信息系统分析与设计名词解释

信息系统分析与设计考试题型一、单选（10 *1分）二、名词解释（5＊3分）前五章名词解释前三题选一题三、填空题（15＊1分）前五章填空题前四题选一题四、简答题(5*5分）P128 简答题（6)、（7）、（11）、（12）、（14）五、应用题（5＊7分）1.角色扮演与岗位职责（课本2到3页和课本201到203页两种),(第212页半成品和成品）每人两个角色：技术岗位和管理岗位。

岗位职责50字以上。

2.第24到26页开发进度计划第38到40页工程网络图3.使用Visio创建某信息系统的核心业务类图,对象图（课本58到61页，第160页，第169页的7.5.2）4.数据库设计及访问（课本第81到84页第四章，第六章137页到138页，P148-151-152—153—155页）一、单选（见必博平台）二、名词解释第一章1.信息系统P4基于计算机的信息系统（Computer—based Information System，CBIS）简称计算机系统或信息系统，是由人、计算机硬件、软件、通信网络和数据资源组成的一类人机系统。

目的是借助计算机硬件、软件、通信网络等，及时、准确地收集、加工、存储、传输和提供决策所需的适用信息，实现企业或其他机构中各项活动的计划、组织、调节和控制。

2.瀑布模型P5瀑布模型是一个软件开发架构,其核心思想是按照工序将问题化简，采用结构化的分析与设计方法将逻辑实现与物理实现分开,有利于系统开发任务的分工与协作.瀑布模型将软件生命周期划分为制定计划、需求分析、系统设计、程序设计、软件测试、运行维护等六个基本活动,并且规定了它们自上而下、相互衔接的固定次序，如同瀑布流水，逐级下落.瀑布模型的突出优点是为项目提供了按阶段划分的检查点.瀑布模型的突出缺点在于只有在项目生命周期的后期才能看到结果，从而不适应用户需求的变化。

3.V模型P6RAD（Rap Application Development,快速应用开发)模型是软件开发过程中的一个重要模型,由于其模型构图类似字母V，所以又称为软件开发的V模型。

信息系统分析与设计课程设计一、引言信息系统分析与设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，旨在培养学生信息系统开发与设计的能力。

本文将详细介绍这门课程的设计思路与内容，并提供相关的参考资源。

二、课程目标本课程的主要目标是通过对信息系统分析与设计理论与方法的学习，培养学生以下能力：1.理解信息系统的基本概念与原理；2.掌握信息系统的开发过程与方法；3.运用系统分析与设计的知识解决实际问题。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括理论课讲授、实践课实验和项目设计。

具体的教学安排如下：1.理论课讲授：首先介绍信息系统分析与设计的基本概念与原理，并通过案例分析展示实际应用。

同时，引导学生了解当前信息系统开发的热点与趋势。

2.实践课实验：通过实际操作，让学生掌握信息系统开发所需的工具与技术，如UML建模、数据库设计等。

3.项目设计：学生将分为小组，以一个真实的信息系统开发项目为基础，完成需求分析、系统设计、编码实现等环节。

四、课程内容本课程的内容包括以下几个模块：1. 信息系统基础知识在本模块中，学生将学习信息系统的基本概念、组成部分和工作原理。

重点包括数据与信息的概念、信息系统的分类与特点等。

2. 系统分析与设计方法与工具在本模块中，学生将学习常用的系统分析与设计方法与工具，如结构化分析与设计、面向对象分析与设计、UML建模等。

通过案例分析与实践操作，培养学生应用这些方法与工具的能力。

3. 信息系统开发流程与管理在本模块中，学生将学习信息系统开发的整个流程，从项目立项到测试与维护。

同时，学生还将学习项目管理的基本原理与方法，包括需求分析、进度管理、质量控制等。

4. 实际项目设计与实现在本模块中，学生将分为小组，以一个真实的信息系统开发项目为基础，完成从需求分析到系统设计与实现的全过程。

教师将提供指导与评估，以确保项目能够按照规定的时间与要求完成。

五、参考资源以下是一些与本课程相关的参考资源，供学生深入学习或参考：•《软件工程：实践者的研究方法》•《UML和模式应用》•《系统分析与设计》•《数据库系统概念》以上资源可在图书馆或在线图书商店中获取。

