只有一个儿子

病了只有儿子才能对你好的句子
1.我的身体生病了，儿子陪伴我输液，儿子给与我所有的温暖，我的儿子，你就是我贴心的皮夹克！
2.我的儿子，你就是一个小小的男子汉，你陪伴我输液，让妈妈感觉到特别的安心，让妈妈感受到你所有的爱！
3.有了你的照顾，有了你的陪伴，我一定会好起来的，儿子陪伴我输液，这就是一种美好的生活！
4.父亲生病了，儿子守在病床旁，照顾自己的父亲，真的是一场非常美好的画面！
5.儿子照顾生病的父亲，这就是应该尽的责任与义务，但是他们的内心是善良的，知道孝顺父亲，知道孝顺自己的父母！
6.病床前就能看得出孝子，儿子照顾生病的父亲，生病的父亲也是非常宽慰的！。

《只有一个儿子》课堂教学实录师：接下来我们开始上课了。

今天上课的课题，老师已经写在黑板上了，哪一位小朋友会读？生：只有一个儿子师：声音要响亮才能够读。

生：只有一个儿子（声音响亮）师：真好，真响亮啊！师：同学们注意，这个“儿子”的“子”你们在读的时候发现吗？其实是轻声读的。

刚才一句谁读的？再读。

生：只有一个儿子（注意轻声）师：听到了吗？读出轻声来了。

再请一位来读。

生：只有一个儿子（指名三位读）师：你们看，这个儿子是唯一的、独一无二的，突出这个儿子的唯一、独一无二，谁能来读？生：只有一个儿子（“一个”读重音）师：他作强调了，只有一个儿子，强调了。

很聪明。

你来？生：只有一个儿子师：好，读的时候眼睛要看着黑板上的课题，好吗？（转向另一位学生）你能坐到吗？你来读。

生：只有一个儿子师：读得很强调。

（转向另一位学生）这一位小朋友是刚才读书读得非常认真的，请你读一定读对的，来。

生：只有一个儿子师：恩，听到吗？只有一个儿子（非常强调），来，最后一位。

生：只有一个儿子。

师：哎，好，强调了。

（4′12〞）师：课题会读了，那我们能再进一步。

请同学们看一下你们今天上课的教材。

刚才上台以后同学们在读课文，老师听了，大家读得很好，说明回去自学地很充分，应该说已经做到了不加字、不漏字、不读错字。

请同学们按照这个要求，再读一次能不能做到？生：能（声音洪亮）师：能做到我再加一个要求好不好？生：好师：你在读了以后考虑一下：这一篇课文中一共写了几个人物？开始。

（学生自由读变成齐读）师：停、停。

为什么要读知道吗？朗读的时候自己读，不要以为一块读就齐，现在是要求自己读课文，自己读课文的时候一边读有的时候一边还要想。

自己读课文的时候读读还可以的是不是？对了，自己读课文，不要受旁边其他同学的干扰和影响，老师来听一听。

开始。

（学生自由读）师：对了，好的。

师：读好了以后坐端正。

（有学生继续在读）师：好的，坚持将它读完了，读好就坐得端端正正的。

请同学们在每一个小节的前面标好小节号，会吗？生：会。

只有个儿子父子分家协议书〔标准合同模板整理版〕甲方：XXX个人或公司乙方：XXX个人或公司签订日期： XXXX年XX月XX日签订地点：XX省XXX市XXX地只有个儿子父子分家协议书协议人：(一)________________(姓名)，男，________年________月________日出生，身份证号码：________________，家庭住址：________________________。

(二)________________(姓名)，女，________年________月________日出生，身份证号码：________________，家庭住址：________________。

________________与________________是原配夫妻，共生有________个子女，分别是________________、________________、________________，别无其他子女。

________________与________________夫妇共同建造(购买)了位于________________的房屋，房产证号为________________。

现结合家庭实际情况，经家庭成员协商一致，就上述房产归属事宜自愿达成协议如下：一、上述位于________________的房产分归________________所有。

二、其他子女对上述房产的分归均无异议三、________________、________________对父母尽赡养义务。

四、本协议生效后，________________及时持相关手续去房产管理部门办理变更登记。

五、本协议经当事人签字生效。

六、本协议一式________份，当事人各执一份，公证处留存一份。

协议人：________________协议人：________________________年________月________日。

只有儿子没有女儿的文案
1、看见有女儿的那么贴心，到哪里旅游都带着，到什么季节买什么衣服给爸妈，我羡慕得不得了，看着眼前的儿子，只恨年纪大，年轻的话再生个女儿多好。

