人教版三年级语文下学期期中综合复习专项基础练习及答案

1 / 18 人教版三年级语文下学期期中综合复习专项基础练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 看拼音，写词语。

chuān dài zhī zhū zōng sè yán liào huāng yě

fú zhuāng huǒ yàn pīn mìng guī zé lǚ xíng

2. 看拼音，写词语。

chén dú hàn zì yàn lì fú zhuānɡ

yǐng zi róng máo zú qiú shuāi jiāo

3. 看拼音，写词语。

dì qiú fú cónɡ hé ɡài yán sè yóu piào

là zhú sù kǔ bào yǔ zhuān qiánɡ bèi fèn

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4. 读拼音，写词语。

mì mì sī xù liú tǎng lóu tī má fan

（________） （________） （________） （________） （________）

hú li jì xù líng shēng tái tóu qiān kè

（________） （________） （________） （________） （________）

5. 读拼音，写词语。

zhǎng shēng qiáng gēn wéi qún wù méng méng

mǎn zài cāng cuì lǚ xíng yáo tóu huàng nǎo

形近字词

6. 分清这些字，分别组词。

赠（______） 料（______） 漂（______） 饱（______） 乱（______）

增（______） 科（______） 飘（______） 抱（______） 敌（______）

7. 辩字组词。

魂________ 洒________ 异________ 验________

魄________ 酒________ 导________ 脸________

雀________ 没________ 历________ 匠________

省________ 设________ 厉________ 匹________

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8. 形近字组词。

淌（_______） 密（_______） 冻（_______） 绪（_______）领（_______）

尚（_______） 蜜（_______） 栋（_______） 著（_______）铃（_______）

9. 比一比，组词语。

软（_______） 拢（_______） 视（_______） 优（_______）

饮（_______） 珑（_______） 观（_______） 扰（_______）

档（_______） 耍（_______） 悄（_______） 躺（_______）

挡（_______） 要（_______） 稍（_______） 淌（_______）

10. 比一比，再组词。

佛（_______）拢（_______）沾（_______）卷（_______）痕（_______）

拂（_______）笼（_______）站（_______）倦（_______）很（_______）

句子训练营

11. 按要求写句子。

1．它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句）

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2．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

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3．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）

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4．在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）

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5．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；

_____________，告诉我_______________。（仿写句子）

4 / 18 12. 按要求写句子。

1.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述）

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2.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

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3.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）

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4.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句）

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5.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （反问句）

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13. 改写句子。

1．战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

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2．小溪唱着愉快的歌流向远方。（仿写句子）

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3．果园里种着苹果树、桃树、梨树、柳树等果树。（修改病句）

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14. 按要求写句子。

1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）

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2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

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3．他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）

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5 / 18 4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

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15. 按要求完成句子练习。

1.同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）

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2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）

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3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）

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5.日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）

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课内填空

16. 教材回顾。

1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。

3．背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

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6 / 18 17. 课内外内容填空。

1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：

（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：天门中断楚江开，______________。

（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。”

（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：___________，潭面无风镜未磨。

2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。

3．传承经典：

《梅花》——___________，为有暗香来。

《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。

《有约》——黄梅时节家家雨，____________。

勿以善小而不为，__________。

18. 根据课文内容填空。

1._________是树林和鸟最快活的时刻，也是_________最快活的时刻。

2.《读不完的大书》中的“大书”指_________，文章表达了作者对大自然的_________之情。

3._________和_________是大自然的音乐家。_________是大自然的歌手。

4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：________________，________________。

19. 课文回顾

1．本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，______________”是说要向好的学习，有了错误就要改正；《论语》中的“______________，是谓过矣”告诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝，