下载文档原格式
八年级人教版下册政治复习提纲总结一、思想政治教育1.我国宪法规定的基本权利有哪些？2.什么是社会主义核心价值观？有哪些内容？其重要性是什么？3.青少年应该具备哪些社会责任感？4.什么是爱国主义？如何培养爱国情怀？5.怎样做好网络安全？二、中国特色社会主义理论与制度1.中国特色社会主义的基本内涵是什么？2.自主创新是什么？在国家现代化建设中有哪些作用？3.市场经济在中国特色社会主义中的作用？4.党的领导制度是什么？在治国理政中的状态是什么？三、经济建设1.知识经济的概念及发展特点2.什么是创新？对于中国经济发展意义是什么？3.国家发展的目标是什么？4.如何建设可持续发展的未来？四、文化与文化交流1.中国传统文化中体现的哲理与智慧2.文化创新的含义及在国际交流中的重要性3.“一带一路”倡议有哪些内容及其意义？五、全球化与国际合作1.全球化对我国的发展带来了什么样的机遇和挑战？2.什么是经济全球化？有哪些特征？对于我国的发展有哪些影响？3.中国在全球化中的作用？六、政治生活与政治制度1.政治制度与政治生活之间有哪些相互作用？2.我国政治制度的基本优势是什么？3.我国政治参与方式有哪些？七、国际政治1.什么是国际政治？有哪些相关条约？2.世界的政治经济格局发生了什么变化？发生的原因是什么？3.我国应如何在世界舞台上发挥主动作用？总结本提纲涉及到了各个方面的内容，政治思想、国家制度、经济管理等各个方面，同时也有了相关的问题，可以帮助学生更好的思考和理解这部分的内容。
同时也便于政治老师的讲课和复习，引导学生对于经济建设和政治制度的了解。
希望学生能够加强学习和积极思考，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
八年级下册期末复习提纲第一单元坚持宪法至上【本单元核心考点：国家权力属于人民；尊重和保障人权；宪法规范权力运行；宪法的地位、作用；宪法监督；宪法意识】观点句：1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；2.全心全意为人民服务是党的根本宗旨3.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
4.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
5.中国国共产党——依法执政；政府/行政机关——依法行政6.国家的一切权力属于人民。
7.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
8.易混点：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
这是我国宪法的基本原则。
②尊重和保障人权是我国的宪法基本原则，也是现代法治国家立法活动的基本要求。
③规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
9.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
10.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
11.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
否则，就会因违宪而无效。
12.宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；13.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
（观点句）14.宪法是国家法制统一的基础，是整个法律体系的核心。
10. 党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
11.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
17.有利于公民增强宪法意识，自觉维护宪法权威。
18.易混点：刑法+民法+……=宪法（X）宪法是普通法律的总和。
（X）中国共产党作为执政党，有超越宪法的特权。
（X）中国共产党领导人民制定宪法，因此可以随时修改宪法。
（X）19.宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权？(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？(p25)（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权）3、什么是首要的人格权？(p25d.2)在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？(P26)①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护？(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式？(p28)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容？(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
八下政治第一单元提纲
八年级下册政治第一单元的提纲可能会因不同的教材版本而有所差异，以下是一个可能的提纲：
第一单元：权利义务伴我行
第一课：国家的主人广泛的权利
1.公民和人民的区别和关系
o公民和人民是两个不同的概念，公民是法律概念，而人民是政治概念。
o公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人，而人民是与敌人相对而言的，是划分敌我的概念。
o在我国，人民是国家的主人，公民则包括所有具有中国国籍的人。
2.公民的基本权利和义务
o公民的基本权利是由宪法和法律确认并赋予公民享有的权益，是公民最主要、最根本的权利。
o公民的基本义务则是指公民依据宪法和法律所必须承担的责任。
3.人民当家作主的体现
o在我国，人民是国家的主人，这体现在人民平等地享有国家和社会事务的权力。
o人民通过选举代表参与国家管理，实现当家作主。
第二课：我们的人身权利
1.人身权利的含义和内容
o人身权利是指公民依法享有的与其人身直接相关的权利，包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等。
o这些权利是公民最基本的权利，受到法律的保护。
2.生命健康权的重要性及保护
o生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
o国家和社会应当采取措施保护公民的生命健康权，公民也应积极行使自己的生命健康权。
3.维护人格尊严
o人格尊严是公民的基本权利之一，任何人都不得侮辱、诽谤或者以其他方式侵犯他人的人格尊严。
o公民应当自觉维护自己的人格尊严，同时也要尊重他人的人格尊严。
八年级下册道德与法治第一单元提纲第一部分：道德概念与实践
1. 道德的定义及重要性
- 介绍道德是指人们对于事物、行为的价值取向和规范准则，是
人们行为准则的规范标准；
- 道德在社会生活和人际关系中扮演的重要角色，具有维护社会
秩序和促进和谐发展的作用。
2. 道德行为与不道德行为
- 道德行为的特点和表现，如诚实守信、友善助人、有责任心等；
- 不道德行为的危害和影响，如欺骗谎言、损害他人利益、不尊
重别人等。
3. 道德实践的重要性与方法
- 道德实践对于培养良好品德、促进个人成长和社会和谐至关重要；
- 通过模仿身边的好榜样、参与志愿者活动、遵守法律法规等方
式进行道德实践。
第二部分：法治精神与实践
1. 法治的涵义及价值
- 法治是法律面前人人平等，依法治国、依法执政，维护公正和平等的制度和理念；
- 法治对于促进社会公平正义、保障人权和自由、维护社会稳定和安宁具有重要意义。
2. 法律意识与法律观念
- 培养正确的法律观念和法治意识是每个公民应尽的责任；
- 学习法律知识、了解国家法律法规，加强自我保护和遵纪守法的意识。
