教科版小学科学三年级上册蜗牛(一)课件(15)

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三年级科学上册科学-蜗牛-教科版-PPT课堂课件

三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
要求：将蜗牛放在玻璃上，仔细观察 1.蜗牛是用什么爬行的？ 2.在蜗牛爬行过的地方，你能发现什么？ 3.用小棒或铅笔轻轻的触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。
三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
蜗牛攀爬实验
三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
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三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
头
腹
尾
三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
眼睛
触角
嘴
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三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
观察蜗牛是如何爬行的？
三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
三年级科学上册科学-2.2蜗牛（一）- 教科版 (共18 张)-PPT 课堂课件（完整版）
蜗牛的足叫
，蜗牛的
足爬行时像
一样运
动。
蜗牛爬行后会留下
。
蜗牛喜欢
的环
境。

教科版小学三年级科学上册《蜗牛》课件

没有脚，没有手，
背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 (打一动物)
说他是头牛，
无法拉车走，说他力气小，却能背屋跑 (谜底:
蜗牛
壳
蜗牛在玻璃上爬行
蜗牛在石头上爬行
蜗牛在光滑的树枝上爬行
在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗砂，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。

三年级上册科学课件-2.2蜗牛(一)教科版(共14张PPT)

蜗牛（一）
这是什么动物？蜗牛在什么地方可以经常见过蜗牛？交流活动：说说我知道的蜗牛来自白玉蜗牛台湾盾蜗牛
各种各样的蜗牛
蜒蚰yányóu （鼻涕虫）这是蜗牛吗？说说你的理由——
蜗牛
观察蜗牛的身体
壳
顺时针旋转
逆时针旋转
这两个壳有什么不同？
观察蜗牛的身体
壳
头
腹
观察蜗牛的身体蜗牛的眼睛在哪？眼触角触角
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
嘴
观察蜗牛的运动
蜗牛用身体的哪一部分爬行？腹足蜗牛爬行的时候有什么特别之处？腹足作细波浪状的运动，爬过处有痕迹……
选择题：
1.蜗牛用来爬行的足叫（ B ）。
A软足 B腹足 C腹部
2.蜗牛适合生活在（ A ）的地方。
A阴凉、潮湿 B高温、干燥 C低温、潮湿
3.蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是
（ C ）。
A早上 B中午 C傍晚
我们来养蜗牛
1.瓶内铺一层粗沙，铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，建一个蜗牛的家。
2.每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。
3. 每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。
下节课任务
蜗牛私生活汇报会
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021

教科版三年级科学上册2.2《蜗牛一》课件

观察后小组四人交流
蜗牛的运动
蜗牛用腹足波浪式爬行，爬行速度缓慢爬过之后会留下痕迹，在不同的物体上爬行的速度不一样，在光滑的物体上爬行的快，原因是阻力小。
（3）探究蜗牛的饲养
蜗牛喜欢生活在阴凉潮湿的草丛里。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽；各种青草饲料等。
小学科学三年级上册
教材分析
《蜗牛》是小学科学教科版三年级上册第二单元的第二课。本单元的重点在于通过让学生观察、提问、动手实验、交流等探究活动，获得对小动物丰富的直接认识，并在活动中提高语言表达能力，体验科学探究的过程。这节课的重点主要是让学生们了解蜗牛的外形、运动及饲养方式，从而促进学生对动物的喜爱、爱护之情。
（五）全课小结，情感升华（2分钟）
同学们，通过今天的学习，我们了解了蜗牛的许多知识，你们喜欢这可爱的小动物吗？老师希望你们从今以后珍惜、爱护生活在我们周围的小动物，因为“生命” 永远都值得我们敬畏！
板书设计
身体：一个壳（螺旋形）柔软有嘴巴有触角……
蜗牛的脚：腹足蜗牛爬过：留下痕迹（黏液变成的）
蜗牛的外形、运动方式、生活习性。
（三）设置疑问，启发探究（8分钟）
1、蜗牛的外形有什么特点？ 2、蜗牛是如何运动的？ 3、蜗牛喜欢吃什么样的食物？
（四）深入探究，学生解疑（20分钟）
（1）观察蜗牛的外形
1、观察蜗牛的外形有何特点，身体由几部分组成？ 2、填写观察蜗牛记录单。
观察蜗牛学习记录单
教学目标
1、知识与技能：了解蜗牛的生活习性、运动及饲养方式。
2、过程与方法：会统计、整理蜗牛的特点。
3、情感、态度与价值观：形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的意

