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部编版语文中考知识点归纳大全部编版语文中考知识点归纳大全中考语文知识点有哪些呢?初三是初中语文教学的最后阶段。
如何充分利用好这个关键点做好复习工作?为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了部编版语文中考知识点归纳内容，欢迎使用学习!部编版语文中考知识点归纳：古今异义词例词例句古义今义1 居居十日过了居住2 走扁鹊望桓侯而还走跑走3 再一股作气，再而衰第二次又4 池城非不高也，池非不深也护城河水池5 次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差;次数6 戾鸢飞戾天者，望峰息心至暴戾7 令何患令名不彰耶美好的命令8 寻未果，寻病终不久寻找9 狱小大之狱，虽不能察案件监狱10 坐停车坐爱枫林晚因为坐下11 渠问渠哪得清如许它(他) 水渠12 微微斯人，吾谁与归没有微小13 迁迁客骚人，多会于此官吏调职迁移14 形无案牍之劳形身体形状15 鄙肉食者鄙，未能远谋目光短浅卑鄙16 卑鄙先帝不以臣卑鄙地位低下品质低下17 牺牲牺牲玉帛，弗敢专也祭祀用的物品为正义事业而奉献18 亲戚寡助之至，亲戚畔之父母兄弟等姻缘亲属19 交通阡陌交通，鸡犬相闻交错相通交通运输20 妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女男性的配偶21 绝境同上与世隔绝的地方山穷水尽的地步22 无论不知有汉，无论魏晋更不必说条件关系连词23 几何禽兽之变诈几何哉多少数学学科之一24 开张诚宜开张圣听扩大开业25 会计号令召三老、豪杰与皆来会计事聚集商议财务人员部编版语文中考知识点归纳：病句修改病句修改一、【考点链接】学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，因此，这一类题型一直受到各省市命题者的青睐，命题仍然以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，一些省市在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号等，综合性较强。
熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
常见的语病类型有：①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。
2023年中考语文一轮复习考点汇编：字形（无答案）部编人教版九年级总复习字形【安徽省】2．阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。
（9分）古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。
如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。
人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。
在人生的道路上，我们要一边种植梦想，，随时采撷，收获希望。
⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
希jì（）沉nì（）喧嚣（）⑵文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
⑶“华而不实”中，“华”的意思是。
“采颇”的意思是。
⑷根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
在人生的道路上，我们要一边种植梦想，，随时采撷，收获希望。
【北京市】2．下列句子中有错别字的一项是（）（2分）A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。
B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。
C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。
D．垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。
【重庆市A卷】2．下列词语书写不正确的一项是（）（3分）A．啜泣缀连气冲斗牛B．猝然翩然地灵人杰C．呵责驻足人生鼎沸D．诘难拮据吹毛求疵【重庆市B卷】2．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分） A．萧索雏形悬涯无原无故B．诀别妖饶恻隐张惶失措C．镶嵌蹒跚晦暗碌碌终身D．蔓延端祥茏罩郑重其事【福建省龙岩市】2．阅读下面的文字，完成文后各题。
（8分）举世（zhǔ）目的“神十”飞天让聂海胜、张晓光和王亚平成了中国家喻户晓的明星，他们的照片占据了各大主流媒体的头版。
而美丽天使王亚平的太空授课，更是令普通百姓感到兴奋。
台湾学者赵怡钦对《联合报》说，虽然“天宫一号”比“国际空间站”（欧美等国共同建造的大型航空空间实验室）“迷你”了一些，但功能技术一点也不逊色。
《观沧海》曹操1. 东临．碣石：到达，登上。
2. 水何澹澹．．：水波荡漾的样子。
3. 山岛竦峙．．：耸立。
竦、峙，都是耸立的意思。
4. 幸甚至哉：幸运的很，好极了。
幸，幸运。
至，达到极点。
《天净沙·秋思》马致远1. 夕阳西．下：名词作状语，向西。
2. 断肠．．：断肠，形容悲伤到极点。
天涯，天边，指远离家乡的地方。
．．人在天涯《咏雪》《世说新语》刘义庆1. 与儿女．．讲论文义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
2. 俄而．．雪骤．：俄而，不久，一会儿。
骤，急。
3. 撒盐空中差．可拟．：差，大体。
拟，相比。
4. 未若．．柳絮因．风起：未若，不如，不及。
因，趁、乘。
《陈太丘与友期行》《世说新语》刘义庆1. 期日中：约定在正午时分。
期，名词作动词，约定。
日中，正午时分。
2. 太丘舍去．．：舍，舍弃。
去，离开。
3. 去后乃至．．：乃，才。
至，到。
