下载文档原格式
枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯的，甚至（不是）枯黄的，（而是）枯槁（枯干）的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
( 但是)它还是逃脱不了被捕捉的命运，不仅因为它的美丽，更(因为)它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，( 因此 )装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人类。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生命品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是已来不及了。
国家的禁令更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
1、读第三自然段，写出下列问题的答案。
A、打“”部分中的主要词语是枯叶。
这部分突出了枯叶的颜色B、这个自然段主要写枯叶蝴蝶栖息在树枝上的颜色和形态。
2、这段话和上一个自然段中的第一句、第二句都有联系。
和第一句话的联系是：它是这一句详细具体的描述。
和第二句话的联系是：它是这一句话所描述现象产生的原因。
3、枯叶蝴蝶的特点是：合起翅膀时像枯叶，展开翅膀时比最美丽的蝴蝶还要美丽；它逃脱不了被捕捉的命运是因为它不仅美丽，而且像枯叶。
它快要绝种了，原因是高额利润的诱惑，它要绝对的灭绝了是因为人们不守法，更大胆地去捕捉它。
造成这种结局的原因是它的枯槁和憔悴很吸引人，假装作为的行径瞒不过人。
【小学记叙文阅读】枯叶蝴蝶阅读答案峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
‖当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它发散了它的花纹、图案，暗藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁盛的花丛，暂停了它飞翔的姿态，变为了一张疲惫的、枯萎了的，甚至（）枯黄的，（）昔年的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐藏它的魅力的枯槁与憔悴。
它以为它这样搞可以维护自己，殊不知它这样搞更教导人回去抓捕它。
存有一种生物比它还精明，这种生物的特技之一就是装假作伪，因此装假作伪这一种行径就是自寻短见这种生物――人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
至这时候，国家才命令严禁抓取枯叶蝶。
但是，已经顾不上了。
国家的严禁更减少了它的身份。
枯叶蝶真是因此而必须绝对的绝种了。
‖我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处翱翔，被捕捉而又生生不息。
我必须我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
不好词：装假作伪装模作样光彩夺目生生不息佳句：做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处翱翔，被捕捉而又生生不息。
1.挑选关联词插入句子后面的括号里。
（1）它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
（）a.因为b.但是c.因此d.不是……而是……（2）它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
（）a.因为b.但是c.因此d.不是……而是……（3）不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐藏它的魅力的枯槁与憔悴。
阅读并答题。
枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张①翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯稿的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐藏它的美丽的枯稿和憔悴。
它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的②翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那③翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的④翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1．给文中括号里填入恰当的关联词语。
2．根据要求选择正确的选项。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
”说它“最珍贵”是因为（）。
A．它美丽B．它像枯叶C．它美丽，它起翅膀像枯叶（2）“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是（）。
A．第3自然段的内容B．第4自然段的内容C．第3，4自然段的内容（3）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”这句话在这一自然段中的作用是（）。
A．承接上文B．启示下文C．承上启下3．文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？请归类。
徐迟《枯叶蝴蝶》阅读附答案徐迟《枯叶蝴蝶》峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。
为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度？（作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情）2、枯叶蝴蝶的特征是什么？（像生长在树枝上的一张干枯了的树叶）3、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用？（既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势）4、文章第三段运用什么写法？作用是什么？（对比。
将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。
）5、试分析下列句子的含义A、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
《枯叶蝴蝶》教学设计教学目标：1.通顺流畅的朗读课文，掌握重点字词2.能够通过品析语言，感受枯叶蝶的善于伪装3.掌握文章托物言志的手法，体会作者的写作意图教学重难点：品析语言，学习托物言志的手法，体会作者的创作意图课时安排：1课时教学过程：导入：游戏导入《考考你的眼力》，图片中有三只蝴蝶，同学们能找到吗？那就是我们这节课要学习的《枯叶蝴蝶》一、预习展示1、学生领读字词阖起逸出谁枯槁殊不知行径装模作样阖起：闭起枯槁：干枯死亡行径：指人的行为、举动，多指不好的，贬义2、老师正音明确3、学生读写记字词的音形义二、诉说一个故事1、学生齐读课文一遍2、根据老师的提示，用第一人称“我”来诉说这只蝴蝶的故事我是一只蝴蝶，生活在……大家称我“枯叶蝴蝶”，是因为……我最大的本领就是……本想这样来保全自己，结果……现如今……三、欣赏一个亮点作者运用多样的词语、修辞和描写手段将枯叶蝶的善于伪装刻画得淋漓尽致，让我们一起来找寻欣赏！1、教师出示范例范例展示：当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。
