初中七年级英语教案Lesson 7 Jenny’s New Skirt-“黄冈杯”一等奖

Teaching plan for Lesson 7,Unit 2

Jenny’s New Skirt

1.教材分析

《Lesson 7: Jenny’s New Skirt》是冀教版七年级上册第二单元第一课。本单元的话题是Colours and clothes,主要语法项目是人称代词和物主代词。通过本课的学习，要求学生能掌握服装和颜色的单词，并能够正确使用这些单词来谈论自己喜欢的颜色和衣物。在本课学习了一部分服装和颜色的基础后，为后面的颜色混合、衣服所有、服装搭配、服装文化和购物做准备。

本课分为两个部分，第一部分为珍妮妈妈和珍妮的谈话，第二部分为珍妮和金关于衣着的谈话。本文的文化小贴士还介绍了英式英语和美式英语的拼写区别。我把本课设计为听力课，通过对课文的理解，使学生能模仿用更丰富的英语描述自己喜欢的颜色和衣服，为后面的学习打下语言基础。

2.学情分析

学生们通过小学的学习，他们已经能够用英语谈论简单的颜色这一话题，为本课的学习奠定了认知和语言方面的基础；在能用英语描述颜色的基础上，能听懂本课的内容，能用更丰富的英语表达自己对颜色和衣物的感受。

3.教学目标

知识与技能：

1）会读和能理解课文中的新词汇和短语：Smith, sure, blouse, really,

pink，light blue,Good afternoon；

2）能理解课文内容；

3）能用课文中的句型:

I can wear…with…

...is my favourite colour.

My favourite colour is...

完成对话和采访，表达自己对颜色和衣物的喜爱。

情感态度：能体会到英语学习的乐趣，敢于开口，表达中不怕出错误；建立学好英语的信心，能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。

学习策略：在学习中善于利用标题和图画等非语言信息理解主题。

文化意识：对别人的赞扬做出恰当的反应。

1 Lesson 7 Jenny's New Skirt

一、单项选择

1．—Do you need ________ new blouse?

—Yes, my old one is short.

A．a B．an C．the D．/

2．Your MP5 is quite cheap. Where did you buy ________？ I

want to buy ________， too.

A．one; one B．it; it

C．it; one D．one; it

3．What can you wear ________ this coat?

A．to B．with C．of D．from

4．—What colour do you like?

—________.

A．An orange B．Oranges

C．Orange D．The oranges

5．—Good afternoon, Liu Qian.

—________， Dong Qing.

A．Good morning B．Thank you

C．Good afternoon D．I'm fine

6．He always ________ a white blouse.

A．wears B．in C．put on D．dresses

7．She says her favourite ________ is blue. 2 A．colour B．sport C．subject D．class

8．—I like your new skirt. It's beautiful.

—________.

A．OK B．That's all right

C．Thank you D．I'm sorry

9．I want ________ you around our school.

中小学课堂教学资料设计

中小学课堂教学资料设计 Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 6 Jenny's Diary

一、教材分析

1. Teaching content（教学内容）

(1) New words: diary, last, few, thousand, someday, nest, building, hold,

Olympics, clothing, instrument

(2)New phases: a few, a little, thousands of

2. Teaching aims（教学目标）

(1) Understand the text.

(2) Remember the new words and phrases.

(3) Learn to describe a place of interests you have visited.

3. Key points（重点）

(1) thousands of

(2)someday

4. Difficult points: （难点）

the differences between a few and a little.

二、教学准备

prepare some pictures of places of interest

三、教学步骤

Step 1. Warming up.

Greet the Ss and review the last lesson. Ask some questions about the famous

things of China like this:

T: What is China famous for?

Ss: Great Wall, Beijing opera, Bird’s nest, and so on.

Step 2. Look and Say

小学+初中+高中

小学+初中+高中 Lesson 7 Jenny’s New Skirt

教学设计方案

一、教材分析

1. 教学目标

2. 教学重、难点

本课的掌握词汇、短语结构，以及能用英语描述自己喜欢的衣服和颜色。

Can I get…?

What color do you want? I want a… 语言知识语言技能学习策略情感态度文化意识1、词汇:

掌握词汇：sure, blouse,

really, pink

接触词汇：Smith, Kim

2、短语和句型：

light blue, Good afternoon

3. 功能意念：谈论颜色和衣服

What color do you want?...

What’s your favorite

clothes/ color?

能了解服饰搭配的文化，英美在单词拼写上的差异

激发学生

英语学习的欲望和兴趣，敢于用英语进行交流和表达; 营造情感交融的良好氛围，学生自主学

习、主动合作。

借助联想学习和

记忆词汇；积极创造

并充分利用学习英语的机会；对所学内容能主动实践；根据需要进行预习

和复习。 学生能认识及听懂各

种不同的颜色及服装的

名称，并能自由表达出自己

喜欢的颜色和服装；学会用颜

色表达不同的服装色彩； 小学+初中+高中

小学+初中+高中 What can you wear with it? I can wear… with it.

I like…

… is my favorite colour./ My favorite colour is…

二、学生学情分析

学生在小学阶段对于colour和clothes有过相关的学习。但个别词汇需要巩固、复习。

三、教学准备

教师准备

CAI 课件

学生准备

复习小学英语课本中有关颜色和服装的知识。

四、教学步骤