信息系统分析与设计信息系统是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据、业务、管理和决策等问题，并为组织目标服务的综合系统。

现代通信与计算机技术的发展，使信息系统的处理能力得到很大的提高。

信息系统是一个人机系统，它是为了实现组织的整体目标，对管理信息进行系统的、综合的处理，辅助各级管理决策的有机整体。

它包括硬件、软件、数据、过程和人等五大组成部分。

硬件有信息系统物理层的各项组成；软件是指控制硬件运行并产生所需信息与结果的程序，包括系统软件与应用软件；数据是信息系统生成信息的原材料，是管理信息系统所要处理的对象；过程描述系统各级用户所要执行的要到达指定结果的任务和组织的功能，它是信息系统的构件块，定义了系统内的规章制度，确定了系统所要完成日常任务与事务；人即系统的最终用户。

信息系统开发要完成对开发对象的描述、开发对象的分析、开发对象的实现、创造和选择开发工具和开发平台、对开发结果的评价、管理和控制开发质量。

研究信息系统开发方法的目的是要提高开发效率和质量，降低开发成本。

总之，信息系统是一个人造系统，是由人、计算机硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确地收集、加工、存储、传输和提供决策所需的信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制。

信息系统是一套有组织的程序。

信息系统功能成份包括信息采集、信息存储、信息处理系统、信息传输系统、信息输出，其中，信息处理系统的功能是将将数据加工处理成信息的系统即为信息处理系统。

此外，信息传输系统则不改变信息本身的内容，只是把信息从一处传到另一处。

信息系统的发展与计算机技术和管理科学的发展密切相关，从整个发展过程来看，信息系统的发展大致经历了如下四个阶段：单项事务处理、系统处理，支持决策，综合集成。

在单项事务处理阶段，有关的管理业务在计算机上按项目分别进行的，不同的项目之间在计算机上没有联系，这一阶段是信息系统的雏形阶段。

形成时期是20世纪50~70年代，在单项事务处理阶段，信息系统的主要目标是提高文书、报表、统计等一些基本事务的处理工作的效率。

第2章：信息系统概论一、简答题1. 试述信息系统的概念。

答：信息系统(IS ，Information System)是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的信息、业务、管理和决策等问题，并为组织目标服务的综合系统。

