公务员考试：言语理解主旨概括题三个切入点

言语理解做题八大技巧政通教育发现， 很多考生做材料分析题的速度都偏慢， 占用了其他考题的做题时间。

主要原 因在于没有养成一个良好的做题顺序， 很多考生总是纠结于各个选项之间， 或是反复阅读材 料和选项， 浪费了宝贵的做题时间。

本文将介绍一个简单有效的做题顺序， 来帮助考生提高 解题效率，养成良好的做题习惯。

这种方法称为 2131 步骤法。

先看下面两道例题：【例 1】童话故事《木偶奇遇记》中，木偶人匹诺曹一撒谎，鼻子就会变长，谎话显 而易见。

现实生活中， 虽然说谎话时我们的鼻子不会变长， 但我们身体确实也会产生一些细 微的生理变化， 有的通过肉眼就可以观察到， 有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。

日 前，美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪， 通过追踪眼球运动来判断被测 试人有没有说谎。

0 1 作者接下来最有可能讲述的是（ A 眼球测谎仪如何识别撒谎 B 眼球测谎仪市场前景广阔 C 目前市场上测谎仪的种类 D 眼球测谎仪未来发展趋势0 3 【解析】每个材料分析题都分为三个部分：0 1材料；0 2问题；0 3选项。

2131步骤法就 是按照“02问题——0 1材料——0 3选项——0 1材料”的顺序去解题。

考生在审题的时 候应该先看题目的问法， 这题问的是 “接下来最有可能讲述的是什么” ，因此读完问题之后， 考生心中应该有这样一个概念： 这段材料可能是在讲一件事， 并且这件事没有完全讲完， 材 料提供了一个事件的趋势， 这个趋势指向的就是正确答案。

然后， 考生应该带着这个概念和 问题， 有目的性地去阅读材料。

材料先讲童话中木偶人撒谎鼻子会变长， 再反应到现实生活 中，人类身体也会因为撒谎而变化， 然后讲到这些变化可以通过肉眼观察或者测谎仪器来测 试出来， 最后讲到眼球测谎仪可以根据眼球的运动来测谎。

可以发现材料讲述的趋势是： 童 话人物说谎会有生理变化7人说谎也会有生理变化7生理变化可以被肉眼或者仪器测出来 7眼球测谎仪可以根据眼球运动来测谎。

2020国考行测片段阅读常考题型：主旨概括题为了帮助同学们拿些这类题目，接下来，小编将分五期一一讲解这些题型，希望能给大家带来帮助!今天，我们先来学习第一个题型--主旨概括题。

主旨概括题是片段阅读中非常重要的题型，无论是国考还是省考，考查题量都很大。

比如，国考地市级试卷2019年有6道，2018有10道之多，重要性不言而喻。

一、什么叫主旨概括题?是指理解文段的中心思想，找到主旨所在。

提问方式主要有：1.文段意在说明/意在强调/意在表明的是......2.文段主要说明/主要谈论/核心观点是......3.对文段内容/主旨概括最准确的是......4.文段/作者的观点/态度是......二、如何快速找到主旨句?方法有两种：宏观结构法总-分(分-总、总-分-总)结构主旨句为总句，常见于句首或句尾提出问题-(分析问题)-解决问题结构解决问题的对策或方法为文段的重点微观关联词法因果关系、转折关系、并列关系、递进关系、条件关系、假设关系等主旨句一般在结果、转折的内容、递进后的内容、条件内容、解决方法或建议等。

学习完解题方法，下面我们来看一道经典真题：【经典真题】高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。

要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。

教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。

在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”这段文字意在强调( )A.教育主管部门应给予大学更多的自主权B.制度建设是保证专业评估合理性的基础C.高校的专业设置应该考虑多方面因素D.就业率不是评价专业好坏的唯一标准【解析】正确答案为B。

看完上面的内容，我们再来做一组公考真题，看看你是否真的会做了：【例1】(2019国考副省级37题)我国要在21世纪中叶建成世界科技强国，科学文化建设将在这个历史进程中扮演非常重要的角色。

国家公务员行测（言语理解与表达）模拟试卷38(题后含答案及解析)全部题型 2. 言语理解与表达言语理解与表达本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

1．玛格丽特．米切尔的畅销书既不是纸浆也不是高等艺术，这部作品足够获得普利策奖，但是即使是普通的读者也能感受到它那种感伤的情节不能够和伟大的作品________。

像《飘》这种________了艺术、商业、量产化的书籍，“通俗”是它最好的定义词。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A．比肩同行；汇集B．相提并论；融合C．不分轩轾；杂糅D．等量齐观；荟萃正确答案：B解析：第一空，“但是”说明这部作品比不上伟大的作品，这里“比肩同行”形容的是人，排除A项。

