1 / 8 ——教学资料参考参考范本——
【初中教育】最新人教版八年级上册物理科学之旅教案word版
______年______月______日
____________________部门
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知识技能目标
1.初步了解一些物理现象
2.对物理学有所理解
3.基本了解物理学的研究内容和领域
过程与方法目标
1.通过一些物理现象的展示了解物理学的研究领域
2.通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法
情感、态度和价值观目标
1.在教学中渗透人文主义教育
2.通过实验教学，激发学生的学习兴趣
3.通过生活中的物理现象让学生知道物理学在实际生活中应用，物理学对科技、社会、经济等的影响
教学重点
激发学生学习兴趣，让学生了解学习物理知识和研究物理问题的方法。
教学方法
演示法、讨论法。
教学过程
一、引入新课
今天我们开始学习一门新的学科—物理。通过你自己的了解，在你心目中物理是怎样的呢？（学生回答）
二、新课教学
3 / 8 1.下面通过一小段视频看了解物理学是什么。（教师活动）
看完视频后请同学归纳物理学是什么？在生活中哪些领域与物理学有关，哪些应用了物理学知识？（学生回答）
教师总结：物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。
2.物理学研究对象
(1)研究力现象：凡是和力的作用有关的现象，统称为力现象。（教师活动）
引导学生列举一些力学现象。
如：各种体育活动；
各种车辆前进、刹车；
建造桥梁、大楼；
神九载人对接…
（2）研究热现象：凡是和温度、热有关的现象，统称为热现象。（教师活动）
引导学生列举一些热学现象。
烧水做饭、取暖、防寒
生活中说的好烫、好冰、好冷、好热等
地球变暖……
（3）研究光现象：凡是和光有关的现象，统称为光现象。（教师活动）
引导学生列举一些光学现象。
激光精确制导武器
照明、城市夜间美化装饰
望远镜、显微镜、眼镜
枪械瞄准具、夜视仪、红外测温仪 …
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初中物理科学之旅教案设计
科学之旅
教学目标:
1.知道物理学研究的内容
2.认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科.激发学生学习物理的兴趣
3.了解学习物理的基本方法
重点：激发学生学习物理的兴趣
难点：学习物理的基本方法
教学过程：
一、新课导入：
同学们在小学的自然科学课里已经学习了一些简单的物理知识，现在就请大家观看漂亮的章首图，通过这节课的科学之旅的学习，就能知道
一、学生自学
（一）学生独立思考下列问题，阅读课本P10---P14页内容，并将重点部分划线：
1.物理学研究的对象是什么？
2.我们怎样才能学好物理?
（二）自学检测
第 2 页 共 4 页 1.物理学是研究 、 、 、 、 等现象及其规律。
2. 要学好物理知识必做到：（1）勤于 ，勤于 ；（2）勤于 ，重在 ；（3）联系 ，联系 。
三、活动及感悟
活动一
（一）演示：低压沸腾实验（师生互动做实验，可找同学帮助一起完成实验）
过程：如图所示，装适量水到烧瓶中，加热至水沸腾后，移开酒精灯，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。
（二）师生交流归纳：
我的猜想是：
我观察到的现象是：
通过本次实验我所学到的物理知识有：
活动二
（一）演示：大气压强实验（师生互动做实验，可找同学帮助一起完成实验）
过程：如图所示，在杯子中装满水，用一纸片盖住杯口，然后把杯子倒过来。
（二）师生交流归纳：
我的猜想是：
我观察到的现象是：
通过本次实验我所学到的物理知识有：
第 3 页 共 4 页 活动三
（一）演示：课本P3页小人跳舞实验（师生互动做实验，可找同学帮助一起完成实验）