2、朋友家里有个儿子，很是调皮捣蛋，如果生了女儿的话，一定是温温柔柔，长大还可以一起打扮的漂漂亮亮的。

3、好羡慕邻居生了个女儿啊，乖巧惹人喜爱，看着身边的儿子，无奈的翻了个白眼。

4、一个儿子没有女儿，有人羡慕，有人说三道四，不过自己很喜欢，不会考虑二胎，看来只有当婆婆的命了！
5、没有女儿，生个儿子也好呀，胎发一剃，我们可爱的小光头！
6、谁说儿子没有女儿好，除了他爸爸，又有一个满眼都是我的男孩子了。

一个儿子——莫泊桑——我是原文，分割线——花园里百花盛放，春意盎然。

有两个老朋友正在散步。

一个是上议院议员，另一个法兰西学院院士。

他们都道貌岸然，谈吐严谨而又冠冕堂皇，均为地位显赫、声望卓著的庙堂人士。

他们起初在谈论政治，两人各抒己见，不过并未涉及政治理念，而是专论政治人物的是非短长，因为在这个行当里，人们重视脾性品格甚于理念观点。

尔后又提起了几件往事，随即就沉默无语了，继续并肩漫步。

暖风轻拂，他们浑身都感到懒洋洋的。

一个圆形的大花坛里种满了桂竹香，散发着甜美而优雅的清香，另有一片鲜花，品种各色各样，色调千差万别，在微风中吐露芬芳。

还有一棵金雀花树，上面挂满了一串串黄色的花朵，随风散布着细微的花粉，好似一片金黄色的烟雾，闻上去则沁人心脾，它将花种洒满了整个空间。

上议员停下步子，深深地吸了一口在空中飘荡、具有繁殖力的轻雾，端详着那棵金雀花树。

它金灿灿地像是太阳，而花粉飞扬则如春情怒放。

他睹物生情，感慨万分地说："想来也颇为有趣，这些极其细微的芳香原子，将要飘散到千百里之外，去生根发芽，成树开花，棵棵雌树的纤维又将颤动，树液又将流淌，再长出有无数根须的植物。

一颗种子衍生出生命，这与我们人类并无区别，有生有死，生生死死，繁衍不绝，这与我们人类有什么不同!"随着阵阵微风，光华耀眼的金雀花树飘散着沁人心脾的香气，上议员站立在它面前，继续发表感想："啊，老兄，如果要您统计统计您到底有过多少孩子，您一定会感到很为难。

