回忆五四重温历史共26页文档

一、活动背景今年是新中国成立六十周年，华诞六十，普天同庆。

在这个喜庆的2009，全国各族人民以不同的活动，不同的形式，欢庆着伟大祖国母亲的六十岁生日，表达心中的爱国热情。

六十年的风雨历程让我们感慨，六十年的丰功伟绩更令我们自豪！在此背景下，我们正好开展新一期的活力在基层主题团日活动，教育支部团员，增强爱国热情，牢记肩负的光荣使命，增强团支部的凝聚力！二、活动目的通过观看华诞六十献礼片——《建国大业》，以及合唱爱国歌曲，激发和增强团员青年的爱国热情，教育团员更加坚定的拥护共产党，拥护社会主义，强化团员的光荣感、责任感，增强团员意识，并在活动中力求使本支部更加团结和谐，从而增强支部的凝聚力。

三、活动主题重温历史，歌唱祖国四、活动时间2009年11月5 日五、活动地点教学楼（待定）六、前期工作安排1、宣传。

制作充足的宣传卡纸，简要介绍活动及时间、地点，并于10月29号前挂于树上进行宣传；2、活动前一周借好课室，注意包括多媒体设备。

（负责人团支书）；3、复印《歌唱祖国》歌词33份，发给支部全体团员，让其熟悉歌词，练好歌曲；复印活动流程表10份。

（负责人刘崇海）；4、准备好《建国大业》视频、歌曲《歌唱祖国》、《我的祖国》、《义勇军进行曲》。

（负责人韩国俊）；5、尽快确定朗诵诗歌的同学；6、制作邀请函4份，邀请班主任陈循军，团总支第一副书记蔡金亮，助理班主任梁志伟、何俐妍作为活动嘉宾莅临指导。

邀请函于10月28号送出，并附上活动流程、《歌唱祖国》歌词。

（主要负责人组织委员－彭子浓）；7、结合本支部实际情况，在活动前召开支部大会，统一支部思想，动员团员积极配合和参与活动的准备工作，以及强调在活动中应该注意的问题；8、做好活动的通知工作。

（主要负责人通讯员－冯淑芬）；9、活动当天的现场布置。

在活动前1小时开始布置（团旗、横幅、黑板字、气球等）（主要负责人宣传委员－邓茂强）。

七、活动流程1、主持人（团支书）宣布活动开始，介绍到场嘉宾；2、唱国歌；3、朗诵诗歌《我的祖国》（背景音乐我的祖国）朗诵者待定4、主持人简要介绍《建国大业》；5、放映《建国大业》；6、放映结束，支部成员谈观后感；7、大合唱《歌唱祖国》；8、班主任陈循军总结；9、主持人结束语，并宣布活动结束。

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五四青年节的由来历史故事
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五四青年节是为了纪念一场爱国运动上的英雄们，他们反帝反封建，举起民族救之旗帜，担起民族之担子。

接下来回忆五四青年节的由来历史故事，看看那些爱国英雄们为真理而抛头颅洒热血，怎样开创民族独立和民族振兴新纪元的。

五四青年节的暴发
1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。

“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。

正是在1939年纪念五四运动20周年的时候，现代中国两大阵营对“五四”泾渭分明的评价公开化了。

重温红色记忆弘扬五四精神各位领导、评委老师，大家好！又逢五月，一个鲜花盛开的季节。

花香袭来，少年时代那熟悉的歌声仍萦绕心头：我们是五月的花海，用青春拥抱时代。

我们是初升的太阳，用生命点燃未来。

"五四"的火炬, 唤起了民族的觉醒。

壮丽的事业, 激励着我们继往开来。

当年胸前，懵懂的我佩戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，心头萌生着骄傲与自豪，后来我才渐渐明白，那一刻，我的内心深处早已播下了“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”的种子！我，沉思良久，抚卷沉思，燕园的红墙是否早已花团成簇，“还我青岛，还我中华”的呼喊声如在耳边，竟如此清晰，如此嘹亮。

追寻火红岁月，回望那个壮怀激烈的年代，那些站在时代潮头的年轻身影，是他们，用青春和热血，激活了一个时代，激活了一个民族，阐释着忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传着民主科学的进步，追寻着时代潮流、把握着时代的命运。

90年峥嵘岁月，90年荣耀辉煌，90年波澜壮阔。

五四已经离我们远去，“五四”以来的历史证明，中国共产党是“五四”精神最忠诚的继承者，是青年群体团结进步的领路人。

面对反帝反封建、争取民族独立、人民解放的崇高使命，党把马克思主义与中国实际紧密结合，找到了“五四”先驱们矢志探索的民族复兴之路，为广大青年把爱国热情转化成建功立业的实际行动开辟了广阔舞台。

一代又一代的中国青年在五四精神的感召和激励下，英勇投身于祖国的革命事业和建设事业，为民族独立与解放，为社会主义的建设和发展立下了不朽功勋。

历史发展到今天，党领导全国人民创造了一个又一个奇迹，奠定了人们的幸福生活，“十二五”已在稳步推进，即将迎来党的“十八大”的召开。

在新的时代背景下，我们是否可以忘却“五四”？是否“五四”已被时代抛弃？答案是否定的。

如今，如何继承和发扬五四精神，成为各级领导干部、机关人员亟须思考的课题。

实践早已证明，五四不仅仅是启蒙与救亡，也是密切联系群众，刻苦耐劳，进取创新，独立自主，无私奉献。

重温五四历程五四运动是中国近代历史上一次重要的爱国运动，起源于1919年5月4日北京学生抗议签署《凡尔赛和约》的活动，最终演变为对封建体制和传统文化的批判，成为中国现代化进程中的重要里程碑。

五四运动之所以能够形成如此巨大的声势，是因为当时的中国正处在内外压力下迅速转型的历史进程中。

一方面，中国面临着列强侵略、民族危机的困境，尤其是日本的侵略、制裁和歧视措施，对中国的伤害日益加深，激发了人民民族意识和爱国热情；另一方面，中国已然开始接触现代文明，新的文化思潮席卷全国，对于传统文化和教育制度提出了强有力的批评和建议。

五四运动的最初发端是一群学生在北京天安门广场集会抗议外交部长陆征祥出席巴黎和会。

然而，当时的政府却对此持否定的态度，这引发了大量学生及其他群体的不满和愤怒。

接着，在五四运动爆发后的一个星期内，各地高校纷纷举行罢课、示威，要求废除不平等条约、反对满洲扩张、进行言论自由和文化教育的改革。

五四运动的资讯传播在当时可谓是迅速、广泛，通过各种形式疾速传播开来，包括报纸、传单、演讲和游行等。

在此后数个月中，运动蔓延到了全国各地，热情参与的学生们更是号召了其他群体，以众志成城、共同抵制外侮和反对官僚体制。

五四运动在中国近代史上的作用是显而易见的。

首先，它极大地震撼了中国当时的政治局势，推进了民主和科学思潮的传播和普及，同时也对中国社会中的青年教育和知识分子起到了重要的催化作用。

其次，五四运动促进了中国现代化进程，中西文化相互碰撞、相融合，形成了一代杰出的文化人士和领袖，对中国的现代文化发展影响深远。

总之，五四运动很大程度上推动了中国现代化进程和文化发展进程。

它通过推进教育、科学和文化等诸多领域的改革，为中国的未来发展打下了坚实基础，同时也提醒人们对于民族精神和爱国热情的重要性和必要性。