此句运用比喻手法，说枯叶蝶像干枯的树叶，让自己的外形酷似枯叶，就像长在树枝上一样，形象的看出枯叶蝶的善于伪装。
2、学生默读课文1-3段，批注自己的发现3、展示分享（1）同桌交流共享（2）班内展示分享“当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。
”（此句引导学生关注数量词的变化两张变成一张伪装的小心翼翼；同时，同样是比喻成枯叶，引导学生关注第三段末句）“变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
”哪些词用得好？（同样是比喻，第二段还是“像”是类似而已，第三段却是“变成了”直接就是枯叶，伪装的更加彻底了；枯槁、死灰颜色引导学生关注“面如死灰”这个词拟人手法毫无生命力了）对比伪装之前的状态“花纹、图案、粉墨、彩色、翱翔的姿态”引导学生，感受对比手法的妙处——伪装之彻底。
通过此处对比，引导学生关注：为了完成如此彻底的伪装，枯叶蝴蝶也是煞费苦心啊！“它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态……”【指导朗读排比句】一组动词详细的呈现了他伪装的过程，排比句式，节奏明快，读出枯叶蝴蝶的忙碌与焦急。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==枯叶蝴蝶阅读答案篇一：枯叶蝴蝶阅读答案枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯的，甚至（不是）枯黄的，（而是）枯槁（枯干）的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
( 但是)它还是逃脱不了被捕捉的命运，不仅因为它的美丽，更(因为)它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，( 因此 )装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人类。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生命品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是已来不及了。
国家的禁令更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
1、读第三自然段，写出下列问题的答案。
A、打“。
这部分突出了B、这个自然段主要写枯叶蝴蝶。
2、这段话和上一个自然段中的第一句、第二句都有联系。
和第一句话的联系是：它是这一句详细具体的描述。
和第二句话的联系是：它是这一句话所描述现象产生的原因。
3、枯叶蝴蝶的特点是：合起翅膀时像枯叶，展开翅膀时比最美丽的蝴蝶还要美丽；它逃脱不了被捕捉的命运是因为它不仅美丽，而且像枯叶。
它快要绝种了，原因是高额利润的诱惑，它要绝对的灭绝了是因为人们不守法，更大胆地去捕捉它。
造成这种结局的原因是它的枯槁和憔悴很吸引人，假装作为的行径瞒不过人。
篇二：《枯叶蝴蝶》阅读题《枯叶蝴蝶》阅读题峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
《枯叶蝴蝶》教学设计一、教学目标：知识目标：整体感知课文内容，领会作者的写作意图。
能力目标：有感情地朗读课文，联系语境理解含义深刻的语句。
学会托物言志的写作手法。
情感目标：体会文中所蕴含的深刻哲理，认识到装假作伪的危害性。
二、重点难点：品味语言感悟哲理三、学习方法：自主、合作、探究四、教学时数：安排1课时五教学过程：（一）、创设情景导入新课出示变色龙和一组枯叶蝶的图片，并介绍枯叶蝶知识导入课文。
（二）、出示学习目标，学生认定学习目标。
（三）、新授1、走近作者徐迟（1914-1996），浙江吴兴人。
早年从事文学编辑工作，60年代起创作《祁连山下》、《地质之光》、《歌德巴赫猜想》、《生命之树常青》等报告文学作品，影响广泛。
2、读一读记一记阖收敛逸枯槁憔悴出售翱翔装模作样3、初读课文整体感知下面请同学们放声自由朗读课文，同时思考问题（1）枯叶蝴蝶得名的原因是什么？（2）枯叶蝴蝶最大的本领是什么？目的是什么？（3）枯叶蝴蝶濒临灭绝的愿因是什么？（4）本文通过枯叶蝴蝶的悲惨遭遇，作者发出怎样的感慨？请同学们小组交流，然后回答问题，老师小结这篇课文先写了枯叶蝴蝶的美丽外表，然后写它巧妙的伪装，伪装巧妙绝伦却成为招致杀身之祸的原因，见利忘义者纷纷捕捉蝴蝶以牟取暴利，国家出台政策保护，更给枯叶蝴蝶带来了灭顶之灾。
作者由蝶到人，联系到现实生活中的弄虚作假、装模装样的人，启示人们不要装假作伪，另外还有应保护稀有物种的意思。
4、读中品语言，品中悟道理赏析指导：读语言品哲理方法提示：（1）我喜欢的句子是——————，因为它写出了——。
（2）我最欣赏课文中的——（哪句话），----（哪个词）用得好，好在——(3)我觉得----哪个句子写得很好，因为运用了—修辞手法，写出了-------，表达了——--。
（4）我认为——哪个句子写不错，因为它告诉我------的道理在学生回答的基础上老师予以点评指导。
5、合作释疑教师引导学生赏析第三段和第十段：（1）、第三段中有一些动词用得很贴切，同学们能找出来吗？这些动词写出了什么？（2）、第三段中还有一些形容词用的也很好，请同学们找出来。
《枯叶蝴蝶》阅读参考答案《枯叶蝴蝶》阅读参考答案峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
‖当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐藏它的魅力的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身份。
枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
‖我们既然有一对美丽的'和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处翱翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
好词：装假作伪装模作样光彩夺目生生不息佳句：做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处翱翔，被捕捉而又生生不息。
1.选择关联词填入句子后面的括号里。
（1）它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
（）A.因为B.但是C.因此D.不是……而是……（2）它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
（）A.因为B.但是C.因此D.不是……而是……（3）不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐藏它的魅力的枯槁与憔悴。