您看这一棵树，它轻而易举地在繁衍后代，它把自己的种子任意挥洒而毫无顾忌，用不着担心这些种子的着落。

"院士补充说："我们人类也是如此，我的朋友。

"上议员又说："是的，我不否认。

有时，我们也将自己的骨肉抛弃不管，不过，我们至少知道自己骨肉的下落，而这，正是我们人类的优越性所在。

"但是，院士却摇摇头说：不，我说的不是这个意思。

康熙20个儿子都去哪里了？现在有后裔吗？康熙一共有三十五个儿子，其中续齿的儿子有二十四人。

这里先解释一下何为序齿。

简单点说，就是夭折的儿子不排序。

但也不一定，因为记载宗谱姓名的玉牒是十年一修订。

有一些阿哥恰好是在玉牒的两次编订间隔期夭折的。

尽管这些夭折的阿哥没成年，但在玉牒中已经将他们序齿了。

比六阿哥胤祚，他只活了六岁，但还是给他排序了。

所以康熙的儿子按照出生可以分为三类。

分别是：序齿者，序齿早殇者、未序齿者。

标题中所说的『康熙的二十个儿子』，就属于第一类，也就是序齿皇子。

第二类，『序齿早殇者』有四人，分别是六阿哥胤祚、十一阿哥胤禌、十八、十九阿哥胤祄和胤禝。

第三类，『未序齿者』有十一人。

由于他们和早夭的四位序齿阿哥都因为夭折而无子嗣，所以就不讲他们了。

做个小结：康熙有三十五个儿子，其中有十五个都夭折了，所以这十五人没有后裔。

序齿成年皇子一共有二十人，这二十人的结局主要分三类：圈禁而死、迫害致死、自然病死。

第一类：圈禁而死非常的凑巧，前三位序齿阿哥全部都是被圈禁致死的。

分别是大阿哥胤褆、二阿哥胤礽、三阿哥胤祉。

圈禁的具体原因可以去查百科，就不细说了。

这三人现在还有后裔吗？肯定是有的。

就拿大阿哥胤褆来说，他有十五个儿子，十四个女儿。

其中七个儿子夭折（老三、老四、老五、老八、老九、老十、十一），老大长子弘昱和十四子弘明无嗣，其余的六个儿子都有后裔。

由于这六个儿子都是庶出，因此除了其中一个儿子继承爵位，在清末尚留有奉恩将军的爵位外，其他支系皆为闲散宗室。

所以大阿哥的后裔肯定是有的，只不过都已经是平头百姓了。

二阿哥胤礽和大阿哥一样，儿子比较多。

他有十一个儿子，其中第十子弘㬙一系在弘皙逆案后继承爵位，一直传到了民国。

另外胤礽的六世孙福锟（与溥仪同辈），也是晚清的权臣之一。

他是从举人、进士一路考科举上去的。

历任吏部郎官、太仆寺卿、兵、刑、户、工四部尚书、协办大学士、体仁阁大学士，加太子太保衔，是光绪时期赫赫有名的重臣之一。

为什么荒淫无度的商纣王只有2个儿子？而清心寡欲
的周文王却有百来个儿子？
本文导读：
但是，问题来了：为何荒淫的纣王只有两个儿子殷郊和殷洪?而清心寡欲的文王却有一百个儿子?
有人说，小说不可当真。

不过，历史上的纣王(帝辛)，有史可查的只有一个儿子：武庚，后来叛乱被杀。

而文王(姬昌)，有史可查的则有十七个儿子。

其实，关于纣王，确有很多被黑的地方。

纣王其人，自小天资聪颖，才力过人，能倒曳九牛、抚梁易柱、手格猛兽，是个文武全才的帝王，他继位后并没有沉迷后宫佳丽，而是积极开疆拓土，攻打东夷部落，将中国疆域势力扩大到今天的山东、安徽、江苏、浙江、福建一带，同时将先进的中原文化扩展到江淮。

事实上，正是因为纣王太勤政扩张，所以得罪了东方、南方的很多诸侯国，叛乱不休，最终被积蓄国力的西方大诸侯国周所灭。

后世的史书，把纣王丢了天下归结为“好酒淫乐，嬖於妇人”，这纯粹是拿个人的私生活来混淆功绩，对于历代君王来说，“好酒淫乐”绝不是什么个例，被称为明君的汉武帝刘彻，后宫佳丽之多以至于要新建一座宫殿来容纳;唐太宗李世民
晚年贪恋酒色，广搜美女，连弟妹和儿媳妇都不放过。