2. 信息系统的业务处理有哪两种类型？它们有什么区别？答：有联机事务处理和脱机事务处理两种类型。

他们的区别表现在：二、填空题1.信息系统除了具有系统的一般特征之外，还具有信息性，（综合性），集成性，（多样性），演化性等五方面的特征。

2．信息系统的功能可以概括为：（信息处理）、业务处理、（组织管理）、和辅助决策四个方面。

3．信息系统的概念结构呈现为（管理维）、职能维和（功能维）的三维宏观结构。

4.网络结构属于信息系统的（基础设施）结构。

5.WebService是在（互联网）上实现（SOA）的一种典型技术。

6．可以把信息系统分成为：信息处理系统、（管理信息系统）、决策支持系统、主管信息系统、（办公信息系统）和公众信息服务系统等六种类型。

7．主管信息系统提供，信息挖掘、（信息交流）、企业管理、（决策支持）和办公助理功能。

8．办公信息系统可分为（基本型）、管理型和（综合型）三种类型。

9．公众信息服务系统的基础平台是（Internet），它向（公众和社会）提供信息检索、业务服务、技术咨询等功能。

10．信息科学以（信息）为主要研究对象，以信息的性质、运动规律和利用为主要研究（内容）。

三、选择题1．一个信息系统必须具备（A）A：信息处理功能 B：决策支持功能C：办公助理功能 D：人力资源管理功能2．对管理信息系统而言，准确的说法是（D）A：企业管理系统B：管理组织资源的系统C：对组织进行管理的信息系统D：面向组织全面管理和简单决策的信息系统3．下面说法正确的是（C）A：信息处理系统一般具有简单决策支持功能B：管理信息系统不提供决策支持C：主管信息系统具有办公助理功能D：办公信息系统仅提供办公决策支持4．在信息系统体系结构模式中，（D）A：在集中模式中，由终端来处理界面逻辑B：在文件服务器模式中，由文件服务器承担对文件中数据的查找、汇总、统计、存储等处理C：客户机/服务器模式下的网络负担比文件服务器模式下网络负担重D：应用服务器模式中，界面逻辑由客户端处理5．应用服务器模式（A,D）A：是三级体系结构 B：在客户端进行业务处理C：比C/S模式效率高 D：业务逻辑处在中层6．信息系统的概念结构（C）A：是用户看到的信息系统结构 B：是在概念层次上表示的信息系统微观结构C：功能维包括辅助决策功能 D：可以分为管理维、功能维和决策维7．下面（A）不是SOA的基本特征A：紧耦合 B：服务可重用C：服务位置透明性 D：服务自治性8．从综合模式分，下面哪一种不属于信息系统的类型（A）A：企业财务系统 B：办公信息系统C：决策支持系统 D：主管信息系统答：1:A; 2:D; 3:C; 4:D: 5:A,D; 6:C; 7:A；8:A四、思考题1. 为什么说系统是人们把握客观事物的一种观点和方法？2. 简述信息处理系统、管理信息系统、决策支持系统、主管信息系统、办公信息系统和公众信息服务系统各自的特点。

