精品】高中化学新课程标准试卷(含答案)
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高中化学新课标试题及答案大全一、选择题1. 下列物质中,属于混合物的是:A. 氧气B. 碳酸钙C. 空气D. 蒸馏水答案:C2. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,若生成3mol水,则需要消耗氧气的物质的量为:A. 1molB. 1.5molC. 2molD. 3mol答案:B3. 根据元素周期表,下列元素中属于非金属元素的是:A. NaB. MgC. AlD. Cl答案:D二、填空题1. 根据质量守恒定律,化学反应前后,______不变。
答案:元素种类和质量总和2. 金属钠在空气中暴露后,表面会形成一层白色固体,该固体是______。
答案:氧化钠(Na2O)3. 根据化学键理论,水分子中的H-O键属于______键。
答案:极性共价键三、简答题1. 什么是化学平衡?并简述影响化学平衡的因素。
答案:化学平衡是指在一个可逆反应中,正反应和逆反应同时进行,且速率相等,使得反应物和生成物的浓度保持不变的状态。
影响化学平衡的因素包括温度、压力、浓度和催化剂。
2. 什么是氧化还原反应?请举例说明。
答案:氧化还原反应是指在化学反应中,原子或离子之间发生电子转移的过程。
氧化是指失去电子的过程,还原是指获得电子的过程。
例如,铁生锈是一个氧化还原反应,铁被氧化成铁的氧化物。
四、计算题1. 某化学反应的初始浓度为0.1mol/L,反应速率为0.05mol/(L·s)。
如果反应进行到5秒后,求该反应物的浓度。
答案:反应物的浓度 = 初始浓度 - 反应速率× 时间 = 0.1 -0.05 × 5 = 0.05mol/L2. 已知某化合物的摩尔质量为60g/mol,若要制备1mol该化合物,需要多少克该化合物?答案:所需化合物的质量 = 摩尔质量× 摩尔数= 60g/mol ×1mol = 60g结束语:通过本试题的练习,同学们可以更好地掌握高中化学的基础知识和计算方法,加深对化学原理的理解,并提高解决化学问题的能力。
高考新课标化学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于碱的是:A. 氢氧化钠B. 硝酸C. 碳酸钠D. 硫酸2. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,若氧气的摩尔质量为32g/mol,氢气的摩尔质量为2g/mol,反应中消耗的氧气质量是多少?A. 16gB. 32gC. 64gD. 128g3. 某溶液的pH值为4,其氢离子浓度为:A. 1×10^-4 MB. 1×10^-3 MC. 1×10^-2 MD. 1×10^-1 M4. 金属活动性顺序中,位于氢前面的金属可以:A. 与酸反应生成氢气B. 与水反应生成氢气C. 与盐溶液反应D. 以上都是5. 以下哪个是有机化合物?A. 水B. 二氧化碳C. 甲烷D. 氧气6. 根据题目所给的化学方程式,下列哪个反应是可逆反应?A. 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2B. CaO + H2O → Ca(OH)2C. N2 + 3H2 ⇌ 2NH3D. 2HgO → 2Hg + O27. 根据题目所给的化学方程式,下列哪个反应是氧化还原反应?A. NaCl + AgNO3 → AgCl↓ + NaNO3B. 2H2 + O2 → 2H2OC. CaO + H2O → Ca(OH)2D. 2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2O8. 根据题目所给的化学方程式,下列哪个反应是酸碱中和反应?A. 2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2OB. 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2C. CaO + H2O → Ca(OH)2D. Ca(OH)2 + Na2CO3 → CaCO3↓ + 2NaOH9. 根据题目所给的化学方程式,下列哪个反应是置换反应?A. 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2B. 2H2 + O2 → 2H2OC. CaO + H2O → Ca(OH)2D. 2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2O10. 根据题目所给的化学方程式,下列哪个反应是分解反应?A. 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2B. 2H2 + O2 → 2H2OC. CaO + H2O → Ca(OH)2D. 2HgO → 2Hg + O2答案:1-5 A B B C C 6-10 C B A D D二、填空题(每空1分,共10分)11. 原子的核外电子排布遵循的三个原则是:____、____、____。
化学高中新课标试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个元素的原子序数是11?A. 氢(H)B. 钠(Na)C. 氧(O)D. 氟(F)2. 根据化学键的类型,下列化合物中属于离子化合物的是:A. HClB. CO2C. NaClD. H2O3. 摩尔质量的单位是:A. gB. g/molC. kgD. mol4. 根据勒沙特列原理,当温度升高时,以下哪个反应会向生成物方向进行?A. 放热反应B. 吸热反应C. 无热效应反应D. 不确定5. 以下哪个是氧化还原反应的特征?A. 电子的转移B. 质量守恒C. 能量的释放D. 原子的重新排列二、填空题(每空2分,共20分)1. 原子的相对原子质量大约等于原子的_________。
2. 化学方程式平衡的依据是_________。
3. 根据酸碱理论,酸是能够_________的物质。
4. 氧化剂在反应中容易_________电子,而还原剂容易失去电子。
5. 溶液的pH值小于7时,溶液呈_________性。
三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述元素周期表的排列原则。
2. 什么是化学反应速率?影响化学反应速率的因素有哪些?四、计算题(每题15分,共30分)1. 某化学反应的初始浓度为0.1 mol/L,反应速率为0.02mol/(L·s)。
如果反应进行了10分钟,试计算反应后溶液中该物质的浓度。
2. 已知某化合物的摩尔质量为40 g/mol,计算1 mol该化合物的质量。
五、实验题(10分)1. 描述如何使用滴定法测定未知浓度的盐酸溶液。
答案一、选择题1. B2. C3. B4. B5. A二、填空题1. 质子数2. 质量守恒定律3. 接受质子4. 接受5. 酸三、简答题1. 元素周期表按照原子序数递增排列,同周期元素具有相同的电子层数,同主族元素具有相同的价电子层数。
2. 化学反应速率是指反应物或生成物浓度随时间变化的快慢。
高中化学新课程标准训练题(含答案)一、选择题1. 下列关于元素周期律的描述,正确的是:A. 同一周期内,元素的原子半径随着原子序数的增加而减小B. 同一族元素,随着原子序数的增加,金属性增强,非金属性减弱C. 同一周期内,元素的电负性随着原子序数的增加而增大D. 同一族元素,随着原子序数的增加,原子半径增大{content}2. 关于化学反应速率的影响因素,下列说法正确的是:A. 升高温度,化学反应速率一定增大B. 增加反应物浓度,化学反应速率一定增大C. 加入催化剂,化学反应速率一定增大D. 增加压强,化学反应速率一定增大{content}二、填空题1. 酸碱中和反应中,酸和碱的物质的量之比称为_______。
{content}2. 燃烧反应是一种剧烈的、发光、放热的氧化还原反应,其中放出的热量称为_______。
{content}三、解答题1. 请简述分子间作用力与化学键的区别。
{content}2. 请解释勒沙特列原理,并给出一个实例。
{content}答案一、选择题1. A2. A二、填空题1. 化学计量数2. 反应热三、解答题1. 分子间作用力是分子之间的弱相互作用力,它不包括原子之间的共用电子对,而化学键是原子之间的强烈相互作用,通常涉及电子的共用或转移。
分子间作用力通常影响物质的物理性质,如沸点、熔点等,而化学键决定物质的化学性质。
2. 勒沙特列原理是指在封闭系统中,当化学平衡受到扰动时,系统会自发地调整,以减少扰动的影响。
例如,当向一个平衡态的容器中加入更多的反应物时,系统会通过反应生成更多的产物,以减少反应物的浓度,重新达到平衡。