4. 尊君在不．：不，同“否”，句末语气词，表询问。
5. 相．委而去：相，表示动作偏指一方，这里指“我”。
委，舍弃。
去，离开。
6. 友人惭：形容词作意动词，感到惭愧。
7. 下车引之：拉，牵拉。
8. 元方入门不顾：回头看。
《论语》十二章1. 学而时习之：时，名词作状语，按时。
习，温习。
2. 不亦说乎：同“悦”，愉快。
3. 人不知而不愠：生气，恼怒。
3. 吾日三省吾身：日，名词作状语，每天。
省，反省、自我检查。
4. 为人谋而不忠乎：谋，谋划事情。
忠，竭尽自己的心力。
5. 与朋友交而不信乎：诚信。
6. 传不习乎：传授，指老师传授的知识。
7. 吾十有五而志于学：同“又”，用于整数和零数之间。
8. 三十而立：立身，指能有所成就。
9. 四十而不惑：迷惑，疑惑。
10.五十而知天命：上天的意旨。
命，命令。
11.不逾矩：逾，越过。
矩，法度。
12.温故而知新：故，形容词作名词，学过的知识。
新，形容词作名词，指新的理解和体会。
13.学而不思则罔，思而不学则殆：罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
2022年中考语文一轮复习：说明文阅读知识点与练习题汇编说明文简介及其重点（一）概念说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
（二）说明文的特征1.内容上的科学性。
即能准确的反映客观事物的实际及其规律性，给读者以科学的认识。
2.结构上的条理性。
为了给读者明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。
常见的说明顺序有时间顺序（程序顺序也是时间顺序的一种）、空间顺序和逻辑顺序。
3．语言的准确性。
说明文语言要准确无误，给读者以科学的认识。
（三）与其它文体的区别议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
（四）说明文的分类1．事物说明文指具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。
如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
2．事理说明文指抽象事理，包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系。
如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：善于分析说明顺序。
第四招：善于分析说明方法及其作用。
弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。
第五招：善于分析说明文的语言。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：善于完成开放性问题。
中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
部编版语文中考知识点总结(精选)部编版语文中考知识点总结(精选)在初中的阶段里，语文的知识点还是比较多的，同学们可以归纳总结成系统的知识框架，方便系统的学习和复习，为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了部编版语文中考知识点总结内容，欢迎使用学习!部编版语文中考知识点总结论证方法及其作用常用的论证方法有：举例论证、道理论证，比喻论证、对比论证(正反对比论证)。
1、举例论证(摆事实)：论据充分，论证有力，具有说服力。
2、道理论证(讲道理)：包括引用名人名言等论证某一论点的方法与作者自己阐述某种道理论证某一论点的方法。
它的作用是使论证具有说服力，或具有权威性、科学性。
3、比喻论证：形象生动地阐述某一论点，使说理更通俗易懂，化深奥为浅显，更容易使人接受。
4、对比论证：用正反两方面的事实和道理进行对比，突出强调某一论点，使说明更鲜明，给人深刻印象。
议论文的常见结构形式议论文的常见结构主要有层进式、并列式、总分式、对照式等。
1、层进式结构：各部分之间是层进关系，即层层进入，环环相扣。
通常按照“提出问题(是什么)-分析问题(为什么)-解决问题(怎么做)”这种模式进行。
2、并列式结构：段落层次间是平行并列的关系。
通常在开头或讲故事，或引用，或开门见山地交代中心论点;然后围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个分论点;结尾从“为什么”的角度深化论点。
3、总分式结构：论证层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。
4、对照式结构：文章主体由两部分构成，两个部分之间是正反对比关系，或转折补充，或辩证分析，论证严密全面。
议论文语言特点1、准确严谨：体现了作者严谨、科学的态度。
2、通俗易懂(口语化)：俏皮有趣、深入浅出，帮助读者轻松理解科学知识。
3、生动形象(比喻、拟人)：语言轻松活泼、幽默风趣，具有趣味性。
记叙顺序顺叙：按事件发展的先后顺序来写。
作用：使叙事有头有尾，条理清晰，脉络清楚，使人印象深刻。
中考语文总复习常考部名著知识点梳理 (一)中考语文，是每年的一场重要考试，对于学生来说，语文总复习是必须的。
在复习阶段，许多学生都会遇到名著部分的知识点掌握不牢，无从下手的情况。
为解决这一问题，本文就中考语文总复习常考部名著知识点做一个梳理。
一、古诗词1.《古诗十九首》：主要包括《登高》、《望庐山瀑布》、《赋得古原草送别》等等。
2.《唐诗三百首》：主要包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《将进酒》等等。
3.《宋词三百首》：主要包括《钗头凤·世情薄》、《满江红·怒发冲冠》、《如梦令·常记溪亭日暮》等等。
二、文言文1.《论语》：主要包括《学而篇》、《为政篇》、《八佾志》等等。
2.《大学》：主要包括《大学章句》、《中庸章句》等等。
3.《孟子》：主要包括《公孙丑下》、《离娄上》等等。
三、小说1.《红楼梦》：主要包括主要人物形象、主要情节、主要思想等等。
2.《三国演义》：主要包括主要人物形象、主要情节、主要思想等等。