3. 法治实践的重要性与途径
- 参与法治实践活动可以增强法律意识、培养法治观念，促进全民尊法守法；
- 通过参加法治知识宣传、参与法律援助、学习法治文化等方式进行法治实践。
结语：通过对道德与法治的学习和实践，八年级学生将能够树立正确的道德观念和法治意识，做一个遵纪守法、诚实守信的好公民，为构建法治社会和谐共处作出积极贡献。
希望同学们在日常生活中能够牢记道德规范和法律法规，自觉遵守，共同为美好的社会环境贡献力量。
政治思想品德提纲八下一、▲独立知识点：1.宪法是公民基本权利的确认书的保证书。
（P9）关键词：公民基本权利2.对于法定义务，我们必须履行。
（P15）关键词：法定义务3.广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务。
（P17）关键词：义务4.未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
（P41）关键词：肖像权5.未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
（P43）关键词：姓名权6.义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
（P61）关键词：义务教育7.①占有权，指的是财产所有人对其财产的实际控制权。
②使用权，指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。
③收益权，指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。
④处分全，指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命运的权利。
（P70）关键词：财产所有权8.我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
（P72）关键词：财产所有权9.我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
（P73）关键词：财产所有权10.继承权的获得途径：继承法规定的法定继承人的上述范围，是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。
（P77）关键词：财产继承权11.遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
（P78）关键词：遗嘱继承12.遗嘱继承优先于法定继承。
（P79）关键词：遗嘱继承、法定继承13.消费者权利中侵权行为的判断（只供选择题使用）①安全权：消费者购买的商品接受的服务不能危害生命和财产的安全。
②知情权：有权知悉其购买使用的商品或者接受的服务的真实情况。
③自主选择权：消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。
④公平交易权：消费者在购买商品或者接受服务时有权获得质量保障价格合理计量正确等公平交易条件有权拒绝经营者的强制交易行为。
《道德与法治》八年级下册知识点总结（精华版）期末考试范围：第一单元、第三单元、第四单元第一单元坚持宪法至上1、我国的国家性质我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”2、3、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的?（宪法与其他法律的关系）（1）从地位上看，宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（2）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。
（3我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
体落实。
第三单元人民当家作主（制度＋机构）第五课我国基本制度5.1 基本经济制度1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的?（1）现阶段我国的基本经济制度：坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，非公有制经济包括个体经济、私营经济等。
其中，国有经济是国民经济的主导力量。
国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
它控制着国民经济的重要行业和关键领域。
集体经济是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济。
（2）现阶段我国的分配制度：坚持以按劳分配为主体、多种分配制度并存。
此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入、获得社会公益事业的帮助。
八年级下册政治复习提纲（人教版）第三单元我们的文体化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长1．教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2．教育对个人的作用：一方面，教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。
3．教育对个人、国家的意义：教育能为人们未来的生活奠基。
要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。
当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。
在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
4．受教育权的含义：受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。
5．什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
6．义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
7．义务教育有什么特征？（p61）（1）强制性：义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
体现在家庭和社会两方面。
（2）统一性（普遍性）：义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
（3）公益性（免费性）：义务教育具有免费性珍惜学习机会1．如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
八年级下册道德与法治复习提纲第一课维护宪法权威〔一框〕公民权利的保障书〔一〕国家权力属于人民1.我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦总章程。
2.我国宪法的根本原那么：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
4.宪法规定我国经济制度。
我国经济制度的根底是：生产资料的社会主义公有制。
5、宪法规定社会主义政治制度6.人民行使国家权力的途径和形式：广阔人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原那么贯彻于国家生活的各个领域和方面。
7、宪法规定广泛的公民根本权利8、宪法规定国家武装力量属于人民。
9、一切权力属于人民的宪法原那么，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
10、我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
〔二〕尊重和保障人权1.为什么要尊重和保障人权？①人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和开展。