1.下列关于化学反应速率的说法中,正确的是?A.化学反应速率是指单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(答案)B.化学反应速率与反应时间成正比C.化学反应速率只与反应物的浓度有关D.化学反应速率是一个恒定的值,不会随时间改变2.在一定温度下,向一密闭容器中充入一定量的NO₂和SO₂,发生反应:NO₂ + SO₂⇌NO + SO₂。
下列叙述中不能说明该反应已达到平衡状态的是?A.混合气体的颜色保持不变(答案)B.混合气体的平均相对分子质量保持不变C.SO₂、NO的体积分数保持不变D.每消耗1mol SO₂的同时生成1mol NO₂3.下列关于电解质的说法中,错误的是?A.电解质是指在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物(答案)B.电解质在水溶液中一定能够完全电离C.酸、碱、盐都是电解质D.电解质导电的过程就是电解质被电离的过程4.下列关于原电池的说法中,正确的是?A.原电池是将电能转化为化学能的装置B.原电池的正极是电子流出的一极C.原电池中,阳离子向正极移动(答案)D.原电池中,电解质溶液中的阴、阳离子都不移动5.下列关于化学反应与能量的说法中,错误的是?A.化学反应中必然伴随着能量的变化B.化学反应中的能量变化主要表现为热量的变化C.化学反应中的能量变化与反应物的总能量和生成物的总能量无关(答案)D.化学反应中的能量变化是化学反应的基本特征之一6.下列关于化学键的说法中,正确的是?A.离子键就是阴、阳离子之间的静电引力B.共价键只存在于共价化合物中C.氢键是一种特殊的化学键D.化学键是相邻原子或离子之间强烈的相互作用(答案)7.下列关于化学平衡常数的说法中,正确的是?A.化学平衡常数只与反应温度有关(答案)B.化学平衡常数与反应物的浓度有关C.化学平衡常数越大,反应物的转化率越低D.化学平衡常数可以表示反应进行的程度,但不能预测反应的方向8.下列关于金属腐蚀与防护的说法中,错误的是?A.金属腐蚀的本质是金属原子失去电子被氧化的过程B.金属腐蚀一般可分为化学腐蚀和电化学腐蚀C.钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易腐蚀(答案)D.防止金属腐蚀的方法有涂油漆、电镀、喷砂等,但不能采用牺牲阳极的阴极保护法来保护所有金属。
高中化学新课标试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于纯净物的是:A. 空气B. 蒸馏水C. 矿泉水D. 海水2. 化学反应中,能量变化通常表现为:A. 光能B. 热能C. 电能D. 机械能3. 原子核外电子排布遵循的规则是:A. 鲍林规则B. 洪特规则C. 马氏规则D. 狄拉克规则4. 下列化合物中,属于共价化合物的是:A. NaClB. CaOC. HClD. Fe5. 根据阿伏伽德罗定律,1摩尔任何物质所包含的粒子数是:A. 6.02×10^23B. 6.02×10^22C. 6.02×10^21D. 6.02×10^246. 酸和碱中和反应的实质是:A. 氢离子与氢氧根离子结合生成水B. 氢离子与氢离子结合C. 氢氧根离子与氢氧根离子结合D. 氢离子与酸根离子结合7. 根据化学键的类型,下列物质中属于离子晶体的是:A. 金刚石B. 石墨C. 食盐D. 干冰8. 氧化还原反应中,氧化剂和还原剂的特点是:A. 氧化剂被氧化,还原剂被还原B. 氧化剂被还原,还原剂被氧化C. 氧化剂被氧化,还原剂被氧化D. 氧化剂被还原,还原剂被还原9. 根据pH值,下列溶液中属于酸性溶液的是:A. pH=7B. pH<7C. pH>7D. pH=1410. 根据化学平衡原理,下列条件中能够促进正向反应的是:A. 增加反应物浓度B. 减少生成物浓度C. 增加温度D. 增加催化剂答案:1-5 B B B C A 6-10 A C C B A二、填空题(每空1分,共10分)1. 化学方程式2H2 + O2 → 2H2O 表示的是________反应。
2. 元素周期表中,第IA族元素的特点是具有________个电子的外层。
3. 一个碳原子的原子量大约是________g/mol。
4. 根据勒沙特列原理,如果一个反应体系受到外部条件的改变,平衡会向________方向移动。
