幼儿园教案-颠倒歌

幼儿园中班教案《颠倒歌》含反思一、教学目标•能够听懂、跟唱《颠倒歌》歌曲。

•了解颠倒歌的歌词，能够简单地用“反着说”、“反着唱”表达日常生活中的一些常见动作和场景。

•培养幼儿们对于歌曲的表现力和情感表达能力。

二、教学准备•CD或手机准备好《颠倒歌》的音频。

•班级中备有音响设备。

•班级中备有清晰印刷的《颠倒歌》歌词。

•打印好的反思习题。

三、教学过程第一步：导入1.欢迎幼儿们并让他们坐在自己的位置上。

2.介绍今天要学习的歌曲《颠倒歌》。

3.提问：大家知道什么是“颠倒”吗？第二步：学习歌曲《颠倒歌》1.播放《颠倒歌》的音频，让幼儿们先仔细地听一遍。

2.请幼儿们跟着音乐唱歌。

3.逐句解释歌词的内容，帮助幼儿们理解。

4.反复听唱几遍，让幼儿们熟悉歌曲。

第三步：学习反转动作1.请幼儿们跟着歌曲的内容，进行“反着说”、“反着做”活动。

比如“吃饭”变成“饭吃”，“洗脸”变成“脸洗”等。

2.引导幼儿们模仿老师，并肢体动作配合。

第四步：歌曲表演1.分组让幼儿们进行表演，“颠倒歌”的内容。

2.鼓励幼儿们发挥想象力，展现个性和表现力。

四、教学反思《颠倒歌》是一首活泼有趣的歌曲，通过这首歌，幼儿们不仅能够在音乐中学习语言，还可以锻炼观察力和动手能力，激发幼儿的好奇心。

在教学中，要注重让幼儿们在愉快的氛围中学习，激发他们对音乐和表演的兴趣。

同时，要多方认识每个幼儿的特点和价值观念，避免过度引导和规范。

五、延伸活动1.制作《颠倒歌》的图片小册子，让幼儿们带回家和家长分享。

2.让幼儿们自由创作一首“颠倒歌”，展示自己的想象力和创作能力。

3.教师与家长合作，在家园共育中利用《颠倒歌》的教学内容。

六、教学心得通过教学《颠倒歌》，我意识到幼儿们对于音乐的敏感度和表现力都很强。

在学习和表演过程中，他们表现出了旺盛的音乐细胞和创造力。

在未来的教学中，我将更注重引导幼儿们的自主性和合作性，创造更多的互动环节，让他们更好地发挥自己的潜力。

以上就是本次教学《颠倒歌》的教案及教学反思，希望对幼儿园中班教学有所帮助。

幼儿园中班语言教案颠倒歌一、教学目标1. 让幼儿通过学习颠倒歌，培养他们的语言表达能力和创造力。

2. 帮助幼儿理解颠倒的概念，提高他们的思维能力。

3. 通过活动，培养幼儿的听觉、视觉和触觉等多感官的综合运用能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够积极参与颠倒歌的学习，大胆表达自己。

2. 教学难点：帮助幼儿理解颠倒的概念，并能运用到实际生活中。

三、教学准备1. 教学材料：颠倒歌歌词、图片、实物等。

2. 教学环境：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿介绍颠倒歌的概念，引导幼儿观察图片中的颠倒现象，如倒立的青蛙、倒挂的猴子等。

3. 教学部分（10分钟）：教师逐句教授颠倒歌的歌词，让幼儿跟着学唱。

在教学过程中，教师可以邀请幼儿上台展示，增加他们的自信心。

4. 实践部分（10分钟）：教师组织幼儿进行颠倒游戏，如颠倒坐、颠倒走路等，让幼儿在实践中感受颠倒的乐趣。

5. 总结与拓展（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让他们谈谈对颠倒歌的认识。

教师可以给幼儿提供一些颠倒的实物，让他们观察和触摸，进一步巩固颠倒的概念。

五、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣。

2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中运用颠倒概念的情况。

六、教学资源1. 音乐播放设备：用于播放颠倒歌的音频文件。

2. 颠倒图片素材：包括动物、植物、日常物品等颠倒形态的图片。

3. 实物道具：如小球、积木等，用于幼儿实践颠倒动作。

4. 颠倒歌剧本：包含台词和动作指导的教案。

七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿介绍颠倒歌的概念，引导幼儿观察图片中的颠倒现象，如倒立的青蛙、倒挂的猴子等。

幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解颠倒的概念，能够发现和描述日常事物的颠倒现象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对语言活动的兴趣，体验创作的乐趣。

二、教学内容1. 歌曲《颠倒歌》的歌词学习。

2. 通过对日常事物的观察，发现和描述颠倒现象。

3. 创作自己的颠倒歌。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学习《颠倒歌》的歌词，能够发现和描述日常事物的颠倒现象。

2. 教学难点：能够创作自己的颠倒歌。

四、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和观察颠倒现象。

2. 示范法：教师示范演唱《颠倒歌》，引导幼儿模仿和学习。

3. 创作法：鼓励幼儿发挥想象，创作自己的颠倒歌。

五、教学准备1. 教具：颠倒的图片、实物、录音机、音乐CD等。

2. 材料：纸张、画笔、彩色笔等。

教案内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。

二、教学新歌《颠倒歌》（5分钟）1. 教师向幼儿介绍颠倒的概念，展示颠倒的图片和实物，让幼儿观察和描述。

2. 教师示范演唱《颠倒歌》，让幼儿模仿和学习。

3. 教师带领幼儿一起演唱《颠倒歌》，巩固学习效果。

三、发现和描述颠倒现象（5分钟）1. 教师带领幼儿观察教室内的物品，让幼儿发现和描述颠倒现象。

2. 教师鼓励幼儿互相交流，分享自己发现的颠倒现象。

四、创作自己的颠倒歌（5分钟）1. 教师引导幼儿发挥想象，创作自己的颠倒歌。

2. 教师鼓励幼儿用纸张和画笔将自己的颠倒歌记录下来。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿回顾所学内容。

2. 教师鼓励幼儿分享自己的创作成果，让幼儿体验创作的乐趣。

3. 教师对本次活动进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

六、教学过程1. 导入：教师以一首有趣的颠倒歌引入课题，激发幼儿的兴趣。

《颠倒歌》教案优质5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《颠倒歌》教案优质5篇本文将为大家推荐5篇优质的《颠倒歌》教案。

《颠倒歌》优秀教案和反思一、教案内容：【教学对象】幼儿园中班【教学目标】1. 让幼儿通过倾听、唱颠倒歌，感受歌曲的趣味性。

2. 培养幼儿的听觉记忆和音乐节奏感。

3. 引导幼儿发现生活中的颠倒现象，培养幼儿的观察力。

【教学重点】让幼儿学会唱颠倒歌，并能积极参与活动。

【教学难点】让幼儿理解颠倒歌的含义，并创造性地表现出来。

【教学准备】颠倒歌课件、音乐、视频等。

【教学过程】1. 导入：让幼儿观看颠倒歌的视频，引导幼儿关注视频中的颠倒现象。

2. 学习颠倒歌：教师带领幼儿学习颠倒歌的歌词，让幼儿感受歌曲的趣味性。

3. 唱颠倒歌：教师带领幼儿一起唱颠倒歌，培养幼儿的音乐节奏感。

4. 游戏：让幼儿参与颠倒游戏，体验颠倒的乐趣。

5. 总结：教师引导幼儿谈谈对颠倒歌的认识和感受。

本次教学活动，幼儿积极参与，表现出对颠倒歌的浓厚兴趣。

在教学过程中，我注重了让幼儿感受歌曲的趣味性，引导幼儿发现生活中的颠倒现象，培养幼儿的观察力。

但在游戏环节，时间安排有些紧张，下次可以适当延长一些时间，让幼儿更充分地体验颠倒的乐趣。

三、家长沟通：1. 家长要积极配合幼儿园的教学活动，鼓励幼儿参与颠倒歌的学习和游戏。

2. 家长可以和幼儿一起寻找生活中的颠倒现象，培养幼儿的观察力。

3. 家长要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和表扬。

四、教学评价：通过本次教学活动，大部分幼儿都能学会唱颠倒歌，并能积极参与活动。

幼儿在教学过程中表现出对颠倒现象的兴趣，观察力和创造力得到了一定程度的培养。

但在游戏环节，部分幼儿对颠倒的体验还不够充分，需要在今后的教学中加强引导。

五、教学拓展：1. 开展颠倒主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的颠倒世界。

2. 举办颠倒故事会，让幼儿讲述自己了解的颠倒故事，培养幼儿的表述能力。

3. 组织颠倒舞蹈表演，让幼儿通过舞蹈展现颠倒的趣味性。

六、教学内容：幼儿园大班【教学目标】1. 能让幼儿通过倾听、唱颠倒歌，感受歌曲的趣味性。

幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思（通用13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思（通用13篇）》，快快拿去用吧!幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思篇1【设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”，颠倒歌是一种趣味性强，幽默诙谐的文学作品形式，它的创作风格类似于打油诗体，说起来朗朗上口，其典型特点是运用“故错”手法，把自然界的某些规律、某些常见现象来个颠倒，让想象力自由驰骋。