②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权〞写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原那么。
2.尊重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
3、中国的人权的特点：广泛性、公平性、真实性4.人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。
5、人权的内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.我国如何尊重和保障人权？①立法方面②执法方面③司法方面④宣传方面7.现代法治国家立法活动的根本要求：尊重和保障人权。
8.行政机关在执法过程中怎样做？应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、标准、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。
八年级政治知识提纲八年级上册第一课法律保护我们的权利第二课伴我们一生的权利第三课依法享有财产权、消费者权第四课我与集体共发展第五课关心社会亲近社会第六、七课感受大自然关爱大自然八年级下册第八课热爱科技崇尚科学第九课走创新之路第十课治国安邦的总章程第11课建设社会主义法治国家第12课公平正义——人们永恒的追求第13课在承担责任中成长八年级政治知识提纲（上册）第一课法律保护我们的权利一、关于法律的系列知识1、法律的含义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。
2、法律的基本特征：1）由国家制定或认可；2）靠国家强制力保证实施；3）对全体社会成员具有普遍约束力3、法律与道德的区别：1）产生过程不同 2）起作用的手段不同 3）存在形式不同 4）约束力不同4、法律的本质——掌握国家政权的统治阶级意志的体现5、我国法律的本质——工人阶级及其领导下广大人民群众意志和利益的体现。
6、法律在公民生活中的作用1）法律规范人们的行为 2）法律维护公民的合法权益。
二、关于我国公民的权利和义务的相关知识1、我国公民的权利和义务的关系——我国公民的权利和义务是一致的1）公民的权利和义务是密不可分的；2）公民的某些权利和义务是相互结合的；3）公民的权利和义务是相互促进的。
2、公民的权利和义务的一性要求我们怎么做？——依法行使权利，自觉履行义务。
1）公民在行使自己的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法权益，不能在合法权利之外谋取非法利益。
2）当公民的合法权益受到分割时，要采用合法的方式，按照法定程序进行维权。
3）凡是宪法和法律所提倡的行为要积极去做；凡是宪法和法律提出具体要求的，就必须去做；凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。
第二课伴我们一生的权利一、关于生命健康权的有关知识1、公民最根本的人身权是——生命健康权2、为什么说生命健康权公民最根本的人身权？1）人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活及至生命安全的重要前提。
八年级下政治复习提纲第一课1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
3, 什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？ (p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利4、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）（1）含义不同：①人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，②公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人（2）范围不同：在我国公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
5，公民权利保障体制：以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容6，我国公民的基本权利有哪些？(p9)①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其其人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）7、公民应怎样行使权利？公民应正确行使权利：①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
（p10--11）8、如何行使言论自由的权利（P11页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务1、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，2，为什么公民在享受权利的同时还要履行义务？1），我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
2），对于法定义务我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的。
3），在我国公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人即是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
4）自觉履行这些义务，是我们的“天”职，也是爱国的表现。
3公民权利与义务的关系？在我国公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人即是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
4、什么叫道德义务，道德义务有什么作用（或意义）？含义：道德义务指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
（作用）意义：广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步 (p17)5，公民基本义务含义，内容？p16含义：我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。
具体内容：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。
6、法定义务与道德义务的关系1、）密切联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
2、）二者有区别：法定义务是必须履行的；道德义务是应该履行的。
7，基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献8，公民怎样忠实履行义务？1法律要求做的，我们必须去做。
2，法律鼓励去做的，我们积极去做。
3，法律禁止做的，我们坚决不做。
9，我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？ (p19.d1)我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
第三课1、人身权利的构成？p242、人身自由p25(1) 含义：人身自由权是一项重要的人身权利(2)重要性/原因：人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