对于纣王，毛泽东在晚年如此评价：“其实纣王是个很有本事、能文能武的人。

他经营东南，把东夷和中原的统一巩固起来，在历史上是有功的。

纣王伐徐州之夷，打了胜仗，但损失很大，俘虏太多，消化不了，周武王乘虚进攻，大批俘虏倒戈，结果商朝亡了国。

”
亡国之君，每黑是常事，所以孟子说：尽信书，则不如无书。

心里只有儿子的伤感句子1. 心里只有儿子，却无法与他共度时光。

2. 在他离开后，我的心里只有儿子的空洞。

3. 每次想到儿子，我的心都会痛得无法呼吸。

4. 没有儿子的陪伴，我的生活变得毫无意义。

5. 心里只有儿子，却无法再听到他温暖的话语。

6. 想念儿子的笑声，我的心被悲伤填满。

7. 看着其他人与儿子相依相偎，我心如刀割。

8. 儿子是我生命的一部分，没有他，我感到不完整。

9. 每个夜晚的寂寞，都是因为心里只有儿子。

10. 我的心被儿子的离去所伤，再也无法痊愈。

11. 每个日子都是无尽的孤独，因为心里只有儿子。

12. 每当看到其他孩子与父母的亲密时，我的心被儿子的缺席所伤。

13. 儿子的离去让我的心如同滔滔江水，无法止息。

14. 儿子是我生命中的阳光，现在只剩下了一片黑暗。

15. 每次在梦里见到儿子，醒来后的失落感让我心痛不已。

16. 心里只有儿子的空白，无法填满任何其他的东西。

17. 每当我想念儿子时，我的心被希望和失望纠缠。

18. 儿子永远是我内心的痛，无法完全治愈。

19. 回忆儿子过去的日子，我的心被无尽的悲伤所侵蚀。

20. 每个节日都成了难言的伤感，因为心里只有儿子。

21. 我的心被儿子离开时的无奈和愧疚所填满，无法释怀。

22. 每次想起儿子曾经的微笑，我的心都会碎成千万片。

23. 每个人都说时间会治愈一切，但对我来说，时间只是让我更加怀念儿子。

24. 所有的快乐在儿子离去后都变成了回忆，心里只剩下伤感。

25. 每个儿子的成长，都是我心里一点一点的憔悴。

26. 即使充满了人群和喧嚣，我的心中仍然只有儿子。

27. 他是我生命中最重要的存在，无论他是否还在我身边，我的心永远只会有他一个。

28. 我曾以为我会看到他踏上人生的巅峰，然而现在，我的心只有无尽的遗憾。

29. 心里只有儿子，却再也不能和他相拥在一起。

人到晚年才明白，家里有两个儿子与一个儿子的区别，真的太现实了家里有一个儿子跟两个儿子的区别，只有人到晚年才明白，太现实了我相信现在有很多父母都在为一个问题而挣扎，家里出生的第一个孩子是男孩，那么就不应该有第二个孩子吗？有很多父母选择不冒险生第二个孩子，但也有很多老人会说。

生两个孩子更好！哪怕是两个儿子也会很好！抚养孩子以防年老，你现在只有一个孩子，有你会后悔的！那么事实到底是什么呢？我们采访了两个家庭，一个只有一个儿子，另一个有两个儿子。

让我们来看看区别。

很多时候，只有人老了才明白，两个儿子和一个儿子之间的差距有多大，现实是非常令人心碎的！一、拥有一个儿子的家庭：牛阿姨牛阿姨年轻的时候，已经很难抚养儿子了。

她没有生第二个孩子的计划，而儿子也很争气，儿子去了一所著名的大学，在上海定居，没有让牛阿姨太操心。

甚至连房子和汽车都是自己赚钱买来的，牛阿姨也没有花一分钱。

牛阿姨的老伴两年前去世了，她的儿子带她去了上海一段时间，但她真的不习惯，几天后就回来了。

虽然他的儿子从来没有在经济上对牛阿姨不好，但是因为他的工作很忙，牛阿姨每年只能在农历新年的时候见到儿子一家。

不久前，牛阿姨动了手术，她在病房里看着隔壁床上的所有人都有孩子照顾着。

当她一个人的时候，她给儿子打了电话，儿子张嘴说，'妈妈，你不用担心钱，我会在外面努力工作赚钱，好好照顾自己。

'牛阿姨还没说完，儿子就挂了电话。

和牛阿姨聊天的时候，牛阿姨的眼泪快要掉下来了，她说她一开始真的很后悔，为什么她只有一个儿子！通过和牛阿姨的谈话，简单地梳理一下独生子的利弊，你就能理解了！1、优势只有一个儿子，早期没有什么经济压力。

有了儿子，可能只有一个优势不够好，前期的经济压力很小，但后期的精神压力很大，尤其是妻子先走的情况更糟。

2、缺点儿子忙于工作，没有时间陪父母，父母成了'空巢老人'。

年轻人现在压力很大，大多数年轻人选择在更好的大城市发展，这导致了他们和父母在不同地方。

小学二年级语文《只有一个儿子》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《只有一个儿子》原文三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。

一个妈妈说：“我那个儿子又伶俐，又有力气，谁都比不过他。

”第二个妈妈说：“我那个儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没有他那样好的嗓子。

”第三个妈妈呢，什么也没说。

那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子啊？”第三个妈妈说：“有什么可讲的？他没什么特别的地方。