信息系统的需求分析与设计一、引言信息系统的需求分析与设计是指在信息系统开发过程中，对用户需求进行分析和规划，然后根据需求进行系统设计和开发的过程。

本文将对信息系统的需求分析与设计进行详细阐述。

二、需求分析需求分析是信息系统开发的第一步，它的目标是通过各种方法和技术，全面了解用户的需求，并将其转化为可行的系统需求。

具体步骤包括以下几个方面：1. 用户需求收集：通过面谈、问卷调查、观察等方法，积极收集用户对系统的需求和期望。

这需要与用户充分沟通，理解他们的工作流程、业务需求等方面的细节。

2. 需求分析：对收集到的用户需求进行分析，找出关键需求和业务流程。

这需要进行业务流程建模、数据流图绘制等技术手段，以便更好地分析、描述和理解需求。

3. 需求验证：对用户需求进行验证，确保需求的准确性和可行性。

这可以通过原型设计、用户演示等方法进行验证，以充分理解用户需求及其背后的目标和期望。

三、系统设计系统设计是在需求分析的基础上，根据用户需求开展的信息系统设计阶段。

它的目标是设计一个满足用户需求的信息系统，包括以下几个方面：1. 数据库设计：根据用户需求设计合适的数据库结构，包括数据库表、字段、关系等。

这需要充分理解用户的数据需求，并进行适当的规范化和优化。

2. 界面设计：设计用户友好的系统界面，使用户能够方便地进行操作和数据输入。

这需要考虑用户的使用习惯和界面美观度，以及系统的反应速度和易用性等因素。

3. 系统架构设计：设计系统的整体架构，包括各个模块的功能划分、模块间的接口设计等。

这需要考虑系统的稳定性、性能和可扩展性等方面的问题。

4. 安全性设计：设计系统的安全机制，保护用户数据的安全和隐私。

这需要采用适当的身份认证、权限控制等技术手段，防止未经授权的人员访问系统和数据。

四、需求分析与设计的重要性信息系统的需求分析与设计是系统开发过程中至关重要的环节。

它的重要性体现在以下几个方面：1. 确保需求的准确性：只有充分理解用户需求，才能设计出满足用户期望的系统。

第一章信息系统基础一、简答题1．什么是信息？信息与数据有什么区别？信息的本质是什么?答:信息，一般是指具有新内容、新知识的消息或情报。

信息与数据具有内在的联系。

数据是记录在一定介质上并可鉴别的符号，数据是无意义的符号，信息则是蕴含意义的符号。

数据是信息加工的原材料，信息是数据加工的结果。

信息的本质是物质的属性和特征,是事物运行状态与规律的表征。

2．什么叫系统？可以从哪个方面对系统进行分类？答:系统是由相互联系、相互影响的若干要素结合为具有特定目标、特定功能,并处于一定环境之中的有机整体。

从系统的复杂程度划分：简单的、中等的、复杂的和超复杂的系统.从抽象程度划分:概念系统、逻辑系统、物理系统（也叫客观系统）。

从系统与外界的关系划分：封闭系统、开放系统。

3．简述管理的概念答:管理是对一定组织所拥有的资源进行有效整合以达成组织既定目标和履行责任的动态创造性活动。

管理的目的是实现组织的目标.4．信息资源管理的基本模式是什么？答：是技术管理模式、经济管理模式、人文管理模式.二、填空题1．(数据)是无意义的符号，（信息）是蕴涵意义的符号.2．信息的本质是（物质)的属性和特征，是（事物）运动状态与规律的表征.3．信息的特征有：承载性、（层次性）、传输性、（共享性)、加工性和时效性。

4．从逻辑层次看，可以把信息分为(语法信息）、语义信息和（语用信息)三种类型。

5．系统是由相互（联系）、相互影响的若干（要素）结合为具有特定目标、特定功能,并处于一定环境之中的有机整体.6．系统的特性是指具有目的性、(相关性）、整体性、（层次性）和适应性几种。

7．管理的职能有决策、（组织）、计划、（领导)、控制和激励等六个方面。

三、选择题1．下面说法正确的是(D）A．数据就是数字 B．数据就是信息C．数据是加工之前的信息 D．信息是数据加工的结果2．下面哪个不属于信息的特征？(D）A．承载性B．传输性C．层次性D．独享性3．下面不属于系统特性的是（B）A．目的性B．功能性C．层次性D．适应性4．下面说法不正确的是（A）管理职能方面考题（决策是管理的核心）A．决策是企业的核心 B．从时间性可以把计划分为长期计划和短期计划C．组织结构也被称为组织机构 D．激励有直接满足和间接满足两种方法5．下面哪一种不属于信息资源管理模式？(D）A．技术管理模式 B．经济管理模式 C．人文管理模式 D．社会管理模式6．下面哪一种不属于信息资源管理的五大要素？(A）A．信息资源管理的应用B．信息资源管理的架构C．信息资源管理的组织D．信息资源管理的环境四、论述题1．谈谈信息资源管理在信息系统建设中的作用答：信息资源是指人类社会活动中所涉及到的信息内容，按照某种方法和规律，经加工处理有序化并大量积累后的用用信息的集合.信息资源管理是对整个组织信息资源开发利用的全局管理，这种管理独立于信息技术,重视人和社会因素，追求一种将技术因素和人文因素相结合协调解决问题的方法,形成独立的管理领域。

高纲1194江苏省高等教育自学考试大纲02134信息系统分析与设计南京理工大学编页脚内容1江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《信息系统分析与设计》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理与信息系统专业（本科段）的必修课，该课程是信息管理专业课程体系中的骨干课程之一。

21世纪是信息社会，每个人、每个社会组织对信息资源的开发利用能力已成为其竞争力的主要标志之一。

20世纪60年代发展起来的信息系统，在各个领域都有着广泛的应用，如计算机辅助设计系统、现代通信信息系统、管理决策系统、生产控制系统等等，它们作为信息社会最为重要的基础设施，是人们开发、利用信息资源以支持组织目标的战略手段，极大地促进了现代社会组织的变革、推进了社会信息化进程、提高了组织自身素质与竞争能力。

现代信息技术不断发展，但是信息技术这支利剑必须切实瞄准各行各业的业务需求这个目标，做到有的放矢，才能真正发挥作用。

《信息系统分析与设计》这门课程的任务就是利用信息技术这支利剑，结合具体的企业组织的实际情况，帮助学生弄清信息系统的规划、分析、设计和实施等阶段的目标、页脚内容2任务、要求和过程，掌握信息系统开发的各种方法，从而提高应考者信息系统开发的理论水平，锻炼他们进行信息系统开发的实践能力，为将来从事实际工作奠定坚实的基础。

《信息系统分析与设计》是一门实践性很强的应用型课程，是以讲解信息系统规划、分析、设计及实施各个阶段的任务、方法、过程为主要内容，引导应考者利用实验课时进行实践摸索，不断深入理解知识、灵活运用知识的一门课程。