大班幼儿言语发展能力很快，模仿力强，并且具有一定的生活经验，但是缺乏逆向思维的锻炼和逆向思维情景下进行语言表达。

颠倒歌这种儿歌形式恰恰能够满足幼儿的这一发展需求，因此它深受孩子们的喜欢，在活动中幼儿能够感受活动带来的开心和快乐，展开丰富的文学想象，同时又能锻炼逆向思维和灵活的反应能力，幼儿还能在创编过程中学会合作和分享。

【活动目标】1.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。

2.感受颠倒儿歌语言的节奏韵律，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。

3.了解颠倒儿歌颠倒常理的特点，能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌。

1.PPT课件、颠倒摄影展场景布置、图片若干。

2.丰富生活中常见事物的特征及常见现象的一些基本常识。

与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌。

【活动难点】准确理解颠倒儿歌把事物的特征、现象颠倒说的特点。

【活动过程】一、教师创设“颠倒王国”的情境导入(听《颠倒歌》音乐入场)师：小朋友，今天老师要带你们去一个非常好玩的地方——颠倒王国，颠倒王国和正常的世界哪里不同呢?我们先来听一首非常特殊的儿歌，请仔细听。

二、幼儿欣赏颠倒儿歌《老鼠抓个猫》，了解颠倒儿歌的特点，理解“颠倒”的含义。

颠倒歌教案及反思8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!颠倒歌教案及反思8篇详细的教案可以帮助教师预测和解决可能出现的问题，优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，下面是18本店铺为您分享的颠倒歌教案及反思8篇，感谢您的参阅。

大班音乐《颠倒歌》教案•相关推荐大班音乐《颠倒歌》教案（精选14篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的大班音乐《颠倒歌》教案，希望能够帮助到大家。

大班音乐《颠倒歌》教案篇1活动目标：1、在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲，唱准切分音。

2、感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。

3、在理解歌词的基础上，尝试创编歌曲。

活动准备：1、知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

2、物质准备：PPT、歌曲音频、音乐图谱、活动过程：一、情境导入，激发幼儿对歌曲的兴趣1、小朋友们，瞧，前面有一片美丽的大森林，森林里肯定住着很多的动物朋友，那我们也来变成自己喜欢的动物，我变成了森林之王大狮子，你们变成了什么？动物们在一起真开心呀。

2、刚刚你们扮演的是什么动物？它是什么样子的？3、今天森林里发生一些奇怪的事情，我们一起来看看吧。

（无声视频）动物们之间都反了是吗？反了，我们可以用一个好听的词叫“颠倒”这些颠倒的事编成了一首好听的歌叫《颠倒歌》，我们一起来听一听二、通过倾听熟悉歌曲旋律和节奏，理解歌词内容并学唱。

（一）倾听歌曲2—3遍提问：1、你刚刚听到了什么？2、哪些小动物发生了颠倒的事情？3、在他们身上发生了哪些颠倒的事情？4、教师清唱第二遍，引导幼儿记忆歌词（刚才还有小朋友没听太清楚，现在老师唱一遍，认真听呦，一会儿告诉我你还听到了什么？）5、现在我们再完整的听一次。

（一）学习歌曲节奏乐谱XX XX XX XX | X X X — |X X X XX XX | X X X — |XX XX X — | XX XX X — | XX XX X XX | XX XX X —|1、这首颠倒歌你们听起来感觉怎么样？这么好玩的歌想不想来学一学。

2、小朋友们，想要把一首歌唱的好听，节奏很重要哦。

3、孩子们这一个X表示几拍？一个四分音符为一拍，拍一次手。

幼儿园大班音乐教案《颠倒歌》精选一、教学内容本节课选用幼儿园大班音乐教材《颠倒歌》进行教学。

歌曲内容幽默有趣，旋律欢快，易于孩子们学习和演唱。

歌曲中包含了日常生活中的一些常见事物，如颜色、数字、动物等，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。