”三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。

那个老爷爷跟在后面慢慢地走着。

一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都拎痛了，水直晃荡，腰也快要折断了。

这时，迎面跑来了三个孩子。

第一个孩子只顾自己翻跟头，像车轮子在转。

他看也不看妈妈一眼。

第二个孩子只顾自己唱歌，像只小黄莺。

他也不看妈妈一眼。

第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提走了。

三个妈妈问老爷爷：“看见了吧，这就是我们的儿子，怎么样啊？”“哦？有三个儿子？他们都在哪里呀？”老爷爷说，“我只看见了一个儿子啊。

”【篇二】小学二年级语文《只有一个儿子》教案一、导入：1、指名一生唱《小乌鸦爱妈妈》。

2、小朋友，还记得我们在一年级时学过的这篇课文吗？那只爱妈妈的小乌鸦，深受我们小朋友的喜欢。

“谁言寸草心，报得三春晖”，知道回报父母关爱的孩子一定会受到大家喜爱的。

今天我们还要来学习一篇这样的课文。

3、板书课题，齐读，正音。

二、新授：1、师范读课文，学生思考：“只有一个儿子”这句话是谁说的？课文中划出相关的句子。

2、交流出示：“哦？有三个儿子？他们都在哪里呀？”老爷爷说，“我只看见一个儿子啊。

”（1）指导读句。

（2）质疑：到底有几个儿子？文章中明明提到了三个儿子，为什么老爷爷说只有一个儿子？3、请同学再读课文，用直线划出三位妈妈说的话。

用曲线划出三个儿子来到井边不同表现的句子。

4、个别读三位妈妈介绍儿子的话，要求读出妈妈们的不同语气。

5、小结，过渡：一个妈妈为自己儿子的聪明伶俐又有力气而感到自豪；另一个妈妈也在为自己儿子有一副美妙的嗓音而骄傲。

14、只有一个儿子教学目标：知识与技能：认识本课生字5个，描写5个汉字，积累6个词语，能说出课文的主要意思。

过程与方法：正确流利地朗读课文，根据老师的要求找到有关的句子，根据句子的内容读出人物说话的语气。

对三个儿子的表现能有自己的感受和想法。

情感、态度与价值观：能积极争取独立或与同学合作读课文和句子。

懂得作为子女要关心、孝敬长辈。

教学重点：识记生字，积累词语；能读出人物说话的不同语气。

教学难点：能读出人物说话的不同语气；懂得作为子女要关心、孝敬长辈。

教学准备：多媒体课件教学时间：一教时教学过程：一、欣赏歌曲，导入新课1、播放歌曲《我的好妈妈》（课件点击音乐）2、学生听后说说歌曲中的小朋友为他们的妈妈做了些什么？3、看课文课件，生交流课文中有哪些人物（贴图）4、出示课文最后一节4、揭示课题（齐读）（板书：14、只有一个儿子）5、质疑课题6、交流二、初读课文，整体感知1、出示课文第一小节。

学习生字“歇”2、同桌合作学习课文，根据提示说说课文主要内容一位老爷爷坐在石头上（歇）着。

老爷爷听到：老爷爷看到：老爷爷说：“_____________________________________。

”3、指名交流。

学习三个生字：甸、歇，赛，莺，嗓，伶俐理解词语：沉甸甸，学习包字头三、理解课文，指导朗读。

（一）、学习2-6小节1、出示第一个妈妈说的话1）指导朗读（指名读，女生读）2）说话训练：2、出示第二，第三个妈妈说的话，任意选择一个妈妈的话加上朗读小帮手读一读（指名读，男生读，齐读）3、说话训练: 老爷爷听了妈妈的话，他忍不住地想：______________________。

（二）学习7-13小节1、出示第7小节指导朗读，体会水桶的重学习生字：腰、拎2、出示三个孩子的表现的句子1）生交流说说自己最喜欢哪个孩子，说说理由（随机板书：不看、也不看、跑、接、提）2）引出最后一节3）解答课题疑问4）点出“孝敬长辈”的主题（板书：孝敬长辈）四、齐读全文，升华感情五、总结课文，布置作业板书设计：14、只有一个儿子藏。

只生一个孩子老了后悔吗
会不会后悔还是要看这个孩子是否孝顺自己。

如果孩子特别孝顺，那家长根本不会后悔只生一个孩子，如果孩子不孝顺，不管家长生几个孩子都会觉得很后悔。

一、孩子孝顺就不会后悔。

我就是我们家的独生子女，我的父母从来没有因为生一个孩子而感到后悔。

我在小的时候性格很叛逆和父母的关系也不是很好，所以我妈妈很庆幸只生了我一个孩子，他当时经常说的一句话是“如果再生一个孩子可能就养不起了，早就被气出心脏病了”。

现在我已经长大了，我的思想变得越来越成熟，我和我父母的关系也变得越来越好，我每个月都会用自己的收入给父母买一些小的礼物，每一年都会带父母出去旅游一次，所以他们觉得有我这一个孩子就够了，在他们老了之后也不用担心自己养老的问题，因为有我在。