其特点是：课程实践性较强，应考者通过系统而专门的学习，在树立清晰的系统意识的基础上，必须灵活掌握信息系统分析与设计的各种工具和方法，实际开发自己的信息系统。

通过本课程的学习，应考者不仅可以增强自学能力和独立研究能力，而且提高自身的实践开发能力，成为具备较强的研究能力、创新能力和驾驭现代化信息技术能力的复合型人才。

第一章信息系统的基本概念第一节系统1。

系统的定义及理解系统是由相互联系和相互制约的若干组成部分结合的、具有特定功能的有机整体。

三个方面理解：1)系统由若干元素组成元素。

2）系统有一定的结构。

3)系统有一定的功能，特别是人造系统总有一定的目的性。

2.系统的思想1）突现“整体大于部分之和”2)等级等级层次结构是复杂系统最合理的组织方式3.系统的分类1）按系统的复杂程度分类框架结构、钟表机构、控制装置、开放系统、低级有机体、动物、人社会文化系统、超越系统。

底层三级是物理系统，中间三级是生物系统，高层三级是最复杂的人类社会及宇宙系统。

2）按系统的起源分类自然系统和人工系统(人工物理系统、人工抽象系统和人类活动系统）3)按系统的抽象程序分类实体系统、概念系统、逻辑系统4）按系统与环境的关系分类开放系统（指与其环境之间有物质、能量或信息交换的系统）、封闭系统（是与环境没有任何物质、能量和信息交换的系统）4。

系统的特性1)系统的整体性2)系统的目的性3)系统的稳定性4)系统的突变性5)系统的自由组织性6)系统的相似性第二节信息1。

信息的定义1）信息是经过加工后的数据，它对接收者有用,对决策或行为有现实或潜在的价值.2)信息与数据可看作原材料和成品的关系2.信息的基本属性1）事实性2)扩散性3）传输性4）共享性5)增值性6)不完全性7)等级性8)滞后性3。

人进行信息处理的特点1)人需要反馈2)人需要一些多余的信息3)人们需要信息的压缩4)人们需要的口味各异5）人需要非口语的信息输入4.信息对管理的基础作用，可以由管理基本职能中信息的重要作用来说明1）信息是制定计划的基本依据2)信息是组织实施的保证3）信息是调节控制的指示器4)信息是激励职工的依据5）信息是领导指挥的基础6)信息是决策的关键因素5.西蒙建立的决策过程的基本模型的三个阶段1）情报阶段2)设计阶段3)抉择阶段6。