第二空，说的是《飘》这部作品中含有艺术、商业、量产化等特点，“杂糅”形容的是混杂在一起，有一定的贬义；“荟萃”则是指优秀的人物或精美的物品聚集在一起，不适合与题干中的内容搭配，因此可以排除C、D项。

故本题选B。

知识模块：言语理解与表达2．近年来，一些不负责任的网络谣言泛滥成灾，极大地________着社会成本，________着世道人心。

________网络谣言，净化网络环境，已经成为包括广大网民、互联网企业和管理部门等在内的全社会的共识。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A．耗费；扰乱；遏止B．消耗；损害；遏制C．耗尽；蛊惑；禁绝D．侵蚀；破坏；杜绝正确答案：B解析：首先看第三空，谣言不可能“禁绝”或“杜绝”，排除C、D项。

“遏止”是使其停止的意思，但谣言是不可能停止的，排除A项。

故本题选B。

知识模块：言语理解与表达3．传统曲艺中一两个演员借助简单的手持道具，靠说唱完成一场表演，没有过硬的功夫不行，不会与观众________更不行。

修养高深的曲艺表演者会使用各种手段拉近与观众的情感距离，________引领观众参与艺术创造。

在基本没有舞台布景和“灯服道效”相配合的________表演环境中，曲艺演员要靠自身的表演征服观众，其难度远远大于其他舞台表演艺术。

主旨概括题（基于原文，不能引申）★判别标志——主要、核心、中心、概括、主旨、主题、问题、议题、话题。

（阅读原则：杜绝来回阅读！和“2-1-3”原则）技巧一：行文脉络分析法行文脉络特征破题秘钥总—分—总提出问题—分析问题—解决问题提出观点—论证观点—重申观点主旨在句尾：“解决问题”和“重申观点”！总—分提出问题—论证问题（原因、举例、正反、援引）主旨在句首！分—总列举现象——提出观点分析原因——得出结论提出问题——解决问题主旨在句尾！分—总—分背景铺陈反面论证原因阐述提出观点/对策分析原因引用观点举例论证主旨在段中！分—分并列关系需要归纳概括！技巧二：辅证推断法类型特征破题秘钥背景铺陈随着、目前、近日、近年来、在这样的背景下、在这种情况下等。

主旨在句出现在背景材料之后！援引佐证正向援引标志：XX说：“…”。

所以…正如XX所说“…”。

反向援引标志：有人说：“…”但是……。

正向援引：其前后都有可能出现主旨句！反向援引：之后出现主题句！原因分析因为、由于、之所以…是因为…其前后都有可能出现主旨句！举例论证比如、例如、例证、有这样一个例子、就…而言。

具体的时间、地点、事件。

其前后都有可能出现主旨句！（选项中如有围绕例子论述的选项不选！）反面论证否则、不然、如果不…那么…（反面论证是指提出观点之后，从反面来对其之前出现主旨句！（当使用“如果不…那么…”时，提的观点来做，就可能导致某种不理想的结果。

）句就可以被这个反面论证反证推出）数据论证据统计、调查显示、具体数字省略不读。

选项里有数字，不选！褒贬排除法消极：反问号、引号、但是、表面上看、所谓的、遗憾的是、本来以为支持、肯定、积极；——反对、否定、消极。

技巧三：（1）关联词定位法类型特征破题秘钥递进关系（之后是重点）不但…而且…；不但…还…；而且；更；甚至；尤其；重要的是；关键的是；特别的是；不但…而且…甚至…；除了…还…更…。

1、主旨句出现在递进关系之后！（但递进关系之后并不一定都是主题句，这要看递进之后的分句所在的复句是否处于段“总”的位置。

言语理解与表达——广义主旨题广义主旨题，也就是题目要求抽出文意主旨。

主旨题一定要避免以偏概全，另外切忌推理引申。

主要的提问方式有：“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。

可以根据“主要”两个字来做判断，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨。

此类题目解题技巧：1)段落主旨题要重视段落的首末句。

有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是主旨所在。

2)没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。

3)段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。

如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。

如果段中转折，那么该句可能是主题句。

4)作者反复强调的是主题。

5)首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。

当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。

(篇章阅读)注意：要从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。

找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。

选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。

出现细节性的名词信息。

过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。

过分肯定或否定。

习题与解析1、在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。

可如今，公路已无所不在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。

与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居现象。

这段话主要讲述的是( )。

A.公路发展的趋势B.公路对动物的影响C动物生存状态的变化D.不同动物的不同命运答案：B解析：“可如今”是重点应注意的关联词。

一般段落中转折句往往试主旨所在。

2、去年下半年，由中国逻辑学会等单位组织的全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动，对4种中央级报纸和24种省级报纸进行检查。