我每年回家都会问我妈有没有因为只生一个孩子后悔，但我妈每次给我的答案都是非常肯定的不后悔，因为她觉得她当年如果再生一个孩子，可能就会忽略对我的爱，这样对我也来说也是不公平的。

二、孩子多了烦恼也会变多。

其实我觉得家里面的孩子多了反而会增加父母的烦恼，在孩子小的时候父母要为他们能过上更好的生活打拼，这样父母的经济压力也是双倍的。

在孩子长大之后，父母也要为
两个孩子的事情操心，如果其中有一个孩子很不懂事经常闯祸，那父母到老了也没有办法省心安度晚年。

其实家里的孩子不需要有很多，只要有孝顺父母的就够了，不要让父母在晚年的时候还为了自己的孩子操心。

我们作为孩子能够让父母在老了之后无忧无虑，让他们过上最好的生活，父母绝对不会后悔。

施耐庵的儿子、孙子、曾孙，生下来全部是哑巴吗？
这个事情我觉得不可能。

如果三代哑巴，应该是有家族遗传病。

但是哑巴这种病，是隐性遗传。

除非夫妻双方都是哑巴或者哑巴基因携带者，才有可能生出哑巴孩子。

但是施耐庵是元朝至顺辛未年进士，以古代科举以貌取人的规定，他不可能是哑巴。

同样，一个进士，不可能找一个有残疾的妻子。

所以他的妻子也不可能是哑巴。

最坏的可能性，他们夫妻都是哑巴基因携带者，即使这样，他们出生的孩子也只有四分之一的几率是哑巴。

据记载，他们只有一个儿子，但是这个儿子隐居，读书尚礼，乡邻以贤德称，不是个哑巴。

这个儿子，娶两个妻子，生了7个孩子。

即便这个儿子身上带着哑巴的基因，做为一个乡绅，他的两个妻子也不可能是哑巴，即便两个妻子也都携带哑巴基因，每个孩子也只有四分之一的概率是哑巴，虽然7个孩子的具体情况不详，但是夫妻双方不是哑巴的情况下，七个孩子全是哑巴的可能性基本是零。

所以这个事情，不应该是真的，更像是一个诅咒。

诅咒的原因，我想，大概是因为施耐庵写了《水浒传》。

因为这本书的观点太奇葩了，就像林冲杀王伦，梁山原本就是王伦的地盘，因为不接纳林冲，于是林冲就想办法把王伦杀了。

就象宋江请卢俊义上梁山，就因为觉得卢俊义不错，就把人家弄的家破人亡，被迫上梁山。

就像那个李逵，即便是个孝子，也掩盖不了他同时也是个杀人如麻的强盗。

这本书歌颂英雄，其实真正能称英雄的太少了，象鲁智深这样的，有几个呢。

所以，这本书的观点，以现代的思维，都不容易接受，何况在崇
尚天地君亲师的过去，这本书和作者不容于世也是显而易见的。

小学一年级语文《只有一个儿子》教案《只有一个儿子》讲述了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。

当母亲们拎着很重的一桶水回家的时候，三个儿子都来了，但只有一个儿子接过妈妈手中的水桶。

下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《只有一个儿子》教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《只有一个儿子》教案一教学目标：1、认识生字5个，理解“沉甸甸、拎”等词语的意思，会写“歇、拎”等5个字。

2、正确流利有感情地朗读课文，注意读出人物说话的语气。

重点理解老爷爷说的话。

3、发挥想象，和小伙伴合作，编成或续演故事。

4、懂得关心、孝敬长辈是中华民族的传统美德。

教学重点：1、认识生字5个，理解“沉甸甸、拎”等词语的意思。

2、正确流利有感情地朗读课文，重点理解老爷爷说的话。

教学难点：懂得关心、孝敬长辈是中华民族地传统美德。

教具准备：生字卡片、多媒体课件教学时间：两课时教学过程：第一课时一、复习旧知，激发情感。

1、朗诵《小乌鸦爱妈妈》。

2、交流：你喜欢小乌鸦吗?为什么?二、揭示课题，初读课文1、“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，知道回报父母关爱的孩子一定会受到大家喜爱的。

