・美术与设计・ 大众文艺
从传统素描到设计素描
范维权 （荆楚理工学院艺术学院
摘要：任何一种画作，都蕴含着最基础的素描关系，素描是一
种较为简单的造型工具，为艺术作品构思创图的整理绘画的方式。传 统素描与设计素描都是艺术创作不可或缺的重要组成部分。本文分析
研究了传统素描与设计素描的异同，重点阐述了当前设计素描教学中
存在的问题，并对从传统素描到设计素描的变革，提出合理化的策
略。
关键词：传统素描；设计素描；改革
素描是视觉艺术的学习者所要经历的初级阶段，只有对素描
的规律、技巧掌握透彻，才能进行下一步的学习。素描是单纯地 借助于线条的勾勒，不加彩色的绘画，可看作单色画，有着其自
身独特的艺术价值。素描学习训练的目的在于培养学习者正确的认
识能力、观察能力、造型能力等，是进入艺术殿堂所必备的基本素
养。随着时代的不断进步，素描的形式也在发生着变化，由传统素
描到设计素描，是发展的必然结果。但在现行的艺术创作中，并不
是完全摒弃传统素描，而是传统素描与设计素描有机结合的发展。
一、概述
１．传统素描
传统素描是引进于西方的画种，其理论形成于文艺复兴时
期，基于东方文化与西方文化的融合，传统素描的内涵得到丰富 与扩充。传统素描借助于单色的线条和块面的光影来进行物体形
象的塑造，以朴素的表现手法对客观存在的事物形态进行描绘。
艺术创作的最基本要素为点、线、面，点动成线、线动成面、面
动成体，线可以涵盖万物的形态，通过排列交织方式的不同可以
形成明暗的调子，有助于构建空间的明暗结构。传统素描可以表 达多种关系，比如形态关系、结构关系、透视关系等，创作者往
往遵循构图的规则，运用传统素描的语言，在平面上营造立体形
态，使所呈现的物体有着特定的空间关系，创作出富有视觉冲击
的单色画，对于传统素描的学习有益于培养学习者的逻辑能力、
思维能力和创作能力。
２．设计素描
设计素描是基于设计的需求应运而生的，依托于比例的尺
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设计素描与素描的辨析
作者：曾祥宇
来源：《青年文学家》2016年第03期
摘 要：素描是美术学习者的必修课程，但是当下素描方面的教学教材几乎都是设计素描，而且版本种类非常繁多。但是素描与设计素描到底有什么区别很多人都没有弄清楚，甚至是将其混为一谈。因此，本文针对设计素描与素描进行了辨析。
关键词：设计素描；素描；辨析
作者简介：曾祥宇（1981.6-），女，汉，四川隆昌人，四川师范大学研究生，研究方向为美术教育。
[中图分类号]：J2 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-03--01
引言：
为了增强学生的绘画功底，一些学校在教学的过程中过分的强调了素描的特点，将其当做是一门绘画基础课程让学生们学习，这样的教学使得学生对于素描的掌握非常的单一片面，对素描的多样性也认识不足，不利于学生综合能力的培养。因此，想要真正的将素描与设计素描辨析开来，就要全面透彻的分析其理念，从而让学生了解其内涵。
一、设计素描的由来
设计素描不知从合适开始变得炙手可热，但是在学习的过程中，许多人并没有了解设计素描与素描之间到底有什么区别，对此在这里首先对设计素描的由来先进行简要的介绍。
设计素描起源于上世纪80年代初期，当时各大高校对素描的教学进行了多次的讨论，讨论的原因主要是由于我国素描的教学体系被苏式契斯恰克夫素描所统一，针对这点各大高校的进行了反思，从而提出了素描在教学过程中的多样性。再这样的环境下，我国的一些出版社也针对国外的素描现状进行了报道，比如1985年出版的《设计素描》一书中就提出了素描教学的研究对象不应该是人，而应该是物，是产品这一观点。这种观点不但点明了结构、色调明暗程度以及表现形式对素描的影响，更是说明了构成形体的形态以及形体结构的本质特征。这种素描的最终目的是为了理解形体的结构，因此其主要的标新方式是线条。在进行素描的过程中，作画者要对空间立体结构有着深刻的理解，能够准确的进行焦点透视，将绘画物力想象为透明的，将其内部结构，周围形体直观、立体的表现出来，这就对绘画者的空间想象能力以及结构判断能力提出了跟高的要求。针对这种形式的素描就被称作是设计素描。由此，设计素描的说法才正式的在我国使用。 龙源期刊网