言语理解与表达言语理解与表达题型分为片段阅读、语句表达、逻辑填空、篇章阅读四种，题量一般为 30～40 道题。

片段阅读题型题量片段阅读共分为中心理解题（标题填入题）、细节判断题、词语理解题三种。

考查找到重点，留心细节、正确理解。

片段阅读再国考和大部分省考中题量为15 道左右，占比 40% ～50% 。

在言语模块中，先看提问，辨清题型，然后再进行有针对性的阅读；顺序为：理解提问-阅读文段-匹配选项。

记住：内容至上。

中心理解题考察目的：中心理解题，即理解给出文段的中心思想。

考察频次：必考题型，考点最多、题量最大，占到阅读理解的 50%以上的比重。

题型特征：题干中出现“主要 /旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）/主旨/主题/观点/概括”等标志词。

解题思路：寻找中心句或整体把握文段中心。

微观到文段和选项中的重点词语，宏观到文段的整体结构，都可以帮助我们确定文段中心，做出正确选项。

一、重点词语三类词语是分析文段结构、把握重点内容的必备，分别是：关联词——结构担当主题词——内容担当程度词——精彩担当（一）结构担当：关联词帮助理顺文段脉络，分清文段主次的标志性词汇。

常见类型包括转折、因果、条件、并列四大类。

分别搞清楚各类关联词的不同侧重点。

1、转折关系转折之后是重点。

标志词：（1 ）典型转折关联词：然而、不过、可是、但是、却、事实上、实际上、其实。

（ 2 ）非典型转折关联词（表语义相反或不同）：殊不知、截然不同、全新的、误读、相对而言。

2、因果关系结论是重点，更有助于我们确定正确答案。

标志词：（ 1 ）最常考：因此、因而、故而、所以、从而。

（ 2 ）易忽略：可见、看来。

（ 3 ）文段选项均可能出现：导致、致使、使得、造成。

（ 4 ）少见但需注意：为何、归咎。

ps ：其他常表示总结的标志词：也可以这么理解，换句话说，也就是说，于是 ......当因果关联词引导的结论句出现在文段末尾时，其作为文段中心句的可能性比较大，因而应重点关注。

言语理解与表达答题技巧汇总在各类考试中，言语理解与表达都是重要的组成部分。

这部分题目旨在考查我们对语言文字的理解和运用能力。

下面就为大家汇总一些实用的答题技巧。

一、主旨概括题主旨概括题要求我们从一段文字中提炼出中心思想。

在解答这类题目时，首先要关注文段的开头和结尾，因为很多时候主旨句会出现在这些位置。

其次，要注意文段中的关联词，比如“但是”“然而”“因此”等，这些词后面往往会跟着重要的观点。

此外，对文段进行层次划分，明确每个层次的主要内容，也有助于我们找出主旨。

例如：文段先介绍了某种现象，接着列举了一些相关的例子，最后得出一个结论。

那么这个结论很可能就是文段的主旨。

二、意图判断题意图判断题需要我们揣摩作者的意图和目的。

解题时，在理解文段内容的基础上，要思考作者通过这段文字想要表达什么深层次的含义。

如果文段只是提出了问题，那么选项中能够解决问题的对策往往是正确答案。

但要注意，对策一定要具有针对性和可行性。

比如：文段提到环境污染严重，那么选项中关于加强环境治理的具体措施就可能是作者的意图。

三、细节理解题细节理解题考查的是我们对文段细节信息的把握。

做这类题时，一定要认真仔细，将选项与原文逐一进行对比。

要特别留意一些偷换概念、无中生有、以偏概全、混淆时态等错误类型。

举个例子：原文说“部分地区”，选项说成“所有地区”，这就是以偏概全。

四、词句理解题对于词句理解题，我们要结合上下文来理解指定词语或句子的含义。

先在文段中找到该词句，然后分析其前后的语境，从而准确把握其意思。

比如说，一个词语在文中是比喻义，我们就要从比喻的角度去理解。

五、语句排序题语句排序题可以先从选项入手，根据首句的特点来排除一些选项。

比如，一些以总结性语句、背景介绍等开头的句子，通常更适合作为首句。

然后通过关键词、关联词、指代词等，确定句子之间的先后顺序。

比如：出现“这”“那”等指代词的句子，前面一般会有对应的内容，所以不能作为首句。

六、语句填空题这类题目要根据上下文的逻辑关系和语境来填写合适的内容。

2023年公务员行测考试言语理解题指南我们都知道在行测考试中，言语理解与表达题量较大，是我们在公考备考的过程中要重点学习与突破的题型，在言语理解与表达的众多题型中，片段阅读题占题量大，下面小编给大家带来关于公务员行测考试言语理解题指南，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员行测考试言语理解题指南一、判定题型片段阅读的题目类型是很多的，有主旨观点题，标题添加题，承接叙述题，细节判断题等等，也就是题目问：这段话的主旨观点是，给上述文段加标题等的文段，我们就要注意在做题过程中对有些词句要敏感了。

