课题《纸筒玩具》。

（板书）（二）、认真观察，引导发现请学生先来仔细观察一下纸筒玩具有什么特点？通过学生观察发现纸筒玩具材料不同，有一大一小两部分，通过线绳连接等。

教师引导学生观察大小两边的形象有什么样的关系，引出生物之间食物链的关系。

【设计意图：本课是设计课，应注重学生的观察和分析能力，所以让学生仔细观察玩具的组成部分，分析两端的关系，激发学生的主体意识，增强学习和表现欲望。

】（三）分析总结，视频指导向学生提出：你觉得这样的大小两部分，先做那边比较合适？学生可以说出先做主体物大的一方，教师随即指出我们可以利用纸筒或者相似的形状：纸杯、塑料瓶等。

6、最有把机翼粘贴好，漂 亮的纸筒飞机就做好了。
任务: 1.同学们分小组，自己动手操作，设计 一个新的纸筒玩具。
2. 时间：10分钟。 要求：全组参与，比一比哪组做得好！
我们要节约用电。 我们要将垃圾分类。 我们要坚持绿色出行。 我们还要提倡光盘行动。 我们要避免使用一次性用品。 我们要保护水资源，节约用水。
冀教版美术小学四年级下册
问题一：在图片中，你 看到了什么？
问题二：你知道这些玩具 是用什么制作的吗？
注意：使用工具时， 要注意安全！
1、用彩色纸包装好纸芯。
2、用卡纸剪好飞机的各 个部分：机头、翼、机 尾。3、把机头、机翼、机 尾装饰一下。
4、卷纸芯上剪一些切口， 插入机尾。
5、把机头粘贴好。