精品】高中化学新课程标准试卷(含答案)1.高中化学课程目标的层次共有多少个?A: 3 B: 4 C: 5 D: 62.化学新课程教学应该运用以什么为主的多样化教学方式?A: 启发式教学 B: 讲授式 C: 讨论式 D: 探究式3.只以实验类活动为主的模块是哪一个?A: 化学1 B: 化学2 C: 化学与生活 D: 化学与技术4.《课标》中对减少污染使用的是哪个词?A: 防止 B: 预防 C: 治理 D: 防治5.科学探究的核心是什么?A: 问题 B: 解释 C: 证据 D: 假设6.STS教育中,STS三个字母不包括哪一项?A: 科学 B: 技术 C: 社会 D: 生活7.化学实验设计的首要原则是什么?A: 简约性原则 B: 安全性原则 C: 科学性原则 D: 绿色化原则8.属于体验性研究目标中领悟水平的行为动词是哪一个?A: 感受 B: 关注 C: 珍惜 D: 养成9.下列行为动词中,哪一个属于认知性研究目标中掌握水平的?A: 知道 B: 辨认 C: 解释 D: 证明10.下列哪一项不属于认知性目标的水平划分?A: 了解水平 B: 理解水平 C: 应用水平 D: 反应水平11.科学领域的必修学分为20学分,其中化学科目的必修学分为多少?A: 4学分 B: 5学分 C: 6学分 D: 7学分多项选择题:1.技能性研究目标中的学会水平的行为动词是哪些?A: 模仿 B: 完成 C: 掌握 D: 迁移 E: 测量2.《课标》中的化学基础知识主要是按化学学科的哪三个核心概念来建构的?A: 物质 B: 性质 C: 结构 D: 变化 E: 用途3.《课标》是由哪几部分构成的?A: 前言 B: 课程目标 C: 内容标准 D: 活动探究 E: 实施建议4.侧重落实“情感态度与价值观”目标的课程模块是哪些?A: 实验化学 B: 化学与生活 C: 化学与技术 D: 有机化学基础 E: 化学反应原理5.高中新课程由哪三个层次构成?A: 研究领域 B: 科目 C: 单元 D: 模块 E: 章节6.一般来说,课程目标的陈述包括哪几个基本要素?A: 主体 B: 行为 C: 行为条件 D: 表现程度 E: 环境7.属于高中化学新课程设置的八个课程模块是哪些?A: 化学1 B: 化学2 C: 化学与生活 D: 实验化学 E: 化学反应速度8.任何新课程的研制,一般都要经过哪几个阶段?A: 准备 B: 研制 C: 编写 D: 实验 E: 推广9.侧重落实“情感态度与价值观”目标的课程模块是哪些?A: 实验化学 B: 化学与生活 C: 化学与技术 D: 有机化学基础 E: 化学反应原理10、化学课程标准将科学素养的构成要素划分为三个维度:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程高中化学试卷(解答在内)第一部分:选择题(共40分)1. 以下哪个元素在化学周期表中属于卤素?- A. 氧素- B. 氮素- C. 氯素- D. 钠素答案:C2. 化学方程式"2H2 + O2 → 2H2O"中,氢气和氧气的摩尔比为:- A. 2:1- B. 1:2- C. 1:1- D. 4:2答案:A3. 下列哪个物质不是金属?- A. 铁- B. 铝- C. 氯气- D. 铜答案:C4. 以下哪个元素是地壳中含量最多的?- A. 氧素- B. 碳素- C. 铁素- D. 铝素答案:A5. 酸性溶液的pH值通常在以下哪个范围内?- A. 0-7- B. 7-14- C. 0-14- D. 1-6答案:A第二部分:填空题(共30分)1. 元素周期表中共有__118__个元素。
2. 水的化学式是__H2O__。
3. 当酸和碱中和时,产生的物质称为__盐__。
4. 化学方程式"2Na + Cl2 → 2NaCl"中,氯气的系数为__1__。
5. 铁的化学符号是__Fe__。
第三部分:解答题(共30分)1. 请解释什么是氧化还原反应,并举例说明。
答案:氧化还原反应是指化学反应中,物质失去电子的过程称为氧化,物质获得电子的过程称为还原。
例如,常见的金属腐蚀过程就属于氧化还原反应,如铁的生锈过程,铁表面的铁原子失去电子形成铁离子,同时氧气中的氧原子获得电子形成氧离子,从而产生了氧化还原反应。
2. 请解释酸碱中和反应的特点,并提供一个具体的例子。
答案:酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
其特点包括产生盐和水、酸和碱的摩尔比为1:1、反应过程伴随着热的释放。