（二）师生交流归纳：
小人跳舞的原因是
通过本次实验我所学到的物理知识有：
八年级物理上册 引言《科学之旅》课件制作 说课稿
尊敬的各位评委：
大家好！我是 中学的物理教师 ，我参赛的课件是八年级物理上册引言《科学之旅》。
《科学之旅》是学生接触物理的第一课，就象第一次面对大海一样，大海到底是怎样的一个世界？学生们迫切想知道什么是物理？物理课将要学些什么？学了物理有什么用？怎样才能学好物理？“引言”的目的就是要回答学生们提出的这些问题，激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、录像等去调动学生学习的积极性，可不加解释，让学生带着好奇心去探索物理。
现在我从以下几个方面介绍以下我的课件：
一、课件概述：
本课件延续了传统的课件设计方案，主要利用鼠标控制的方式进行翻和打开视频链接。课件的设计也多次利用到文字的Flash动画，让繁琐的理论知识也能活泼起来，课件在实例的部分也插入了视频媒体，便于学生的理解，提高他们对这门课程的兴趣。
二、制作工具：
PowerPoint、 Word文档、 Flash等。素材主要取自互联下载，农远资源和教学光盘等。
三、课件目标：
培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。
四、重点难点：
重点：激发学生学习物理的兴趣。消除学生害怕恐惧学习物理的心理。
难点：成功的演示新奇有趣的物理小实验。
五、教学流程;
主要是通过演示实验、学生动手实验、课件展示等完成教学目标，下面我主要说一下我的课件部分。
1、课题引入：
通过一组海滩和贝壳的图片，引入新课，留下伏笔，渲染气氛，引起学生的学习兴趣，增强学生求知欲望。
2、新知探究
播放视频，展示图片，给出物理学的定义。
通过观察一些有趣的视频，感受其中的物理学奥秘，引出物理学的研究内容。激发学生学好物理的信念。
通过演示实验和学生动手实验体验一些奇妙的物理现象。将学生引领到充满神奇和色彩和具有无穷魅力的物理世界中。
引出物理学是有趣的更是有用的。
重庆育才中学 牟银勇制作
初二物理序言---科学之旅（2课时）
教学目标：
知识和能力： 1.让学生认识到物理有趣、有用的。 2.初步了解学好物理的方法。
过程与方法：通过观察演示实验和亲自动实验，知道学好物理需要重视观察和实验，更要勤于动脑，知道观察和实验的基本要求。
情感、态度和价值观：让学生初步认识物理这个广阔绚丽的科学殿堂，掌握一定的科学知识，体验、领悟科学的方法，逐步树立科学的价值观。
教学重、难点及教学突破：
重点：激发学生学习物理的兴趣 难点：成功地演示新奇有趣的物理实验
教学突破：多演示实验，多让学生参与操作实验，让学生感兴趣，从而使学生更加热爱物理
实验器材：
惯性实验（随生手机或手表贵重物品，一张纸）、大小试管各一支（演示试管爬升实验）、浮沉子实验（塑料瓶内有一个小瓶）、过山车（轨道、小球）、空气压缩仪器、沸腾停止再次沸腾实验（烧瓶、水（换成醋容易观察）、酒精灯、试管夹）、热胀冷缩喷泉仪、放大镜和凹透镜（老花镜）、电铃、楞次定律实验（条形磁铁、细线和线圈）、电磁波（电池、导线、收音机）、吸管装水和不装水，空塑料瓶和热水，塑料瓶和气球、热水；
第1课时
教学过程：
引：看书中的小孩在海边图，物理是什么，研究什么？
一、物理研究什么
物理研究物质世界的现象及其本质规律和道理。只要包括力、热、光、电等现象
演示实验：
力学：先演示常见的塑料瓶实验和空瓶实验
热学：空气压缩仪器
光学：凹透镜即眼镜看缩小的字，各种颜色的来源
电学：
先演示一些生活中的器材演示的仪器，说明物理源于生活，然后在演示一些专用器材的实验，
物理研究这些现象对我们生活有什么用呢？
二、物理是有用的
牛顿万有引力定律----发明人造地球卫星
法拉弟十年磨一剑发现电磁感应现象---发现电
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物理有用，我们怎样学习它？
第2课时
三、物理怎样学习