3.《水浒传》：主要包括主要人物形象、主要情节、主要思想等等。
四、历史1.《春秋左传》：主要包括《鲁隐公二十五年》、《僖公十四年》、《昭公七年》等等。
2.《战国策》：主要包括《齐桓公》、《孙子》等等。
3.《资治通鉴》：主要包括《东周列国志》、《战国策》、《秦纪》等等。
五、散文1.《希望》：主要包括作者李克勤的写作特点、主题思想、文体等等。
2.《读书独好》：主要包括作者张小娴的写作特点、主题思想、文体等等。
3.《品味人生》：主要包括作者夏达的写作特点、主题思想、文体等等。
以上就是中考语文总复习常考部名著知识点的梳理。
复习过程中，要注意整体把握，重点掌握，同时细节处也不能忽略。
希望能对广大学生有所帮助，取得优异成绩！。
第一部分语文知识数字归纳记忆两种语言类型：口语、书面语。
两种论证方式：立论、驳论。
两种说明语言：平实、生动。
两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写-----交代时代背景。
两种论据形式：事实论据、道理论据。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间、空间、逻辑。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。
四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。
句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。
小说情节四部分：开头、发展、高潮、结局。
引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。
五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。
破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。
六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。
省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。
七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。
七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。
拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。
夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。
排比-----增强语言气势，加强表达效果。
对偶-----使语言简练工整。
引用-----增强语言说服力。
设问------引起读者注意、思考。
反问------起强调作用，增强肯定（否定）语气。
部编版语文中考复习重点文化常识归纳
一、政治
1、宪法是国家的根本法，被视为法律的最高制度。
宪法的宗旨是保障国家的稳定，保障公民的合法权利，维护国家的和平发展。
2、全民制定法律的原则：政府不能自行立法，而是由全民投票决定立法。
政府负责执行立法，而不是主导立法。
3、政治体制：实行人民民主专政的政治体制，实行中央集权制。
中央集权制是指中央政府和地方政府的权力分配，地方政府的权力由中央政府掌控。
4、民主政治：民主是社会政治的一种制度，它反映了人民对本身政治生活的追求。
民主政治体制要求人民享有参政权利，参与决策；全民制定法律，选举出来的政府并非以专制形式统治社会，而是把权力妥善分配，因而被称为人民民主专政。
二、文化
1、中国文化：中国文化是指中国历史上凝聚着的传统文化的总和，包括礼仪、文学、书法、艺术、宗教、技术等方面的精华。
这一总和受到儒释道和两汉文化的重大影响，是一个独特的中国特色文化体系。
2、中国传统文化：中国传统文化是指先民们创造的文化的总和，是中国历史文明发展的重要组成部分。
它主要体现在中国传统的文学、书法、绘画、音乐、建筑、技术等方面，是中华民族的传统文化遗产。
部编版中考语文知识点归纳(最新完整版)故事发生的不同地点。
7.环境线索：描写环境的变化或者对情节的影响。
二、记叙文的写作技巧1.开头要引起读者兴趣，吸引读者注意。
2.情节要紧凑，避免冗长无聊。
3.人物要栩栩如生，具有鲜明的个性特点。
4.环境要形象生动，渲染气氛。
5.语言要简练明了，符合叙事需要。
6.结尾要有总结性的语言，使故事有一个圆满的结局。
改写：第一部分：语文知识数字归纳记忆语言有两种类型，口语和书面语。
论证方式包括立论和驳论。
说明语言分为平实和生动两种类型。
说明文则包括事理说明文和事物说明文。
环境描写有自然环境描写和社会环境描写两种。
论据形式则有事实论据和道理论据两种。
感情色彩包括褒义、贬义和中性三种。
小说的三要素是人物、情节和环境。
议论文的三要素则是论点、论据和论证。
议论文结构包括引论、本论和结论三部分。
说明顺序则有时间、空间和逻辑三种。
语言运用的三个原则是简明、连贯和得体。
文学体裁有散文、小说、诗歌和戏剧四种。
论证方法则有举例、道理、比喻和对比四种。
句子的用途有陈述、疑问、祈使和感叹四种。
小说的情节分为开头、发展、和结局四部分。
引号的用法包括表引用、表讽刺或否定、表特定称谓和表强调或着重指出四种。
表达方式则有记叙、说明、议论、描写和抒情五种。
破折号的用法包括表注释、表插说、表声音中断、延续、表话题转换和表意思递进五种。
逻辑顺序则有总←→分、现象←→本质、原因←→结果、概括←→具体、部分←→整体和主要←→次要六种。
省略号的用法包括表内容省略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃和表思索正在进行六种。
常用写作手法包括象征、对比、衬托、照应、直接描写和抑扬六种。
短语类型有并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语和介宾短语七种。
主要复句类型则有并列、转折、条件、递进、选择、因果和假设七种。
修辞方法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问和反问八种。