设计素描与写实素描的比较
戴 悦
（金华职业技术学院艺术设计学院，浙江 金华 ３２１ ０１ ７）
摘要：本文首先介绍了写实素描和设计素描的基本概念，简单介绍了两者的相同点，并详细地介绍了两者的不同点．主要包括学科目
的、记录功能、观察方法、构图和表达形式等。
关键词：写实素描；设计素描；不同点
中图分类号：文献标识码：Ａ文章编号：２０９５—４１１５（２０１ ４）ｌ０—２９２～１
前言
在现有的素描教学中，设计素描教学占据了大部分的教学时
间，同时包括很多不同的设计素描教学版本，但是设计素描和写
实素描的关系一直没有搞清楚。设计素描在一些特殊要求和规
律上和写实素描不同，因此近年来在设计素描和写实素描的研究
中把重点放在了探究这些特殊的要求和规律上，本文从设计素描
和写实素描的共同点和不同点两个方面来对两者进行比较。
一、写实素描与设计素描
所谓写实素描指的就是传统素描，写实素描的重点是进行
空间感和虚实方面的处理，在素描的过程中发现造型的基本规
律。写实素描的主要目的是为了表现画面的视觉艺术效果。而
设计素描是在工业设计的立场上，为了使素描服务于产品形态 的开发和物品的创造对写实素描进行某些适应性的改造而诞生
的一种表现形式，也可以称之为结构素描。设计索描的重点是
表达比例尺度、三维空间观念和透视的规律，是为了提高绘制设
计预想图的能力，作为一门专业基础课，设计素描反映出了产品
造型艺术中研究客观世界的一切物象的本质。
二、写实素描和设计素描比较分析
（一）设计素描和写实素描的相同点
设计素描和写实素描都是组成艺术教学的基础，两者的主
要目的都是为了培养学生的艺术表现力和造型能力，都是艺术
教育中的一门必修的基础课。
（二）设计素描和写实素描的差异
１．学科目的上的差异
写实素描作为一种形式和手段，其主要目的是为了探讨艺
术规律和培养相应的艺术表现风格，是一种培养艺术家的方法
和结果。而设计素描的主要目的是在培养的过程中使设计者具
设计素描素描目的、要求：
设计素描是科学与艺术相融合的综合体，是以逻辑思维为基础，形象思维为主导的设计表现形式。本课程的教学目的旨在加强学生的专业设计意识。通过学习培养学生具备严谨，整体地感受与审美能力，科学的理性逻辑思维能力，熟练的视觉传达与表现能力。丰富的形象思维与创新能力，为专业学习奠定坚定的造型基础。
内容：
第一章 设计素描概述
第一节 设计素描的概念
第二节 设计素描的形成与发展
第二章 结构形态造型
第一节 结构特点的体现
第二节 结构结构造型的表现要素
第三节 构图的处理
第四节 透视
第五节 结构形态造型的基本画法
第三章 明暗形态造型
第一节 物体的立体感
第二节 物体的明暗
第三节 物体的色彩
第四节 物质的质感与量感
第五节 物体的空间感
第六节 明暗色型的表现步骤
第四章 创意形态造型
第一节 创新素质的培养
第二节 形态回构的异变表现
第三节 物质属性的异变表现 第四节 比例的异变表现
第五节 空间的异变表现
第六节 具象到抽象
设计素描教学的实践与创新素描教学，在美术与设计教育中，一直是以纯艺术再现为原则进行造型基础训练。随着现代教育的发展，教学观念的不断更新，适应设计艺术学科需要的“设计素质”应运而生，使艺术设计学科长期以来沿袭纯艺术表现的素描教学模式得到很大改观，为设计艺术学科的造型基础训练带来了勃勃生机，成为设计艺术学科重要的造型基础课程。设计素描是在借鉴融合传统绘画素描艺术精华基础上，结合现代设计艺术学科的特点形成的视觉造型艺术学科。简言是，设计素描是为设计服务的，是设计师表达设计创意，交流设计方案的手段和语言…….
四个重视：
重结果更重过程；
重技能美更重想象思维；
重专业方向引导更重口径平台教育；
重视觉表达能力更重快捷的思维反应。
（江南大学、同济大学）需要的是较多的专业水平，同时具务较深的文化底蕴。
平面艺术设计专业素描教案（设计素描）
湖南工艺美术学院