结构化决策的定义结构化决策，是指建立在清楚的逻辑基础上的决策.7.非结构化决定的定义非结构决定是没有明确决策规则的决策。

如何进行信息系统的需求分析与设计第一章：引言信息系统的需求分析与设计是一个重要的过程，它确定了系统的功能、性能和用户需求，对于开发高效、可靠的信息系统至关重要。

本章将介绍信息系统需求分析与设计的基本概念和方法。

第二章：需求获取需求获取是信息系统开发过程中的第一步，它是解决问题和实现目标的基础。

需求获取方法包括面谈、观察、问卷调查等。

面谈是获取需求的主要方法，通过与用户交流、了解用户的需求和期望，可以更好地理解问题的本质，为后续的需求分析与设计工作提供参考。

第三章：需求分析需求分析是信息系统开发过程中的关键步骤，它的主要目标是确定系统的功能性需求和非功能性需求。

功能性需求是指系统在特定情境下需要实现的功能，而非功能性需求则包括性能、可靠性、安全性等方面的需求。

需求分析的方法包括数据流图、数据字典、实体关系模型等。

通过对需求进行详细的描述和分析，可以为系统的设计提供依据。

第四章：设计设计是信息系统开发过程中的关键环节，它决定了系统的结构、组织和功能实现方式。

在设计阶段，需要确定系统的结构和模块划分，确定系统的接口和数据流，设计数据库和界面等。

设计的方法包括结构化设计、面向对象设计等。

通过合理的设计，可以提高系统的可扩展性、可维护性和可重用性。

第五章：系统实现系统实现是信息系统开发过程中的最后一步，它将设计好的系统转化为可运行的程序。

系统实现的方法包括编码、测试和调试等。

编码是将设计好的系统转化为计算机可执行的代码，测试是验证系统的功能和性能是否满足需求，调试是发现和修复程序中的错误和问题。

第六章：需求变更管理需求变更是信息系统开发过程中不可避免的问题，它通常是由于用户需求的变化或者系统设计的不完善引起的。

需求变更管理的目标是及时响应用户需求变更，合理调整系统设计，并控制变更的影响范围和成本。

需求变更管理需要建立有效的变更控制机制和变更审核流程，确保变更的合理性和可行性。

第七章：系统部署和维护系统部署和维护是信息系统开发过程的最后一步，它包括系统的安装、系统环境的配置和系统的运行监控等。

第一章信息系统导论一、名词解释1．信息：信息是经过加工后的数据，它对接收者的决策或行为具有现实或潜在的价值。

2．系统：系统是由处于一定环境中的若干相互联系和相互作用的要素组成并为达到整体目的而存在的集合。

3．信息系统：信息系统是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据业务、管理和决策问题并为组织目标服务的综合系统。

4．决策支持系统：这是在现代信息技术的基础上，交叉管理学、行为科学、运筹学，控制论等学科运用、人工智能、专家系统、知识工程等理论和方法，辅助支持企业，决策活动的信息系统。

二、选择题1．信息运动的基本形式是（D）A.信息输入与输出B信息处理C信息控制D信息循环2．决策的基础（C）A管理者B客户 C 信息D规章制度3．下列是分布式系统缺点是（D）A难于发挥用户的积极性和创造性B应变能力差C系统难于扩展D安全控制难度大4．集中式系统的缺点是（C）A不利于安全控制B应变能力差C不利于调动各部门的积极性D不利于人员素质的提高5．以下不是B/S结构特点的是（B）A 客户端统一B速度快C开放性强 D 易于管理和维护6．系统通过与环境进行物质、能量和信息的交换，从而调节自身的行为，达到与环境平衡和适应，这是指系统的（A）A 动态性B 目的性C 整体性D 相关性三、简答题1．简述信息与数据的区别。

答：信息是经过加工后的数据，它对于接收者的决策或行为具有现实或潜在意义。

数据是记录客观事物的可鉴别的符号，这些符号不仅指数字，而且还包括文字、图形、声音等。

数据本身没有意义，具有客观性。

数据要经过处理和解释才有意义成为信息。

可以说信息是经过加工以后并对客观世界产生影响的数据。

2. 决策过程分哪几个阶段？各阶段的任务是什么？答：决策系统分为情报阶段、设计阶段、抉择阶段。

3．简述信息系统的功能。

答：1）、信息处理：这是信息系统必备的基本功能，它一般包括信息的收集和输入、传输、存储、处理及输出。

2）、业务处理：这是信息系统的基本功能。

信息系统设计与分析名词解释：信息系统：指在经济或社会的组织中，以满足管理者的信息需求为目标、以计算机和现代通信技术等现代信息技术为手段，既包括设备和技术，又包括人员与机构在内的综合系统。

