2022届 新高考语文一轮复习常用基础知识归纳总结

新高考语文必背知识点归纳总结随着新高考改革的推进，语文科目在高中阶段的考试形式和内容都出现了一系列变化。

为了更好地应对新高考的要求，学生们需要合理准备，掌握一些必备的语文知识点。

本文将对新高考语文必背知识点进行归纳总结，以帮助学生高效备考。

以下内容根据新高考语文科目的考点和知识点进行分类整理。

一、文言文知识点1. 文言文基本功：学生需要熟练掌握文言文的基本语法知识、古代汉字的识别和运用能力，包括句式、成语、修辞手法等。

2. 文言文阅读：学生需要通过阅读文言文经典文本，掌握古代文化、历史、思想等方面的知识，培养对文言文的理解能力。

二、现代文与文学知识点1. 现代文基础知识：学生需要熟悉现代语言文字的用法、基本词汇和句式结构等，以提高对现代文的理解和表达能力。

2. 文学作品鉴赏：学生需要掌握一些经典文学作品的内容、主题、结构和表达手法等，培养对文学作品的评价和分析能力。

3. 文学常识：学生需要了解一些文学史、文学流派、作家及其代表作品等，以增加对文学文化的了解和总结。

三、阅读理解与写作1. 阅读理解的技巧：学生需要掌握阅读理解的基本方法和技巧，包括快速阅读、提取关键信息、推理判断等，以提高阅读理解的准确性和效率。

2. 写作表达的技巧：学生需要学习各类文体的写作技巧，包括议论文、说明文、记叙文等，以提高写作表达的清晰度和逻辑性。

四、修辞与表达技巧1. 修辞手法：学生需要了解各种修辞手法的定义和用法，包括比喻、夸张、反问等，以提高对语言的理解和运用能力。

2. 语言表达技巧：学生需要学习不同语境下的语言表达技巧，包括修辞设备的使用、字词的选择和句子结构的调整等，以提高语言表达的准确性和鲜活性。

总结：通过对新高考语文科目的必备知识点进行归纳总结，我们可以明确学生备考的重点和方向。

在学习文言文方面，学生需要牢固掌握基本功，理解与运用文言文的阅读技巧。

对于现代文与文学方面，学生需要了解现代语言文字的基本知识和一些经典文学作品的鉴赏。

2022高考语文常备知识点总结学好语文将为您一辈子终生受用，只要张口说话,提笔写作都离不开语文知识，通古博今,锻炼写作、交际能力，丰富个人思想,提高素质修养。

下面是小编为大家整理的关于高考语文常备知识点总结，希望对您有所帮助!高考语文必背知识点一、通假字(解释加点字)1.今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，”了”)2.共其乏困(共，通“供”)3.秦伯说(说，通“悦”4.燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)5.今日往而不反者(“反”通“返”，返回)6.失其所与，不知(知，通“智”)7.秦王还柱而走(“还”通“环”，绕)8..要项伯(“要”通“邀”，邀请)9.令将军与臣有?(“?”通“隙”，隔阂、嫌怨)10.不敢倍德(“倍”通“背”，背叛的意思)11.卒起不意，尽失其度(“卒”通“猝”，突然)12.不可不蚤来(“蚤”通“早”)13.距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)二、古今异义(解释加点字)1.行李之往来((古义：出行的人)2.若舍郑以为东道主(古义：东方道路上的主人)3.微夫人之力不及此(古义：那人)4.樊将军仰天太息流涕(古义：)眼泪)5.持千金之资币物(古义：礼品)6.樊将军以穷困来归丹(古义：走投无路)7.樊於期偏袒扼腕而进(古义：袒露一只臂膀)8.诸郎中执兵(古义：宫廷的侍卫)9.乃引其匕首提秦王(古义：投击)10.断其左股(古义：大腿)11.沛公居山东时(古义：崤山以东)12.约为婚姻(古义：结为儿女亲家)13.备他盗之出入与非常也(古义：意外的变故)高中语文的基础知识人物描写的基本方法及作用1、肖像描写指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。