教科版科学三年级上册《蜗牛 (一)》课件

蜗牛（一）
猜谜语
蜗牛
蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的环境，昼伏夜出，对环境反应敏感。多栖息于杂草丛生、树木葱郁、农作物繁茂地方。
返回
观察蜗牛：
在பைடு நூலகம்种物体上的爬行。
蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。
返回
• 目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐运玛瑙蜗牛等
都有自己独特的外形。
褐运玛瑙蜗牛
• 亮大蜗牛
散大蜗牛
盖罩大蜗牛
白玉蜗牛
观察蜗牛的运动蜗牛用身体的哪一部分爬行？
蜗牛用足爬行，它的足叫做腹足。

202X教科版三年级科学上册《蜗牛(一)》优质课课件.ppt

THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
蜗牛的壳
蜗牛的身体
蜗牛的眼睛触角和嘴
（2）观察蜗牛的运动方式
观察： 1、蜗牛靠身体的哪个部位来爬的？ 2、怎样爬？ 3、在不同物体上爬的快慢一样吗？
蜗牛的运动
腹足做细波浪状运动
蜗牛的运动
蜗牛用腹足波浪式爬行，爬行速度缓慢爬过之后会留下痕迹，在不同的物体上爬行的速度不一样，在光滑的物体上爬行的快，原因是阻力小。
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 9:56:46 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020

三年级科学上册科学课件-2.2蜗牛(一)｜教科版(共8张PPT)

蜗牛
思考：观察时会遇到什么问题？
1.耐心 2.保护 3.安静 4.记录
观察蜗牛的身体壳
头பைடு நூலகம்
腹
观察蜗牛的身体
右旋
左旋
这两个壳有什么差别？
观察蜗牛的身体嘴
眼睛
触角
用小棒轻轻触碰蜗牛，会有怎样的反应？
观察蜗牛的运动
蜗牛用身体的哪一部分爬行？腹足蜗牛爬行时有什么特点？慢、有粘液
玻璃
细木棒
细线
我们来养蜗牛
1.瓶内铺一层粗沙，铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，建一个蜗牛的家。
2.每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。
3. 每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。
谢谢

三年级科学上册科学-蜗牛(一)优秀课件教科版

。
教科版科学教科书三年级上册第二单元第二课
蜗牛是用什么爬行的？
2.
3.用小棒或铅笔轻轻的触碰蜗牛的身体，观察蜗按一定顺序观察，从整体到局部，从头到尾。
用小棒或铅笔轻轻的触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。
蜗牛（一）
牛会有怎样的反应。看不清楚时，可借助放大镜。
在蜗牛爬行过的地方，你能发现什么？
要求：将蜗牛放在玻璃上，仔细观察
1.
蜗牛喜欢
的环境。
教科版科学教科书三年级上册第二单元第二课
蜗牛的足叫
，蜗牛的足爬行时像
一样运动。
教科版科学教科书三年级上册第二单元第二课
给蜗牛画张像，并在图上顺序标出蜗牛的壳、头、腹、尾、触角、眼睛、嘴。
在蜗牛爬行过的地方，你能发现什么？
按一定顺序观察，从整体到局部，从头到尾。
1. 看不清楚时，可借助放大镜。
教科版科学教科书三年级上册第二单元第二课
在蜗牛爬行过的地方，你能发现什么？
给蜗牛画张像，并在图上顺序标出蜗牛的壳、头、腹、尾、触角、眼睛、嘴。
蜗牛（一）
要求：将蜗牛放在玻璃上，仔细观察
1.
蜗牛爬行后会留下
。
蜗牛是用腹足爬行的，它可以在物体上爬行，而且它会在爬行过的地方留下一种粘液。
教科版科学教科书三年级上册第二单元第二课
头
腹ห้องสมุดไป่ตู้
尾
眼睛
触角
嘴
观察蜗牛是如何爬行的？
要求：将蜗牛放在玻璃上，仔细观察 1.蜗牛爬行时的样子。 2.在蜗牛爬行过的地方，你能发现什么？ 3.用小棒或铅笔轻轻的触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。
蜗牛是用腹足爬行的，它可以在物体上爬行，而