二、解题方法识别好题型之后我们就要开始解题了，在阅读文段的时候要注意有些表达方式，有些词句要额外注意下，接着我们一起来看看是哪些地方要注意吧。

表达方式敏感：公考中常见的有议论、说明、记叙。

这些表达方式是作者写文章的时候最常用的表达方式，相应的公考中也最喜欢考察这三种方式。

表达方式不一样，出的题目侧重考察的重点也不同，需要我们重点关注的地方也不同。

我们都知道议论文是围绕某个论点展开的，那如果这个文段是议论性的文段的话，是不是应该重点关注论点呢说明文是为了说明某个对象和它的特征，那么遇到说明文就要重点关注这个文段说明的对象和它的特征，记叙文通常是告诉我们一个故事，想通过这个故事传递给我们一些道理，所以遇到记叙文我们要注意其中暗含的道理。

但是光了解表达方式还不够，还需要注意文段中的一些特殊的词句，它们往往引导着文段的重点。

词句敏感：1.转折词2.因果词3.总结词4.条件句5.假设句6.感叹句。

作者在写作时，有的时候为了突出重点往往可能用这些词句，所以解题的时候也要重点关注这些词句。

接下来我们练习几道题目，掌握下这类题的解题方法吧!三、例题练习【例1】虚拟博物馆兴起于上世纪90年代，相比实体博物馆，虚拟博物馆可以展示所有的藏品，观众无需与藏品保持距离，只需轻点鼠标就可以从不同方位看到作品，并实现人机交互，因此不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力。

行测判断推理类比推理能造句的题目（集合关系与对应关系）全同关系：X就是Y包含关系：X是Y的一种/组成部分分类：种属与组成（造句X是Y，说的通就是种属，否则就是组成）考点深入：特指与泛指、零件组成与成分组成、必然与或然、人工与自然、 位置并列关系：在讨论的同一具体领域中，X不是Y 分类：矛盾（非此即彼）、反对（三种及以上）考点深入：反对：动力来源、先后顺序、只有三者、命名方式辈分层级要分清、常与包含关系同考交叉关系：四句话。

从不同角度描述同一类事物注意：三词考察中，考频更高；命名方式；动词和动宾一般不考语法对应：主宾关系（两词之间加v）、偏正关系（两次之间加“的、地”） 主谓关系（两词是n+v） 、动宾关系（两词是v+n）属性对应（必然与或然）：X有Y的特点/属性。

充分条件：有X就一定有Y 必要条件：没X就一定没Y 注意：常与先后对应同考先后对应：先X后Y考点深入：二级辨析看主体、主动被动、结果好坏、成果有无因果对应：因为X所以Y考点深入：原因人为与自然、结果的必然与或然、结果好与坏目的与方式对应：为了达到X，做了Y 分类：方式达不到目的、方式能达到目的根据对应：X依据Y来决定，X围绕Y来确定原材料（工艺）对应：制作X的原材料是Y 考点深入：物理变化：捆扎、打磨、雕琢、蒸馏、搅拌 印刷 裁剪 织造 采摘 化学变化：燃烧 氧化 发酵 油炸 电解 酿造 冶炼 腌制 锻造 漂白 或然与必然、可否唯一功能对应：X是用来Y的功能 考点深入：主要功能与次要功能职业类对应：职业X的职责/服务对象/工作场所/使用工具是Y比喻引申：X比喻Y、X象征着Y、X引申为Y 考点深入：抽象与具体经常一起考难造句的题目（语义关系）近义与反义二级辨析：程度（近义词）、感情色彩（褒贬顺序对应一致）无法造句的题目（拆分找关系）概念（多为成语、俗语、歇后语）内部的关系考点：拆分看词性、语义反复出现相同的字，一词多义，看位置定义判断做题策略1 识别题干关键信息，对比选项判断正误2 对比择优：没说不算错、说错必排除抓“大类”：被定义项=修饰限定（的）大类找“修饰限定”1 关键信息主客体大前提（限定条件）目的与方式原因与结果2 定义概念的完整句3 看得懂得内容启示：有时候定义句本身看不懂，继续读下去，会看到懂得内容多定义出现时，看不懂要找得定义，看另外的定义，帮助排除发现“同构选项”（特别是选非题），都可以排除大类无意义或者找不到大类逻辑判断翻译推理1 题目特征：题干和选型存在明显的逻辑关联词；提问方式为哪项正确/错误、可以/无法推出的？2 具体思路：简单推理：前推后：如果。