今天我们就要来学习第14课——只有一个儿子(板书课题，齐读)2、听老师读课文，思考：“只有一个儿子”这句话是谁说的?找到相关的句子。

3、交流出示：“哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说，“我只看见一个儿子啊。

”(1)读句(2)学生质疑：到底有几个儿子?文章中明明提到了三个儿子，为什么老爷爷说只有一个儿子?4、小组学习;(1)自由读通全文，组内正音。

(2)小组学习生字。

(3)讨论问题：为什么老爷爷说只有一个儿子?5、出示词语：伶俐嗓子特别迎面弯腰拎水桶比赛(1)比较“伶”和“拎”(读音、部首)(2)桶—找姐妹字(3)赛——书空上半部分第二课时一、学习生字，研读课文。

1、课文中提到了三个儿子，那么三位妈妈是怎么评价自己的儿子呢?(1)自读1——6小节，划出相关的句子。

妈妈只有儿子的句子
1、我今生今世只有一个儿子，我不会要二胎，我会给孩子健康成长的环境，我会给孩子所有的呵护！
2、我的儿子就是我暖心的皮夹克，我的今生只有他，我不会再要二胎，不会让他产生失望！
3、今生就一个儿子，从此以后不会再生二胎，不会让自己再多一份负担！
4、谢谢你，儿子！谢谢你十八年来伴我们走过的每一天。

是你的降临，让我们懂得了什么是责任，什么是义务；什么叫父爱如山，什么叫母爱如歌。

5、儿子，祝你生日快乐！在妈妈的心目中你永远是最棒的，妈妈祝愿你学业有成，爱情甜蜜，健康快乐！宝贝，我们爱你！世界会因你而精彩，我们会因你而自豪！
6、不知从什么时候开始，你长的比妈妈还高了，以前一直是妈妈牵着你的`手去逛街，逛书店，商场，现在是妈妈跟在你的身后，抬头看着高高大大的儿子，自豪和骄傲油然而生。

妈妈是那么爱你，从你在妈妈的身体里开始孕育那一刻起，妈妈的爱就伴着你，会伴随你一生。

祝你生日快乐！。

团结力量作文团结力量作文(精选15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的团结力量作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

团结力量作文1最近，学校组织了一次篮球嘉年华。

每个年级分成男队和女队，男队和女队里面地分成“永”队和“兴”队。

我们班男生是“永”队，女生是“兴”队。

今天是第一场比赛，男队先开战。

“开始了哦！”我听到旁边的同学说。

男生比赛第一场上场的是杜涛臣、杜昕安、李昊翔。

首先是我们拥有发球权，也就是李昊翔发球，他把球传给了杜涛臣。

对手得知我班主力是杜涛臣，就死死守住杜涛臣，只见杜涛臣猛得一转身把球投向篮筐，刹那间，只见球“啪啦”一下就投了进去，开场不到五分钟，我班就进球了，场上一片掌声。

不一会，对手也进了一球，马上就1：1，这时杜涛臣却抱怨着：“杜昕安和李昊翔怎么一个球都不投啊？”这么一来，果真都进不了球了。

几天下来，我们班男生一场也没赢，我想应该是男生不团结的原因吧！或是场下没人给他们鼓劲。

在我看来，不管他们是赢还是输，都已经尽力了。

又过了一周，女生的比赛开始了。

女生吸取了男生不团结的教训，她们在还没上场前就商量好了作战计划。

首先每个人都必须用心、尽力去打，其次必须相信队友有能力战胜对手，再次不能埋怨队友没打好，总之一句话：大家必须团结。

虽然女生前面几场没打赢，但是她们相信自己能赢。

果然，最后一场真的打赢了！最后一场在打的时候，盛于蓝、叶紫霖、周新然虽然已经很累了，但她们坚持不换人，最终赢过了三班。

通过篮球嘉年华，让我懂得了一个道理：团结就是力量，坚持就是胜利。

任何事情尽自己最大的努力去做，一定能够做好！团结力量作文2我们常能听到一首歌，“团结就是力量……”熟悉的旋律一旦响起，生活中关于团结的例子就一一冒了上来。

有一次学校组织的拔河比赛中最能体现团结的力量。

那一天，操场上的学们大都兴奋的期待着比赛的开始，班级一对一，最后取得的冠军将会获得代表荣耀的锦旗。