2、语言描写语言描写最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。

高考语文基础知识点归纳总结大全语文作为高考的重要科目之一，具有广泛的知识点，理解掌握这些基础知识点对于考试成绩的提高至关重要。

下面将对高考语文基础知识点进行全面归纳总结，以便同学们更好地复习备考。

第一部分：语法知识点1. 词类知识1.1 名词：人称、数、格、性、类别等1.2 代词：人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等1.3 动词：时态、语态、语气、非谓语动词等1.4 形容词和副词：程度、比较、最高级等1.5 介词和连词：常见介词和连词的用法和搭配2. 句子结构2.1 五种基本句型：主谓、主谓宾、主宾谓、主系表、动补2.2 句子成分：主语、谓语、宾语、表语等2.3 从句：名词性从句、定语从句、状语从句等3. 修辞手法3.1 比喻和拟人：运用生动的比喻和拟人手法进行表达3.2 夸张和反问：通过夸张和反问增强修辞效果3.3 排比和对偶：使用排比和对偶对修辞进行加强 3.4 比较和象征：运用比较和象征手法进行修辞表达第二部分：阅读理解知识点1. 题型解析1.1 主旨题：理解文章的中心思想和作者的主要观点 1.2 细节题：寻找文章中具体的细节信息1.3 推理题：根据文章提供的信息进行推理和判断1.4 观点态度题：分析作者的观点和态度2. 阅读技巧2.1 略读：快速浏览文章，获取整体印象2.2 精读：仔细阅读文章，理解文意和逻辑关系2.3 空读：通过填写空缺的词语来检验对文章的理解2.4 推读：根据已有信息推断未提及的内容3. 文章类型解析3.1 说明文：理解作者提供的说明和解释3.2 议论文：分析作者观点并提供相关论据3.3 小说、故事和议论文的区别与联系3.4 新闻报道和科普文章的特点与写作手法第三部分：作文技巧与范文1. 写作方法1.1 议论文写作：提出论点、列举论据、对比观点、得出结论1.2 图表作文：描述图表数据、分析原因和趋势、给出结论1.3 应用文写作：书信、通知、便条、邀请函、文章开头结尾的写法1.4 小说写作：塑造人物、布局情节、设置悬念、展现主题2. 作文范文2.1 议论文范文：展开论点、层层递进论证、明确结论2.2 图表作文范文：客观描述数据、合理分析原因、明确观点2.3 应用文范文：规范格式、语言得体、信息准确、内容完整2.4 小说范文：情节生动、人物形象鲜明、结构合理、主题突出通过对以上知识点的归纳总结，我们可以更好地理解和掌握高考语文的基础知识。

【高中语文】高考语文第一轮复习知识点总结高考第一轮中文复习的知识点摘要？1、复习的知识点第一轮高考语文复习分为两个阶段：第一阶段是教科书复习阶段，包括基础知识部分（词汇、文学知识、听写）和文言文复习；第二阶段是特别审查阶段。

复习的知识点包括发音、字体、同义词辨析、习语辨析、病句、标点符号、修辞、模仿和转换句型的选择、段落的压缩和句子的扩展、简洁、连贯和恰当的语言、，现代文学阅读（实用文本和文学文本）、写作训练（主题考试、意图、材料选择、概念和风格）2、重点难点：基础知识部分——成语辨析与病句现代文阅读3.易出错和混相点：（1）字音字形部分采用每天课前小卷小考的形式督促学生识记；（2）《现代汉语阅读综述》系统地区分了学生长期以来不清楚的汉语概念的内涵和外延，如区分表达特点、表达技巧、表达方法和表达方法，并总结出测试频率较高的网站，如常用修辞手段的表达功能；（3）在明确概念隶属的基础上，规范答题的要点层次和术语的使用，如句义理解题的答题三个思考角度等。

4.结果：（1）小卷测试既起到督促学生识记的作用，又能够化整为零，提高零散掌握知识点的长效性，部分学生还通过主动申请批改小卷的方式强化记忆。

（2）学生的标准答案意识得到了提高，相当一部分学生培养了模式答案意识。

（3）对各考点的考查方向有了更为清醒的认识，并且建立起一定的知识结构框架。

（4）在写作过程中，中学生有意识地从写作意图、写作风格和材料选择等方面提高写作水平。

5、存在问题：（1）自觉滚动合并审核的意识还比较薄弱。

除了客观时间有限的因素外，计划的、持续的独立评审不到位，导致评审内容在一段时间后被遗忘。

（2）虽然对规范答题作了系统的知识梳理和强调，但是讲过知识学以致用的能力不强，或自觉意识不强，导致仅仅是“笔记”而非“脑记”，还有相当一部分学生并未挣脱原有解题恶习的束缚，未能将科学的解题步骤落到实处，所以查漏补缺的实效并不乐观。