第二部分：记叙文记叙文的常见线索包括人物、物品、感情、事件、时间、地点和环境线索。
部编版中考语文一轮复习：常考必背语文核心知识点汇编一一、四大文学样式：小说、散文、诗歌、戏剧；四种文学体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文；五种表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、记叙文四类：记人、叙事、写景、状物；记叙顺序三种：顺叙、倒叙、插叙三、记叙六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果；记叙详略与中心的紧密程度相关四、记叙线索：（1）以时间为线索（2）以事件为线索（3）以某物为线索（4）以某人为线索（5）以见闻为线索（6）以地点的转换为线索（7）以感情为线索。
线索有时有主线、副线之分；有明线、暗线之分，事为明线，情为暗线。
五、记叙的人称作用：（1）第一人称（以‘’我“的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
六、说明文分事物说明文、事理说明文；主要表达方式：说明七、说明对象特点：性质、构造、状态、功能、制作方法、发展过程、成因、功过八、说明顺序：时间顺序、空间顺序（事物说明文），逻辑顺序（事理说明文）九、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、列图表、摹状貌、作引用十、议论文（说理文）三要素：论点、论据、论证十一论据分为：事实论据（具体事实、数字）、道理论据（名人名言、定理、公理、俗语、谚语，古诗词）论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。
道理论证法：归纳法、演绎法、比较法、反证法；逻辑分析法：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分十二、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）十三、议论文的结构：总分总、总分、分总。
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
中间、主体的部分，常常有并列式（相关并列、正反对比并列）、递进式（论证循序由小浅到大深、逻辑层层递进，正反面论证，先消极，再积极）十四、散文种类：抒情散文（写景散文）、叙事散文（记人、记事）、哲理散文、十五、散文特点：形散而神不散。
形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
语言特点：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等十六、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十七、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉十八、描写景物的方法：色香味、形、态。
动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、高低结合、虚实结合、点面结合、正侧结合；乐景写哀等。
十九、环境描写的作用：①交代故事发生的时间、地点、交代背景②渲染气氛，奠定感情基调，感染读者③推动故事情节的发展④衬托人物心理、表现人物性格（精神品质）⑤表现主旨，暗示主题，深化主题，⑥小说：展现时代风貌、风土人情，揭示社会现实二十、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语二十一、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）描写：人物描写、环境描写（自然环境、社会环境）、场面描写。
描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）二十二、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）；二十三、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境二十四、小说艺术技巧：虚构、象征、铺垫、伏笔、照应、设置悬念、对比、衬托、误会、巧合、夸张、讽刺、抑扬、逆转、烘托、渲染、以小见大。
品味小说艺术特色：构思、布局、表现手法和语言特点。
构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法二十五、环境描写：自然环境描写和社会环境描写A、自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景）1、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，2、渲染……环境气氛、烘托人物的……情感、预示人物的……命运、3、衬托人物心情、表现人物某性格4、推动故事情节的发展；5、揭示文章主题。
B、社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）1、交代故事发生的……时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，2、渲染……环境气氛。
3、衬托人物心情，表现人物某性格4、推动情节发展5、深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。
二十六、文体特色记叙文：感染人；说明文：准确；散文：优美；议论文：有说服力；小说：跌宕二一、记叙文六步阅读法：六个步骤：⑴看标题信息，揣摩记叙类型；⑵抓记叙要素，了解大致内容；⑶理行文线索，分清段落层次；⑷辨叙述方式，领会布局特点；⑸挖中心思想，理解作品意义；⑹析表现手法二、划分记叙文的段落层次：（1）按时间先后划分。
（2）按地点的转换划分。
（3）按描述内容的角度划分。
（4）按思想感情的变化划分。
（5）按总——分——总的结构特点划分。