CASE(信息系统建设的软件工具) ：从概念说，是一类专门用来帮助人们建设信息系统的软件，是一类专用的、特别为信息系统建设人员服务的软件。

BSP方法：即企业系统规划，是进行组织的信息系统规划的一套规范方法。

CSF方法：即关键成功因素法，是进行信息系统规划的另一种类型的方法。

白盒测试：也称为结构测试，指将软件看成透明的白盒，根据程序内部结构和逻辑来设计测试用例，对程序的路径和过程进行测试，检查是否满足设计的需要。

黑盒测试：也称为功能测试，指将软件看成黑盒子，在完全不考虑软件内部结构和特性的情况下，测试软件的外部特性。

软件构件：软件系统中具有相对独立功能，可以明确辨识，接口由规约指定，与语境有明显依赖关系，可独立部署，且多由第三方提供的可组装软件实体。

软件复用：是将已有的软件成分用于构造新的软件系统。

继承性：如果一个类A继承自另一个类B，就把这个A称为B的子类，而把B称为A的父类。

继承可以使得子类具有父类的各种属性和方法，而不需要再次编写相同的代码。

封装性：将抽象得到的数据和行为（或功能）相结合，形成一个有机的整体，也就是将数据与操作数据的源代码进行有机的结合，形成“类”。

简答题：1.使用生命周期法的条件。

生命周期法适合以下的场合：1）用户需求定义可以明确；2）系统运行程序确定、结构化程度高；3）系统具有较长的使用寿命，环境变化不大；4）开发过程要求有严格的控制；5）研制人员对系统任务了解且熟练程度较高；6）系统文档要求祥而全；7）开发成果重复使用等。

2.信息系统的生命周期各个阶段包括的内容。

1）系统规划阶段，根据审议通过的可行性分析报告，将新系统建设方案及实施计划编写成系统开发计划书。

2）系统分析阶段，根据系统设计任务书确定的范围，对现行系统进行详细调查，指出现行系统的局限性和不足之处，提出新系统的逻辑模型。

信息系统分析与设计-课程设计-2022(信管)《信息系统分析与设计》课程设计指导书（信管专业使用）信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。

因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。

本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。

1．目的通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。

2．基本要求(1)掌握系统调查方法；(2)掌握系统分析方法；(3)学会简单系统的设计；(4)训练程序设计能力；(5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。

3．主要内容(1)调查一个实际单位或部门。

如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。

(2)在调查或了解的基础上，进行系统分析。

(3)根据逻辑设计方案，进行系统设计。

(4)模拟系统实施。

(5)编写课程设计报告。

4．步骤与方法4.1初步调查(2)调查内容：①企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。

②企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。

③信息系统分析与设计案例学习4.2可行性分析根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。

信息系统分析与设计复习题第三章一、名词解释:信息系统的生命周期：分为系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行维护。

对象的属性：反应对象的信息特征，如特点、值、状态等等。

对象的方法：用来定义改变属性状态的各种操作。

封装性：面向对象方法中，程序和数据时封装在一起的，对象作为一个实体，期操作隐藏在方法中，期状态有对象的“属性”来描述，并且只能通过对象中的“方法”来改变，从而外界无从得知。

二、解答题：1.、信息系统建设涉及的因素有哪些？（1）文化、社会因素，（2）科学理论因素，（3）技术方法因素，（4）专业领域知识因素，（5）环境多变因素，（6）组织管理因素，（7）经济效益因素2、简述诺兰阶段模型的划分？（1）初装阶段，（2）蔓延阶段，（3）控制阶段，（4）集成阶段，（5）数据管理阶段（6）成熟阶段3、简述企业信息系统建设部门（IT）部门的组织功能？（1）应用程序的开发，（2）系统支持，（3）用户支持，（4）数据库管理，（5）网络管理，(6)web支持。

4、简述信息系统的生命周期各阶段包括的内容？（1）信息系统规划：对企业的环境、目标、现行系统的状况进行初步调查，根据企业目标和发展战略分析各级部门的信息需求，确定信息系统的目标、功能、规模、资源，对建设新系统的需求做出分析和预测，并根据需求的轻重缓急、现有资源状况和应用环境的约束，合理安排建设计划，从经济、技术、等方面研究建设新系统的必要性和可能性。

（2）信息系统规划：根据系统设计任务书确定的范围，对现行系统进行详细调查，描述现行系统的义务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的旗本目标和逻辑功能要求》（3）信息系统设计：根据系统需求说明书中规定的功能要求，考虑具体设计以实现逻辑模型的技术，即设计新系统的物理模型，所以这个阶段有分为物理设计阶段。

（4）信息系统实施：将设计的系统付诸实践的阶段，该阶段的任务是根据系统设计报告所确定的物理模型，将设计方案转为计算机上可实际运行的人机信息系统，并编写系统实施报告。

