创意美术中班线描作品教案

义务教育课程标准实验教材

美术教案

二年级 上册

鲁志刚

2007.9

教材计划

教材分析：

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工

制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

教学目标：

知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

具体措施：

合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

创意美术线描香蕉教案中班

一、教学目标

1. 让幼儿了解香蕉的外观特点和形态结构。

2. 培养幼儿的观察力和绘画能力，通过线描的方式表现香蕉的形态。

3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

二、教学准备

1. 准备足够数量的新鲜香蕉。

2. 准备白纸、铅笔、黑色细线笔。

3. 准备一些香蕉的图片或实物供幼儿观察。

三、教学过程

1. 导入活动

老师向幼儿展示香蕉，让他们观察香蕉的外观特点和形态结构，引导幼儿描述香蕉的形状、颜色等特点。

2. 激发想象

老师可以提问：“香蕉的形状是什么样的？它有什么特点？你们觉得香蕉是不是有自己的故事呢？”通过这些问题，激发幼儿的想象力，让他们尝试用自己的方式去描绘香蕉。

3. 线描香蕉

让幼儿用铅笔在白纸上画出香蕉的轮廓，然后用黑色细线笔勾勒出香蕉的形态和细节，让他们尽量表现出香蕉的外观特点。

4. 创意发挥

在线描的基础上，鼓励幼儿发挥想象力，可以让他们在香蕉的周围画上一些有趣的图案或背景，让作品更加生动有趣。

5. 展示作品

让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和交流，分享自己的创意和想法。

6. 总结

老师可以引导幼儿总结今天的学习内容，让他们说说自己对香蕉的认识和对线描的体会，鼓励他们多多尝试，勇敢表达自己的想法。

四、教学反思

通过这堂课的教学，幼儿不仅了解了香蕉的外观特点和形态结构，还通过线描的方式表现出香蕉的形态，培养了他们的观察力和绘画能力。同时，激发了幼儿对美术的兴趣，培养了他们的创造力和想象力。这样的教学活动不仅让幼儿在欣赏美术作品的同时，也锻炼了他们的绘画技能和创造力，是一堂富有趣味和教育意义的美术课。

中班《线描画》美术教案（优秀7篇）

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？为朋友们精心整理了7篇《中班《线描画》美术教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。

幼儿园大班《线描画》教案 篇一设计意图：

对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。

活动目标：

1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。

2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。

3、能够了解对称的特点。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

PPT课件 （一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。

活动过程：

（一）谈话导入——生活中的手套

1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）

2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）

5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）

6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。

（三）设计我的手套

1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）

2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。

第 1 页 共 19 页 中班线描画教案8篇

（经典版）

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序言

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