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小学科学三年级上册
教材分析
《蜗牛》是小学科学教科版三年级上册第二单元的第二课。本单元的重点在于通过让学生观察、提问、动手实验、交流等探究活动，获得对小动物丰富的直接认识，并在活动中提高语言表达能力，体验科学探究的过程。这节课的重点主要是让学生们了解蜗牛的外形、运动及饲养方式，从而促进学生对动物的喜爱、爱护之情。
蜗牛的外形、运动方式、生活习性。
（三）设置疑问，启发探究（8分钟）
1、蜗牛的外形有什么特点？ 2、蜗牛是如何运动的？ 3、蜗牛喜欢吃什么样的食物？
（四）深入探究，学生解疑（20分钟）
（1）观察蜗牛的外形
1、观察蜗牛的外形有何特点，身体由几部分组成？ 2、填写观察蜗牛记录单。
观察蜗牛学习记录单
• 我观察到了蜗牛的这些外形结构： • A _________ • B __________ • C __________ • D __________ • E _________
（2）观察蜗牛的运动方式
观察： • 1、蜗牛靠身体的哪个部位来爬的？ • 2、怎样爬？ • 3、在不同物体上爬的快慢一样吗？
Байду номын сангаас
吃：青菜、杂草、果皮……
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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MOMODA POWERPOINT
观察后小组四人交流
蜗牛的运动
蜗牛用腹足波浪式爬行，爬行速度缓慢爬过之后会留下痕迹，在不同的物体上爬行的速度不一样，在光滑的物体上爬行的快，原因是阻力小。
（3）探究蜗牛的饲养
蜗牛喜欢生活在阴凉潮湿的草丛里。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽；各种青草饲料等。
课前任务布置：
观察蜗牛： 1、蜗牛喜欢生活在什么地方？ 2、蜗牛喜欢吃什么食物？
教法：直观教学法情景教学法启发教学法
学法：自主探究法小组合作法
（一）创设情境，导入新课（2分钟）
• 谜语： • 说它是条牛， • 不能拉犁走， • 说它力气小， • 身能背屋走。
（二）丰富感知，激发兴趣（8分钟）重点观察：
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教学目标
1、知识与技能：了解蜗牛的生活习性、运动及饲养方式。
2、过程与方法：会统计、整理蜗牛的特点。
3、情感、态度与价值观：形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的意
识。
教学重点：有目的的去观察蜗牛的形态结构。
教学难点：对实验现象的观察、记录和描述。
教具准备：
1 多媒体课件。 2《蜗牛的成长》动画片。 3 蜗牛、放大镜、记录卡、笔、尺子等。
（五）全课小结，情感升华（2分钟）
同学们，通过今天的学习，我们了解了蜗牛的许多知识，你们喜欢这可爱的小动物吗？老师希望你们从今以后珍惜、爱护生活在我们周围的小动物，因为“生命” 永远都值得我们敬畏！
板书设计
身体：一个壳（螺旋形）柔软有嘴巴有触角……
蜗牛的脚：腹足蜗牛爬过：留下痕迹（黏液变成的）