二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《颠倒歌》的歌词和旋律，并能熟练演唱；2. 培养孩子们的音乐节奏感和集体合作意识；3. 通过歌曲学习，提高孩子们对日常事物的认知能力。

三、教学难点与重点重点：歌曲《颠倒歌》的歌词和旋律的掌握；难点：歌曲中的一些颠倒词汇的理解和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、音响、投影仪、黑板、粉笔；2. 学具：音乐教材《颠倒歌》、钢琴、节奏乐器、彩笔、画纸。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入新课（5分钟）教师播放歌曲《颠倒歌》，让孩子们初步感受歌曲的欢快旋律。

随后，教师向孩子们介绍歌曲的名字和歌词内容，引导他们关注歌曲中的颠倒词汇。

3. 学习歌曲（10分钟）教师逐句教唱歌曲，让孩子们跟唱。

在唱歌过程中，教师注意纠正孩子们的歌唱姿势和发音。

对于歌曲中的颠倒词汇，教师可以举例解释，帮助孩子们理解。

4. 实践练习（5分钟）教师将孩子们分成小组，每组选择一个颠倒词汇进行练习。

孩子们可以自由发挥，用歌曲中的颠倒词汇创作自己的歌词，然后进行演唱。

5. 集体演唱（5分钟）各小组分别演唱自己创作的歌曲，其他孩子们伴奏。

教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计黑板上写出歌曲《颠倒歌》的名字，下方列出歌曲中的颠倒词汇，如“红色变成蓝色，2变成5”等。

七、作业设计1. 让孩子们回家后，向家长演唱歌曲《颠倒歌》，并解释歌曲中的颠倒词汇；2. 家长们可以在日常生活中，引导孩子们运用颠倒词汇进行创意表达。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《颠倒歌》的学习，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了音乐知识和日常词汇。

幼儿园大班音乐教案颠倒歌9篇颠倒歌 1音乐活动说课《颠倒歌》第一课时一、设计意图教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。

我们不能一味追求单纯的技能技巧。

我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。

根据以上的指导思想，我设计以下活动。

二、说教学目标1、在活动中能享受唱歌的乐趣，并初步知道歌曲的名称，理解歌曲的内容。

2、学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。

3、教唱歌曲《颠倒歌》，并能跟唱整首歌曲。

三、说教材《颠倒歌》这首歌曲旋律有个性，歌曲形象、生动，歌词幽默、风趣，词曲结合得比较好，唱起来上口，它十分真实地描述诙谐逗乐的动物场面。

幼儿对这些描述既新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握，使幼儿在唱歌时感到十分愉快，有利于形成他们乐观、开朗的性格。

《颠倒歌》音域为6度（1=D）最高音b，歌曲的旋律主要在儿童最感舒适的音域内进行，比较合适幼儿唱，速度为中速，节拍为2/4拍，节奏平稳，幼儿易于掌握。

《颠倒歌》的重点在于在活动中能享受唱歌的乐趣。

因为我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉。

使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。

难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。

要求唱歌时有表情，这种情意的产生应出自幼儿的内心，表现在幼儿的歌声中。

这就要求幼儿不仅要理解歌词，掌握歌曲，还要根据自己的理解发自内心的表现出来。

这对幼儿有一定的难度。

四、说教法、学法教歌曲的方法不能公式化，方法要为目标服务，因此根据歌曲的特点及幼儿的具体情况，运用了游戏法和直观法，最终达到教学目的，培养了幼儿音乐感受力，音乐想象力，音乐记忆力。

游戏法在幼儿学习中起着重要的动力作用。

让幼儿在学中玩、玩中学，则不会使幼儿感到枯燥无味，同时让幼儿体验在集体活动中的乐趣。

老师通过设置疑问，配以色彩鲜艳的图片，把幼儿带入一个诙谐有趣的场景中；视听的结合，有助于幼儿理解歌曲的内容，老师的整体教学法及分段教学法加深了幼儿对歌曲的印象，进一步学唱整首歌曲，而在表演歌曲中，老师引导幼儿发挥想象力及感受力，让幼儿通过自己的理解来表现歌曲的风趣，同时也提供给幼儿一个自我表现的机会。