例如,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水的方程式为"HCl + NaOH → NaCl + H2O",这是一个典型的酸碱中和反应。
3. 请解释化学方程式中的反应物和生成物,并以一个化学方程式为例进行说明。
高中化学课标试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列物质中,属于混合物的是()A. 纯碱B. 食醋C. 蒸馏水D. 氧气答案:B2. 根据化学变化中元素守恒的原理,下列反应中水的化学式书写正确的是()A. 2H2 + O2 → 2H2OB. 2H2 + O2 → H2OC. 2H2 + O2 → 2HOD. 2H2 + O2 → H2O2答案:A3. 下列物质中,属于强电解质的是()A. 蔗糖B. 酒精C. 硫酸钡D. 醋酸答案:C4. 根据化学平衡移动原理,下列条件中能够使反应N2(g) + 3H2(g) ⇌ 2NH3(g)正向移动的是()A. 增大压强B. 减小压强C. 升高温度D. 降低温度答案:A5. 根据化学反应速率的影响因素,下列条件中能够加快反应速率的是()A. 降低温度B. 减小反应物浓度C. 使用催化剂D. 减小固体反应物的表面积答案:C6. 下列物质中,属于非金属单质的是()A. 铁B. 氧气C. 氯化钠D. 氢氧化钠答案:B7. 根据氧化还原反应的原理,下列反应中氧化剂和还原剂都是同一种物质的是()A. 2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2OB. 2KMnO4 + 16HCl → 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑ + 8H2OC. 2H2 + O2 → 2H2OD. 2H2O2 → 2H2O + O2↑答案:D8. 下列物质中,属于碱的是()A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 氯化铵D. 硝酸答案:A9. 根据酸碱中和反应的原理,下列物质中能够与盐酸反应生成盐和水的是()A. 碳酸钠B. 氢氧化钙C. 氯化钠D. 硫酸答案:B10. 下列物质中,属于有机化合物的是()A. 二氧化碳B. 甲烷C. 水D. 氨气答案:B二、填空题(每题4分,共20分)11. 写出下列物质的化学式:- 碳酸钙:____________- 硫酸铜:____________- 硝酸银:____________答案:CaCO3、CuSO4、AgNO312. 写出下列反应的离子方程式:- 氯化铁与氢氧化钠反应:____________- 碳酸钙与盐酸反应:____________- 硫酸与氢氧化钡反应:____________答案:Fe3+ + 3OH- → Fe(OH)3↓、CaCO3 + 2H+ → Ca2+ + CO2↑ + H2O、Ba2+ + SO42- → BaSO4↓13. 写出下列物质的电子式:- 氢气:____________- 氯气:____________- 氮气:____________答案:H:H、Cl:Cl、N≡N14. 写出下列物质的名称:- NaOH:____________- H2SO4:____________- NH3:____________答案:氢氧化钠、硫酸、氨气15. 写出下列物质的俗称:- NaCl:____________- Ca(OH)2:____________ - HCl:____________答案:食盐、熟石灰、盐酸三、简答题(每题10分,共20分)16. 描述实验室制取氧气的两种方法,并说明其原理。
2024新课标高考化学试卷一、选择题(每题3分,共42分)1. 化学与生活密切相关。
下列说法错误的是()A. 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境。
B. 食品添加剂只要在国家标准规定的范围内使用,是不会对人体健康造成危害的。
C. 为防止月饼等富脂食品氧化变质,常在包装袋中放入生石灰。
D. 用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土吸收水果释放的乙烯,可达到水果保鲜的目的。