三、段意的归纳摘句法：摘出文段的中心句；（2）概括法：概括文段的主要意思；（3）联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思，要把这些意思连接起来，概括出联合段意。
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点四、分析人物形象的方法1、典型事件2、正面（直接）描写：外貌、语言、动作、心理、神态描写，突出人物的性格特征3、侧面（间接）描写方法：其他人的语言、动作、反应的描写，对比或烘托人物某种性格特征。
4、细节描写5、环境、景物描写的衬托心情、情感、性格、精神6、对比，衬托，非主人公对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突6、用词的感情倾向.褒贬色彩7、抒情议论句五、写景抒情为主的记叙文：理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。
（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。
（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
六、记叙文中的过渡和照应（1）过渡。
作用：承上启下①连接不同事件或不同场景。
②记叙、议论、抒情间的转换。
③转换不同的叙述方式。
（2）照应。
四看：①看起段与题目的照应。
②看开头与结尾照应。
③看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应。
④看相同或相近的语句、段复叠式照应。
七、抒情与议论的作用直抒胸臆，抒发作者……的情感，揭示文章主旨；引起读者的感情共鸣，增强了文章的感染力。
议论，揭示人物或事件的意义；点明主旨；深化（升华）中心；画龙点睛；引人深思八、归纳记叙文的中心：（1）从分析标题入手。
（2）从分析材料入手。
（3）从分析段首入手。
（4）从分析篇末入手。
（5）从分析文中议论、抒情入手。
（6）从概括段意或分析人物事件入手。
概括记叙文的中心常用格式：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。
九、分析记叙文的写作特点：⑴从文章的取材方面看。
⑵从文章结构布局方面看。
⑶从文章的表达方式看。
⑷从文章的语言运用方面看。
美点赏析：看内容、主旨、语言、结构、手法叠词、短句：使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
十、篇章评价：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
三一、理解关键词语的深刻含义：（1）结合具体语言环境，借助上下文去推测、判断语语的含义。
（2）试用同义或近义词语替换作比较，理解词语的含义。
（3）注意句中隐含的意思（即言外之意）。
二、赏析语段：⑴内容（写什么；选材有什么独到之处）；⑵形式（写作方法；语言特色；修辞）；⑶感情（文章的社会价值、意义、作用）。
三、理解句子的含义（1）文章开头段（句）的作用可能有：点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文（话题）、为下文作铺垫、推动故事情节发展等；（2）文章结尾段（句）的作用可能有：画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等；（3）文章中间段（句）的作用可能有：过渡（承上、启下、承上启下）作用。
（以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到---------的作用；在结构上，起到---------的作用。
）四、常用的修辞方法：①比喻（形象，生动……）；②拟人（形象，生动……）；③夸张；④排比（气势磅礴、增强气势）；⑤对偶；⑥引用（增强气势）；⑦设问；⑧反问（增强语气）四一、诗歌赏析表现手法：用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征、双关①写景类——借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景②咏物类——托物言志③怀古类——借景抒情、即事抒情④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类——即事抒情、即景抒情二、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然。
深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味等。
三、思想感情有：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。
四、鉴赏步骤：1、细读标题和注释；2、分析意象，把握特点；3、品味意境，辨析艺术表现手法；4、联系时代背景、了解作者生活经历，分析作者抒发的情感五四、易混淆术语“方式、修辞、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论②表现手法：白描、起兴、联想、想像、衬托、渲染、烘托、反衬、抑扬、铺陈、比兴、象征、双关、伏笔、照应、正侧、比较、对比、对照、留白、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）开宗明义、卒章显志（画龙点睛）（、化动为静、动静结合、由实入虚、虚实结合、设置悬念、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、托物寄情、情景交融、借物喻人、状物抒情、托物言志（）借物抒情、以物喻人）、讽喻手法、借古讽今（借古讽今）、以小见大、开门见山、借物喻理、寓理于物、夹叙夹议、以乐景写哀情。
③常用修辞：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复、双关、引用比喻作用有三：使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；使抽象的事物具体化，叫人便于接受；使概括的东西形象化，给人鲜明的印象（体现……的状态）。