（3）从理解到行动，理科学生对汉语的投入还不够。

知识清单　常见易混实词【翱翔·遨游】“翱翔”,在空中回旋地飞,如“自由翱翔”。

“遨游”,漫游,游历,如“遨游太空”“遨游世界”。

【报怨·抱怨】“报怨”,对所怨恨的人做出反应,如“以德报怨”。

“抱怨”,心中不满,数说别人不对,埋怨,如“抱怨不已”。

【爆发·暴发】爆发:①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出,如“火山爆发”;②突然发作,如“爆发战争”。

暴发:①突然发财或得势,多含贬义,如“暴发户”;②突然发作,如“山洪暴发”“暴发了禽流感”。

【察访·查访】“察访”,通过观察和访问进行调查,如“察访民情”。

“查访”,调查打听(案情等),如“查访线索”。

【处治·处置】处治:处分,惩治,如“对腐败分子要从严处治”。

处置:①处理,如“处置失当”;②发落、惩治,如“依法处置”。

【窜改·篡改】二者都有“改动”的意思,但改动的对象和动机不同。

“窜改”,改动(成语、文件、古书)等,如“窜改原文”。

“篡改”,用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策)等,如“篡改历史”。

【遏止·遏制】两词均有“用强力阻挡住”的意思。

对象都可以是敌军、攻势、趋势、潮流、感情、情绪等。

“遏止”重在“止”,使停止,不再进行。

“遏制”重在“制”,压制住、控制住,不使发作,或不使随便活动。

【分辨·分辩】“分辨”指分清辨明,着重在区分、辨明差别,如“分辨香花和毒草”。

“分辩”指用语言辩白,着重在解释清楚理由,如“他这回并不分辩,单说一句‘不要取笑’”。

【肤浅·浮浅】两个词都表示认识的深度不够或程度不深。

“肤浅”主要强调局限于表面,常形容看法、学识、理解、体会等。

“浮浅”强调浮泛、漂浮,不深入,像漂在液体表面那样,形容作风、兴趣、考察等。

【伏法·服法】“伏法”,(犯人)被执行死刑。

“服法”,(犯人)服从判决。

【工夫·功夫】“工夫”,①(占用的)时间,如“白费工夫”;②空闲时间,如“没工夫上街”;③时候,如“我刚参加工作那工夫,师傅手把手教我”。

2024年高考语文第一轮复习总结
根据2024年高考语文考试的要求，第一轮复习应该围绕以下几个方面展开：
1. 文学常识：复习文学史的发展脉络，包括古代文学、现代文学以及当代文学的代表作品、作家和流派。

重点关注各个时期的文学特点、思想内涵和艺术风格。

2. 修辞手法：复习各种修辞手法的定义和应用，包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。

要善于分析文本中的修辞手法运用，理解其对作品意境、语言艺术和情感表达的作用。

3. 阅读理解：重点复习不同题材和文体的阅读材料，包括新闻报道、社论评论、散文、小说等。

要善于分析和理解作者的观点、立场、意图以及文章结构和表达手法。

4. 作文技巧：复习作文的基本写作技巧，包括提纲式作文、议论文、材料作文等。

要注重逻辑思维的训练、论述的连贯性和语言表达的准确性。

5. 古诗文鉴赏：复习古代文学作品，包括古诗和古文。

要掌握古文的阅读方法和鉴赏技巧，理解古文表达的思想、情感和价值观。

6. 形式与修辞：复习语言文字的基本知识，包括声韵、韵律、字词、句法等。

要熟悉各种常见的修辞方法和语言变异现象，能够辨析其中的语义和修辞效果。

综上所述，第一轮复习应着重梳理语文知识点，巩固基础，熟悉题型，理解文本。

同时要注重提高阅读理解能力、作文表达能力和古诗文鉴赏能力。

不断进行题型训练和模拟考试，提高应试技巧和应对策略。

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高考语文必背深度基础知识点2022我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，我们也能征服高考，前往心中的大学殿堂。

以下是小编整理的有关高考考生必看的高考语文必背深度基础知识点，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。

高考语文必背深度基础知识点1一、鉴赏形象1、人物形象(1)、问：人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象)答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。