2. 设N_A为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是()A. 标准状况下,22.4LCCl_4所含的分子数为N_AB. 1molFe与足量稀HNO_3反应,转移的电子数为2N_AC. 1mol/LNa_2SO_4溶液中含有的Na^+数目为2N_AD. 常温常压下,28gN_2中含有2N_A个氮原子。
3. 下列离子方程式书写正确的是()A. 碳酸钙与稀盐酸反应:CaCO_3+2H^+=Ca^2 + +H_2O + CO_2↑B. 氢氧化钡溶液与稀硫酸反应:Ba^2++OH^-+H^++SO_4^2 - =BaSO_4↓+H_2OC. 铁与氯化铁溶液反应:Fe + Fe^3+=2Fe^2+D. 铜与硝酸银溶液反应:Cu+Ag^+=Cu^2++Ag4. 下列关于元素周期表和元素周期律的说法正确的是()A. 同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐增大。
B. 同主族元素从上到下,金属性逐渐减弱。
C. 元素周期表中共有18个纵行,16个族。
D. 元素的性质随着相对原子质量的递增而呈周期性变化。
5. 下列有机物的命名正确的是()A. 3 - 甲基-2 - 戊烯。
B. 2 - 乙基丙烷。
C. 2,2 - 二甲基-1 - 丁烯。
D. 3,3 - 二甲基-2 - 戊炔。
6. 下列反应中,属于加成反应的是()A. CH_4+Cl_2→(光照, )CH_3Cl+HClB. CH_2=CH_2+Br_2to CH_2BrCH_2BrC. 2C_2H_5OH + 2Nato2C_2H_5ONa+H_2↑D. C_2H_5OH + 3O_2→(点燃, )2CO_2+3H_2O7. 下列关于金属冶炼的说法正确的是()A. 金属冶炼的本质是将金属从其化合物中还原出来。
精品】高中化学新课程标准试卷(含答案)1.高中化学课程目标的层次共有多少个?A: 3 B: 4 C: 5 D: 62.化学新课程教学应该运用以什么为主的多样化教学方式?A: 启发式教学 B: 讲授式 C: 讨论式 D: 探究式3.只以实验类活动为主的模块是哪一个?A: 化学1 B: 化学2 C: 化学与生活 D: 化学与技术4.《课标》中对减少污染使用的是哪个词?A: 防止 B: 预防 C: 治理 D: 防治5.科学探究的核心是什么?A: 问题 B: 解释 C: 证据 D: 假设6.STS教育中,STS三个字母不包括哪一项?A: 科学 B: 技术 C: 社会 D: 生活7.化学实验设计的首要原则是什么?A: 简约性原则 B: 安全性原则 C: 科学性原则 D: 绿色化原则8.属于体验性研究目标中领悟水平的行为动词是哪一个?A: 感受 B: 关注 C: 珍惜 D: 养成9.下列行为动词中,哪一个属于认知性研究目标中掌握水平的?A: 知道 B: 辨认 C: 解释 D: 证明10.下列哪一项不属于认知性目标的水平划分?A: 了解水平 B: 理解水平 C: 应用水平 D: 反应水平11.科学领域的必修学分为20学分,其中化学科目的必修学分为多少?A: 4学分 B: 5学分 C: 6学分 D: 7学分多项选择题:1.技能性研究目标中的学会水平的行为动词是哪些?A: 模仿 B: 完成 C: 掌握 D: 迁移 E: 测量2.《课标》中的化学基础知识主要是按化学学科的哪三个核心概念来建构的?A: 物质 B: 性质 C: 结构 D: 变化 E: 用途3.《课标》是由哪几部分构成的?A: 前言 B: 课程目标 C: 内容标准 D: 活动探究 E: 实施建议4.侧重落实“情感态度与价值观”目标的课程模块是哪些?A: 实验化学 B: 化学与生活 C: 化学与技术 D: 有机化学基础 E: 化学反应原理5.高中新课程由哪三个层次构成?A: 研究领域 B: 科目 C: 单元 D: 模块 E: 章节6.一般来说,课程目标的陈述包括哪几个基本要素?A: 主体 B: 行为 C: 行为条件 D: 表现程度 E: 环境7.属于高中化学新课程设置的八个课程模块是哪些?A: 化学1 B: 化学2 C: 化学与生活 D: 实验化学 E: 化学反应速度8.任何新课程的研制,一般都要经过哪几个阶段?A: 准备 B: 研制 C: 编写 D: 实验 E: 推广9.侧重落实“情感态度与价值观”目标的课程模块是哪些?A: 实验化学 B: 化学与生活 C: 化学与技术 D: 有机化学基础 E: 化学反应原理10、化学课程标准将科学素养的构成要素划分为三个维度:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