信息系统的需求分析和设计随着科技的进步和信息化的发展，信息系统在各个行业中扮演着越来越重要的角色。

一个高效、稳定、安全的信息系统对于组织的运作和发展至关重要。

为了确保信息系统能够满足用户的需求，同时兼顾系统的可用性和可扩展性，进行需求分析和设计是非常重要的环节。

需求分析是指对于信息系统的需求进行深入的理解、研究和明确定性，以便明确系统需要做什么、为谁做以及如何做。

而设计是根据需求分析的结果，对信息系统的架构、功能和界面进行规划和设计。

信息系统的需求分析阶段包括以下几个步骤：1. 需求收集：收集相关干系人的需求和期望。

可以通过面对面的访谈、问卷调查、观察等方式获取信息。

2. 需求分析：对收集到的需求进行分析和整理。

包括将需求进行分类，确定优先级和可行性。

3. 需求验证：与干系人一起验证需求是否准确和完整。

通过反复确认和沟通，确保需求的准确性。

4. 需求文档编写：将验证后的需求整理成需求文档。

需求文档包括需求描述、功能需求、非功能需求等内容，为设计和开发提供指导。

信息系统的设计阶段包括以下几个步骤：1. 系统架构设计：确定系统的总体结构和模块划分。

包括确定系统采用的技术架构、数据库设计、网络架构等。

2. 功能设计：根据需求文档，设计系统的功能模块和交互流程。

确保系统能够满足用户的功能需求，并提供友好的用户界面。

3. 数据库设计：根据系统的需求，设计数据库的结构和表关系。

确保数据的一致性、完整性和安全性。

4. 系统界面设计：设计系统的用户界面，包括布局、色彩、字体等。

使用户能够方便地进行操作和查询。

5. 安全设计：设计系统的安全策略，包括用户认证、权限管理、数据加密等。

确保系统的数据和功能不受非法访问和篡改。

需求分析和设计是信息系统开发的关键环节，对于系统的后续开发、测试和维护起到至关重要的作用。

一个合理的需求分析和设计过程能够避免后期的修改和调整，提高开发效率和系统的可靠性。

综上所述，信息系统的需求分析和设计是确保系统能够满足用户需求和项目目标的关键步骤。

信息系统分析与设计信息系统分析与设计是指通过对一个组织的业务需求进行分析和设计，构建出适合该组织的信息系统。

信息系统分析与设计的过程包括需求分析、系统设计、系统实施和系统维护等环节。

首先，信息系统分析与设计需要进行需求分析。

需求分析的目的是明确用户的需求和期望，为信息系统的后续设计和实施提供准确的依据。

在需求分析阶段，可以通过与用户进行沟通和访谈，收集用户的需求，了解其业务流程和数据流程，分析用户的需求是否合理和可行。

在需求分析的过程中，还需要对现有的业务流程和业务规则进行分析和优化，以提高业务效率和降低成本。

其次，信息系统分析与设计需要进行系统设计。

系统设计的目的是根据需求分析的结果，将系统的结构、功能、界面和数据库进行设计，构建出一个满足用户需求的信息系统。

在系统设计的过程中，需要确定系统的模块划分，定义各个模块之间的接口和数据流动方式，设计系统的界面和交互方式，以及设计系统的数据库结构和数据管理方法。

系统设计需要考虑系统的可扩展性、可靠性和安全性等方面的要求，以保证系统能够长期稳定地运行。

然后，信息系统分析与设计需要进行系统实施。

系统实施的目的是将系统设计的结果转化为实际的软件系统，并将其部署到用户的环境中。

在系统实施的过程中，需要进行软件编码和测试，确保系统的功能和性能符合用户的需求。

同时，还需要进行系统的培训和推广，使用户能够熟练地使用系统。

在系统实施的过程中，需要与用户和其他相关人员进行密切的沟通和合作，确保系统的实施顺利进行。

最后，信息系统分析与设计需要进行系统维护。

系统维护的目的是监控和管理系统的运行状态，及时发现和解决系统中的问题，保障系统的正常运行。

系统维护包括故障排除、补丁升级、性能优化和安全监控等方面的工作。

在系统维护的过程中，需要与用户保持良好的沟通和反馈，及时处理用户的问题和反馈，以提高用户满意度和系统的可用性。

综上所述，信息系统分析与设计是一个综合性的工作，需要对用户的需求进行分析和设计，并将其转化为实际的软件系统。