②结合诗句具体分析(抓关键、点手法)③塑造人物形象的意义(作用)：寄寓的情感、蕴含的哲理。

(2)人物描写手法(怎样塑造、刻画、描写、表现人物形象的，怎样表现人物情绪的)正面描写：外貌描写、动作、神态、心理、语言、细节描写(依附于其他描写手法存在)等侧面描写：环境烘托、他人正衬、对比反衬等借助修辞：比喻、象征等2、事物形象(咏物诗)(托物言志之物，象征人物品格、理想、情操、)问：描写(刻画)了什么样的形象?答：①概括物象特征②结合诗句分析(点手法)③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感常见形象：兰花、菊花、梅花、松柏、竹、蝉、马等(分析总结象征内涵)常用手法：比喻、拟人、借代、对比、反衬、等(描写物)象征、借物抒怀、托物言志(抒发情)3、景物形象：(1)、意象：(蕴含诗人情感(意)的景物形象，在诗词中设有几个意象、名词。

)积累常见传统意象1)◆考查意象答题步骤：第一步，找到相关诗句，识别诗歌意象，并根据诗中诗句或体现景物特点的关键词语概括意象特点;第二步，结合诗歌主旨分析诗人为什么要写这意象;第三步，指出描绘意象的作用或效果。

(营造意境、渲染氛围、奠定基调、表达情感)2)◆意象作用(见创新大课堂、核心突破)①渲染气氛，营造意境，奠定基调②为人物活动提供背景③表情达意，表达作者情感④象征衬托人物品格节操(多在咏物诗中)⑤结构上的线索作用(贯穿始终)(2)、意境问：描绘了什么样的画面(图画、景象)、描绘的景象(环境)有什么特点。

2022届新教材新高考语文一轮复习：古诗词鉴赏高三总复习考点4古诗词鉴赏答题技巧一、鉴赏古代诗歌人物形象技巧1.审清题干，找准形象。

首先，要审清题干要求，看题干是要求分析抒情主人公形象（即作者自己）还是诗歌刻画的人物形象。

2.知人论世，总体把握。

根据诗歌标题、注释及平时积累的作者作品常识，了解作品的写作背景或与作者有关的其他方面的信息，如政治主张、所处时代特征、常见写作风格等，总体上把握抒情主人公形象的性格、心态、情感等。

3.抓住关键，深入分析。

概括人物形象的基本特征，包括外貌仪表、性格品质等，要抓住诗歌中有关人物描写的诗（词）句（如人物的外貌、神态、动作、语言、心理等），以及反映人物品格志趣的诗（词）句。

4.关注环境，理解形象。

关注环境描写，特别是人物所处的环境，包括时间、地点、周围环境或者大的社会环境等，这些对人物形象、思想情感会有陪衬、烘托的作用。

5.结合形象，明确效果。

结合对诗歌中人物形象的分析，把握人物形象的意义，理解人物形象所寄寓的情感，明确塑造该人物形象表达了作者怎样的思想感情。

二、鉴赏古代诗歌人物形象答题步骤1.概括形象。

即写出人物形象的特点，如忧国忧民、壮志未酬、清高脱俗等。

2.分析文本。

即结合诗（词）句具体分析形象特征的体现。

3.指明作用。

即指出形象的意义或寄寓的情感。

1.阅读下面这首宋词,完成1—2题。

蝶恋花①[南宋]范成大春涨一篙添水面。

芳草鹅儿,绿满微风岸。

画舫夷犹②湾百转,横塘塔近依前远。

江国多寒农事晚。

村北村南,谷雨才耕遍。

秀麦连冈桑叶贱,看看尝面③收茧。

【注】①这首词是词人隐居苏州一带所作。

②夷犹:犹豫迟疑,指船行缓慢。

③尝面:品尝新面。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()A.上片第一句正面描写水景,突出其“涨”;第二、三句重点描写“岸”,突出其“绿”。