11、化学基础知识主要是按照化学学科的三个核心概念来建构的:物质、结构、变化。
12、技能性研究目标中的学会水平的行为动词是掌握和迁移。
三、判断题1、正确。
2、错误。
3、正确。
4、正确。
5、正确。
6、正确。
7、正确。
8、正确。
9、错误。
10、正确。
11、正确。
12、正确。
13、正确。
14、正确。
15、正确。
16、化学学科的重要特征之一是以实验为基础。
17、模块化学1包括主题1认识化学科学、主题2化学实验基础、主题3常见无机物及其应用。
18、模块化学2包括主题1物质结构基础、主题2化学反应与能量、主题3化学与可持续发展。
19.模块物质结构与性质包括主题1原子结构与元素的性质、主题2化学键与物质的性质、主题3分子间作用力与物质的性质、主题4研究物质结构的价值。
20.模块化学反应原理包括主题1化学反应与能量、主题2化学反应速率和化学平衡、主题3溶液中的离子平衡。
21.模块有机化学基础包括主题1有机化合物的组成与结构、主题2烃及其衍生物的性质与应用、主题3糖类、氨基酸和蛋白质、主题4合成高分子化合物。
22、高中化学课程倡导多样化的评价方式,以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。
这些评价方式主要包括纸笔测验、研究档案评价和活动表现评价。
23、高考化学命题要求从了解、理解(掌握)、综合应用三个层次对各部分知识内容进行考查,高层次的要求包含低层次的要求。
四、填空题1、高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生的全面发展有着不可替代的作用。
课程强调模块化学,为学生提供多样的、可供选择的课程模块,以保证基础的前提为学生未来的发展打下良好的基础。
2、高中化学课程应有助于学生掌握自身发展所需的化学基础知识和基本技能,进一步了解化学学科的特点,加深对物质世界的认识;有利于学生体验科学探究的过程,研究科学研究的基本方法,加深对科学技术的认识,增强创新精神和实践能力;有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度,更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系,逐步树立可持续发展的思想。
3、高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和差异化,兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。
为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的研究打下必备的基础。
4、高中化学必修课程的目标是认识常见的化学物质,研究重要的化学概念,形成基本的化学观念和思维方式,认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响,进一步提高学生的科学素养。
5、化学1的三个主题分别为认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用。
内容标准包括“知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学;了解物质的组成、结构和性质的关系;认识化学变化的本质”属于认识化学科学的内容标准;“知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离,通过实验事实认识离子反应及其发生的条件,了解常见离子的检验方法”属于化学实验基础的内容标准。
6、高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的兴趣和需求而设置的。
选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式,进一步研究化学科学的基础知识、基本技能和研究方法,更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系,以提高科学素养,为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下良好的基础。
7、高中化学选修课程的6个模块分别为化学与生活、化学与环境、化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质、化学前沿。