(3 )内容①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁(4)侵权行为：a非法搜查b非法禁闭c非法拘禁(5)法律依据：法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥奇公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
3、生命健康权（1）含义p26（2）重要性/原因：p26生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
（3）法律依据p25：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
4保护未成年人生命健康权（1）特殊保护的原因p261未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害2保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任3我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
（2）特殊保护的内容p27（3）特殊保护的法律p27（1）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国婚姻法》5公民生命健康权法律保护（1）保护生命健康权的法律p27《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》（2）保护生命健康权的相关规定p27当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。
侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。
◆积极行使生命健康权（自己）1. 珍爱自身生命健康权的事例有哪些?①锻炼身体②不闯红灯③患病时及时医治④见义智为2、我们应该如何积极行使生命健康权？①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护3、损害自身生命健康权的行为有哪些？抽烟、喝酒、生活没规律、吃劣质食品、到危险的地方去玩、闯红灯、有病不治、自残、自杀……4.损害自身生命健康权有何危害?①人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
②一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列社会问题③如公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。
◆关爱他人的生命与健康5. 侵害他人生命健康权的行为有哪些?1）、校园暴力、校园恶作剧2）、生产销售假冒伪劣；3）、矿山管理不当造成煤矿爆炸4）排污使他人中毒致残5）、杀人、殴打他人6）、恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂6、侵害他人生命健康权的危害？p30侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。
7. 关爱他人生命健康权的事例有哪些?a. 护送儿童过马路；b. 路遇伤病者奋力抢救；c. 为伤者献血d.死后捐献角膜8怎样关爱他人的生命健康权？（1）在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生（2）我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人9、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。
P30这个观点是错误的(1) 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
(2)一个人的生命比地球还重。
任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。
任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。
(3 )所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。
第四课1.人格尊严权的含义和内容各是什么？p35含义：每个人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
内容：人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2良好名誉的作用？p 36有良好名誉的人可以获得精神上的满足（2）可以获得社会的更多尊重（3）还可获得经济利益。
3名誉受侵害的危害？p36（1）个人：社会评价降低，精神异常痛苦。
(2)他人：践踏了他人的人格尊严。
（3）社会：破坏社会道德、危害社会秩序。
4名誉权的含义，表现？p36名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
5侵犯公民名誉权的现象或行为？p38（1）侮辱：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等。
（2）诽谤：无中生有，捏造事实等。
6侵犯名誉权的危害或后果？p39（1）这种行为既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的的侵权行为。
（2）又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
（3）侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
7肖像权的内容？p41肖像的支配权，包括肖像的制作权、使用权和获酬权。
8侵犯肖像权的行为？p41 1以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
2恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
3以肖像进行人身攻击等。
9肖像权受侵害应怎么办？p42当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
10、侵犯姓名权的表现？p44（1）盗用他人姓名：指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益（2）冒用他人姓名：指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，已达到某种目的。
11、名誉权受侵害应怎么办？p44无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。
被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。
第五课隐私受保护1、隐私的含义和内容分别是什么？ (P46)（1）含义：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
（2）内容：①私人信息：②个人私事：；③私人领域2、保护隐私的必要性（46、47页）①保护隐私这样才能使我们自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。
②当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被纰露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要就越迫切。
③在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护。
3、保护公民隐私权有何重要意义（作用）？①隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，他划定了个人空间与公共空间的界限。