B.上片最后两句描写船行,既写出了船行之态,又写出了沿途风光,表现出了盎然意趣。

C.“秀麦连冈桑叶贱”写高地上的景象:麦子拔穗,桑叶长成,农桑丰收在望。

高考语文一轮知识点归纳总结高考语文作为中学阶段最重要的科目之一，对于应试学生来说具有举足轻重的作用。

在备考过程中，对于各个知识点的掌握和练习是至关重要的。

以下是对高考语文一轮知识点的归纳总结，希望对广大考生有所帮助。

一、文言文阅读和翻译文言文是高考语文的一大重点，阅读和翻译文言文是必不可少的能力。

考生在备考时应注意以下几个方面的知识点：1. 词语理解和解释：阅读文言文时，考生要熟悉一些常见的文言文词语，了解其含义和用法，灵活进行理解和解释。

2. 句子结构和语法：文言文句子结构复杂，语法规则与现代汉语有所不同。

考生需要了解文言文的基本语法，掌握句子结构和语法规则，准确理解句子的含义。

3. 文言文翻译：考生需要掌握文言文的翻译技巧和方法，了解文言文与现代汉语之间的差异，准确翻译出文言文的含义。

二、现代文阅读和写作现代文阅读和写作是高考语文考试的另一个重点。

考生在备考时应注意以下几个方面的知识点：1. 阅读技巧：考生需要掌握一些阅读技巧，包括快速浏览、精读和理解文章的主题、观点和论证。

2. 文章结构和逻辑：考生需要了解不同类型文章的结构和逻辑关系，理解作者的意图和观点，理清文章的脉络和关键词。

3. 写作技巧：考生需要掌握一些写作技巧，包括写作结构、段落过渡、修辞手法等，使自己的文章逻辑清晰，观点明确，语言流畅。

三、古代文学知识古代文学是高考语文中必考的内容之一。

考生在备考时应注意以下几个方面的知识点：1. 古代文学作品：考生需要了解一些古代文学作品，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，掌握作品的作者、内容和特点。

2. 古代文学流派：考生需要了解古代文学的不同流派和代表作品，包括诗歌、散文、小说等，了解其特点和发展历程。

3. 古代文学知识点：考生需要熟悉一些古代文学的知识点，包括修辞手法、意象与象征、主题等，了解其在文学作品中的应用和意义。

四、修辞手法和修辞效果修辞手法是高考语文中重要的知识点之一。

高考一轮总复习语文知识点梳理高考是每个学生都期盼的一场考试，对于语文科目的备考尤为重要。

语文是一门综合性强的科目，涉及识记、理解、分析、应用等多个方面的技能。

在高考一轮总复习中，系统地梳理语文知识点是确保备考效果的关键。

本文将按照诗词鉴赏、古文阅读、现代文阅读、写作等几个大的方面，对高考语文知识点进行梳理。

一、诗词鉴赏在高考语文中，诗词鉴赏是一项重要的考查内容。

学生需要掌握古代文学史的基本知识，了解不同时期的诗人和他们的代表作品。

此外，还需要熟悉常见的韵律和修辞手法，以便更好地理解和欣赏诗词。

1. 唐诗宋词高考中常考的唐诗宋词知识点主要包括唐代的王之涣、杜牧、李白、王勃等，以及宋代的李清照、辛弃疾、苏轼等。

学生需要了解他们的代表作品和创作背景，掌握一些常见的诗句，能够理解其意境和艺术特点。

2. 古文诗鉴赏高考中还可能出现一些较为古老的文言文诗句，如司马相如的《子虚赋》、曹操的《龟虽寿》等。

学生需要熟悉这些古文诗的背景和内容，理解其中的情感和修辞手法。

二、古文阅读在高考语文中，对于古代文言文的阅读理解和分析也是必不可少的。

学生需要通过阅读和分析古文，了解古代思想文化、修辞手法等。

1. 名篇古文高考中常考的名篇古文包括《论语》、《孟子》、《左传》等，这些篇目往往涉及到古代哲学、伦理道德等方面的内容。

学生需要通过阅读和解析这些古文，理解其中的思想观点和教义。

2. 文言散文古代的文言散文往往以议论文、叙事文或描述文的形式出现。

学生需要通过阅读和分析这些文言散文，了解其中的作者观点、思想内容等。

三、现代文阅读除了古代文言文，高考语文中还会出现现代文的阅读理解和分析题。

要想在考试中取得好成绩，学生需要通过阅读各类现代文，了解文本的主题、结构和作者观点等。

1. 论说文现代的论说文是一种常见的文体。

学生需要通过阅读和分析这些文本，理解作者观点、论证方法和逻辑结构等。

2. 散文和小说现代散文和小说是高考语文中的另一大阅读内容。