8、化学教学要体现课程改革的基本理念,尊重和满足不同学生的需要,运用多种教学方式和手段,引导学生主动探究地研究,掌握最基本的化学知识和技能,了解化学科学研究的过程和方法,形成积极的研究态度和正确的价值观,提高科学素养和人文素养,为学生的终身发展奠定基础。
9、高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展,又要有利于高中学生的个性发展。
积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于化学研究的全过程。
10、高中学生个体差异较大,具有不同的发展潜能。
在教学中要依据学生的要求,改变教学内容、教学要求和教学方式的倾向,要关注和尊重不同学生的发展需要,为他们提供适合于自己发展的化学课程。
11、普通高校招生化学科考试的命题依据是高中化学课程标准和考试大纲。
12、高考化学考试大纲对化学研究能力的要求包括三方面:掌握化学基本知识和基本技能,理解化学概念和原理,运用化学知识解决实际问题。
13、根据化学的学科体系和学科特点,必考部分的内容包括:化学基本概念、化学计量学、化学反应原理、化学反应动力学、化学平衡和化学热力学。
5、认识化学科学中常见的无机物及其应用,了解不同需要下的化学科学素养,掌握化学反应原理和实验化学,培养积极主动的情感态度,促进个性发展过程,以及对化学课程标准的理解。
6、化学科学中常见的无机物及其应用,是研究化学的基础。
在不同需要下,化学科学素养的要求也不同。
因此,我们需要掌握化学反应原理和实验化学,培养积极主动的情感态度,促进个性发展过程,以及对化学课程标准的理解。
7、化学反应原理和实验化学是化学研究的重要内容。
通过实验,我们可以深入理解化学反应原理,掌握实验技能,培养科学探究的意识。
同时,我们也需要积极主动的情感态度,才能更好的研究化学。
9、个性发展过程是研究化学过程中不可忽视的重要环节。
每个人的个性特点是不同的,因此我们需要根据自己的特点来进行研究。
同时,也需要理解化学课程标准,以便更好的掌握化学知识。
11、化学课程标准是我们研究化学的指导方针,但是有时候标准可能过于统一,不能满足不同学生的需求。
因此,我们需要根据自己的实际情况来进行研究,以便更好的掌握化学知识。
12、化学研究需要具备接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决化学问题的能力,以及化学实验与探究能力。
只有掌握这些能力,才能更好的研究化学知识。
13、化学科学的特点和化学研究基本方法,化学基本概念和基本理论,常见无机物及其应用,常见有机物及其应用,以及化学实验基础,是我们研究化学的基础。
通过研究这些内容,我们可以深入理解化学知识,掌握化学实验技能,培养科学探究的意识。
3、学生的研究结果应该清晰明确,可实现和可评估,而不是含糊不清和难以达成的目标。
4、这表明教师不仅仅是教科书的执行者,更是教学方案的创造者。
也就是说,教师要“用教科书教学,而不是只教授教科书知识”。
5、课程标准应该涵盖认知、情感和动作技能三个领域的完整发展,而不仅仅是知识方面的要求。
6、化学课程标准是基础教育化学课程基本要求的体现,是化学教材编写、教学和评价、考试命题的依据。
7、《大纲》和《课标》在结构上的差异说明:1)化学课程从经验设计走向理性设计;2)课程目标从经验描述走向系统整合;3)课程内容从学科本位走向学生发展本位,从孤立、静止走向系统、鲜活;4)课程实施从刚性“要求”走向弹性“建议”。
8、高中化学新课程的课程内容特点包括:1)模块化和主题化;2)课程内容按照模块标准组织,强调主题性;3)主题的认识构建体现了模块教学的核心功能。
1.多元化和层次性课程内容需要联系实际生活和生产,涉及实验方法和学科思想方法,以支持三维度课程目标。
这些目标贯穿于每个模块中,具体的课程内容标准也支持三维课程内容。
内容线索包括核心的化学知识和技能、核心的科学过程和方法以及学科思想方法,以及反映社会生产和生活的内容。
这种内容的多元化体现在不同层次的课程中,例如“同分异构”在必修和选修中都有,反映了核心认识在整个新课程中是螺旋上升的。
此外,过程和方法、情感态度和价值观也是层次递进的。
2.建构性建构性教学有两个特点。
第一,课程内容需要情景化讲解,结合实际生产和生活或学生已有的经验进行。